Advanced search
     

بطارية قياس القدرات النوعية للطلاب

[الملخّص]  [Abstract] 
Type Article
Author هريدي، مصطفى محمد. التعلم الذكي، شمال سيناء.
Varying form of title Measurement battery of students' specific abilities (MBSSA) [Article]
Pages ص ص. 449-482
Host Item Entry دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 144، ج. 1، أكتوبر 2022
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors ادوات القياس  -  تقييم الطلاب  -  القدرات المعرفية  -  الذكاء  -  الابداع  -  القدرات البدنية  -  الخصائص الاجتماعية  -  الفروق الفردية  -  طرائق التدريس  -  مصر
Language of document Arabic
Country Egypt
الهدف من بطارية القياس هو قياس وتشخيص القدرات لدى الطلاب في مراحل التعليم قبل الجامعي، وتصنيف الطلاب في مجموعات متجانسة وفق قدراتهم، كي يتسنى تحديد أساليب واستراتيجيات التدريس المناسبة لهم وفق الفروق الفردية بينهم. تستهدف هذه البطارية الطلاب في الفئة العمرية (6-18) سنة. تم تحديد سبعة قدرات رئيسة لتكون محل القياس للبطارية، وهذه القدرات تمثل القدرات العامة الرئيسة لدى الإنسان الطبيعي العاقل، وهذه القدرات هي: القدرات الإبداعية والابتكارية، قدرات التواصل الاجتماعي، قدرات القيادة والتخطيط، القدرات البدنية، القدرات التعبيرية، القدرات الذهنية، القدرات البصرية. ويتم قياس هذه القدرات الرئيسة بسبعة (7) مقاييس، وكل مقياس يتكون من (3) أبعاد بإجمالي (21) بعدا يمثلون (21) قدرة نوعية من القدرات الطبيعية والمكتسبة لدى الإنسان، وذلك بإجمالي (258) عبارة. (الملخص المنشور)
The aim of the measurement battery is to measure and diagnose the abilities of students in the pre-university education stages, and to classify students into homogeneous groups according to their abilities, in order to determine the appropriate teaching methods and strategies for them according to the individual differences between them. This battery targets students in the age group (6-18) years. Seven main abilities have been identified to be the subject of measurement for the current battery, and these abilities represent the main general capabilities of a normal person, and these abilities are: creative and innovative abilities, social communication abilities, leadership and planning abilities, physical abilities, expressive abilities, mental abilities, visual abilities. These main abilities are measured by seven (7) scales, and each scale consists of (3) dimensions with a total of (21) dimensions representing (21) qualitative abilities of natural and acquired abilities in humans, with a total of (258) phrases. (Published abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
هريدي، مصطفى محمد. (2022). بطارية قياس القدرات النوعية للطلاب . دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 144، ج. 1، أكتوبر 2022. ص ص. 449-482 Retrieved from search.shamaa.org