شبكة المعلومات العربية التربوية

تسعى الدراسة إلى معرفة طبيعة العلاقة بين السعة الرقمية للذاكرة العاملة والتنظيم الذاتي الانفعالي، وكما تسعي لمعرفة الفروق بين المشاركين في سعة الذاكرة العاملة الرقمية والتنظيم الذاتي الانفعالي (السلبي، الإيجابي) وفقا للعمر، وذلك باستخدام عينة من طلبة جامعة الكويت عن طريق الأون لاين. استخدم المنهج الوصفي وكان تصميم الدراسة ارتباطي مقارن، حيث بلغ عدد المشاركين (102) مشاركا منهم (93 إناث و9 ذكور) وكان متوسط أعمار المشاركين (20.92) عام وانحراف معياري (6.55). استخدم مقياس سعة الذاكرة العاملة النسخة الإلكترونية (Digit Span)، ومقياس التنظيم الذاتي الانفعالي، بالإضافة إلى استبانة للمعلومات الديموغرافية. كشفت نتائج التحليل الإحصائي عن وجود فروق بين المشاركين في التنظيم الذاتي الانفعالي وفقا لمتغير العمر، كما تبين عدم وجود فروق دالة في السعة الرقمية للذاكرة العاملة بين المشاركين ترجع للعمر. فضلا عن ذلك، أشارت النتائج إلى وجود ارتباط سلبي بين السعة الرقمية للذاكرة العاملة من حيث الوقت المستغرق في الاستجابة والاستراتيجيات غير التكيفية في التنظيم الذاتي الانفعالي، ووجود ارتباط موجب دال بين التنظيم الذاتي الانفعالي بإتباع استراتيجيات تكيفية والسعة الرقمية للذاكرة العاملة من حيث الوقت المستغرق في الاستجابة. (الملخص المنشور)

This study aims to investigate the relationship between the digital capacity of working memory and emotional self-regulation. It also aimed to study the differences between participants in the capacity of digital working memory and emotional self-regulation (negative, positive) according to age. The study sample consisted of 102 participants (93 females and 9 males), with a mean of 20.92 and a standard deviation of 6.55, two scales were used: Digit span working memory test (electronic version), the emotional self- regulation scale, in addition to a questionnaire for demographic information were used. The study revealed that there were statistically significant differences in the negative strategies of emotional self- regulation according to the age variable, also found that there were no significant differences in the digital capacity of working memory among the participants due to age. In addition, the results indicated that there was a significant negative correlation between the digital capacity of the working memory in terms of the time spent in response and non-adaptive strategies of emotional self-regulation, and a significant positive correlation between adaptive strategies of emotional self -regulation and the digital capacity of the working memory in terms of the response time. The discussion of findings and recommendations found by the researcher were discussed in full text. (Published abstract)