شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  واقع استخدام الفصول الافتراضية التزامنية لدى معلمي ومعلمات مادة العلوم للمرحلة الابتدائية بمنطقة القصيم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الزويد، راضي. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الثالث للتعليم في الوطن العربي : مشكلات وحلول .
هدف البحث الحالي إلي التعرف على واقع استخدام الفصول الافتراضية التزامنية لدى معلمي ومعلمات مادة العلوم للمرحلة الابتدائية بمنطقة القصيم، واعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي، وبلغ حجم عينة الدراسة (203) معلم ومعلمة، وتم إعداد استبانة لتحقيق هدف الدراسة، وكشفت نتائج البحث عن إيجابية آراء عينة البحث بدرجة موافق حول واقع وأهمية استخدام الفصول الافتراضية التزامنية، وأن الفصول الافتراضية تساهم في حل مشكلة البعد الجغرافي، وأن هناك بعض الصعوبات التي تحد من استخدام الفصول الافتراضية في المرحلة الابت ...
الواصفات: طرائق التدريس - تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - التعليم عن بعد - ادارة الازمات - الاوبئة - كوفيد-19 - معلمو العلوم - التعليم الابتدائي - القصيم (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

2.  فاعلية أدوات التقويم الإلكتروني على تعلم الطلبة في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر معلمي رياضيات المرحلة الإبتدائية في دولة قطر	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
القرشي، سارة محمد كامل. جامعة قطر كلية التربية. 2023
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن درجة فاعلية أدوات التقويم الإلكتروني على تعلم الطلبة في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر معلمي رياضيات المرحلة الابتدائية في دولة قطر، وقد ارتكزت الدراسة الحالية على خمسة أدوات للتقويم الإلكتروني وهي الاختبارات الإلكترونية، الواجبات الإلكترونية، ملف الإنجاز الإلكترونية المشاريع الإلكترونية، واليوميات الإلكترونية. كما هدفت الدراسة إلى الكشف عن إمكانية وجود أية فروق في متوسطات استجابات أفراد العينة لمدى فاعلية أدوات التقويم الإلكتروني تبعاً للدورات التدريبية، والصف الد ...
الواصفات: الفعالية التربوية - التقييم - تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - كوفيد-19 - الاوبئة - ادارة الازمات - اتجاهات المعلمين - معلمو الرياضيات - معلمو المدارس الابتدائية - قطر
[Abstract]

3.  التعلم عن بعد في الأزمات : فرص وتحديات من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية في منطقة السلط	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
العجوري، فايزة عبد الله عمر. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 1، يناير 2023.
هدفت الدراسة للتعرف إلى أبرز الفرص/ التحديات للتعلم عن بعد في ظل الأزمات من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية في منطقة السلط. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (100) مديرة ومدير من المدارس الحكومية في منطقة السلط. تم التأكد من ثبات الأداة باستخدام معامل الاتساق الداخلي باستخدام معادلة كرونباخ ألفا (Cronbach-Alpha). توصلت نتائج الدراسة إلى أن المتوسط الحسابي للمجال الأول "مميزات وفرص التعلم عن بعد في ظل الأزمات" بلغ (2.70) وبدرجة متوسطة، بينما جاء المتوسط الحسابي لمجال "تحدي ...
الواصفات: التعليم عن بعد - ادارة الازمات - مديرو المدارس - المدارس الحكومية - السلط (الأردن)
رابط مباشر

4.  دور التخطيط الاستراتيجي في التعامل مع الأزمات التربوية التي تواجه مديري المدارس الحكومية في مديرية تربية لواء الأغوار الشمالية وأثره على تعلم الطلبة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العطيوي، ركان حمدان علي. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 2، ج. 2، فبراير 2023.
هدفت الدراسة التعرف على دور التخطيط الاستراتيجي في التعامل مع الأزمات التربوية التي تواجه مديري المدارس الحكومية في مديرية تربية لواء الأغوار الشمالية ومدى تأثيره على تعلم الطلبة. استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، وتمثلت الأداة في استبانة تكونت من (24) فقرة، تم توزيعها على جميع مديري ومديرات المدارس الحكومية التابعة لمديرية تربية لواء الأغوار الشمالية والبالغ عددهم (73) مديرا ومديرة، تم اختيارهم جميعا بشكل منفصل. أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: حصول دورالتخطيط الإستراتيجي في التعامل مع ...
الواصفات: التخطيط التربوي - الاستراتيجيات التربوية - ادارة الازمات - حل المشكلات - المشكلات التربوية - مديرو المدارس - المدارس الحكومية - الأغوار (الأردن: لواء)
رابط مباشر [Abstract]

5.  تصور مقترح لدليل مستند على أسس نفسية لإدارة الجوائح في مدارس سلطنة عمان باستخدام تحليل النشاط المرجعي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الدواش، فؤاد محمد. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 4، أبريل 2023.
هدف البحث إلى وضع تصور مقترح لدليل مستند على أسس نفسية لإدارة الجوائح في مدارس سلطنة عمان باستخدام تحليل النشاط المرجعي. استخدم البحث المنهج الوصفي النوعي بواسطة تحليل النشاط المرجعي، حيث استخدم المقابلة كأداة بالتطبيق على 70 مديرا ومديرة من مدارس التعليم الأساسي من (1-10) وتوصل البحث إلى أن الجانب النفسي في إدارة جائحة كورونا لم يحظ بتضمين مستفيض في الأدلة الصحية والدراسات التي وضعت من قبل الهيئات والمؤسسات سواء من داخل المنطقة العربية أو من خارجها، وإنما هي تلميحات بسيطة تركز معظم إن لم يكن كل ...
الواصفات: الادلة - ادارة الازمات - الاوبئة - كوفيد-19 - الصحة النفسية - مديرو المدارس - مدارس التعليم الاساسي - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]

6.  دور الفصول الإلكترونية المقلوبة في تحسين فرص التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية أثناء جائحة كوفيد-19 : دراسة نوعية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العمري، فهد صالح. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 4، أبريل 2023.
برز دور التعلم الإلكتروني بصورة أكبر مع أزمة جائحة Covid-19 والعزلة الاجتماعية التي فرضتها على التفاعل وجها لوجه وتعزيز أدوات التفاعل عبر الويب. الأمر الذي استدعى استخدام استراتيجيات للتعلم تتناسب مع خصائص التعلم عن بعد وتلبي احتياجات المتعلمين. ويعد الفصل الإلكتروني المقلوب Online flipped Learning أحد أبرز الاستراتيجيات المستحدثة المتمحورة حول المتعلم والتي تم استخدامها لتحقيق أهداف التعلم في بيئة الكترونية تقترب في ملامحها من البيئة الصفية. يهدف البحث إلى فهم كيف ساهم الفصل المقلوب الإلكتروني ...
الواصفات: التعلم الالكتروني - التعليم عن بعد - تكنولوجيا التعليم - الانترنت - ادارة الازمات - كوفيد-19 - طلاب المدارس الثانوية
رابط مباشر [Abstract]

7.  مدى توفر متطلبات التعليم عن بعد في الجامعة الجزائرية : دراسة تحليلية لآراء عينة من الأساتذة الجامعيين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
حمدي، محمد ياسين. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. مج. 8، ع. 1، 2023.
بعد الإغلاق العام الذي تسبب فيه إنتشار فيروس كورونا في بداية عام 2020، لجأت معظم الجامعات في دول العالم، ومنها الجزائر، إلى الإعتماد على التعليم عن بعد، بهدف ضمان مواصلة العملية التعليمة. تهدف هذه الدراسة إلى معرفة مدى توفر متطلبات نظام التعليم عن بعد، الذي اعتمدت عليه الجامعات الجزائرية كنظام مساعد للتعليم التقليدي، خلال وبعد أزمة فيروس كورونا التي اجتاحت العالم، من وجهة نظر عينة من الأساتذة الجامعيين. وقد تم الإعتماد على المنهج الوصفي في الجانب النظري، وعلى الاستبانة في الجانب التطبيقي للدراسة ...
الواصفات: الجامعة الجزائرية (الجزائر) - الاحتياجات التربوية - التعليم عن بعد - تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - كوفيد-19 - الاوبئة - ادارة الازمات - اتجاهات المعلمين - اساتذة الجامعات
رابط مباشر [Abstract]

8.  School leaders' practices and their influence on teachers' performance during the Lebanese economic crisis	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
Hodroj, Maggie. Notre Dame University Faculty of Humanities. 2023
الواصفات: Leadership - Principals - Educational practices - Teacher behaviour - Performance - Crisis Management - Economically disadvantaged - Economic factors - Lebanon
[Abstract]

9.  التعلم عن بعد في أثناء جائحة كوفيد 19 وبعدها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الزايد، صفية طه. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 2، ع. 5، مايو 2022.
استهدفت الدراسة التعرف على أهمية التعلُم عن بُعد أثناء جائحة كوفيد 19 وبعدها، وتحديد سلبيات التعلُم عن بُعد، والكشف عن استعدادات وزارة التربية لاستخدامه، والتحديات التي تواجه استخدامه أثناء جائحة كوفيد 19 وبعدها، وتقديم بعض المقترحات لنجاح استخدامه أثناء جائحة كوفيد 19 وبعدها، وأثر متغيرات (النوع، المؤهل العلمي، الخبرة، المرحلة) في ذلك. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، وتم جمع البيانات من خلال استبانة تضمنت (48) عبارة موزعة على خمسة أبعاد طبقت على عينة تكونت من (944) معلماً ومعلمة ...
الواصفات: وزارة التربية والتعليم العالي (الكويت) - التعليم عن بعد - التعلم الالكتروني - كوفيد-19 - الاوبئة - ادارة الازمات - حل المشكلات - اتجاهات المعلمين - التعليم المتوسط - التعليم الثانوي - المدارس الحكومية
رابط مباشر [Abstract]

10.  تصور مقترح لإدارة الازمات لدى المراهقين بعد جائحة كوفيد 19	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو عيادة، هبة توفيق. وقائع المؤتمر العلمي الخامس والدولي الأول التخصصي المدمج : نساؤنا وأطفالنا أزمات مجتمعية وتحديات واقعية وتطلعات مستقبلية. (29/3/2022: جامعة ديالي، العراق).
تهدف الدراسة الحالية تعرُف متطلبات إدارة أزمات التربوية لدى المراهقين بعد جائحة كوفيد 19، للخروج منها بالمقترحات والإجراءات التي تساعد على إدارة أزمات التربوية لدى المراهقين بعد جائحة كوفيد 19 التعليم واستثمار التعليم في تنمية الاقتصاد المعرفي وتحقيق المأمول منه واستثمار رأس المال الفكري، من خلال تحليل ومراجعة البحوث والدراسات السابقة والأدبيات التربوية التي تناولت إدارة أزمات في التعليم بما يضمن الخروج بتصور مقترح لمواجهة معيقات إدارة الأزمات التربوية لدى المراهقين بعد جائحة كوفيد 19. (ملخص الم ...
الواصفات: ادارة الازمات - المشكلات التربوية - المراهقون - كوفيد-19 - الاوبئة
رابط مباشر [Abstract]

11.  إدارة الصراع التنظيمي بمدارس التعليم الأساسي في دولة الكويت : تصور مقترح	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أسد الله، فاطمة محمد حمزة أبو طالب. جامعة القاهرة كلية الدراسات العليا للتربية. 2022
هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف أساليب الصراع التنظيمي بين مديري ومعلمي مدارس التعليم الأساسي، والتعرف على الأسس النظرية لإدارة الصراع التنطيمي، فضلا عن تقديم مقترحات لتفعيل أساليب إدارة الصراع التنظيمي بين مديري ومعلمي التعليم الأساسي في دولة الكويت. وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع المدراء والمدراء المساعدين والمعلمين في المدارس الإبتدائية والمتوسطة والثانوية بثلاث مناطق تعليمية وهي العاصمة وحولي ومبارك الكبير في دولة الكويت، بينما اشتملت عينة الدراسة على (1468) مفردة. وقد تبنت الباحثة المنهج الوص ...
الواصفات: ادارة الازمات - التنظيم المدرسي - مدارس التعليم الاساسي - الكويت
رابط مباشر [Abstract]

12.  المؤسسات التربوية ودورها في تسيير الأزمات التربوية إلكترونيا في ظل جائحة كورونا : الجزائر نموذجا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
حسيني، عمر. مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية. مج. 2، ع. 4، حزيران 2022.
هدفت الدراسة الحالية للكشف عن دور المؤسسات التربوية في تسيير الأزمات إلكترونياً في ظل جائحة كورونا، وهذا من خلال التطرق إلى التربية والتعليم الإلكترونياً كأداة للتدريس والتعليم عن بعد في ظل انتشار جائحة كورونا ومدى التأثير الإيجابي الذي تركته تلك المنصة الإلكترونية على الطلبة والأساتذة الباحثين والموظفين الإداريين من خلال تسهيل سير الدروس ونقلها وشرحها وتبادلها إلكترونياً، أما المنهج المتبع في الدراسة فقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي. (الملخص المنشور) ...
الواصفات: المؤسسات التربوية - ادارة الازمات - حل المشكلات - المشكلات التربوية - الانترنت - التعلم الالكتروني - الاوبئة - كوفيد-19 - الجزائر
رابط مباشر [Abstract]

13.  أثر استخدام تطبيقات جوجل في اكتساب بعض مفاهيم طرق التدريس لدى طلاب التربية الموسيقية وإتجاههم نحوها في ظل جائحة كورونا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
زيتون، منى مصطفى السيد. المجلة العلمية للجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي. مج. 10، ع. 1، يونيو 2022.
هدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام بعض تطبيقات جوجل في اكتساب مفاهيم مقرر طرق التدريس ومعرفة اثرها في تنمية اتجاهات الطلاب معلمي التربية الموسيقية في كلية التربية النوعية جامعة بورسعيد في ظل جائحة كورونا، واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي وتكونت أدوات البحث من اختبار مفاهيم طرق تدريس التربية الموسيقية لقياس الجانب المعرفي لدى الطلاب، ومقياس الاتجاه نحو استخدام تطبيقات جوجل في تدريس المقرر . وتوصلت النتائج إلى وجود أثر كبير لاستخدام تطبيقات جوجل في اكتساب المفاهيم والاتجاه نحوها في تدريس محتوى ...
الواصفات: جامعة بورسعيد (مصر) كلية التربية النوعية - طرائق التدريس - اساليب الدراسة - الانترنت - تكنولوجيا التعليم - تكوين المفاهيم - تنمية المهارات - المعلمون الطلاب - الطلاب الجامعيون - التربية الموسيقية - كوفيد-19 - الاوبئة - ادارة الازمات
رابط مباشر [Abstract]

14.  برنامج مقترح في فيروس كورونا المستجد قائم على التعلم الهجين وفاعليته في تنمية مهارات إدارة الأزمات الصحية والمسؤولية الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الإعدادية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الشحري، إيمان علي. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 96، ج. 2، أبريل 2022 .
هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات إدارة الأزمات الصحية، ولا سيما الناجمة عن الأمراض الوبائية لدى طلاب المرحلة الإعدادية، وتنمية المسئولية الاجتماعية لديهم لتعديل سلوكياتهم، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي لجمع المادة العلمية، والمنهج شبه التجريبي "تصميم المجموعة الواحدة"، كما تمّ إعداد البرنامج القائم على تكامل الأساليب والأدوات المناسبة للتعليم/ التعلم سواء كان وجها لوجه، أو عن بعد، وللتأكد من فاعلية البرنامج تمَّ إعداد أداتي البحث، وهما: اختبار مهارات إدارة الأزمات الصحية، ومقي ...
الواصفات: كوفيد-19 - الاوبئة - التعليم عن بعد - التعلم الالكتروني - تنمية المهارات - ادارة الازمات - التربية الصحية - المسؤولية - السلوك الاجتماعي - طلاب المدارس المتوسطة
رابط مباشر [Abstract]

15.  فلسفة التفكير الملّهم وعلاقته بأبعاد البراعة التنظيمية ضرورة عصرية في إدارة الأزمات التربوية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
سليم، محمد الأصمعي محروس. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 95، ج. 3، مارس 2022.
هدفت هذه الورقة البحثية إلى إظهار أدوار البراعة التنظيمية المدرسية - كمتغير وسيط - بين التفكير الملّهم، وضرورته العصرية في إدارة الأزمات بالمؤسسات التربوية، وبناء عليه فقد تم مناقشة أهم السمات الفارقة بين فلسفة التفكير الملّهم، وبقية أنماط التفكير الأخرى، وهي: التفكير الحدسي (الطبيعي) - التفكير العاطفي - التفكير المنطقي - التفكير الرياضي - التفكير النقدي، أو التفكير التأملي - التفكير العلمي، أو التفكير المنظم المنهجي - التفكير الإبداعي - التفكير التقييمي - التفكير الاستنباطي - التفكير الاستقرائي ...
الواصفات: الفلسفة - عمليات التفكير - الابداع - التنظيم التربوي - ادارة الازمات - المشكلات التربوية
رابط مباشر [Abstract]

16.  تصور مقترح لتطوير أداء مديري مدارس التعليم الأساسي في إدارة الأزمات بمحافظة الداخلية في سلطنة عمان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الرقيشي، أحمد بن ياسر. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية.‎ مج. 11، ع. 4، آب 2022.
هدفت الدراسة الحالية إلى إعداد تصور مقترح لتطوير أداء مديري مدارس التعليم الأساسي في إدارة الأزمات بمحافظة الداخلية في سلطنة عمان. ولتحقيق الأهداف، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، في دراسة واقع أداء مديري المدارس في مجال إدارة الأزمات، ومنهج الدراسات المستقبلية في بناء التصور المقترح. ولجمع المعلومات والبيانات الميدانية، فقد طوّر البحث استبانة مكونة من ستة مجالات، طبقت على عينة ممثلة للمجتمع الأصلي مكونة من (86) مدير ومديرة بمحافظة الداخلية، اختيرت بالطريقة العشوائية البسيطة. وقد توصلت الدراسة ...
الواصفات: التطوير التربوي - الاداء - مديرو المدارس - مدارس التعليم الاساسي - ادارة الازمات - الداخلية (سلطنة عمان: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

17.  تحديات التعليم عن بعد في المناطق النائية خلال جائحة كورونا COVID-19 وما بعدها بالمملكة العربية السعودية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الاحمدي، تغريد جابر موسى. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الثاني للتعليم في الوطن العربي : مشكلات وحلول .
هدفت الدراسة التعرف على أهم التحديات التي واجهت التعليم في المناطق النائية خلال جائحة كورونا بالمملكة وما بعدها، ووضع حلول مقترحة للتحديات التي واجهت التعليم في المناطق النائية خلال جائحة كورونا وبعدها بالمملكة. واستخدم المنهج الوصفي والتحليلي كما بلغ إجمالي عينة الدراسة (15000) معلم ومعلمة بالمناطق النائية بالمملكة. وأسفرت النتائج أن عبارات البعد الأول تحديات واجهت التعليم عن بعد في المناطق النائية خلال جائحة كورونا بالمملكة بدرجة كبيرة جدا، والبعد الثاني تحديات بعد جائحة كورونا بدرجة كبيرة، أم ...
الواصفات: المعوقات - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - التعليم عن بعد - الانترنت - كوفيد-19 - الاوبئة - ادارة الازمات - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

18.  تقييم فاعلية التعليم الإلكتروني منصة مدرستي في تدريس الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلميهم في ظل جائحة كورونا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الزهراني، عبد العزيز ناصر سعيد. المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية. ع. 13، ج. 1، حزيران 2022.
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على تقييم فاعلية التعليم الإلكتروني "منصة مدرستي" في تدريس الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلميهم في ظل جائحة كورونا. وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وقد استخدم الباحثان استبانة كأداة لجمع البيانات، تكونت عينة البحث من (179) من معلمي الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية. وقد أشارت النتائج إلى مستوى متوسط، وبمتوسط حسابي (3.46) لتقييم فاعلية التعليم الإلكتروني"منصة مدرستي" في تدريس الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية، وجاء بعد أهمية التعليم الإلكتروني"منصة مدرستي "بالمرتبة ...
الواصفات: التقييم - الفعالية التربوية - التعلم الالكتروني - المواقع الالكترونية - الانترنت - تكنولوجيا التعليم - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - اتجاهات المعلمين - معلمو التربية الخاصة - كوفيد-19 - الاوبئة - ادارة الازمات - المدارس الحكومية - مكة (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

19.  درجة فاعلية التعليم عن بعد وتحدياتها في ظل جائحة كوفيد-19 من وجهة نظر طلبة تخصص العلوم في كلية التربية بجامعة الكويت، نموذجا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الكندري، علي إبراهيم. المجلة التربوية. مج. 36، ع. 144، ج. 2، سبتمبر 2022.
سعت الدراسة الحالية إلى الكشف عن درجة فاعلية التعليم عن بعد وتحدياتها في ظل انتشار جائحة كوفيد-19 من وجهة نظر الطلبة المعلمين: تخصص العلوم في كلية التربية بجامعة الكويت. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وأجريت على عينة مكونة من 576 طالباً وطالبة في كلية التربية بجامعة الكويت للعام الجامعي 2020-2021. لتحقيق أهداف الدراسة، قام الباحث بتصميم استبانة مكونة من 3 مجالات اشتملت على 28 فقرة، وتم التأكد من ثباتها وصدقها. أظهرت نتائج الدراسة أن المجالات الثلاثة للتعليم عن بعد في ظل جائحة كوفيد-19؛ و ...
الواصفات: جامعة الكويت (الكويت) كلية التربية - الفعالية التربوية - التعليم عن بعد - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - كوفيد-19 - الاوبئة - ادارة الازمات - اتجاهات الطلاب - الطلاب الجامعيون
[Abstract]

20.  واقع التخطيط لإدارة الأزمات التي تواجه إدارات التعليم خلال جائحة كورونا في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
العدواني، حنان ناصر. المجلة التربوية. مج. 36، ع. 144، ج. 2، سبتمبر 2022.
تهدف الدراسة إلى التعرف على واقع التخطيط لإدارة الأزمات التي تواجه إدارات التعليم خلال جائحة كورونا في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين. لتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتم اعتماد الاستبانة كأداة لجمع البيانات؛ حيث تم توزيعها على عينة مكونة من 150 معلم ومعلمة في المدارس الثانوية الحكومية تابعين لوزارة التربية في دولة الكويت. خلصت الدراسة إلى أن واقع التخطيط لإدارة الأزمات في المدارس الحكومية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين حقق درجة مرتفعة، كما بينت النتائج وجود فروق ...
الواصفات: التخطيط التربوي - ادارة الازمات - وكالات التربية في المقاطعات - كوفيد-19 - الاوبئة - اتجاهات المعلمين - الكويت
[Abstract]