شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة التعرف إلى الكفاءة الخارجية لقسم التربية البدنية والرياضة في كلية التربية الأساسية في دولة الكويت من وجهة نظر مديري المدارس، لتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة مكونة من (45) فقرة بصورتها النهائية، وتم التأكد من صدقها وثباتها، وتم توزيعها إلى عينة الدراسة المكونة من (96) مديراً ومديرة. وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة الكفاءة الخارجية لقسم التربية البدنية والرياضة في كلية التربية الأساسية في دولة الكويت من وجهة نظر مديري المدارس، كانت بدرجة مرتفعة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05 = a في جميع المجالات درجة الكفاءة الخارجية لقسم التربية البدنية والرياضة في كلية التربية الأساسية في دولة الكويت تعزى لمتغير الجنس الخبرة، المؤهل العلمي، مستوى المدرسة، ما عدا مجال المعارف، فان الفروق كانت لصالح مديري المدارس الإبتدائية. وفي ضوء هذه النتائج أوصى الباحث إستمرار قسم التربية البدنية والرياضة في كلية التربية الأساسية في الكويت بتزويد طلابه بالمعارف والمهارات وإجراء دراسات متشابهة تطبق على عينة أخرى، مثل مديري المدارس الخاصة. (ملخص المؤلف)

The study aimed to recognize the external efficiency of the Department of Physical Education and Sports in the College of Basic Education in the State of Kuwait from the point of view of school principals. To achieve this aim, a questionnaire consisting of 45 items was developed, and its validity and reliability were confirmed. It was then distributed to a study sample of 96 principals. The descriptive survey method was used. The results showed that the external efficiency of the Department of Physical Education and Sports in the College of Basic Education in the State of Kuwait was perceived as high by school principals, and no statistically significant differences were found in all areas of external efficiency due to gender, experience, academic qualification, or school level, except in the field of knowledge, where differences favored primary school principals. In light of these results, the study recommended that the Department of Physical Education and Sports continue to provide its students with knowledge and skills and conduct similar studies with other samples, such as private school principals. (Author’s abstract)