18(ExactSubject:(الذاكرةعلمالنفس))
1.
أثر انفعال القلق على أداء الذاكرة العاملة اللفظية والبصرية عند الطفل
|
|
| الزمراوي، كمال. مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية. مج. 2، ع. 6، كانون الأول 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر الانفعالات، ولا سيما انفعال القلق والانفعال المحايد، على أداء الذاكرة العاملة اللفظية والبصرية عند الأطفال البالغين من العمر عشر سنوات. وقد تمّ توزيع المفحوصين إلى مجموعتين: ضابطة وتجريبية، متساويتين من حيث العدد والجنس (كل مجموعة ضمت 40 طفلاً وطفلة). وقد اعتمد البحث لقياس أداء البنيات اللفظية والبصرية والتنفيذية للذاكرة العاملة، على اختبار سعة الأرقام العادية، ثم اختبار مكعبات كورسي. إضافة إلى ذلك تم الاستعانة بالنظام الدولي للصور والأصوات العاطفية المعيارية وذلك ل ... | |
| Descriptors: الاضطرابات الانفعالية - القلق - الذاكرة (علم النفس) - اللفظ - عمليات التعلم - مهارات التفكير - الادراك البصري - الاطفال | |
| Direct link [Abstract] |
|
3.
الذاكرة الانفعالية وعلاقتها بقلق التصور المعرفي لدى طلبة الجامعة
|
|
| عبد ربه، محمد عبد الروؤف. مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 1، ج. 4، مارس 2022. | |
| أجري البحث على (350) طالبا وطالبة بالفرقة الرابعة بكلية التربية جامعة المنوفية بمتوسط أعمار (21.7) وبانحراف معياري (0.73) بالفصل الثاني (20/2021)؛ للكشف عن مستوياتهم بالذاكرة الانفعالية وبقلق التصور المعرفي، وعن الفروق بينهم الراجعة للجنس والتخصص في أي منهما، وعن العلاقة بينهما، وعن إمكانية التنبؤ بقلق التصور المعرفي من خلال أبعاد الذاكرة الانفعالية. اعتمد الباحثان على مقياسين أعداهما للذاكرة الانفعالية ولقلق التصور المعرفي، وعلى برنامج (SPSS) لتحليل البيانات، فأشارت النتائج إلى تشتت درجاتهم على ... | |
| Descriptors: الذاكرة (علم النفس) - التكيف الانفعالي - القلق - العمليات المعرفية - الطلاب الجامعيون | |
| Direct link [Abstract] |
|
4.
الذاكرة العاملة وعلاقتها بذاكرة الأحداث الشخصية لدى عينة من الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية المتوسطة من مرحلة الطفولة المبكرة
|
|
| عرفة، هاني. مجلة بحوث ودراسات الطفولة. مج. 4، ع. 7، ج. 1، يونيو 2022. | |
| يهدف البحث إلى التعرف على الذاكرة العاملة لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية المتوسطة، وعلاقتها بذاكرة الأحداث الشخصية، وتكونت عينة الدراسة من (89) طفلا من ذوي الإعاقة الفكرية المتوسطة، وكانوا من مدارس التربية الفكرية من محافظة بني سويف والمراكز التابعة لها، ومن مراكز تنمية قدرات الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية في محافظة بني سويف، وقد تراوح العمر الزمني لعينة البحث بين (5 سنوات ونصف: 6 سنوات) والعمر العقلي بين (3 سنوات: 3.3 سنة). واستخدم الباحث مقياس الذكاء لستانفورد بينيه (الصورة الرابعة) تعريب "لويس م ... | |
| Descriptors: الذاكرة (علم النفس) - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - الطفولة المبكرة | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
برنامج قائم على أنشطة منتسوري في تنمية الذاكرة السمعية لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم
|
|
| مسعود، نهلة مسعود عبد الفتاح. مجلة بحوث ودراسات الطفولة. مج. 4، ع. 8، ج. 2، ديسمبر 2022. | |
| هدف البحث إلى تنمية مهارات الإدراك السمعي لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم، وتكونت عينة الدراسة من (10) أطفال تتراوح أعمارهم ما بين (4-6) أعوام بمتوسط حسابي قدره (5.30) وانحراف معياري قدره (0.82). وتم تطبيق المقياس على العينة، بواقع (10) أطفال؛ ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بتصميم كلا من مقياس الذاكرة السمعية (إعداد الباحثة)، بجانب البرنامج التدريبي القائم على أنشطة منتسوري (إعداد الباحثة). أسفرت النتائج عن فاعلية البرنامج المقترح في تنمية مهارات الإدراك السمعي لدى أطفال ذوي صعوبات التعلم ... | |
| Descriptors: انشطة التعلم - الذاكرة (علم النفس) - اطفال الرياض - صعوبات التعلم | |
| Direct link [Abstract] |
|
6.
أثر الذاكرة العاملة في إنتاج الذكريات الزائفة المرتبطة بالأحداث الانفعالية
|
|
| المومني، خزاما. دراسات : العلوم التربوية. مج. 49، ع. 2، 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر الذاكرة العاملة العامة والانفعالية في إنتاج الذكريات الزائفة المرتبطة بالأحداث الانفعالية. تكونت عينة الدراسة من (90) طالباً وطالبة من طلبة البكالوريوس في جامعة اليرموك، باستخدام الطريقة التطوعية (45 ذكور، و45 إناث). لتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج شبه التجريبي، تم استخدام اختبار الذاكرة العاملة العامة، وتم تطوير اختبارين لقياس الذاكرة العاملة الانفعالية والذاكرة الزائفة المرتبطة بالأحداث الانفعالية. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستو ... | |
| Descriptors: جامعة اليرموك (الأردن) - الذاكرة (علم النفس) - الوجدانية - الطلاب الجامعيون | |
| Direct link [Abstract] |
|
7.
التفاعل بين مستويات كثافة التلميحات البصرية (أحادية، ثنائية، ثلاثية) بالفيديو التفاعلي في بيئة تعلم إلكترونية وسعة الذاكرة العاملة (منخفضة، مرتفعة) وأثره على تنمية مهارات تصميم مواقع الويب التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
|
|
| قاسم، هند محمود علي. مجلة كلية التربية. مج. 33، ع. 129، ج. 3، يناير 2022. | |
| استهدف البحث دراسة التفاعل بين مستويات كثافة التلميحات البصرية (أحادية، ثنائية، ثلاثية) بالفيديو التفاعلي في بيئة تعلم إلكترونية وسعة الذاكرة العاملة منخفضة، مرتفعة) وأثره على تنمية مهارات تصميم مواقع الويب التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. استخدم التصميم العاملي (2 × 3)، حيث تتضمن التصميم التجريبي متغير مستقل هو مستويات كثافة التلميحات البصرية (أحادية، ثنائية، ثلاثية)، ومتغير تصنيفي هو سعة الذاكرة العاملة (منخفضة، مرتفعة). وتمثل المتغير التابع في الجانب المعرفي والجانب الأدائي لمهارات تصميم ... | |
| Descriptors: طرائق التدريس - تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - الذاكرة (علم النفس) - تنمية المهارات - اجراءات التصميم - المواقع الالكترونية - الطلاب الجامعيون | |
| Direct link |
|
8.
النموذج البنائي للعلاقات السببية بين نقص الانتباه وفرط النشاط وتنظيم الذات وما وراء الذاكرة والأداء الأكاديمي لدى طلبة الجامعة
|
|
| عبد الصادق، فاتن صلاح. المجلة المصرية للدراسات النفسية. مج. 32، ع. 116، ج. 2، يوليو 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى التحقق من النموذج البنائي المقترح للعلاقات السببية بين نقص الانتباه وفرط النشاط وتنظيم الذات وما وراء الذاكرة والأداء الأكاديمي، وتحديد الفروق بين الطلاب والطالبات في متغيرات الدراسة لدى عينة من طلبة جامعة حلوان عددها (268) طالباً وطالبةً بمتوسط عمري (20.64) عاماً، وانحراف معياري (1.76) عاماً، وطبقت عليهم بطارية مكونة من مقاييس نقص الانتباه وفرط النشاط وتنظيم الذات، وما وراء الذاكرة، وباستخدام المنهج الوصفي السببي المقارن. أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق بين الجنسين في تنظيم الذ ... | |
| Descriptors: اضطرابات الانتباه - فرط النشاط - تقييم الذات - الكفايات - الذاكرة (علم النفس) - التحصيل الدراسي - الطلاب الجامعيون | |
| Direct link [Abstract] |
|
9.
الذاكرة قصيرة المدى وعلاقتها بممارسة النشاط الرياضي وسرعة التعلم لدى طلبة جامعة فلسطين التقنية
|
|
| جمهور، هيفاء . المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 6، ع. 30، أكتوبر 2022. | |
| هدفت الدراسة التعرف على مستوى الذاكرة القصيرة المدى وعلاقتها بممارسة النشاط الرياضي وسرعة التعلم لدى طلبة جامعة فلسطين التقنية. استخدمت الباحثة اختبار (Warrington, 1984) لقياس الذاكرة وهو مجموعة اختبارت معروفة بالاستدعاء اللفظي الحر وحل المشكلات. وصممت الباحثة اختبار لقياس سرعة التعلم، واشتملت عينة الدراسة على 6 طلاب من جامعة فلسطين التقنية. وأجريت المعالجة الإحصائية باستخدام برنامج الرزم الإحصائية (SPSS). وأظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين ممارسي النشاط الرياضي وغير الممارس ... | |
| Descriptors: جامعة فلسطين (فلسطين) - الذاكرة (علم النفس) - النشاطات البدنية - الطلاب الجامعيون | |
| Direct link [Abstract] |
|
10.
علاقة الوعي الفنولوجي والذاكرة قصيرة المدى اللفظية بقراءة الكلمات لدى تلاميذ السنة أولى إبتدائي
|
|
| بالعروسي، الزهرة. مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 8، ع. 4، 2022. | |
| هدفت الدراسة التعرف على العلاقة بين كل من الوعي الفنولوجي والذاكرة قصيرة المدى اللفظية بقراءة الكلمات لدى تلاميذ السنة الأولى ابتدائي. تكونت العينة من (32) تلميذا من السنوات الأولى من المرحلة الابتدائية تتراوح أعمارهم الزمنية بين (6) و(7) سنوات. تم استخدام الأدوات التالية: مصفوفات رافن الملونة لقياس درجة الذكاء، اختبار الوعي الفونولوجي (الكشف عن الصوت، حذف الصوت)، اختبار الذاكرة اللفظية (تكرار شبه الكلمات). تم حساب معامل ارتباط بيرسون باستعمال الحزمة الإحصائية SPSS (النسخة 22). توصلت نتائج الدرا ... | |
| Descriptors: الادراك - علم الاصوات الكلامية - الذاكرة (علم النفس) - طلاب المدارس الابتدائية - الجزائر | |
| Direct link [Abstract] |
|
12.
أثر استراتيجية التنشيط الذاتي في اكتساب المفاهيم البلاغية لدى طلاب الصف الخامس الأدبي
|
|
| ثجيل، سعد جبار. مجلة كلية التربية الأساسية. مج. 27، ع. 110، ج. 1، 2021. | |
| يهدف البحث الحالي إلى تعرف أثر استراتيجية التنشيط الذاتي في اكتساب المفاهيم البلاغية لدى طلاب الصف الخامس الأدبي، ولتحقيق هدف البحث اتبع الباحث المنهج التجريبي لملاءمته لظروف بحثه واختار عينته المكونة من (69) طالباً موزعين على مجموعتين (ضابطة وتجريبية)، درس الباحث بنفسه المجموعتين مادة البلاغة والتطبيق (المنهج المقرر) تدريسه لطلاب الصف الخامس الأدبي للعام الدراسي 2017- 2018. وبعد الإنتهاء من إجراءات التجربة، توصل الباحث إلى نتائج عدة، منها: تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة، وقد أوصى ... | |
| Descriptors: استرجاع المعلومات - الذاكرة (علم النفس) - المعرفة - تنمية الابداع - تكوين المفاهيم - البلاغة - طلاب المدارس الثانوية | |
| Direct link [Abstract] |
|
13.
بناء مقياس لتميز الطلبة المتفوقين في الذاكرة البصرية العاملة في المراحل العمرية المختلفة بالمملكة العربية السعودية
|
|
| سيف الدين، هدى برهان. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 9، ع. 2، أبريل 2021. | |
| هدفت الدراسة إلى بناء مقياس لتميز الطلبة المتفوقين، في الذاكرة البصرية العاملة في المراحل العمرية المختلفة بالمملكة العربية السعودية، ولتحقيق ذلك تم استخدام المكونات البصرية المكانية، في بناء مقياس الذاكرة البصرية العاملة (VWMT) ،والمكون من (40) فقرة، وقد تم التأكد من خصائصه السيكومترية عن طريق عرضه على مجموعة من المحكمين المختصين، وباستخراج معاملات صدق البناء للمقياس، حيث جاءت معاملات الارتباط بين الفقرات والدرجة الكلية داله عند (α≤0.05). ولاستخراج معاملات الثبات للمقياس، تم تطبيق المقياس على ع ... | |
| Descriptors: القياس - التميز في التربية - الطلاب المتقدمون في دراستهم - الذاكرة (علم النفس) - الادراك البصري - الفئات العمرية - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
14.
سعة الذاكرة العاملة والمرونة المعرفية والفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية : دراسة في إطار متغيرات النموذج المعرفي المعلوماتي لأبي حطب
|
|
| صميدة، سيد محمدي. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 91، ج. 6، نوفمبر 2021. | |
| يأتي البحث الحالي في إطار النموذج المعرفي المعلوماتي لأبي حطب، بهدف التعرف على درجة كل من المرونة المعرفية، وسعة الذاكرة العاملة، والفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية؛ وكذلك التنبؤ بدرجاتهم على اختبار الفهم القرائي - المقدرة في إطار المستويات المختلفة من المعلومات طبقا للنموذج المعرفي المعلوماتي والمعروضة بطريقتي العرض التكيفي، والعرض التلقائي، من خلال كل من: سعة الذاكرة العاملة، والمرونة المعرفية لديهم. وقد تكونت عينة البحث في صورتها النهائية (322) من تلاميذ وتلميذات الصف الثاني الإعدادي ... | |
| Descriptors: الذاكرة (علم النفس) - القدرة على امتصاص الصدمات - المعرفة - الفهم - القراءة - طلاب المدارس المتوسطة - النماذج التربوية | |
| Direct link [Abstract] |
|
15.
تأثير انفعال الخوف على أداء الذاكرة العاملة لدى الطفل
|
|
| بوصبيعات، عمر. المجلة العربية لعلم النفس. مج. 6، ع. 1، صيف 2021 . | |
| سعى هذا البحث إلى فحص تأثير انفعال الخوف على أداء الذاكرة العاملة عند الأطفال المتمدرسين البالغين من العمر تسع سنوات. وقد كان المشاركون في الاختبارات موزعين على مجموعتين متساويتين من حيث العدد والجنس: ضمت كل واحدة منهما 43 طفلاً. ولقياس أداء الذاكرة العاملة استخدمنا اختبار سعة الأرقام العادية لقياس أداء الحلقة الفونولوجية، واختبار مكعبات كورسي لقياس أداء المفكرة البصرية المكانية، واختبار الأرقام المعكوسة لقياس أداء مركز التنفيذ. وتمت مقارنة أداء الذاكرة العاملة بين المجموعة التجريبية التي عُرِضَ ... | |
| Descriptors: الاضطرابات الانفعالية - الخوف - الذاكرة (علم النفس) - الاطفال - عمليات التعلم - الاساليب التربوية | |
| Direct link [Abstract] |
|
16.
الفروق في السعة العددية واللفظية والبصرية المكانية للذاكرة العاملة لدى العاديات والفائقات ذوات صعوبات التعلم
|
|
| فراج، طه مطر هلال. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. مج. 5، ع. 16، أبريل 2021. | |
| استهدف البحث الكشف عن الفروق بين التلميذات ذوي صعوبات التعلم من المتفوقات عقلياً والعاديات في سعة الذاكرة العاملة (عددية- لفظية - بصرية مكانية)، ومن أجل ذلك تضمنت عينة البحث الأساسية من (44) تلميذة من تلميذات الصف الثاني المتوسط من المتفوقات عقلياً ذوات صعوبات التعلم، وكذلك (42) تلميذة من تلميذات الصف الثاني المتوسط من العاديات ذوات صعوبات التعلم بمدي عمري (13- 14) سنة بمتوسط قدره (13.33) سنة وانحراف معياري قدره (±1.21)، واستخدم بمقياس الكشف عن التفوق ومقياس سعة الذاكرة العاملة واختبار القدرات ا ... | |
| Descriptors: القدرات المعرفية - المقدرة الحسابية - اللفظ - الادراك البصري - الذاكرة (علم النفس) - الطلاب المتقدمون في دراستهم - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - صعوبات التعلم | |
| Direct link [Abstract] |
|
17.
الإسهام النسبي لكل من الذاكرة البصرية وبعض المتغيرات الديموغرافية في التنبؤ بالتمييز البصري للأطفال الصم وضعاف السمع
|
|
| تركستاني، مريم حافظ عمر. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 81، ج. 2، يناير 2021. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة التنبؤية بين الذاكرة البصرية والتمييز البصري لدى الأطفال الصم وضعاف السمع في مرحلة رياض الأطفال، إضافة إلى الكشف عن الفروق في الذاكرة البصرية والتمييز البصري لدى الأطفال الصم وضعاف السمع وفقا لاختلاف درجة القصور السمعي -النوع الاجتماعي -العمر الزمني. وتم تطبيق مقياسي الذاكرة البصرية والتمييز البصري تطبيقا فرديا بعد التحقق من الخصائص السيكو مترية لهما على 101 طفل أصم وضعيف سمع في رياض الأطفال في مدينة الرياض، وكشفت النتائج عن وجود علاقة بين التمييز البصري ... | |
| Descriptors: الذاكرة (علم النفس) - الادراك البصري - علم السكان - التنبؤ - تنشئة الاطفال - الصم - ضعيفو السمع - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | |
| Direct link [Abstract] |
|
18.
نمذجة التأثيرات السببية لمهارات الاستذكار وعمليات الذاكرة العاملة على البنية المعرفية لدى طالبات كلية التربية جامعة القصيم
|
|
| سعيد، نسرين محمد. مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية. مج. 8، ع. 20، ديسمبر 2021. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن مهارات الاستذكار السائدة لدى طالبات كلية التربية بجامعة القصيم والتعرف على مستوى عمليات الذاكرة العاملة والبنية المعرفية لدى طالبات كلية التربية بجامعة القصيم والتعرف على طبيعة العلاقات الارتباطية بين مهارات الاستذكار وعمليات الذاكرة العاملة والبنية المعرفية والتعرف على النموذج الذي يفسر التأثيرات السببية لمهارات الاستذكار وعمليات الذاكرة العاملة على البناء المعرفي لدى الطالبات، وبلغت عينة الدراسة (452) طالبة من طالبات كلية التربية بجامعة القصيم، وقد توصلت الدراسة إلى أ ... | |
| Descriptors: جامعة القصيم (السعودية) كلية التربية - النماذج - التذكر - الحفظ (علم النفس) - الذاكرة (علم النفس) - المعرفة - الطلاب الجامعيون - البنات | |
| Direct link [Abstract] |
|
19.
سرعة التجهيز البصري والذاكرة العاملة اللفظية كمنبئين بتعرف وطلاقة تعرف الكلمة لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعرف الكلمة بالمرحلة الابتدائية
|
|
| حسين، رفاعي شوقي أحمد. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 86، ج. 2، يونيو 2021. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى إسهام سرعة التجهيز البصري (اللفظي، غير اللفظي) والذاكرة العاملة اللفظية (الدائرة الفونولوجية، المنفذ المركزي) في التنبؤ بتعرف وطلاقة تعرف الكلمة لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعرف الكلمة بالصفين الثاني والثالث الابتدائي بإدارة تعليم عسير. وتكونت عينة الدراسة من (63) تلميذا من ذوي صعوبات تعرف الكلمة بمتوسط عمري (7.83) سنة، وانحراف معياري (0.49). واستخدمت الدراسة اختباري سرعة تسمية الأرقام والتماثل البصري لقياس سرعة التجهيز البصري (إعداد الباحث) واختباري مدى الكلمات والمد ... | |
| Descriptors: الادراك البصري - الذاكرة (علم النفس) - اللفظ - التنبؤ - المفردات اللغوية - طلاب المدارس الابتدائية - صعوبات التعلم | |
| Direct link [Abstract] |
|
20.
العلاقة بين ما وراء الذاكرة ووجهة الضبط لدى عينة من طالبات الجامعة في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية
|
|
| عافية، عزة عبد الرحمن مصطفى. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 86، ج. 3، يونيو 2021. | |
| هدف البحث إلى الكشف عن العلاقة بين ما وراء الذاكرة ووجهة الضبط لدى عينة من طالبات الجامعة في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية في كلية العلوم والدراسات الإنسانية بجامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل - وللتحقق من أهداف الدراسة طبقت الباحثة مقياس ما وراء الذاكرة، ومقياس وجهة الضبط (من إعدادها) على عينة قوامها (396) طالبة من طالبات البكالوريوس والماجستير المنتظمات في الدراسة في أقسام الكلية العلمية والأدبية وماجستير (صعوبات التعلم، مناهج وطرق تدريس) في الترم الثاني من العام الدراسي 2020-2021، استخدمت الباحث ... | |
| Descriptors: الذاكرة (علم النفس) - ضبط النفس - الطلاب الجامعيون - البنات - علم السكان | |
| Direct link [Abstract] |
All types
(72)
(2)
(0)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (286) الذاكرة (علم النفس) | |
| (61) الطلاب الجامعيون | |
| (48) الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | |
| (45) تنمية المهارات | |
| (44) صعوبات التعلم |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
| All Universities/faculties | |
| (14) جامعة بغداد | |
| (10) الجامعة المستنصرية | |
| (8) الجامعة الأردنية | |
| (4) جامعة بابل | |
| (4) جامعة دمشق |
Publication date
Publication date
Publication date
| All languages | |
| (286) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (286) الذاكرة (علم النفس) | (61) الطلاب الجامعيون | ||
| (48) الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | (45) تنمية المهارات | ||
| (44) صعوبات التعلم | (44) طلاب المدارس الابتدائية | ||
| (33) التحصيل الدراسي | (33) برامج التدريب | ||
| (29) مهارات التفكير | (23) طلاب المدارس المتوسطة | ||
| (22) الاطفال | (21) استراتيجيات التعلم | ||
| (21) المعرفة | (20) البنات | ||
| (20) طلاب المدارس الثانوية | (16) عمليات التفكير | ||
| (14) الحفظ (علم النفس) | (14) طرائق التدريس | ||
| (13) الفهم | (13) صعوبات القراءة | ||
| (12) الادراك البصري | (12) الاستراتيجيات التربوية | ||
| (12) الطلاب | (12) عمليات التعلم | ||
| (11) القراءة | (11) حل المشكلات | ||
| (10) الادراك | (10) الفعالية | ||
| (10) القياس | (10) النماذج التربوية | ||
| (9) الانتباه | (9) معالجة المعلومات | ||
| (8) اضطرابات الانتباه | (8) اضطرابات التعلم | ||
| (8) اطفال الرياض | (8) التنبؤ | ||
| (8) التوحد | (8) الذكاء | ||
| (8) الفعالية التربوية | (8) اللفظ | ||
| (7) الاداء | (7) التذكر | ||
| (7) التعليم الاساسي | (7) الرياضيات | ||
| (7) الطلاب المتقدمون في دراستهم | (7) علم النفس التربوي | ||
| (7) مهارات التعلم | (6) استرجاع المعلومات | ||
| (6) الاردن |
University/Faculty
| (14) جامعة بغداد | (10) الجامعة المستنصرية | ||
| (8) الجامعة الأردنية | (4) جامعة بابل | ||
| (4) جامعة دمشق | (3) جامعة أم القرى | ||
| (2) جامعة القاهرة | (2) جامعة المنصورة | ||
| (2) جامعة اليرموك | (2) جامعة عمان العربية | ||
| (2) جامعة مولود معمري | (2) جامعة واسط | ||
| (1) الجامعة اللبنانية | (1) جامعة الحاج لخضر باتنة | ||
| (1) جامعة الخليج العربي | (1) جامعة الزعيم الأزهري | ||
| (1) جامعة الزقازيق | (1) جامعة السلطان قابوس | ||
| (1) جامعة القادسية | (1) جامعة الموصل | ||
| (1) جامعة بنها | (1) جامعة بور سعيد | ||
| (1) جامعة حلوان | (1) جامعة ديالى | ||
| (1) جامعة طنطا | (1) جامعة عين شمس | ||
| (1) جامعة قاصدي مرباح، ورقلة | (1) جامعة كربلاء | ||
| (1) جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 |
Journal
Country
| (104) مصر | (68) العراق | ||
| (27) الأردن | (23) الجزائر | ||
| (14) فلسطين | (9) المملكة العربية السعودية | ||
| (7) سوريا | (6) الكويت | ||
| (6) سلطنة عمان | (5) الإمارات العربية المتحدة | ||
| (4) البحرين | (3) اليمن | ||
| (3) لبنان | (2) المغرب | ||
| (2) المملكة المتحدة | (1) ألمانيا | ||
| (1) استونيا | (1) السودان |
Author