19(ExactSubject:(الذاكرةعلمالنفس))
1.
دور الذاكرة في المعالجة اللغوية لدى المتعلم : الذاكرتان الفونولوجية والدلالية أنموذجا
|
|
| بريم، محمد. مجلة عطاء للدراسات والأبحاث. ع. خاص، ماي [مايو] 2025. تفاعل اللسانيات والمعرفية والتربية في تعليم اللغة العربية وتعلمها، قراءات وإضاءات في المشروع العلمي للباحث مصطفى بوعناني. | |
| يتناول هذا البحث وجها من وجوه تفاعل اللسانيات مع علم النفس المعرفي في الشق المتعلق بالسيرورات المعرفية ودورها في بناء المعنى، خصوصا دور السيرورة الذاكرية في معالجة اللغة بعد إسقاطها داخل النظام الذهني، وقد خصصنا البحث للذاكرتين الفونولوجية والدلالية ودورهما في المعالجة اللغوية وبناء المعنى عند المتعلم، من خلال عملين للأستاذ الدكتور مصطفى بوعناني، الأول توجيهي عام عن المعرفية وعلاقتها باللغة، والثاني محوري خاص بدور الذاكرة في المعالجة اللغوية، هذان العملان هما: مقدمات في اللغة والمعرفية، ضمن: الل ... | |
| Descriptors: الذاكرة (علم النفس) - الفهم - القدرات اللغوية - علم النفس المعرفي - تدريس اللغات - تقييم الطلاب | |
| Direct link [Abstract] |
|
2.
برنامج تدريبي قائم على نظرية المرونة المعرفية في تنمية ما وراء الذاكرة لدى طلاب كلية التربية
|
|
| النرش، هشام إبراهيم إسماعيل. مجلة كلية التربية ببور سعيد. ع. 49، يناير 2025. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية المرونة المعرفية في تنمية ما وراء الذاكرة لدى طلاب كلية التربية جامعة بورسعيد، حيث بلغت عينة الدراسة (32) طالبا وطالبة من طلاب كلية التربية جامعة بورسعيد تم تقسيمهم مجموعتين إحداهما تجريبية وعددها (16) طالبا وطالبة، والأخرى ضابطة وعددها (16) طالبا وطالبة، واستخدمت الباحثة الأدوات الآتية: مقياس ما وراء الذاكرة لدى طلبة الجامعة (إعداد أحمد المعمرى، فتحى محمود، 2019)، البرنامج التدريبي القائم على نظرية المرونة المعرفية (إعداد الباحثة ... | |
| Descriptors: جامعة بورسعيد (مصر) كلية التربية - برامج التدريب - العمليات المعرفية - تنمية المهارات - مهارات التفكير - الذاكرة (علم النفس) - الطلاب الجامعيون | |
| Direct link [Abstract] |
|
3.
الإنفعالات الأكاديمية كمتغير وسيط بين العدوى الانفعالية والذاكرة الانفعالية لدى عينة من الطلاب المعلمين بكلية التربية
|
|
| شعيب، علي محمود. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 7، ع. 2، أبريل 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين الانفعالات الأكاديمية (AE) والعدوى الانفعالية (EC) والذاكرة الانفعالية (EM) والكشف عن دلالة الفروق في الانفعالات الأكاديمية والعدوى الانفعالية والذاكرة الانفعالية وفق عامل التخصص الدراسي (علمي/ أدبي)؛ واختبار النموذج المقترح أن تكون الانفعالات الأكاديمية متغيرا وسيطا للعلاقة الارتباطية بين العدوى الانفعالية والذاكرة الانفعالية لدى عينة من الطلاب المعلمين بكلية التربية بلغ قوامها 495 (45 ذكور، 450 إناث) بمتوسط عمر (21.5 ±1.06)، طبق عليهم مقياس الانفعالات الأك ... | |
| Descriptors: التجربة الانفعالية - التكيف الانفعالي - الذاكرة (علم النفس) - المعلمون الطلاب - كليات التربية | |
| Direct link [Abstract] |
|
4.
فاعلية استراتيجية المخططات المعرفية في تحسين حل المشكلات الرياضية اللفظية والذاكرة العاملة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في سلطنة عمان
|
|
| البدري، سليمة سالم راشد. مجلة العلوم التربوية. مج. 24، ع. 1، أبريل 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية المخططات المعرفية في تدريس حل المشكلات الرياضية اللفظية والذاكرة العاملة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمدرسة الابتدائية بسلطنة عمان. شخص التلاميذ باستخدام الاختبار التحصيلي في مادة الرياضيات واختبار رافن للذكاء، طبقا لمدخل التباين بين الاستعداد والتحصيل. وقسموا إلى مجموعتين متكافئتين ضابطة وتجريبية، تضم كل منهما (20) تلميذا وتلميذة. اشتملت أدوات الدراسة على اختبار المشكلات الرياضية اللفظية واختبار سعة الذاكرة العاملة، وبرنامج علاجي قائم على ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - حل المشكلات - تدريس الرياضيات - الذاكرة (علم النفس) - اللفظ - صعوبات التعلم - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة - سلطنة عمان | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
المقدرة التنبؤية للعوامل الخمسة الكبرى للشخصية والمرونة المعرفية بما وراء الذاكرة لدى طلبة المرحلة الثانوية
|
|
| سلمان، ربى جودي. المجلة التربوية الأردنية. مج. 9، ع. 2، ملحق 2، نيسان 2024. | |
| هدفت الدراسة التعرف إلى المقدرة التنبؤية للعوامل الخمسة الكبرى للشخصية والمرونة المعرفية بما وراء الذاكرة لدى طلبة المرحلة الثانوية، استخدم المنهج الوصفي الارتباطي، ومقاييس ما وراء الذاكرة، والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية، والمرونة المعرفية لجمع البيانات، وتكونت العينة العشوائية من (332) طالبا وطالبة في مدرسة الجليل بلواء الناصرة. أظهرت النتائج وجود علاقة موجبة دالة إحصائياً بين العوامل الخمسة الكبرى للشخصية بالرضا عن الذاكرة، وسالبة بأخطاء الذاكرة، وعلاقة ارتباطية موجبة بين عامل العاطفة السلبية ... | |
| Descriptors: ملامح الشخصية - العمليات المعرفية - الذاكرة (علم النفس) - طلاب المدارس الثانوية - الناصرة (فلسطين) | |
| Direct link [Abstract] |
|
6.
برنامج تدريبي قائم على الوظائف التنفيذية في تنمية الذاكرة المستقبلية لدى التلاميذ ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه
|
|
| محمد، عبد الصبور منصور. مجلة كلية التربية ببور سعيد. ع. 48، أكتوبر 2024. | |
| استهدفت الدراسة الكشف عن برنامج تدريبي قائم على الوظائف التنفيذية في تنمية الذاكرة المستقبلية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية من ذوي فرط الحركة وتشتت الإنتباه، وتكونت عينة الدراسة من (8) تلاميذ بالمرحلة الإبتدائية بمدارس الإبتدائية بمحافظة بورسعيد، وتراوحت أعمارهن ما بين (8-10) سنة، واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي من خلال تصميم شبه تجريبي، وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس فرط الحركة وتشتت الإنتباه صورة الأم (إعداد الباحثة)، مقياس فرط الحركة وتشتت الإنتباه صورة المعلم (إعداد الباحثة)، ومقياس الذاكرة ... | |
| Descriptors: برامج التدريب - العمليات المعرفية - الذاكرة (علم النفس) - طلاب المدارس الابتدائية - فرط النشاط - اضطرابات الانتباه - بورسعيد (مصر: محافظة) | |
| Direct link [Abstract] |
7.
أنماط السيطرة الدماغية وعلاقتها بصعوبتي الذاكرة السمعية والذاكرة البصرية وصعوبات الكتابة لدى عينة من الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الأردن
|
|
| الطيار، إزدهار أحمد محمود. جامعة العلوم الإسلامية العالمية كلية الدراسات العليا. 2024 | |
| هدفت الدراسة إلى تحديد أنماط السيطرة الدماغية وعلاقتها بصعوبتي الذاكرة السمعية والذاكرة البصرية وصعوبات الكتابة لدى عينة من الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الأردن. وقد إستخدمت المنهج الوصفي الإرتباطي، وتكون عينة الدراسة من عينة تم سحبها بالطريقة القصدية بلغت (42) من طلبة الصف الثاني والثالث من ذوي صعوبات التعلم ممن يعانون من صعوبات في الذاكرة السمعية والذاكرة البصرية وصعوبة الكتابة بواقع (18) طالبا و(24) طالبة، وقد تمثلت أدوات الدراسة من مقياس أنماط المسيطرة الدماغية الذي طورته الباحثه والمكون من (2 ... | |
| Descriptors: الدماغ - الذاكرة (علم النفس) - صعوبات التعلم - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة - الاردن | |
| Direct link |
|
8.
الذاكرة البصرية لدى الأطفال ضعيفي السمع
|
|
| عودة، غفران. مجلة البحوث التربوية والنفسية. مج. 21، ع. 80، 2024. | |
| يهدف البحث التعرف إلى: 1) الذاكرة البصرية لدى الأطفال ضعيفي السمع من عمر (4-6). 2) الفرق في الذاكرة البصرية لدى الأطفال ضعيفي السمع من عمر (4-6) وفق متغير الجنس (ذكور، أناث) والمرحلة (روضة، تمهيدي). ولتحقيق أهداف البحث، أعدت الباحثة اختبار (الذاكرة البصرية) وفق الخطوات العلمية باعتمادها على نموذج بادلي (Baddely, 1986-1999)، وتألفت عينة البحث من (200) طفل وطفلة، وقد أفادت الأدبيات والدراسات الباحثة في تحديد (5) اختبارت لكل اختبار (5) فقرات وأصبح مجموع الفقرات (25) فقرة بصورته الأولية، ووضع بدائل ... | |
| Descriptors: الذاكرة (علم النفس) - الادراك البصري - اطفال الرياض - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - ضعيفو السمع - العراق | |
| Direct link [Abstract] |
|
9.
مستويات تجهيز المعلومات المسموعة ودورها الوسيط في علاقات الذاكرة الارتباطية والقلق الانصاتي بالذاكرة الزائفة لدى طلاب الجامعة
|
|
| البري، أماني محمد رياض. مجلة الإرشاد النفسي. ع. 78، ج. 1، إبريل 2024. | |
| هدف البحث لدراسة الدور التوسطي لمستويات تجهيز المعلومات المسموعة في علاقات الذاكرة الارتباطية والقلق الانصاتي بالذاكرة الزائفة لدى طلاب الجامعة، وذلك على عينة قوامها (168) طالبا وطالبة من طلاب الجامعة ببرنامجي علم النفس والتربية الخاصة بكلية التربية جامعتي عين شمس والسادس من أكتوبر أثناء الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي 2023-2024. طبقت الباحثة مهام تجهيز المعلومات المسموعة ومهام الذاكرة الزائفة ومقياس القلق الانصاتي (إعداد الباحثة)، ومقياس الذاكرة الارتباطية ((AM) Association Memory Test؛ ترجمة ... | |
| Descriptors: مهارات الاستماع - المهارات اللغوية - الذاكرة (علم النفس) - القلق - اللغة العربية - الطلاب الجامعيون - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
|
11.
مقاربة نفسية معرفية للذاكرة الدلالية عند الطفل المصاب بتخلف ذهني بسيط
|
|
| بقعة، حميدة. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. مج. 8، ع. 2، 2023. | |
| تسعى هذه الدراسة للتعرف على مستوى نشاط الذاكرة الدلالية كمقر لمعالجة المعلومات وتحزينها لدى الطفل المصاب بتخلف ذهني بسيط من منظور نفس معرفي، باعتبارها نظام أساسي للغة والمعارف الهامة وكعملية عقلية مهمة في الحياة بشكل عام وفي العملية التعليمية بشكل خاص. قد طبقت الدراسة على عينة مكونة من 3 حالات تتراوح أعمارها بين 8 و 10 سنوات، بالاعتماد على مجموعة من الأدوات المتمثلة في : الملاحظة، المقابلة، واختبار الذاكرة الدلالية لسعد عبد العزيز، وللقيام بذلك، تم الاعتماد على المنهج الوصفي بأسلوب دراسة حالة. و ... | |
| Descriptors: الذاكرة (علم النفس) - ذوي الاعاقة الذهنية - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة | |
| Direct link [Abstract] |
|
12.
تأثير أنماط التصور الذهني لدى طالبات الصف السادس الأساسي في بنائهن معينات الذاكرة في مادة العلوم
|
|
| المقبالية، فاطمة بنت يوسف. مجلة الدراسات التربوية والنفسية. مج. 17، ع. 2، أبريل 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن تأثير أنماط التصور الذهني (التخطيطي/ الصوري) لدى طالبات الصف السادس الأساسي في بنائهن معينات الذاكرة في مادة العلوم، وذلك بتطبيق منهج البحث النوعي. لتحقيق هذا الهدف طبقت المقابلات المعمقة شبه المقننة، كما طبق مقياس التصور الذهني قبليا لتصنيف الطالبات حسب نمط التصور الذهني. فاختيرت عينة مكونة من (12) طالبة بالطريقة القصدية في محافظة مسقط في العام الدراسي (2019-2020)، وكانت هذه العينة ضمن ثلاث مجموعات دراسية وهي: مجموعة استخدام معينات الذاكرة والتي درست باستخدام استراتيجي ... | |
| Descriptors: التصور الذهني - طلاب المدارس الابتدائية - الذاكرة (علم النفس) - استراتيجيات التعلم - العلوم | |
| Direct link [Abstract] |
|
14.
الذاكرة الدلالية وعلاقتها بأنماط التعلم لدى طلبة المرحلة الأساسية الأولى ذوي صعوبات التعلم في الأردن
|
|
| مطاحن، سليم محمد. مجلة جامعة عمان العربية : سلسلة البحوث التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 2، ج. 2، 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بین الذاكرة الدلالیة وأنماط التعلم لدى طلبة المرحلة الأساسیة من ذوي صعوبات التعلم في الأردن، وتكون مجتمع الدراسة من جمیع الطلبة ذوي صعوبات التعلم الملتحقین بالمدارس الحكومیة التابعة لمدیریة اربد الأولى والبالغ عددهم (110) وتكونت عینة الدراسة من (55) طالبا وطالبة من الصفین (الرابع، والخامس) حیث تم اختیارهم بالطریقة المتیسرة خلال الفصل الثاني للعام الدراسي (2021-2022) وذلك بسبب ما فرضته جائحة Covid-19وقرار وازرة التربیة والتعلیم بإجراء الدراسة بالتناوب، تم استخدا ... | |
| Descriptors: الذاكرة (علم النفس) - استراتيجيات التعلم - طلاب المدارس الابتدائية - صعوبات التعلم - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة - الاردن | |
| Direct link [Abstract] |
|
15.
السعة الرقمية للذاكرة العاملة وعلاقتها بالتنظيم الذاتي الانفعالي
|
|
| الكندري، ندى حسن. دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 146، ج. 3، أبريل 2023. | |
| تسعى الدراسة إلى معرفة طبيعة العلاقة بين السعة الرقمية للذاكرة العاملة والتنظيم الذاتي الانفعالي، وكما تسعي لمعرفة الفروق بين المشاركين في سعة الذاكرة العاملة الرقمية والتنظيم الذاتي الانفعالي (السلبي، الإيجابي) وفقا للعمر، وذلك باستخدام عينة من طلبة جامعة الكويت عن طريق الأون لاين. استخدم المنهج الوصفي وكان تصميم الدراسة ارتباطي مقارن، حيث بلغ عدد المشاركين (102) مشاركا منهم (93 إناث و9 ذكور) وكان متوسط أعمار المشاركين (20.92) عام وانحراف معياري (6.55). استخدم مقياس سعة الذاكرة العاملة النسخة ا ... | |
| Descriptors: جامعة الكويت (الكويت) - عمليات التفكير - الذاكرة (علم النفس) - التكيف الانفعالي - ضبط النفس - الطلاب الجامعيون | |
| Direct link [Abstract] |
|
16.
علاقة عسر القراءة بالذاكرة البصرية لدى تلاميذ الثالثة ابتدائي : دراسة ميدانية بالمدارس الابتدائية لدائرة الدبيلة وقمار والمقرن، ولاية الوادي
|
|
| قدادرة، شوقي. مجلة دفاتر المخبر. مج. 18، ع. 1، 2023. | |
| تهدف الدراسة أساسا إلى معرفة العلاقة بين عسر القراءة والذاكرة البصرية بالإضافة لمعرفة الفروق بين التلاميذ في متغير الجنس في الذاكرة البصرية. تم اختيار العينة بطريقة قصدية متكونة من (45) تلميذا مستوى السنة ثالثة ابتدائي ببعض ابتدائيات مقاطعة قمار ودبيلة والمقرن لولاية الوادي. اعتمدت الدارسة المنهج الوصفي بأسلوبيه الارتباطي والمقارن، وباتباع مجموعة معايير تشخيصية تم جمع البيانات وتبويبها وباستعمال الأساليب الإحصائية: معامل ارتباط بيرسون واختبار T وألفا كرومباخ. توصلت النتائج إلى ما يلي: 1) توجد عل ... | |
| Descriptors: عسر القراءة - الارتباط - الذاكرة (علم النفس) - الادراك البصري - طلاب المدارس الابتدائية - الوادي (الجزائر: ولاية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
17.
بناء اختبار الذاكرة الصورية في إشارات التحكيم القانونية بالكرة الطائرة لطلاب السنة الدراسية الرابعة في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة بالعراق
|
|
| محسن، بسمة نعيم. مجلة علوم الرياضة. مج. 15، ع. 57، أيلول 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى بناء اختبار الذاكرة الصورية لقواعد إشارات التحكيم القانونية بالكرة الطائرة على طلاب الصف الرابع في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة بالعراق، وتطرق الباحثان إلى أهم الأدبيات والمصادر المتعلقة بموضوع بحثهما وكذلك إلى الدراسات المرتبطة وبيان أوجه التشابه والاختلاف. استعمل الباحثان المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، لأنه أفضل المناهج وأيسرها للوصول إلى تحقيق أهداف البحث. حدد مجتمع البحث بطلاب الصف الرابع في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة بالعراق، والبالغ عددهم (1867) طالبا حسب إ ... | |
| Descriptors: اعداد الاختبارات - الذاكرة (علم النفس) - تطبيق القانون - القوانين - الالعاب الرياضية - التربية البدنية - الطلاب الجامعيون - العراق | |
| Direct link [Abstract] |
|
18.
الخصائص السيكومترية لمقياس الذاكرة المستقبلية لدى طلاب الجامعة في سياق التعلم الهجين
|
|
| عفيفي، صفاء علي أحمد. مجلة الإرشاد النفسي. ع. 75، ج. 4، أغسطس 2023. | |
| يهدف البحث إلى الكشف عن الخصائص السيكومترية لمقياس الذاكرة المستقبلية لدى طلاب الجامعة في سياق التعلم الهجين. تكونت عينة الأدوات من (300) طالبا من طلاب الفرقة الأولى والثانية (200 طالبة، 100 طالب) بكلية التربية - جامعة عين شمس، وذلك للعام الجامعي (2021-2022م)، وتتراوح أعمارهم من 18 إلى 21 عاما، بمتوسط عمر زمني قدره (19.33) سنة، وانحراف معياري لأعمارهم قدره (2.76) سنة، وتم التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياس من خلال صدق المحكمين، والتحليل العاملي الاستكشافي، والتحليل العاملي التوكيدي، والاتساق ... | |
| Descriptors: جامعة عين شمس (مصر) كلية التربية - القياس النفسي - الذاكرة (علم النفس) - الطلاب الجامعيون - التعلم المدمج | |
| Direct link [Abstract] |
|
20.
الذاكرة الانفعالية وعلاقتها بقلق التصور المعرفي لدى طلبة الجامعة
|
|
| عبد ربه، محمد عبد الروؤف. مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 1، ج. 4، مارس 2022. | |
| أجري البحث على (350) طالبا وطالبة بالفرقة الرابعة بكلية التربية جامعة المنوفية بمتوسط أعمار (21.7) وبانحراف معياري (0.73) بالفصل الثاني (20/2021)؛ للكشف عن مستوياتهم بالذاكرة الانفعالية وبقلق التصور المعرفي، وعن الفروق بينهم الراجعة للجنس والتخصص في أي منهما، وعن العلاقة بينهما، وعن إمكانية التنبؤ بقلق التصور المعرفي من خلال أبعاد الذاكرة الانفعالية. اعتمد الباحثان على مقياسين أعداهما للذاكرة الانفعالية ولقلق التصور المعرفي، وعلى برنامج (SPSS) لتحليل البيانات، فأشارت النتائج إلى تشتت درجاتهم على ... | |
| Descriptors: الذاكرة (علم النفس) - التكيف الانفعالي - القلق - العمليات المعرفية - الطلاب الجامعيون | |
| Direct link [Abstract] |
All types
(2)
(0)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (326) الذاكرة (علم النفس) | |
| (75) الطلاب الجامعيون | |
| (54) طلاب المدارس الابتدائية | |
| (50) الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | |
| (50) صعوبات التعلم |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
| All Universities/faculties | |
| (14) جامعة بغداد | |
| (10) الجامعة المستنصرية | |
| (8) الجامعة الأردنية | |
| (4) جامعة بابل | |
| (4) جامعة دمشق |
Publication date
Publication date
Publication date
| All languages | |
| (326) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (326) الذاكرة (علم النفس) | (75) الطلاب الجامعيون | ||
| (54) طلاب المدارس الابتدائية | (50) الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | ||
| (50) صعوبات التعلم | (47) تنمية المهارات | ||
| (38) التحصيل الدراسي | (37) برامج التدريب | ||
| (36) استراتيجيات التعلم | (32) مهارات التفكير | ||
| (24) طلاب المدارس المتوسطة | (23) الاطفال | ||
| (22) المعرفة | (22) طلاب المدارس الثانوية | ||
| (21) البنات | (18) عمليات التفكير | ||
| (16) طرائق التدريس | (15) الادراك البصري | ||
| (14) الحفظ (علم النفس) | (14) الفهم | ||
| (14) صعوبات القراءة | (12) الاستراتيجيات التربوية | ||
| (12) الطلاب | (12) حل المشكلات | ||
| (11) اضطرابات الانتباه | (11) القراءة | ||
| (10) اطفال الرياض | (10) الادراك | ||
| (10) التنبؤ | (10) العمليات المعرفية | ||
| (10) الفعالية | (10) القياس | ||
| (10) النماذج التربوية | (9) الانتباه | ||
| (9) اللفظ | (9) معالجة المعلومات | ||
| (8) اضطرابات التعلم | (8) الاردن | ||
| (8) التوحد | (8) الذكاء | ||
| (8) الطلاب المتقدمون في دراستهم | (8) الفعالية التربوية | ||
| (8) تقييم الطلاب | (8) فرط النشاط | ||
| (7) الاداء | (7) التذكر | ||
| (7) التعلم الالكتروني | (7) التعليم الاساسي | ||
| (7) التكيف الانفعالي |
University/Faculty
| (14) جامعة بغداد | (10) الجامعة المستنصرية | ||
| (8) الجامعة الأردنية | (4) جامعة بابل | ||
| (4) جامعة دمشق | (3) جامعة أم القرى | ||
| (2) جامعة القاهرة | (2) جامعة المنصورة | ||
| (2) جامعة اليرموك | (2) جامعة عمان العربية | ||
| (2) جامعة قاصدي مرباح، ورقلة | (2) جامعة مولود معمري - تيزي وزو | ||
| (2) جامعة واسط | (1) الجامعة اللبنانية | ||
| (1) جامعة الحاج لخضر باتنة | (1) جامعة الخليج العربي | ||
| (1) جامعة الزعيم الأزهري | (1) جامعة الزقازيق | ||
| (1) جامعة السلطان قابوس | (1) جامعة العلوم الإسلامية العالمية | ||
| (1) جامعة القادسية | (1) جامعة الموصل | ||
| (1) جامعة بنها | (1) جامعة بور سعيد | ||
| (1) جامعة حلوان | (1) جامعة ديالى | ||
| (1) جامعة طنطا | (1) جامعة عين شمس | ||
| (1) جامعة قاصدي مرباح - ورقلة | (1) جامعة كربلاء | ||
| (1) جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 |
Journal
Country
| (125) Egypt_1 | (72) Iraq_1 | ||
| (31) Jordan_1 | (28) Algeria_1 | ||
| (15) Palestine_1 | (10) Saudi Arabia_1 | ||
| (7) Oman_1 | (7) Syria_1 | ||
| (6) Kuwait_1 | (5) United Arab Emirates_1 | ||
| (4) Bahrain_1 | (3) Lebanon_1 | ||
| (3) Morocco_1 | (3) Yemen_1 | ||
| (2) Estonia_1 | (2) United Kingdom_1 | ||
| (1) Germany_1 | (1) Qatar_1 | ||
| (1) Sudan_1 |
Author