شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  دور التربية الفنية في تحفيز الإبداع وتحسين جودة الحياة النفسية لدى طلبة كلية التربية الأساسية في دولة الكويت	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
الرندي، غدير محمد عبد العزيز. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 6، ع. 16، ج. 1، يناير 2026.
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور التربية الفنية في تحفيز الإبداع وتحسين جودة الحياة النفسية لدى طلبة كلية التربية الأساسية في دولة الكويت من وجهة نظرهم، والكشف عن مدى وجود فروق إحصائية حول دور التربية الفنية في تحفيز الإبداع وتحسين جودة الحياة النفسية تعزى لمتغيرات النوع والسنة الدراسية والمعدل التراكمي، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت العينة من (400) طالب وطالبة تخصص التربية الفنية في كلية التربية الأساسية، واشتملت الأداة على استبانة مكونة من (60) عبارة موزعة على محورين يضم كل محور ...
الواصفات: كلية التربية الأساسية (الكويت) - التربية الفنية - تنمية الابداع - الصحة النفسية - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر

2.  دور مقررات التربية الفنية في تنمية المهارات الفنية والتقنية لدى طلبة كلية التربية الأساسية في دولة الكويت	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الملا، هناء عبد الرحمن محمد. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 6، ع. 16، ج. 1، يناير 2026.
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور مقررات التربية الفنية في تنمية المهارات الفنية والتقنية لدى طلبة كلية التربية الأساسية في دولة الكويت، وأثر بعض المتغيرات على ذلك، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت العينة من (250) طالباً وطالبة في قسم التربية الفنية بكلية التربية الأساسية، واشتملت الأداة على استبانة مكونة من (42) عبارة موزعة على محورين. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن دور مقررات التربية الفنية في تنمية المهارات الفنية ككل وجميع الأبعاد جاء بدرجة متوسطة، وجاء في الترتيب الأول البُعد الإدرا ...
الواصفات: كلية التربية الأساسية (الكويت) - تقييم المقررات الدراسية - المقررات الجامعية - التربية الفنية - تنمية المهارات - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

3.  المرونة النفسية وعلاقتها بالأمن النفسي لدى طلبة كلية التربية الأساسية في دولة الكويت	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
الهبيده، جابر مبارك. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 5، ع. 13، يناير 2025.
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى المرونة النفسية والأمن النفسي لدى طلبة كلية التربية الأساسية في دولة الكويت، والكشف عن العلاقة بين المرونة النفسية والأمن النفسي. وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، واشتملت الأدوات على مقياسي المرونة النفسية والأمن النفسي، وتألفت العينة من (706) طلاب وطالبات في كلية التربية الأساسية. وتوصلت النتائج إلى أن المرونة النفسية ككل جاءت بدرجة مرتفعة لدى أفراد عينة الدراسة، وجاءت جميع المجالات (الانفعالي، العقلي، الاجتماعي) بدرجة مرتفعة أيضاً، وأن الأمن النفسي ككل جاء ...
الواصفات: كلية التربية الأساسية (الكويت) - القدرة على امتصاص الصدمات - الصحة النفسية - الامان - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر

4.  متطلبات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تدريس مقرر الحاسوب في كلية التربية الأساسية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
عويهان، عائشة أحمد نايف. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 5، ع. 14، مايو 2025.
The study aimed to identify the requirements for employing artificial intelligence applications in teaching computer course at the College of Basic Education in the State of Kuwait from the point of view of faculty members, and to reveal differences between the averages of the study sample regarding the requirements for employing artificial intelligence applications according to some variables. The study used the descriptive approach, The sample consisted of (35) faculty members, to whom a quest ...
الواصفات: كلية التربية الأساسية (الكويت) - الذكاء الاصطناعي - التقدم التكنولوجي - طرائق التدريس - المقررات الجامعية - الحواسيب
رابط مباشر

5.  إتجاهات طلبة كلية التربية الأساسية نحو التعليم عن بعد في جائحة كوفيد-19	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العيسى، بشاير. مجلة العلوم التربوية. مج. 24، ع. 1، أبريل 2024.
هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة كلية التربية الأساسية نحو تطبيق التعليم عن بعد وعلاقتها ببعض المتغيرات، ومدى امتلاكهم للإمكانيات اللازمة في ظل جائحة كوفيد 19- في دولة الكويت. لتحقيق أهداف الدراسة، صمم الباحثون استبانة الدراسة، التي وزعت على طلبة كلية التربية الأساسية البالغ عددهم (19826) حسب الإحصائية الرسمية للكلية للعام الدراسي (2019-2020). تكونت عينة الدراسة من (881) طالبا وطالبة. استخدم الباحثون عددا من الأساليب الإحصائية المناسبة لطبيعة هذه الدراسة، التي كان من أهم نتائجها وجود اتج ...
الواصفات: كلية التربية الأساسية (الكويت) - اتجاهات الطلاب - الطلاب الجامعيون - التعليم عن بعد - كوفيد-19
رابط مباشر [Abstract]

6.  الشغف الأكاديمي وعلاقته بأنماط الدافعية الأكاديمية لدى طلبة كلية التربية الأساسية في دولة الكويت	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المرتجي، يوسف راشد. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 25، ع. 1، يونيو 2024.
الواصفات: كلية التربية الأساسية (الكويت) - الطموحات التربوية - دافعية الطلاب - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

7.  التحديات التي تواجه توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العيدان، عايدة عبد الكريم. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 25، ع. 2، ديسمبر 2024.
الواصفات: كلية التربية الأساسية (الكويت) - المعوقات - الذكاء الاصطناعي - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي
رابط مباشر [Abstract]

8.  مستوى تطبيق معايير CAEP 2022 في برنامج إعداد معلم التربية الخاصة بكلية التربية الأساسية في دولة الكويت	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عباس، زينب عبد الرضا. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 25، ع. 2، ديسمبر 2024.
الواصفات: كلية التربية الأساسية (الكويت) - المعايير الاكاديمية - مناهج اعداد المعلمين - معلمو التربية الخاصة
رابط مباشر [Abstract]

9.  الصلابة النفسية وعلاقتها بجودة الحياة لدى طلبة كلية التربية الأساسية في دولة الكويت	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الشمري، طلال جزاع باجيه جزاع وزري. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 4، ع. 10، يناير 2024.
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الصلابة النفسية وجودة الحياة لدى طلبة كلية التربية الأساسية في دولة الكويت، وأثر متغيرات (النوع، السنة الدراسية، المعدل التراكمي) على ذلك، والكشف عن العلاقة بين الصلابة النفسية وجودة الحياة، وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، واشتملت الأدوات على مقياس الصلابة النفسية ومقياس جودة الحياة، وتكونت العينة من (324) طالباً وطالبة في كلية التربية الأساسية. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى الصلابة النفسية ككل وجميع أبعادها (الالتزام، التحكم، التحدي) مرتفعة إلى حدٍ ما ...
الواصفات: كلية التربية الأساسية (الكويت) - القدرة على امتصاص الصدمات - نوعية الحياة - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

10.  الكفاءة الذاتية المدركة لدى طلاب كلية التربية الأساسية في دولة الكويت من وجهة نظرهم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الهبيده، جابر مبارك. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 4، ع. 10، يناير 2024.
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الكفاءة الذاتية المدركة لدى طلاب كلية التربية الأساسية في دولة الكويت، وأثر متغيري السنة الدراسية والمعدل التراكمي على ذلك، وتم استخدام المنهج الوصفي، واشتملت أداة الدراسة على مقياس الكفاءة الذاتية المدركة، وتكونت العينة من (302) من طلاب كلية التربية الأساسية. وتوصلت النتائج إلى أن مستوى الكفاءة الذاتية المدركة ككل متوسط لدى أفراد عينة الدراسة، وجاءت ثلاثة مجالات (الانفعالي، الاجتماعي، المعرفي) بدرجة متوسطة، وجاء مجال الإصرار والمثابرة والمجال الأكاديمي بدرجة مر ...
الواصفات: كلية التربية الأساسية (الكويت) - الكفايات - تحقيق الذات - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

11.  درجة ممارسة القيادة المستدامة لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت من وجهة نظر الطلبة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
نور، سعاد عبدالكريم. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 4، ع. 10، يناير 2024.
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة القيادة المستدامة لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت من وجهة نظر الطلبة، والكشف عن الفروق بين متوسطات أفراد عينة الدراسة حول درجة ممارسة القيادة المستدامة وفقاً لمتغيرات )النوع، السنة الدراسية، المعدل التراكمي، التخصص)، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتكونت العينة من (425) طالباً وطالبة في كلية التربية الأساسية، طبقت عليهم استبانة مكونة من (35) عبارة موزعة على سبعة محاور. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس ...
الواصفات: كلية التربية الأساسية (الكويت) - القيادة - التنمية المستدامة - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - اتجاهات الطلاب
رابط مباشر [Abstract]

12.  مستوى مهارة التصور المكاني لدى طلبة التصميم الداخلي في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت في مقرر أسس التصميم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الهولي، ضاري محمد يوسف. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 4، ع. 10، يناير 2024.
هدفت الدراسة إلى التعرُّفِ على مستوى مهارة التصور المكاني لدى طلبة التصميم الداخلي في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت في مقرر أسس التصميم، ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحثان باستخدام المنهج الوصفيِّ التحليلي؛ إذْ تمَّ اختيار عيِّنة عشوائية بحجم (197) من الطلبة الذين يدرسون مادة أسس التصميم، وتم توزيع أداة الدراسة المتمثلة بالاستبانة عليهم وبعد جمع البيانات تم الحصول على (194) استبانة صالحة للتحليل، وتم إدخال البيانات إلى الحاسب الآلي واستخدام الرزمة الاحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) باستخدام ا ...
الواصفات: كلية التربية الأساسية (الكويت) - تقييم المهارات - تصميم الاثاث - الطلاب الجامعيون - المقررات الجامعية
رابط مباشر [Abstract]

13.  الإحتراق الأكاديمي وعلاقته بالصمود الأكاديمي ومدى إسهامهما في التنبؤ بالمعدل التحصيلي لدى طلبة كلية التربية الأساسية في دولة الكويت	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المرتجي، يوسف راشد. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 4، ع. 11، مايو 2024.
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى كل من الاحتراق الأكاديمي والصمود الأكاديمي لدى طلبة كلية التربية الأساسية، والكشف عن الفروق في الاحتراق الأكاديمي والصمود الأكاديمي وفقاً لمتغيرات (الجنس والسنة الدراسية والتخصص) والتفاعل بينهما، والتعرف على إسهام أبعاد الاحتراق الأكاديمي في التنبؤ بالصمود الأكاديمي، والتعرف على مدى إسهام كل من أبعاد الاحتراق الأكاديمي والصمود الأكاديمي في التنبؤ بالمعدل التحصيلي، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وتألفت العينة من (516) طالباً، منهم (216 طالباً، 300 طا ...
الواصفات: كلية التربية الأساسية (الكويت) - الارهاق النفسي - القدرة على امتصاص الصدمات - التحصيل الدراسي - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

14.  الذكاء الروحي وعلاقته بالتفكير الإيجابي لدى طلبة كلية التربية الأساسية في دولة الكويت	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الشمري، طلال جزاع باجيه جزاع وزري. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 4، ع. 11، مايو 2024.
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الذكاء الروحي والتفكير الإيجابي لدى طلبة كلية التربية الأساسية في دولة الكويت، وأثر بعض المتغيرات على ذلك، والكشف عن العلاقة بين الذكاء الروحي والتفكير الإيجابي، وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، واشتملت أدوات الدراسة على مقياس الذكاء الروحي إعداد (King, 2008)، ومقياس التفكير الإيجابي (إعداد الباحث)، وتألفت عينة الدراسة من (336) طالباً وطالبة في كلية التربية الأساسية. وتوصلت النتائج إلى أن مستوى الذكاء الروحي ككل متوسط لدى أفراد عينة الدراسة وجاءت جميع أبعاده ...
الواصفات: كلية التربية الأساسية (الكويت) - الذكاء - عمليات التفكير - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

15.  مستوى الوعي والممارسة لأبعاد المواطنة الرقمية لدى الطالبات المعلمات في كلية التربية الأساسية وعلاقته بالتصورات نحو استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصال	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المسعد، بدور مسعد. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 4، ع. 11، مايو 2024.
هدف البحث إلى التعرف على مستوى الوعي والممارسة لأبعاد المواطنة الرقمية لدى الطالبات المعلمات في كلية التربية الأساسية وعلاقته بتصوراتهن نحو استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصال، واستخدم البحث المنهج الوصفي الارتباطي، وتم جمع البيانات باستخدام استبانة طبقت إلكترونياً على عينه قوامها 211 طالبة في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت. وأظهرت النتائج أن المشاركات لديهن مستوى مرتفع نسبياً من الوعي والممارسة لأبعاد المواطنة الرقمية، وكذلك أظهرت أن المشاركات لديهن مستوى مرتفع من الاعتماد على وسائل التواص ...
الواصفات: كلية التربية الأساسية (الكويت) - المواطنة - الانترنت - المعلمون الطلاب - تكنولوجيا المعلومات
رابط مباشر [Abstract]

16.  الأمن النفسي وعلاقته بالنسق القيمي لدى طلبة كلية التربية الأساسية في دولة الكويت	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الشمري، طلال جزاع باجيه جزاع وزري. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 4، ع. 12، سبتمبر2024.
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الأمن النفسي والنسق القيمي لدى طلبة كلية التربية الأساسية، ومدى وجود فروق إحصائية في الأمن النفسي والنسق القيمي تعزى لبعض المتغيرات، والكشف عن العلاقة بين الأمن النفسي والنسق القيمي، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، واشتملت الأدوات على مقياس الأمن النفسي، ومقياس النسق القيمي، وتكونت العينة من (427) طالباً وطالبة في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت. وتوصلت النتائج إلى أن مستوى الأمن النفسي ككل متوسط لدى أفراد عينة الدراسة، وأن مستوى النسق القيمي ككل متوس ...
الواصفات: كلية التربية الأساسية (الكويت) - الامان - الصحة النفسية - التربية على القيم - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

17.  الكفاءة الخارجية لقسم التربية البدنية والرياضة في كلية التربية الأساسية في دولة الكويت من وجهة نظر مديري المدارس	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الخصيلي، عبد الله مطلق. الجامعة الأردنية كلية الدراسات العليا. 2024
هدفت الدراسة التعرف إلى الكفاءة الخارجية لقسم التربية البدنية والرياضة في كلية التربية الأساسية في دولة الكويت من وجهة نظر مديري المدارس، لتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة مكونة من (45) فقرة بصورتها النهائية، وتم التأكد من صدقها وثباتها، وتم توزيعها إلى عينة الدراسة المكونة من (96) مديراً ومديرة. وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة الكفاءة الخارجية لقسم التربية البدنية والرياضة في كلية التربية الأساسية في دولة الكويت من وجهة نظر مديري المدارس، كانت بدرجة مرتفعة، وعدم ...
الواصفات: كلية التربية الأساسية (الكويت) - الفعالية التربوية - عوامل الاداء - تقييم المؤسسات - التربية البدنية
رابط مباشر [Abstract]

18.  الإسهام النسبي للتسويف الأكاديمي واحترام الذات والتعاطف مع الذات وتوجهات أهداف الإنجاز في التنبؤ بالتعويق الذاتي الأكاديمي لدى طلبة الجامعة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
غبلان، منيرة راشد. مجلة الدراسات التربوية والنفسية. مج. 17، ع. 2، أبريل 2023.
هدفت الدراسة لتقضي العوامل التي تساهم في التعويق الذاتي الأكاديمي لدى طلبة كلية التربية الأساسية في دولة الكويت. لتحقيق الهدف، تم تطبيق مقاييس التعويق الذاتي الأكاديمي، والتسويف الأكاديمي، واحترام الذات، والتعاطف مع الذات، وتوجه هدف الإنجاز، على عينة متاحة مكونة من (413) طالبا ملتحقا بكلية التربية الأساسية في دولة الكويت. أظهرت نتائج تحليل الانحدار المتدرج أن التسويف الأكادي، والتعاطف الذاتي، والتوجه التجنبي، واحترام الذات، والتوجه الاتقاني تساهم في التنبؤ بالتعويق الذاتي الأكاديمي، في حين لم يس ...
الواصفات: كلية التربية الأساسية (الكويت) - التسرب - التهرب - تقييم الذات - سلوك الطلاب - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

19.  دور أعضاء هيئة التدريس في تنمية المواطنة الرقمية لدى الطالبات في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
نور، سعاد عبد الكريم. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 3، ع. 8، مايو 2023.
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور أعضاء هيئة التدريس في تنمية المواطنة الرقمية لدى الطالبات في كلية التربية الأساسية بدولة الكويت، وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (348) طالبة في كلية التربية الأساسية، وتم جمع البيانات من خلال استبانة مكونة من (36) عبارة موزعة على ستة مجالات. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن دور أعضاء هيئة التدريس في تنمية المواطنة الرقمية لدى الطالبات متوسط، وجاء في الترتيب الأول مجال اللياقة الرقمية وبدرجة كبيرة، يليه القوانين الرقمية، ثم الاتصال الرقمي، ثم ال ...
الواصفات: الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب (الكويت) - كلية التربية الأساسية (الكويت) - دور المعلم - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - المواطنة الرقمية - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

20.  تقويم تجربة التعليم عن بعد من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في قسم التربية البدنية بكلية التربية الأساسية أثناء جائحة كورونا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
بن غيث، عمر أحمد. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 3، ع. 8، مايو 2023.
هدفت الدراسة إلى تقويم تجربة التعليم عن بعد من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في قسم التربية البدنية بكلية التربية الأساسية أثناء جائحة كورونا، وذلك من خلال معرفة وجهة نظرهم حول أهم الخصائص التقنية للمنصة التعليمية (مايكروسوفت تيمز) التي تم استخدامها في التعليم عن بعد، ومدى الاستعداد لاستخدام التعليم عن بعد، وإيجابيات وسلبيات التعليم عن بعد، وتحديات توظيف التعليم عن بعد، ومقترحات تحسين وتطوير التعليم عن بعد. وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتم تطبيق استبانة على جميع أعضاء هيئة التدريس بقسم التربي ...
الواصفات: الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب (الكويت) - كلية التربية الأساسية (الكويت) - التعليم عن بعد - اتجاهات المعلمين - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - التربية البدنية - كوفيد-19
رابط مباشر [Abstract]