شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف هذا البحث إلى تحليل كيفية عرض القاعدة النحوية في كتاب اللغة العربية، اعتمادا على المنهج الوصفي الذي به تتم عملية التحليل القواعد النحوية التي تعد الركيزة الأساسية في تعليم اللغة العربية، كونها الأداة التي تمكن المتعلم من ضبط تراكيب اللغة وفهم العلاقات بين عناصر الجمل، ورغم الأهمية البالغة التي تحظى بها القاعدة النحوية إلا أنها تزال تعرض في المقررات الدراسية بأساليب تثير الاهتمام بين المهتمين بتعليمية اللغة. (ملخص المؤلف)

This research aims to analyze how grammatical rules are presented in the Arabic language textbook, based on the descriptive method, which is used to analyze grammatical rules that constitute the fundamental pillar in teaching the Arabic language. Grammar serves as the tool that enables the learner to master language structures and understand the relationships between sentence elements. Despite the significant importance of grammar, it is still presented in school curricula in ways that spark interest and debate among those concerned with language education. (Author’s abstract)