شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  واقع الممارسات التدريسية التي تسهم في تنمية الذكاء اللغوي لدى طلبة التعليم الأساسي (5 - 10) من وجهة نظر معلمِي اللغة العربية في سلطنة عمان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحبسية، منيرة بنت سليّم بن حمود. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية.‎ مج. 12، ع. 1، شباط 2023.
هدفت هذه الدِّراسة إلى التعرُّف على واقع المُمارسَات التدريسية التي تُسهِم في تنمية الذكاء اللغوي لدى طلبة التعليم الأساسي (5- 10) من وجهة نظر معلمِي اللغة العربية في سلطنة عُمان. تم اختيار عينة عشوائية تكونت من (213) معلماً ومعلمة، في محافظات السلطنة من العام الدراسي 2020-2021، وصمم البحث استبانة؛ لقياس المُمارسَات التدريسية التي تُسهِم في تنمية الذكاء اللغوي مكونة من (36) فقرة موزعة على تسع استراتيجيات تدريسية تندرج تحتها فقرات المُمارسَات التدريسية التابعة لكل استراتيجية. أشارت نتائج الدَّراس ...
الواصفات: الممارسات التربوية - طرائق التدريس - النمو الذهني - النمو اللغوي - الطلاب - التعليم الاساسي - اتجاهات المعلمين - معلمو اللغات - اللغة العربية - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]

2.  واقع تطبيق الممارسات المستندة إلى الأدلة والبراهين في تدريس الطلبة ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر معلميهم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الدوسري، محمد هذلول محمد. المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية. ع. 17، ج. 1، شباط 2023.
الواصفات: الممارسات التربوية - طرائق التدريس - التربية الخاصة - طلاب المدارس الابتدائية - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - صعوبات التعلم - معلمو التربية الخاصة - اتجاهات المعلمين
رابط مباشر [Abstract]

3.  درجة ممارسة معلمات الدراسات الاجتماعية والوطنية قيم النزاهة في المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العنزي، تغريد بنت ضاوي شمروخ. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الثالث للتعليم في الوطن العربي : مشكلات وحلول .
هدف البحث الحالي إلى التعرف على درجة ممارسة معلمات الدراسات الاجتماعية والوطنية قيم النزاهة في المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية، واعتمد البحث على المنهج الوصفي، واشتملت أداة البحث على استبانة تكونت من (41) فقرة توزعت على ثلاث مجالات النزاهة الشخصية، والمهنية، والاجتماعية، طبقت الأداة على عينة تكونت من (353) من طالبات المرحلة الثانوية بمحافظة القنفذة بالمملكة العربية السعودية. وأظهرت نتائج البحث أن ممارسة معلمات الدراسات الاجتماعية والوطنية قيم النزاهة في المرحلة الثانوية بالمملكة العرب ...
الواصفات: الممارسات التربوية - الاداء - معلمو المدارس الثانوية - الدراسات الاجتماعية - التربية على القيم - التربية على المواطنة - التعليم الثانوي - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

4.  درجة ممارسة القيادات الأكاديمية بجامعة حائل للتحفيز الإداري	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الغربي، منار عبد الله بخيت. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الثالث للتعليم في الوطن العربي : مشكلات وحلول .
هدف البحث للتعرف إلى درجة ممارسة القيادات الاكاديمية بجامعة حائل للتحفيز الإداري بأبعاده (المادية والمعنوية) من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، والكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) حول درجة ممارسة القيادات الاكاديمية بجامعة حائل للتحفيز الإداري من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، تعزى لمتغيرات (النوع - والرتبة العلمية - وسنوات الخدمة)، ولتحقيق أهداف البحث استخدم المنهج الوصفي المسحي، واستخدم أداة الاستبانة، وتكونت العينة من (286) عضو هيئة تدريس بجامعة حائل تم اختيارهم بطريق ...
الواصفات: جامعة حائل (السعودية) - الممارسات التربوية - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - اتجاهات المعلمين - القيادة - الاداء - الادارة
رابط مباشر [Abstract]

5.  القيادة المدرسية في تحقيق ممارسات المدارس الخضراء المستدامة بمدارس التعليم الثانوي العام وفق مدخل الإنتاج الخالي من الهدر Lean production	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
البلشي، محمد عبد السلام محمد محمود. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية.‎ مج. 6، ع. 2، أبريل 2023.
هدفت الدراسة إلى التعرف على أهم ممارسات المدارس الخضراء المستدامة بالمدارس الثانوية العامة، وأهم أدوات مدخل الإنتاج الخالي من الهدر التي يمكن توظيفها في المدارس الثانوية العامة لتبني ممارسات المدرسة الخضراء المستدامة، والتوصل إلى التصور المقترح لدور القيادة المدرسية في تنفيذ ممارسات المدرسة الخضراء المستدامة بالمدارس الثانوية العامة وفق مدخل الإنتاج الخالي من الهدر، ومن أجل تحقيق هذا الهدف استخدمت الدراسة استبيان مكوَّن من 33 بند تم توزيعها على 4 محاور، وبلغت مجتمع الدراسة 109 بينما بلغت عينة ال ...
الواصفات: الادارة المدرسية - القيادة - الممارسات التربوية - دور مديري المدارس - المدارس الحكومية - التعليم الثانوي - الكفايات - الانتاجية
رابط مباشر [Abstract]

6.  درجة ممارسة وحدة الجودة والمساءلة بوزارة التربية والتعليم لدورها من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية بتربية لواء ماركا وعلاقتها بتحقيق أهداف الخطة الاستراتيجية للوزارة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
حمدان، أماني محمد سليمان. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة وحدة الجودة والمساءلة بوزارة التربية والتعليم لدورها وعلاقتها بتحقيق أهداف الخطة الاستراتيجية للوزارة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي الارتباطي، حيث أعدت استبانة تكونت بصورتها النهائية من (42) فقرة، موزعة على محورين هما: مهام وحدة الجودة والمساءلة بـ (20) فقرة، والمحور الثاني: أهداف استراتيجية وحدة الجودة والمساءلة بـ (22) فقرة، وتم تطبيق أداة هذه الدراسة على مديري ومديرات المدارس الحكومية في تربية لواء ماركا، البالغ عددهم (140) مدي ...
الواصفات: الممارسات التربوية - جودة التربية - ضبط الجودة - المساءلة - وزارة التربية - اتجاهات المديرين - مديرو المدارس - المدارس الحكومية - الاستراتيجيات التربوية - الخطط التربوية - ماركا (الأردن: لواء)
[Abstract]

7.  درجة توافر متطلبات القيادة الشبكية في ممارسات المشرفين التربويين في محافظة المفرق من وجهة نظر المعلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
العمور، بسام عواد سليمان. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023
هدفت هذه الدراسة تعرف درجة توافر متطلبات القيادة الشبكية في ممارسات المشرفين التربويين في محافظة المفرق من وجهة نظر المعلمين. وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي المدارس الأساسية والثانوية في محافظة المفرق والتابعة لمديرية التربية والتعليم للواء قصبة المفرق، ومديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الشرقية، ومديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الغربية وعددهم (8850) معلماً ومعلمة. واختيرت عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة وتكونت من (384) معلماً ومعلمة وتمثل ما نسبته (4.34%) ...
الواصفات: الاحتياجات - القيادة - الممارسات التربوية - المشرفون - اتجاهات المعلمين - المفرق (الأردن: محافظة)
[Abstract]

8.  درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية للقيادة التربوية وفقا لمقياس هالينجر وعلاقته بالأداء الوظيفي لمعلميهم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الشرفات، نايل عبد الله سمير. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023
هدفت هذه الدراسة تعّرف درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية للقيادة التربوية وفقا لمقياس هالينجر وعلاقته بالأداء الوظيفي لمعلميهم، ولتحقيق أهداف الدِّراسة تمّ إستخدام المنهج الوصفيّ الإرتباطي، وتمّ إختيار عينة عشوائية من مُعلمي المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم لمنطقة البادية الشرقية في محافظة المفرق خلال الفصل الأول من العام(2022/2023م) والمُكونة من (331) مُعلم ومعلمة، من مُجتمع الدّراسة الأصلي. وأظهرت النتائج أن درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية للقيادة التربوية وفقا لمقياس هالي ...
الواصفات: الممارسات التربوية - مديرو المدارس - مدارس التعليم الاساسي - القيادة - القياس - اختبارات الاداء - علاقات المعلمين بالادارة - تقييم المعلمين
[Abstract]

9.  واقع ممارسة مديرات مدارس منطقة الباحة لأسلوب الإدارة بالتجوال وآليات تطويرها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الزهراني، فايزه مسفر جابر البشيري. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 14، ج. 2، يناير 2023.
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع ممارسة مديرات مدارس منطقة الباحة لأسلوب الإدارة بالتجوال، كما هدفت إلى تحديد آليات تطوير أسلوب الإدارة بالتجوال لدى مديرات مدارس منطقة الباحة. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، كما اعتمدت على المنهج الاستشرافي المستقبلي. تكّون مجتمع الدراسة من كافة مديرات مدارس التعليم العام بمنطقة الباحة بالمملكة العربية السعودية والبالغ عددهن (187) مديرة، اتبعت الباحثة أسلوب المسح الشامل حيث تم توزيع الاستبانة على كافة أفراد مجتمع الدراسة، وقد تم تحليل البيانات من خلال برنامج التحل ...
الواصفات: الممارسات التربوية - مديرو المدارس - البنات - الاساليب التربوية - التنظيم الاداري - التطوير التربوي - الباحة (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

10.  درجة ممارسة مديري مدارس محافظة جرش للقيادة بالحب وعلاقتها بتعزيز المسؤولية المجتمعية لدى المعلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الحتمل، زين خميس حسين. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة ممارسة مديري مدارس محافظة جرش أسلوب القيادة بالحب (حب المدير للمدرسة، حب المدير للمعلمين، حب المدير للطلبة، حب المدير لأولياء الأمور، وتقدير المدير لذاته) وعلاقتها بتعزيز المسؤولية المجتمعية لدى المعلمين (المجال التعليمي، المجال البيئي، مجال التكافل الإجتماعي، ومجال المواطنة والإنتماء) ولتحقيق أهداف الدراسة، تم الاعتماد على المنهج الوصفي الإرتباطي وتوزيع استبانة على عينة مكونة من 300 معلماً ومعلمة. وتوصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة مديري المدارس للقيادة بالحب كانت ...
الواصفات: الممارسات التربوية - مديرو المدارس - الادارة المدرسية - القيادة - الارتباط - التعزيز - المسؤولية - علاقات المدرسة بالمجتمع المحلي - مشاركة المعلمين - جرش (الأردن: محافظة)
[Abstract]

11.  تصورات المعلمات نحو توظيف بيئات التعلم التكيفية في العملية التعليمية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العتيبي، نسيم عبد الرحمن. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 2، ج. 2، فبراير 2023.
هدف البحث إلى معرفة تصورات المعلمات نحو توظيف بيئات التعلم التكيفية في العملية التعليمية، من خلال تحديد درجة معرفة المعلمات بالتعلم التكيفي، والممارسات التدريسية للمعلمات في بيئات التعلم التكيفية، واتجاهاتهن نحوها. ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتطبيق استبانة مكونة من (51) عبارة على عينة البحث التي بلغت 378 معلمة بإدارة التعليم بمحافظة الطائف. أظهرت نتائج البحث بأن درجة معرفة المعلمات بالتعلم التكيفي جاءت بدرجة متوسطة؛ وبمتوسط حسابي (3.26)، وجاءت درجة استخدام المعلمات للمم ...
الواصفات: اتجاهات المعلمين - تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - الممارسات التربوية - الطائف (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

12.  الدعم التنظيمي المدرك وعلاقته بممارسة مديري المدارس للقيادة المرتكزة على المبادئ من وجهة نظر المعلمين في المدارس الثانوية الفلسطينية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
صلاح الدين، شدى حاتم عباس. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 4، ج. 2، أبريل 2023.
هدف البحث إلى التعرف على الدعم التنظيمي المدرك وعلاقته بممارسة مديري المدارس للقيادة المرتكزة على المبادئ من وجهة نظر المعلمين في المدارس الثانوية الفلسطينية. تكونت عينة البحث من (300) معلم ومعلمة من معلمين المرحلة الثانوية في مديرية رام الله والبيرة ومديرية بيت لحم. شملت أدوات البحث إستبانة الدعم التنظيمي المدرك للمعلمين، وإستبانة ممارسة مديري المدارس للقيادة المرتكزة على المبادئ من وجهة نظر المعلمين. استخدمت الباحثة المنهج المزيج (الكمي والكيفي)، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيا ع ...
الواصفات: التنظيم الاداري - علاقات المعلمين بالادارة - الممارسات التربوية - مديرو المدارس - اتجاهات المعلمين - المدارس الثانوية - فلسطين
رابط مباشر [Abstract]

13.  درجة ممارسة رؤساء الأقسام العلمية بكلية التربية طور الباحة، جامعة لحج، للتفكير النظمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
كليب، عمر محبوب سيف علي. مجلة السعيد للعلوم الإنسانية والتطبيقية. مج. 6، ع. 1، يناير 2023.
تسعى هذه الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة رؤساء الأقسام العلمية بكلية التربية طور الباحة -جامعة لحج- للتفكير النظمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. وقد استعان الباحث بالمنهج الوصفي التحليلي؛ لتحقيق أهداف الدراسة؛ إذ أعدت لهذه الغاية استبانة مكونة من (39) فقرة موزعة على ثلاثة محاور، هي: التفكير النظمي الموجه نحو الذات، والتفكير النظمي الموجه نحو الآخرين، والتفكير النظمي الموجه نحو العمل. أما تطبيق الاستبانة، فقد كان على عينة عشوائية هي اثنان وثمانون عضوا من هيئة التدريس في كلية التربية طور البا ...
الواصفات: جامعة لحج (اليمن) كلية التربية - الممارسات التربوية - رؤساء الاقسام - عمليات التفكير - تدريس العلوم - اتجاهات المعلمين - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي
رابط مباشر [Abstract]

14.  درجة ممارسة الرشاقة التّنظيميّة لدى مديرات المدارس الابتدائية بمدينة حائل من وجهة نظر المعلمات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الرشود، أمجاد راشد. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. مؤتمر الإبداع في التعليم والقيادة التربوية، جامعة دار الحكمة، السعودية، 20-21 مايو 2023.
هدف البحث إلى التعرف إلى درجة ممارسة الرشاقة التّنظيميّة لدى مديرات المدارس الابتدائية بمدينة حائل من وجهة نظر المعلمات، ولتحقيق أهداف الدّراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي. واعتمدت الدّراسة أداة الاستبانة. وطبقت على عيّنة مكونه من (352) معلمة. وقد أظهرت النتائج أن درجة توافر أبعاد الرشاقة التّنظيميّة من وجهة نظر المعلمات عالية جدا. كذلكبينت النتائج أن توافر أبعاد الرشاقة لدى مديرات المدارس الابتدائية بمدينة حائل من وجهة نظر المعلمات جاءت بدرجة توافر عالية جدا. وأظهرت النتائج أيضا أنه لا ...
الواصفات: الممارسات التربوية - التنظيم المدرسي - تقييم الاداريين - مديرو المدارس - المدارس الابتدائية - اتجاهات المعلمين - حائل (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

15.  مدى ممارسة مديري المدارس الحكومية في القدس للإبداع الإداري في ضوء مدخل إدارة الجودة الشاملة من وجهة نظرهم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
صندوقة، هيام حسام الدين. مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 2، ج. 2، يونيو 2023.
هدفت الدراسة التعرف إلى مدى ممارسة مدير المدرسة الحكومية في القدس للإبداع الإداري في ضوء مدخل إدارة الجودة الشاملة من وجهة نظرهم، وبيان أثر كل من: النوع الإجتماعي، والمؤهل العلمي، ومستوى المدرسة على ممارسة مدير المدرسة الحكومية في القدس للإبداع الإداري في ضوء مدخل إدارة الجودة الشاملة، تكوّن مجتمع الدراسة من جميع مديري المدارس الحكومية في مديرية القدس والبالغ عددهم (51) مديرا ومديرة، وتم أخذ مجتمع الدراسة بالكامل كعينة للدراسة، استخدمت الباحثة الإستبانة لتحقيق أهداف الدراسة، حيث تكونت الاستبانة ...
الواصفات: الممارسات التربوية - مديرو المدارس - المدارس الحكومية - الابداع - التنظيم الاداري - ادارة الجودة الشاملة - القدس (فلسطين)
رابط مباشر [Abstract]

16.  واقع ممارسة مديري المدارس في محافظة المهرة بالجمهورية اليمنية للإدارة الاستراتيجية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السليمي، حمود سعيد مسلّم. مجلة العلوم التربوية. مج. 8، ع. 1، فبراير 2022.
الواصفات: الممارسات التربوية - دور مديري المدارس - الادارة المدرسية - الاستراتيجيات التربوية - المهرة (اليمن: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

17.  درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس لكفايات التعليم عن بعد من وجهة نظر طلبة جامعة أم القرى في ضوء تداعيات فيروس كورنا المستجد كوفيد 19	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
الحازمي، حنان بنت محمد بن قاضي. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 14، ع. 1، مارس 2022.
هدفت الدراسة الكشف عن درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس لكفايات التعليم عن بعد من وجهة نظر طلبة جامعة أم القرى في ضوء تداعيات فيروس كورنا المستجد كوفيد 19، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، وطبقت الدراسة استبانة لجمع البيانات، وتمثلت عينة الدراسة في (247) طالبا وطالبة بجامعة أم القرى تم اختيارهم بطريقة عشوائية، وتم توزيعهم وفق متغيرات (الجنس، التخصص، المستوى الدراسي)، وأسفرت النتائج عن أن درجة امتلاك أعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القرى للكفايات المتطلبة للتعليم عن بعد جاءت بدرجة مرتفعة، ...
الواصفات: جامعة أم القرى (السعودية) - الممارسات التربوية - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الكفايات التعليمية - التعليم عن بعد - تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - كوفيد-19 - الاوبئة - اتجاهات الطلاب - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر

18.  درجة ممارسة الإدارة المدرسية لإستراتيجيات المنظمة المتعلمة في المدارس الثانوية للبنات بالأحساء حسب نموذج أبعاد المنظمة المتعلمة “DLOQ”	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الشايع، علي بن صالح بن علي. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 2، ع. 5، مايو 2022.
استهدفت الدراسة التعرف على درجة ممارسة الإدارة المدرسية لإستراتيجيات المنظمة المتعلمة في المدارس الثانوية للبنات بالأحساء حسب نموذج أبعاد المنظمة المتعلمة DLOQ، والكشف عما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط تقديرات المشرفات التربويات والمعلمات لدرجة ممارسة الإدارة المدرسية لإستراتيجيات المنظمة المتعلمة وفقاً لمتغيري طبيعة العمل وسنوات الخدمة, واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتم تطوير استبانة لجمع البيانات من عينة تألفت من (560) من المشرفات التربويات والمعلمات. وتوصلت نتائج الدراسة إلى ...
الواصفات: الممارسات التربوية - الادارة المدرسية - استراتيجيات التعلم - المدارس الثانوية - البنات - النماذج التربوية - المشرفون - المعلمات - اتجاهات المعلمين
رابط مباشر [Abstract]

19.  الرسوخ التنظيمي لدى مديري مدارس مدينة الدمام من وجهة نظر المعلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الشايع، علي بن صالح بن علي. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 2، ع. 5، مايو 2022.
هدف البحث إلى التعرف على واقع ممارسة الرسوخ التنظيمي لدى مديري مدارس التعليم العام في مدينة الدمام، والكشف عن الفروق الإحصائية وفقاً لمتغيرات (الخبرة، سنوات الخدمة، الجنس)، والكشف عن مقترحات تطوير الرسوخ التنظيمي لدى مديري مدارس الدمام، واستخدم البحث المنهج الوصفي، وتكونت عينة البحث من (377) معلماً ومعلمة من معلمي مدارس التعلم العام بمدينة الدمام بالمملكة العربية السعودية، تم اختيارهم بطريقة عشوائية، واستخدم الباحثان الأداة التي طورها (2001Lee, Holtom& Mitchell, ) لقياس الرسوخ التنظيمي. وتوصل ال ...
الواصفات: مديرو المدارس - الممارسات التربوية - التنظيم المدرسي - اتجاهات المعلمين - الدمام (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

20.  الحوكمة المؤسسية بمدارس دولة جنوب أفريقيا وإمكانية الإفادة منها بسلطنة عمان‎	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
إبراهيم، حسام الدين السيد. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث.‎ مج. 2، ع. 6، مارس 2022‎.
هدفت الدراسة إلى التعرف على الحوكمة المؤسسية بمدارس دولة جنوب أفريقيا وإمكانية الإفادة منها بسلطنة عُمان، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت نظرية تحليل المضمون في تحليل الوثائق في جمع البيانات والمعلومات. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: حاجة المدارس في سلطنة عُمان إلى هيئة مُحددة تتولى مسؤولية الحوكمة المؤسسية في المدارس، وتضم هذه الهيئة ممثلين عن كافة المُشاركين والمستفيدين من العملية التعليمية من إدارة مدرسية ومعلمين وأخصائيين وطلبة وأولياء أمور وأعضاء مجتمع محلي، ويتم تدري ...
الواصفات: الحاكمية - الممارسات التربوية - اتخاذ القرارات - الاداء - حصيلة التعلم - المدارس - جنوب افريقيا - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]