19(ExactSubject:(القدراتالمعرفية))
1.
ديناميكيات العوامل المؤثرة على دافعية الطلبة للتعلم : دراسة ثانوية تحليلية في الأبعاد النفسية والاجتماعية والمعرفية
|
|
| ياسين، سامية شاهين. مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية. مج. 7، ع. 15، يناير 2025. | |
| تهدف هذه الدراسة إلى تحليل العوامل المؤثرة على دافعية الطلبة للتعلم، من خلال التركيز على الأبعاد النفسية والاجتماعية والمعرفية. تعد دافعية التعلم سلوكا موجها نحو تحقيق أهداف تعليمية معينة، وتتأثر بعدة عوامل بيولوجية، عاطفية، معرفية، واجتماعية. تتفاعل العوامل المتعلقة بالمعلم، والاستراتيجيات التعليمية، والبيئة الدراسية، إلى جانب الخصائص الشخصية للطلاب، لتشكيل دافعيتهم. اعتمد البحث على المنهج الثانوي التحليلي، حيث تم مراجعة الأدبيات التربوية والدراسات السابقة المتعلقة بالموضوع وتحليلها كمصدر رئيسي ... | |
| Descriptors: دافعية الطلاب - العوامل النفسية - العوامل الاجتماعية - القدرات المعرفية - البيئة التربوية - علاقات المعلمين بالطلاب - طرائق التدريس - دور المعلم - دور الاسرة - دور المجتمع المحلي | |
| Direct link [Abstract] |
|
2.
أبعاد الثبات والصدق لمقياس الإخفاق المعرفي لدى عينة مصرية سعودية
|
|
| شعيب، علي محمود. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 8، ع. 2، أبريل 2025. | |
| هدفت الدراسة إلى التحقق من صدق وثبات مقياس الإخفاق المعرفي (CFS) لدى طلاب جامعيين من بيئتين ثقافيتين مختلفتين (جامعة المنوفية في مصر، وجامعة أم القرى في السعودية)، لتوفير أداة قياس مناسبة للبيئة العربية تستخدم في الأبحاث النفسية والتربوية. شملت العينة (557) طالبا مصريا و(200) طالبة سعودية، طبق عليهم المقياس عبر استبانة إلكترونية. تم تحليل البيانات باستخدام معامل ألفا كرونباخ، التجزئة النصفية، والتحليل العاملي الاستكشافي والتوكيدي لتقييم الاتساق الداخلي والصدق البنائي. أظهرت النتائج تقاربا في متو ... | |
| Descriptors: جامعة المنوفية (مصر) - جامعة أم القرى (السعودية) - المصداقية - الصدقية - القياس - القدرات المعرفية - الرسوب - الطلاب الجامعيون | |
| Direct link [Abstract] |
|
3.
درجة إسهام كفاءة التمثيل المعرفي في مستوى الطموح الأكاديمي لدى طلبة السنة الأولى في جامعة القصيم
|
|
| يدك، صفاء ماجد. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 18، ع. 2، مايو 2025. | |
| هدفت الدراسة التعرف على درجة إسهام كفاءة التمثيل المعرفي في مستوى الطموح الأكاديمي لدى طلبة السنة الأولى في جامعة القصيم، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بإستخدام مقياس كفاءة التمثيل المعرفي الذي قام ببنائه رسلان (2021) ويتكون من (48) فقرة، ومقياس مستوى الطموح الأكاديمي الذي قامت ببنائه محمود (2018) ويتكون من (33) فقرة. وبعد التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياسين تم تطبيقه على عينة مكونة من (184) طالبا وطالبة من التخصصات العلمية والإنسانية، وإستخدمت الباحثة المنهج الوصفي. أظهرت نتائج الدراسة ... | |
| Descriptors: جامعة القصيم (السعودية) - معالجة المعلومات - القدرات المعرفية - الطموحات التربوية - الطلاب الجامعيون | |
| Direct link [Abstract] |
|
4.
البنية العاملية لمقياس الإخفاقات المعرفية باستخدام نموذج سلم التقدير والتحليل الشبكي العصبي
|
|
| حبيب، أمل عبد المنعم محمد علي. مجلة كلية التربية ببور سعيد. ع. 49، يناير 2025. | |
| هدف البحث إلى الكشف عن البنية العاملية لمقياس الإخفاقات المعرفية من خلال استخدام طريقة تحليل الرسم البياني الاستكشافي (EGA) والتي تعتمد على تطبيقات التحليل الشبكي العصبي السيكومتري، لتقدير أبعاد درجات مقياس الإخفاقات المعرفية، وتحديد استقرار الأبعاد والمفردات داخل كل بعد من الأبعاد المستخرجة، كما تم تحديد أهمية مفردات المقياس بحساب المؤشرات المركزية الأربعة (البينية، القرب، القوة، التأثير المتوقع)، بالإضافة إلى استخدام نموذج سلم التقدير (RSM) كأحد نماذج الاستجابة للمفردة لفحص مدي مطابقة مفردات ا ... | |
| Descriptors: جامعة بورسعيد (مصر) كلية التربية - القياس - القدرات المعرفية - الرسوب - الطلاب الجامعيون | |
| Direct link [Abstract] |
5.
فاعلية التعلم المبني على مشكلة في تنمية الفهم العميق في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
|
|
| ال طالع، علياء بنت محمد بن علي. جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل كلية التربية. 2024 | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فاعلية التعلم المبني على مشكلة في تنمية الفهم العميق في مادة العلوم لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي، تم استخدام المنهج التجريبي. تكونت عينة الدراسة من مجموعتين متكافئتين (ضابطة وتجريبية) من تلميذات الصف الرابع الابتدائي، بلغ عددهن (61) تلميذة، درست المجموعة التجريبية باستخدام التعلم المبني على المشكلة. وتم تطبيق القياس البعدي باستخدام اختبار الفهم العميق لكلا المجموعتين، أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستويات الفهم العميق بين المجموعتين لصالح ال ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - حل المشكلات - الفهم - القدرات المعرفية - العلوم - طلاب المدارس الابتدائية | |
| Direct link [Abstract] |
|
6.
إستخدام أساليب خفض العبء المعرفي في التدريس بمرحلة الطفولة من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال
|
|
| الزهراني، منى هاشم محسن. دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. مج. 39، ع. 137، ج. 1، يوليو 2024. | |
| هدف البحث إلى التعرف على مدى فاعلية استخدام أساليب خفض العبء المعرفي في التدريس بمرحلة الطفولة، والتعرف على وجود فروق دالة إحصائيا بين المعلمات اللاتي يستخدمن أساليب خفض العبء المعرفي في تدريس رياض الأطفال، لتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي؛ وتم تطبيق البحث على عينة قوامها (100) من معلمات رياض الأطفال في مدارس رياض الأطفال بمدينتي أبها وخميس مشيط، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية موزعين حسب متغيرات (المؤهل العلمي، الخبرة العملية)، وقد توصل البحث إلى: ضرورة اعتماد أساليب خف ... | |
| Descriptors: عمليات التفكير - القدرات المعرفية - اتجاهات المعلمين - رياض الاطفال | |
| Direct link [Abstract] |
|
8.
البنية العالمية لمقياس العبء المعرفي المرتبط بالتعليم عن بعد لدى طالبات المرحلة الثانوية بمنطقة المدينة المنورة
|
|
| الحربي، وصايف سليمان سالم. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 36، يناير 2024. | |
| يهدف البحث إلى إيجاد دلالات صدق وثبات مقياس العبء المعرفي المرتبط بالتعليم عن بعد لدى طالبات المرحلة الثانوية بمنطقة المدينة المنورة. لتحقيق أهداف البحث تمت الإجابة عن أسئلة الدراسة، وأهمها البحث في البنية العاملية لمقياس العبء المعرفي على عينة من طالبات المرحلة الثانوية بالمدينة المنورة باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتم تطبيقه على طالبات المرحلة الثانوية بمنطقة المدينة المنورة في الفصل الثاني للعام الدراسي (1441-1442هـ). وبأخذ عينة استطلاعية تتكون من (70) طالبة من طالبات المرحلة الثانوية للت ... | |
| Descriptors: القدرات المعرفية - النمو المعرفي - التعليم عن بعد - طلاب المدارس الثانوية - المدينة المنورة (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
9.
التأثيرات السببية لاتخاذ القرار والقدرة على حل المشكلات على قوة السيطرة المعرفية لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
|
| دسوقي، محمد أحمد. مجلة كلية التربية ببور سعيد. ع. 45، يناير 2024. | |
| هدف البحث إلى التعرف على التأثيرات السببية لاتخاذ القرار والقدرة على حل المشكلات على قوة السيطرة المعرفية من خلال العمر الزمني لدى طلاب المرحلة الثانوية، والتعرف على التأثيرات السببية لاتخاذ القرار والقدرة على حل المشكلات على قوة السيطرة المعرفية من خلال التخصص الدراسي (أدبي - علمي) لدى طلاب المرحلة الثانوية. وقد أجري البحث على (701) طالب وطالبة من القسمين العلمي والأدبي من طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية والعام ببورسعيد، وطبق عليهم مقاييس البحث متمثلة في مقياس اتخاذ القرار (إعداد الباحث)، ومقياس ... | |
| Descriptors: القدرات المعرفية - اتخاذ القرارات - حل المشكلات - طلاب المدارس الثانوية - بورسعيد (مصر: محافظة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
10.
الحكمة الاختبارية : المفهوم، النشأة، الاستراتيجيات والأدوات، قراءة تأصيلية
|
|
| المطيري، عبد الرحمن عيد. مجلة البحوث التربوية والنفسية. مج. 21، ع. 81، 2024. | |
| هدفت الدراسة التوصل إلى بناء إطار نظري يجمع ما كتب عن الحكمة الاختبارية في بناء معرفي متكامل يجمع أهم محاورها، مفهومها، نشأتها، مكوناتها، استراتيجياتها. توصلت الدراسة إلى نتائج أهمها أن مفهوم الحكمة الاختبارية لم يحظ بالاهتمام والعناية اللازمة من قبل المهتمين وصناع القرار التربوي لاسيما المعنيين في قرارات القياس والتقويم للعملية التعليمية بدولة الكويت، وثبوت التقصير والجهل بهذا المتغير الهام لدى صناع القرار التربوي، إذ كان لزاما على القائمين على العملية التعليمية واجب الاطلاع والمواكبة للاتجاهات ... | |
| Descriptors: مهارات التفكير - القدرات المعرفية - الطلاب - اختبارات التحصيل - التحصيل الدراسي | |
| Direct link [Abstract] |
|
11.
التحليل العنقودي للإخفاق المعرفي، جودة العلاقة بين الطالب والمعلم، معنى الحياة، واللامبالاة الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية : دراسة تنبؤية
|
|
| خليفة، مي السيد. مجلة الإرشاد النفسي. ع. 78، ج. 2، إبريل 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن تجمعات الطلاب وفقا لمتغيرات الإخفاق المعرفي، جودة العلاقة بين الطالب والمعلم، ومعنى الحياة، واللامبالاة الأكاديمية، ودراسة العلاقة بين انتماء الطالب لأحد العنقودين في ضوء بعض المتغيرات (النوع، مستوى التحصيل، الصف الدراسي، نوع المدرسة المنتمي إليها الطالب). والكشف عن إمكانية إسهام الإخفاق المعرفي، وجودة العلاقة بين الطالب والمعلم، ومعنى الحياة في التنبؤ باللامبالاة الأكاديمية، وذلك لدى (637) طالبا وطالبة من طلاب المرحلة الثانوية. تم استخدام مقياس الإخفاق المعرفي (إعداد أ ... | |
| Descriptors: القدرات المعرفية - علاقات المعلمين بالطلاب - نوعية الحياة - طلاب المدارس الثانوية - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
|
12.
العمليات المعرفية لنظرية لوريا - داس للذكاء كمتغيرات منبئة بمهارات اللغة الإنجليزية لدى عينة من تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي باليمن
|
|
| سيد، إمام مصطفى. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 3، ج. 2، مارس 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى تعرف العلاقة الارتباطية بين أداء عينة من تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي باليمن على منظومة التقييم المعرفي (CAS2) وأدائهم على اختبار مهارات اللغة الإنجليزية (الاستماع، التحدث، القراءة، والكتابة)، وكذلك التنبؤ بدرجاتهم على اختبار مهارات اللغة الإنجليزية من خلال درجاتهم على اختبارات منظومة التقييم المعرفي .(CAS2) تكون مجتمع الدراسة من تلاميذ الصف الثامن من مرحلة التعليم الأساسي في المدرسة اليمنية الحديثة بالقاهرة، والبالغ عددهم (81)، منهم (42) تلميذ، و(39) تلميذة للعام الدراسي 2019-2 ... | |
| Descriptors: القدرات المعرفية - النظريات التربوية - تقييم الطلاب - المهارات اللغوية - اللغة الانكليزية - طلاب المدارس المتوسطة - اليمن - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
|
13.
عادات العقل وعلاقتها بالتفكير الإيجابي لدى طلاب كلية التربية الأساسية في دولة الكويت
|
|
| الهبيده، جابر مبارك. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 3، ع. 9، سبتمبر2023. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى عادات العقل والتفكير الإيجابي لدى طلاب كلية التربية الأساسية في دولة الكويت، وأثر متغيري السنة الدراسية والمعدل التراكمي على ذلك، والكشف عن العلاقة بين عادات العقل والتفكير الإيجابي، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، واشتملت الأدوات على مقياس عادات العقل ومقياس التفكير الإيجابي، وتألفت العينة من (390) طالباً. وأظهرت النتائج أن مستوى عادات العقل ككل مرتفعة إلى حدٍ ما لدى أفراد عينة الدراسة، وجاء بُعد الاستعداد الدائم للتعلم المستمر بدرجة متوسطة، وتراوحت باقي أب ... | |
| Descriptors: الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب (الكويت) - كلية التربية الأساسية (الكويت) - عمليات التفكير - القدرات المعرفية - الطلاب الجامعيون | |
| Direct link [Abstract] |
|
14.
قوة السيطرة المعرفية وعلاقتها بكل من اتخاذ القرار والقدرة على حل المشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
|
| دسوقي، محمد أحمد. مجلة كلية التربية ببور سعيد. ع. 44، أكتوبر 2023. | |
| هدف البحث إلى التعرف على التأثيرات السببية المباشرة لأبعاد اتخاذ القرار (تحديد المشكلة وتحليلها، وضع البدائل والاختيارات، تحديد المعايير والمحكات، تقييم البدائل، اختيار البديل الأنسب) على قوة السيطرة المعرفية لدى طلاب المرحلة الثانوية، والتعرف على التأثيرات السببية المباشرة لأبعاد القدرة على حل المشكلات (القدرة على اكتساب المعلومات والمهارات، القدرة على الوصول للحقائق، القدرة على حل المواقف الغامضة، القدرة على إدراك العلاقات، القدرة على تطبيق المعارف الماضية في أوضاع جديدة) على قوة السيطرة المعر ... | |
| Descriptors: القدرات المعرفية - اتخاذ القرارات - حل المشكلات - طلاب المدارس الثانوية - بورسعيد (مصر: محافظة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
15.
إطار تنمية مهنية مستقبلي قائم على تكنولوجيا الرأسمعرفية لتطوير ممارسات تدريس العلوم المستندة إلى تطبيقات الذكاء الإصطناعي لدى معلمي مرحلة التعليم الأساسي
|
|
| الشيخ، مصطفى محمد. مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس. ع. 254، سبتمبر 2022. | |
| هدف البحث إلى إعداد إطار تنمية مهنية مستقبلي قائم على تكنولوجيا الرأسمعرفية لتطوير ممارسات تدريس العلوم المستندة إلى تطبيقات الذكاء الاصطناعي لدى معلمي مرحلة التعليم الأساسي، ولتحقيق الهدف من البحث أُستند إلى المنهج الوصفي التحليلي؛ حيث تم إعداد قائمة بممارسات التدريس المستندة إلى تطبيقات الذكاء الاصطناعي اللازم توافرها لدى معلمي العلوم بمرحلة التعليم الأساسي، وكذلك بطاقة التقييم الذاتي للممارسات التدريسية، واستبيان تحديد الاحتياجات التدريبية في ضوء متطلبات تكنولوجيا الرأسمعرفية. وقد تمثلت مجموع ... | |
| Descriptors: التطوير المهني - التقدم التكنولوجي - الانترنت - الموجودات الرأسمالية - القدرات المعرفية - تدريس العلوم - معلمو المدارس الاساسية | |
| Direct link [Abstract] |
|
16.
فعالية برنامج قائم على المرونة المعرفية في تحسيـن السلوك الاستكشافي البيئي لدى أطفال الروضة
|
|
| مبروك، طه محمد. المجلة المصرية للدراسات النفسية. مج. 32، ع. 116، ج. 2، يوليو 2022. | |
| هدف البحث إلى التحقق من فعالية برنامج قائم على المرونة المعرفية في تحسين السلوك الاستكشافي البيئي لدى أطفال الروضة، وتكونت العينة من (26) طفلاً تراوحت أعمارهم ما بين (4-6) سنوات، بمتوسط حسابي (5.07)، وانحراف معياري (0.744)، تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية وضابطة بواقع (13) طفلاً بكل مجموعة، وتم استخدام المنهج شبه التجريبي القائم على التصميم ذا المجموعتين المتكافئتين. وتمثلت أدوات البحث في: مقياس السلوك الاستكشافي البيئي لأطفال الروضة- صورة المعلمة (إعداد الباحث)، وبرنامج قائم على المرونة المعرف ... | |
| Descriptors: القدرات المعرفية - عمليات التفكير - اتجاهات الطلاب - سلوك الاطفال - اطفال الرياض | |
| Direct link [Abstract] |
|
17.
أسلوب أداء أرابيسك البيانو مصنف 4 لأناتولي ليادوف
|
|
| البدري، آية البدري عبد الستار. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. مج. 5، ع. 9، ديسمبر 2022. | |
| هدف البحث إلى التعرف على السمات الفنية لأرابيسك البيانو مصنف 4 عند أناتولي ليادوف مع تحديد المهارات العزفية، حيث وجدت الباحثة من خلال البحث مدى أهمية التطرق إلى أرابيسك البيانو لما به من ألحان وزخارف لحنية ومهارات عزفية متقدمة تساعد على تنمية القدرات العزفية لطالب الدراسات العليا. وبعد استطلاع رأي الأساتذة والخبراء المتخصصين في مجال البيانو، رأت الباحثة ضرورة تناول أرابيسك البيانو مصنف 4 عند أناتولي ليادوف بالتحليل النظري والعزفي وتحديد المهارات والصعوبات العزفية التي يحتوي عليها الأرابيسك. وتوض ... | |
| Descriptors: تنمية المهارات - القدرات المعرفية - التربية الموسيقية - طلاب الدراسات العليا - القرن التاسع عشر | |
| Direct link [Abstract] |
|
18.
برنامج تدريبي قائم على مهارة التقويم الذاتي لتنمية القدرة على الطفو الأكاديمي لدى طلبة الدبلوم المهني شعبة التربية الخاصة
|
|
| الزيات، فاطمة محمود. دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 28، ع. 1، ج. 1، يناير 2022. | |
| هدف البحث إلى تعرف فاعلية برنامج تدريبي قائم على مهارة التقويم الذاتي لتنمية الطفو الأكاديمي لدى طلبة الدبلوم المهني شعبة تربية خاصة. تكونت عينة البحث من ستين (60) طالب وطالبة من طلبة الدبلوم المهني شعبة التربية الخاصة تم تقسيمهم على مجموعتين أحدهما ضابطة والأخرى تجريبية. تكونت كل مجموعة من (30 طالب)، وصممت الباحثة أداتين: مقياس الطفو الأكاديمي، وبرنامج قائم على ممارسة مهارة التقويم الذاتي، وكتيب الطالب والذي يحتوي على التكليفات المنزلية لاستخدامها في التقويم التكويني لجلسات البرنامج من إعداد ال ... | |
| Descriptors: برامج التدرب - تقييم الذات - القدرات المعرفية - التفوق - طلاب المعاهد - التربية الخاصة - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
|
20.
بطارية قياس القدرات النوعية للطلاب
|
|
| هريدي، مصطفى محمد. دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 144، ج. 1، أكتوبر 2022. | |
| الهدف من بطارية القياس هو قياس وتشخيص القدرات لدى الطلاب في مراحل التعليم قبل الجامعي، وتصنيف الطلاب في مجموعات متجانسة وفق قدراتهم، كي يتسنى تحديد أساليب واستراتيجيات التدريس المناسبة لهم وفق الفروق الفردية بينهم. تستهدف هذه البطارية الطلاب في الفئة العمرية (6-18) سنة. تم تحديد سبعة قدرات رئيسة لتكون محل القياس للبطارية، وهذه القدرات تمثل القدرات العامة الرئيسة لدى الإنسان الطبيعي العاقل، وهذه القدرات هي: القدرات الإبداعية والابتكارية، قدرات التواصل الاجتماعي، قدرات القيادة والتخطيط، القدرات ال ... | |
| Descriptors: ادوات القياس - تقييم الطلاب - القدرات المعرفية - الذكاء - الابداع - القدرات البدنية - الخصائص الاجتماعية - الفروق الفردية - طرائق التدريس - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
All types
(2)
(1)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (225) القدرات المعرفية | |
| (55) الطلاب الجامعيون | |
| (24) طلاب المدارس الثانوية | |
| (23) التحصيل الدراسي | |
| (23) مهارات التفكير |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
| All Universities/faculties | |
| (9) الجامعة المستنصرية | |
| (6) جامعة دمشق | |
| (4) جامعة آل البيت | |
| (4) جامعة أم القرى | |
| (4) جامعة بغداد |
Publication date
Publication date
Publication date
| All languages | |
| (225) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (225) القدرات المعرفية | (55) الطلاب الجامعيون | ||
| (24) طلاب المدارس الثانوية | (23) التحصيل الدراسي | ||
| (23) مهارات التفكير | (22) تنمية المهارات | ||
| (22) طلاب المدارس المتوسطة | (19) النمو المعرفي | ||
| (17) عمليات التفكير | (15) استراتيجيات التعلم | ||
| (15) طلاب المدارس الابتدائية | (14) صعوبات التعلم | ||
| (14) طرائق التدريس | (13) حل المشكلات | ||
| (13) دافعية الطلاب | (12) البنات | ||
| (12) الذكاء | (11) الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | ||
| (10) القياس | (9) الطلاب المتقدمون في دراستهم | ||
| (9) الكفايات | (9) تقييم الذات | ||
| (8) اتجاهات الطلاب | (8) الاردن | ||
| (8) التعليم الثانوي | (8) تدريس العلوم | ||
| (8) مصر | (7) اتجاهات المعلمين | ||
| (7) التنبؤ | (7) الدراسات الميدانية | ||
| (7) المعلمون الطلاب | (7) الموهوبون اكاديميا | ||
| (7) تقييم الطلاب | (7) طلاب الدراسات العليا | ||
| (6) اختبارات الكفاءة | (6) اطفال الرياض | ||
| (6) الابداع | (6) الادراك | ||
| (6) الانترنت | (6) التربية البدنية | ||
| (6) التعلم الالكتروني | (6) الفهم | ||
| (6) مستوى المعرفة | (5) الاداء | ||
| (5) الاساليب التربوية | (5) التفكير المنتج | ||
| (5) الرسوب | (5) الصحة النفسية | ||
| (5) الطلاب |
University/Faculty
| (9) الجامعة المستنصرية | (6) جامعة دمشق | ||
| (4) جامعة آل البيت | (4) جامعة أم القرى | ||
| (4) جامعة بغداد | (3) جامعة محمد بوضياف، المسيلة | ||
| (2) الجامعة الأردنية | (2) جامعة الشرق الأوسط | ||
| (2) جامعة بابل | (2) جامعة عمان العربية | ||
| (2) جامعة قاصدي مرباح، ورقلة | (2) جامعة واسط | ||
| (1) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) | (1) جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل | ||
| (1) جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | (1) جامعة العلوم الإسلامية العالمية | ||
| (1) جامعة القادسية | (1) جامعة القديس يوسف | ||
| (1) جامعة الموصل | (1) جامعة النيلين | ||
| (1) جامعة ديالى | (1) جامعة مولود معمري - تيزي وزو |
Journal
Author