Arab Educational Information Network

يهدف البحث إلى الكشف عن الخصائص السيكومترية لمقياس الذاكرة المستقبلية لدى طلاب الجامعة في سياق التعلم الهجين. تكونت عينة الأدوات من (300) طالبا من طلاب الفرقة الأولى والثانية (200 طالبة، 100 طالب) بكلية التربية - جامعة عين شمس، وذلك للعام الجامعي (2021-2022م)، وتتراوح أعمارهم من 18 إلى 21 عاما، بمتوسط عمر زمني قدره (19.33) سنة، وانحراف معياري لأعمارهم قدره (2.76) سنة، وتم التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياس من خلال صدق المحكمين، والتحليل العاملي الاستكشافي، والتحليل العاملي التوكيدي، والاتساق الداخلي، بينما تم التحقق من ثبات المقياس باستخدام طريقة ماكدونالد أوميجا، وطريقة التجزئة النصفية، وأظهرت النتائج تمتع المقياس بدرجة عالية من الصدق والثبات. (الملخص المنشور)

The research aims to reveal the psychometric properties of the prospective memory scale for university students in blended learning context. The tool sample consisted of (300) students from the first and second year (200 female, 100 male) at the Faculty of Education – Ain Shams University during the academic year (2021- 2022), their ages ranged from 18 to 21 years, with age mean (19.33) year, and standard deviation (2.76) year. The psychometric properties of the scale were verified by using exploratory factor analysis (EFA), confirmatory factor analysis (CFA), and internal consistency, while the reliability of the scale was verified by using the McDonald's Omega method and the half-split method, the results showed that the scale has a high degree of validity and reliability. (Published abstract)