21(ExactSubject:(طلابالمدارسالابتدائية))
1.
أثر توظيف القصّة الرقمية في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طلبة الصف الثالث في مبحث العلوم
|
|
| الزعاترة، رشا محمود. الجامعة العربية المفتوحة كلية التربية. 2024 | |
| هدفت الدراسة للتعرف على أثر توظيف القصّة الرقمية في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طلبة الصف الثالث في مبحث العلوم، وتمّ اتباع المنهج التجريبي ذو المنهج شبه التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية. ومن أجل تحقيق هدف الدراسة، حيث تكونت أفراد الدراسة من (49) طالبا وطالبة، تمّ بناء اختبار المفاهيم العلمية، وتمّ التأكد من صدقه وثباته، وتم تعيين شعبتين للصف الثالث الأساسي عشوائيا في المدرسة تابعة لوزارة التربية والتعليم في محافظة عمان: وتعيين أحدهما كمجموعة ضابطة شعبة الثالث الأساسي (ب) وعدد الطلبة في ... | |
| Descriptors: القصة - الانترنت - التعلم الالكتروني - تكوين المفاهيم - المفاهيم العلمية - تدريس العلوم - طلاب المدارس الابتدائية | |
| Direct link [Abstract] |
|
2.
أثر استخدام تطبيقات التّلعيب في تحصيل مهارات طلبة الصّفّ الثّالث في قواعد اللّغة العربيّة
|
|
| سعيدات، إيمان سليمان. الجامعة العربية المفتوحة كلية التربية. 2024 | |
| هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام تطبيقات التّلعيب في تحصيل مهارات طلبة الصّفّ الثّالث في قواعد اللّغة العربيّة، و تمّ استخدام المنهج شبه التجريبي لتحقيق أهداف الدّراسة وذلك لملائمته أهداف الدّراسة، حيث تضمّنت عينة الدراسة من جميع طلبة الصف الثّالث في أكاديمية الشهب الدولية في مادبا وعددهم (46) طالبا وطالبة، وتمّ اختيار أفراد الدراسة ثم تقسيمهم عشوائيّا إلى مجموعتين في كلّ مجموعة (23) طالبا وطالبة، فالمجموعة التجريبيّة تمّ تدريسهم باستخدام تطبيقات التّلعيب، والمجموعة الضابطة تمّ تدريسهم بالطريق ... | |
| Descriptors: الانترنت - اللعب - طرائق التدريس - تنمية المهارات - قواعد اللغة - اللغة العربية - طلاب المدارس الابتدائية | |
| Direct link [Abstract] |
3.
أثر إستراتيجية النطق المفرد في تحصيل مادة القراءة عند تلميذات الصف الأول الإبتدائي
|
|
| الموسوي، أنسام منهل عزيز. مجلة رابطة التربويين الفلسطينين للآداب والدراسات التربوية والنفسية. مج. 5، ع. 13، أغسطس 2024. | |
| يرمي هذا البحث الى تعرف أثر إستراتيجية النطق المفرد في تحصيل مادة القراءة عند تلميذات الصف الأول الإبتدائي. وللتحقق من مرمى البحث وضعت الباحثة الفرضية الصفرية الآتية: لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0،05) بين مستوى درجات المجموعة التجريبية التي تدرس بإستراتيجية النطق المفرد، ودرجات المجموعة الضابطة التي تدرس المادة نفسها على وفق الطريقة التقليدية. تكونت عينة البحث من (63) تلميذة من تلميذات مدرسة الشهيد مهدي الحكيم الإبتدائية للبنات في محافظة النجف الأشرف. واتبعت الباحثة منهجا تجريبيا ذي ... | |
| Descriptors: طرائق التدريس - النطق بوضوح - التحصيل الدراسي - القراءة - طلاب المدارس الابتدائية | |
| Direct link [Abstract] |
|
4.
علاقة البرامج التلفزيونية العنيفة وتطبيقات الهواتف الذكية بالسلوكيات العدوانية لدى الأطفال من عمر 6 إلى 9
|
|
| خضر زكي عواد. مجلة النخبة للدراسات والأبحاث. مج. 3، ع. 2، فبراير 2024. | |
| تهدف الدراسة إلى فهم العلاقة بين مشاهدة البرامج التلفزيونية العنيفة واستخدام تطبيقات الهواتف الذكية، وتأثيرها على السلوك العدواني لدى الأطفال اللبنانيين في الفئة العمرية بين 6 و9 سنوات. أجريت الدراسة من خلال توزيع استبيانات على أولياء الأمور بشكل ملائم بحيث أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطيّة إيجابيّة ضعيفة بين مشاهدة البرامج التّلفزيونيّة العنيفة واستخدام تطبيقات الهواتف الذكية والسلوك العدواني و وبين استخدام تطبيقات الهواتف الذكية والسّلوك العدوانيّ وبين دور الأسرة في ترشيد استخدام تطبيقا ... | |
| Descriptors: البرامج التلفزيونية - المواقع الالكترونية - الانترنت - الارتباط - العدوانية - مشكلات السلوك - الاطفال - طلاب المدارس الابتدائية - لبنان | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
أثر تدريس العلوم باستخدام استراتيجيتي التعلم البنائي والتعلم المستند إلى الدماغ في تنمية التحصيل الدراسي لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي
|
|
| الزهراني، أميرة سعد. المجلة التربوية. مج. 38، ع. 152، سبتمبر 2024. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر تدريس العلوم باستخدام إستراتيجيتي التعلم البنائي والتعلم المستند إلى الدماغ في التحصيل الدراسي لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي. تم استخدام المنهج التجريبي ذي التصميم شبه التجريبي، إذ بلغت عينة المجموعة الضابطة 30 تلميذة، في حين بلغت عينة المجموعة التجريبية (الأولى) التي درست باستخدام التعلم المستند إلى الدماغ 29 تلميذة، فيما بلغت عينة المجموعة التجريبية (الثانية) التي درست باستخدام التعلم البنائي 30 تلميذة. ولتحقيق أهداف الدراسة أعدت الباحثة اختباراً تحصيلياً ... | |
| Descriptors: تدريس العلوم - استراتيجيات التعلم - عمليات التفكير - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الابتدائية | |
| Direct link [Abstract] |
|
6.
دور إنتاج القصص الرقمية من قبل طالبات الصف الخامس الابتدائي باستخدام برنامج Scratch في تنمية مهارة التحدث من وجهة نظر معلمات اللغة الإنجليزية
|
|
| الصغير، نوره بنت محمد بن عبد العزيز. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم والمعلومات. مج. 1، ع. 4، يناير 2024. | |
| هدفت الدراسة الكشف عن دور إنتاج القصص الرقمية من قبل طالبات الصف الخامس الابتدائي باستخدام برنامج Scratch في تنمية مهارة التحدث من وجهة نظر معلمات اللغة الإنجليزية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي. وطبقت استبانة إلكترونية على عينة متاحة مكونة من (183) من معلمات اللغة الإنجليزية للمرحلة الابتدائية في مدينة الرياض. توصلت الدراسة لمجموعة من النتائج، منها: جاءت تقديرات معلمات اللغة الإنجليزية للمرحلة الابتدائية بمدينة الرياض لأهمية إنتاج القصص الرقمية بدرجة (مرتفعة جدا)، وكما ... | |
| Descriptors: تكنولوجيا التعليم - التعبير الكتابي - القصص القصيرة - تنمية المهارات - النشاطات الشفهية - التعبير الشفهي - تدريس اللغات الحديثة - اللغة الانكليزية - طلاب المدارس الابتدائية - الرياض (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
7.
أثر التمثيلات الرياضية في تعليم عمليتي جمع وطرح الأعداد لدى أطفال الصف الأول الابتدائي
|
|
| الخليفة، مريم عبد المنعم محمد. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. مج. 6، ع. 10، يونيو 2023. | |
| هدف البحث إلى الكشف عن أثر التمثيلات الرياضية في تدريس عمليتي جمع وطرح الأعداد لدى أطفال الصف الأول الابتدائي. استخدم المنهج الشبه التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية، وتكون العينة على (30) طفلا من الصف الأول الابتدائي، تم تقسيمهم عشوائيا إلى مجموعتين بالتساوي حيث بلغ عدد كل مجموعة (15) طفل، ولجمع البيانات تم إعداد اختبار وبرنامج تعليم الجمع والطرح باستخدام التمثيلات الرياضية. توصلت نتائج البحث إلى وجود فروق لصالح التطبيق البعدي للمجموعة التجريبية، مما يدل على ارتفاع مستوى مهارات (جمع وطرح ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - طرائق التدريس - تدريس الرياضيات - تكوين المفاهيم - طلاب المدارس الابتدائية - الأحساء (السعودية) | |
| Direct link |
|
8.
فاعلية برنامج باستخدام التمثيلات الرياضية في تنمية مهارات الحس العددي لدى أطفال الصف الثاني الابتدائي
|
|
| العبد الواحد، منيره عبد الرزاق. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. مج. 6، ع. 10، يونيو 2023. | |
| هدف البحث إلى التعرف على قياس فاعلية استخدام التمثيلات الرياضية في تنمية مهارات الحس العددي لدى أطفال الصف الثاني الابتدائي. تم استخدام المنهج شبه التجريبي. تكونت عينة الدراسة من (28) طالبة في الصف الثاني الابتدائي. وتم جمع البيانات من خلال اختبار الآحاد والعشرات والجمع والطرح والمسائل الرياضية، وبرنامج أثر التمثيلات الرياضية في تنمية الحس العددي. أظهرت النتائج أن قيمة الدلالة لاختبار (ت) للعينتين المرتبطتين بلغت (0.001)، وذلك يعني وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≥ α) بين متوسط ... | |
| Descriptors: طرائق التدريس - تدريس الرياضيات - تنمية المهارات - طلاب المدارس الابتدائية - الأحساء (السعودية) | |
| Direct link |
|
9.
فاعلية برنامج قائم على استراتيجية التعلم بالعمل في تنمية المفاهيم الاقتصادية لطلاب الصف الأول الابتدائي
|
|
| السلمان، غفران حسين عبد المحسن. | |
| هدف البحث إلى قياس فاعلية برنامج قائم على استراتيجية التعلم بالعمل في تنمية المفاهيم الاقتصادية. تم استخدام المنهج شبه التجريبي، وتكونت العينة من (18) طالب في الصف الأول الابتدائي في المدرسة الثانية بالهفوف للطفولة المبكرة، تم اختيارها بالطريقة العشوائية. لتحقيق هدف الدراسة، تم إعداد برنامج قائم على استراتيجية التعلم بالعمل لتنمية المفاهيم الاقتصادية، واختبار مصور لقياس المفاهيم الاقتصادية. أظهرت النتائج فاعلية البرنامج المقترح في تنمية المفاهيم الاقتصادية وقبول الفرضية التي تنص على وجود فروق ذا ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - الاعمال التطبيقية - تكوين المفاهيم - علم الاقتصاد - طلاب المدارس الابتدائية - الهفوف (السعودية) | |
| Direct link |
|
10.
أثر التدريس باستخدام وحدة إلكترونية في التحصيل الدراسي لطلبة الصف الثالث الأساسي في مادة العلوم في محافظة إربد
|
|
| العلي، سماح وحيد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024 | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر التدريس باستخدام وحدة إلكترونية في التحصيل الدراسي لطلبة الصف الثالث الأساسي في مادة العلوم في محافظة إربد، ولتحقيق هذا الهدف استخدم المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (59) طالب وطالبة، تم اختيارهم بالطريقة الميسرة، ثم تقسيمهم الى مجموعتين ضابطة وتضم (30) طالب وطالبة، ومجموعة تجريبية وتضم (29) طالب وطالبة، من الصف الثالث الأساسي لشعبتين مختلفتين، حيث تم توزيعهم عشوائياً، في مدرسة المزار الأساسية المختلطة في الفصل الدراسي الثاني (2023-202 ... | |
| Descriptors: الفعالية التربوية - طرائق التدريس - تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الابتدائية - تدريس العلوم - إربد (الأردن) | |
| [Abstract] |
|
11.
أثر استخدام إستراتيجية راحة اليد في اكتساب المفاهيم الإسلامية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في لواء بني كنانة
|
|
| المقبل، سجى فؤاد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024 | |
| هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام استراتيجية راحة اليد في اكتساب المفاهيم الإسلامية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في لواء بني كنانة، في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2023-2024، وتم استخدام المنهج شبه تجريبي وذلك لملاءمته لطبيعة الدراسة وأهدافها. وتكونت عينة الدراسة من (60) طالبًا وطالبة من طلبة الصف الثالث الأساسي من مدرسة الظهر الأساسية المختلطة التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء بني كنانة، تم تقسيم الطلبة إلى مجموعتين المجموعة التجريبية مكونة من (31) طالبًا وطالبة، والمجموعة ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - الفعالية التربوية - تكوين المفاهيم - التربية الاسلامية - طلاب المدارس الابتدائية - بني كنانة (الأردن: لواء) | |
| [Abstract] |
|
12.
فاعلية القصة المصورة في تنمية مهارات التحدث باللغة العربية لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في الأردن
|
|
| العظامات، سيف نهار علي. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024 | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية القصة المصورة في تنمية مهارات التحدث باللغة العربية لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في الأردن، وتم استخدام المنهج شبه التجريبي، وتكون مجتمع الدراسة من طلبة الصف الخامس الأساسي في المفرق، وقد تم اختيار طلبة الصف الخامس الأساسي في مدرسة أم القطين للبنين كعينة دراسة والبالغ عددهم (48) طالبًا، حيث تم تقسيمهم إلى مجموعتين، المجموعة التجريبية وبلغ عددها (24) طالبًا، والمجموعة الضابطة وبلغ عددها (24) طالبًا، وتم اختيار (4) وحدات تعليمية من كتاب اللغة العربية للصف الخامس ال ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - طرائق التدريس - القصة - تنمية المهارات - المهارات اللغوية - مهارات الاتصال - اللغة العربية - طلاب المدارس الابتدائية - الاردن | |
| [Abstract] |
|
13.
أثر تدريس العلوم باستخدام وحدات التعلم الرقمية في التحصيل الآني والمؤجل لدى طالبات الصف الخامس الأساسي في محافظة المفرق
|
|
| الفواعرة، سحر أحمد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024 | |
| هدفت الدراسة التعرف إلى أثر تدريس العلوم باستخدام وحدات التعلم الرقمية في التحصيل الآني والمؤجل لدى طالبات الصف الخامس الأساسي في محافظة المفرق ولتحقيق هذا الهدف، اتبع المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي، حيث تكون أفراد الدراسة من (40) طالبة من طالبات الصف الخامس من إحدى مدارس مديرية تربية وتعليم البادية الشمالية الغربية في المفرق - الأردن للفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2023-2024، وقد تم اختيار المدرسة قصدياً، توزعن على مجموعتين، المجموعة تجريبية، وعدد أفرادها (20) طالبة تعلمن وحدة "ال ... | |
| Descriptors: تدريس العلوم - استراتيجيات التعلم - وحدات التعليم - التعلم الالكتروني - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الابتدائية - المفرق (الأردن) | |
| [Abstract] |
|
14.
أثر برنامج علاجي قائم على تطبيق الذّكاء الاصطناعي (Duolingo Math) في تنمية مهارات الحساب لدى طلبة صعوبات التّعلّم في الصّف الثّالث
|
|
| أبو نعمة، منار عمر حسين. الجامعة العربية المفتوحة كلية التربية. 2024 | |
| هدفت الدّراسة إلى معرفة أثر برنامج علاجي قائم على تطبيق الذّكاء الاصطناعي (Duolingo Math) في تنمية مهارات الحساب لدى طلبة صعوبات التّعلّم في الصّف الثّالث. وتمّ استخدام المنهج شبه التّجريبي لتحقيق أهداف الدّراسة وذلك لملائمته أهداف الدّراسة، حيث كان أفراد الدراسة مكونين من جميع طلبة صعوبات التعلم في الّصف الثّالث في إحدى المدارس الحكومية في العاصمة عمان، وعددهم (24) طالبا وطالبة. وتمّ اختيار أفراد الدّراسة ثمّ تقسيمهم عشوائيّا إلى مجموعتين في كلّ مجموعة (12) طالبا وطالبة، فالمجموعة التّجريبيّة ت ... | |
| Descriptors: الانترنت - تكنولوجيا المعلومات - تنمية المهارات - المقدرة الحسابية - تدريس الرياضيات - صعوبات التعلم - طلاب المدارس الابتدائية | |
| Direct link [Abstract] |
|
15.
فاعلية استراتيجية الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طالبات الصف الرابع الأساسي
|
|
| الجعبة، رنا حميدان. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 2، نيسان 2024. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء فاعلية استراتيجية الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لطالبات الصف الرابع الأساسي، وتكون أفراد عينة الدراسة من (60) طالبة، وتم تعيين مجموعتي الدراسة (التجريبية والضابطة) بالطريقة العشوائية، حيث تكونت عينة كل من المجموعة التجريبية والضابطة من(30) طالبة. استخدم المنهج التجريبي ذا التصميم شبه التجريبي، ولتحقيق هدف الدراسة تم إعداد اختبار مهارات القراءة الإبداعية، وتم التحقق من صدقه وثباته بالإجراءات العلمية المناسبة، وللإجابة عن اسئلة الدراسة تم استخدام ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - الذكاء المتعدد - تنمية المهارات - تنمية القراءة - الابداع - طلاب المدارس الابتدائية | |
| Direct link [Abstract] |
|
16.
ممارسة الألعاب الإلكترونية وعلاقتها بالتحصيل الدراســي والتفاعلات الاجتماعية لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية بمنطقة حائل
|
|
| الشمري، سلمى سالم سعد. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. 6، أكتوبر 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة بين ممارسة الألعاب الإلكترونية والتحصيل الدراسي والتفاعلات الاجتماعية، وكذلك التعرف على مستوى كل من ممارسة الألعاب الإلكترونية والتفاعلات الاجتماعية لدى عينة الدراسة، كما تهدف إلى إمكانية التنبؤ بالتفاعلات الاجتماعية والتحصيل الدراسي لدى عينة الدراسة من خلال ممارسة الألعاب الإلكترونية، طُبقت الدراسة على عينة مكونة من 190 من التلاميذ 104 منهم ذكور و86 أنثى من مدارس المرحلة الابتدائية في مدينة حائل بالمملكة العربية السعودية، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، كما اُسْتُخ ... | |
| Descriptors: الالعاب الالكترونية - الارتباط - التحصيل الدراسي - التكيف الاجتماعي - طلاب المدارس الابتدائية - حائل (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
17.
دور الأنشطة اللاصفية في بناء شخصية الطالبة القائدة : دراسة ميدانية على طالبات الجوف
|
|
| العنزي، ليلى سلطان. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 5، أكتوبر 2024. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دور الأنشطة اللاصفية في بناء شخصية الطالبة القائدة (دراسة ميدانية على طالبات منطقة الجوف). للتحقق من هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي وتكونت عينة الدراسة من 263 طالبة من طالبات منطقة الجوف، تم اختيارها بالطريقة العشوائية وتمثلت أداة الدراسة في مقياس الشخصية القيادية. أظهرت النتائج أن للأنشطة اللاصفية دور كبير في بناء شخصية الطالبة القائدة. الخلاصة: في ضوء ما تم التوصل إليه من نتائج أوصت الدراسة بزيادة اهتمام المدارس بالأنشطة اللاصفية والحرص على تنوعها لموا ... | |
| Descriptors: النشاطات اللاصفية - نمو الشخصية - القيادة - طلاب المدارس الابتدائية - طلاب المدارس المتوسطة - طلاب المدارس الثانوية - الجوف (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
18.
أثر استخدام تطبيقات التلعيب في تحصيل طلبة الصف السادس في المملكة العربية السعودية في قواعد اللغة العربية
|
|
| أبو العينين، ربى إبراهيم. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 4، اّب 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى تقصي أثر استخدام تطبيقات التلعيب في تحصيل طلبة الصف السادس في قواعد اللغة العربية، وتكونت عينة الدراسة من (141) طالبا وطالبة من الصف السادس في مدارس الرياض للبنين والبنات في المملكة العربية السعودية خلال الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2023/2024. تم استخدام المنهج شبه التجريبي باعتباره الأنسب في تحقيق أهداف الدراسة، حيث يسمح هذا المنهج باعتماد الفصول الدراسية التي خضعت للتجربة كما هي دون إعادة توزيع الطلبة على المجموعات الثلاثة (التلعيب باستخدام تطبيق Blooket، والتلعيب باستخدا ... | |
| Descriptors: الالعاب الالكترونية - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الابتدائية - قواعد اللغة - اللغة العربية - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
19.
برنامج تدريسي قائم على مبادئ نظرية هيرمان (Herrmann) وفاعليته في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والحس العددي لدى طلاب الصف السادس الابتدائي في مدينة الرياض
|
|
| الحربي، سلطان بن علي بن دخيل الوهبي. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. المؤتمر الدولي الثاني لتأهيل وتمكين القيادات التربوية والأكاديمية لتحقيق التميز الشخصي والمؤسسي في القطاعات التعليمية (27-29 سبتمبر 2024: السعودية). | |
| تمثل الهدف الأساسي للدراسة في تنمية مهارات تفكير الإبداعي والحس العددي لدى طلاب الصف الابتدائي في مدينة الرياض من خلال بناء برنامج تدريسي وفق مبادئ نظرية هيرمان، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجوعة الواحدة لمعرفة أثر البرنامج التدريسي، والمنهج الوصفي التحليلي في حدود الحاجة لبناء البرنامج التدريسي، وكذلك إعداد اختبار الحس العددي. وتكوَّنت عيِّنة الدِّرَاسة من (43) طالباً، وقد تمثلت أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة في وجود فروق معنوية بين المجموعة الضابطة والتجر ... | |
| Descriptors: البرامج التدريسية - الفعالية التربوية - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التفكير الابداعي - طلاب المدارس الابتدائية - الرياض (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
20.
فاعلية برنامج توعوي قائم على الوسائط المتعددة لتنمية الوعي السياحي لدى طلاب الصف الثاني الإبتدائي
|
|
| الدوسري، أفراح محمد. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 63، كانون الثاني 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية برنامج توعوي قائم على الوسائط المتعددة لتنمية الوعي السياحي لدى طلاب الصف الثاني الابتدائي، واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، حيث تمثلت أداة الدراسة في اختبار الوعي السياحي المصور لطلاب الصف الثاني الابتدائي: (مفهوم وأهمية السياحة، أنواع السياحة، أخلاقيات السياحة) من إعداد الباحثة، وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (75) طالب تم توزيعهم عشوائياً على مجموعتين (ضابطة، وتجريبية). وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05)) بين متوسط رتب درجات المجم ... | |
| Descriptors: برامج التوجيه - التدريس بالوسائط المتعددة - السياحة - طلاب المدارس الابتدائية - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
All types
(25)
(0)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (3805) طلاب المدارس الابتدائية | |
| (1227) تنمية المهارات | |
| (691) التحصيل الدراسي | |
| (673) طرائق التدريس | |
| (661) استراتيجيات التعلم |
| All authors | |
| (34) حلس، داود درويش | |
| (31) زقوت، محمد شحادة | |
| (29) الناقة، صلاح أحمد | |
| (24) أبو شقير، محمد سليمان | |
| (22) الشرع، إبراهيم أحمد |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All languages | |
| (3805) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
University/Faculty
Journal
Country
| (1293) مصر | (699) العراق | ||
| (473) الجزائر | (388) فلسطين | ||
| (374) الأردن | (174) المملكة العربية السعودية | ||
| (74) سوريا | (63) الكويت | ||
| (55) السودان | (39) البحرين | ||
| (38) لبنان | (34) الإمارات العربية المتحدة | ||
| (28) سلطنة عمان | (22) اليمن | ||
| (12) ألمانيا | (12) ليبيا | ||
| (8) قطر | (7) تونس | ||
| (6) المغرب | (3) استونيا | ||
| (3) المملكة المتحدة |
Publisher
Author