21(ExactSubject:(صعوباتالتعلم))
2.
إتجاه معلمات طالبات ذوات فرط الحركة وتشتت الانتباه نحو استخدام تقنية الواقع المعزز في التدريس
|
|
| أبو زاهره، ناديه عبيد الله. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 75، كانون الثاني 2025. | |
| يعتبر اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه من أكثر الاضطرابات شيوعاً في المرحلة الابتدائية، ويوجد عدة طرق لإدارة هذا الاضطراب أثناء التدريس. تهدف الدراسة إلى التعرف على اتجاه المعلمات نحو استخدام الواقع المعزز في تدريس العلوم لدى طالبات ذوات فرط الحركة وتشتت الانتباه. وقد استخدمت الباحثات المنهج الوصفي التحليلي وكانت الأداة المستخدمة هي الاستبانة. وقد تم توزيعها على 20 معلمة من معلمات المرحلة الابتدائية يوجد لديهن حالات طالبات ذوات فرط الحركة وتشتت الانتباه، وتوصلت الدراسة إلى وجود اتجاهات إيجابية ن ... | |
| Descriptors: اتجاهات المعلمين - معلمو التربية الخاصة - فرط النشاط - اضطرابات الانتباه - صعوبات التعلم - طرائق التدريس - تكنولوجيا التعليم | |
| Direct link [Abstract] |
3.
أثر برنامج علاجي قائم على تطبيق الذّكاء الاصطناعي (Duolingo Math) في تنمية مهارات الحساب لدى طلبة صعوبات التّعلّم في الصّف الثّالث
|
|
| أبو نعمة، منار عمر حسين. الجامعة العربية المفتوحة كلية التربية. 2024 | |
| هدفت الدّراسة إلى معرفة أثر برنامج علاجي قائم على تطبيق الذّكاء الاصطناعي (Duolingo Math) في تنمية مهارات الحساب لدى طلبة صعوبات التّعلّم في الصّف الثّالث. وتمّ استخدام المنهج شبه التّجريبي لتحقيق أهداف الدّراسة وذلك لملائمته أهداف الدّراسة، حيث كان أفراد الدراسة مكونين من جميع طلبة صعوبات التعلم في الّصف الثّالث في إحدى المدارس الحكومية في العاصمة عمان، وعددهم (24) طالبا وطالبة. وتمّ اختيار أفراد الدّراسة ثمّ تقسيمهم عشوائيّا إلى مجموعتين في كلّ مجموعة (12) طالبا و ... | |
| Descriptors: الانترنت - تكنولوجيا المعلومات - تنمية المهارات - المقدرة الحسابية - تدريس الرياضيات - صعوبات التعلم - طلاب المدارس الابتدائية | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
تحديات الاندماج الاجتماعي والمشاركة التي يواجهها ذوي صعوبات التعلم في المدارس العامة دراسة تطبيقية على عينة من مراكز التأهيل الخاص بمدن زليتن، الخمس، ومصراتة
|
|
| بن حكومة، مصطفى أحمد أحمد. المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 3، ع. 1، يناير- مارس 2024. | |
| يعد ذوي صعوبات التعلم فئة هامة في المجتمع الذين يواجهون تحديات في التعلم والتنمية الأكاديمية؛ واحدة من التحديات الرئيسية التي يواجهها هؤلاء الطلاب هي تحقيق الاندماج الاجتماعي والمشاركة الفعالة في المدارس العامة. هدفت الدراسة إلى إبراز أهم تحديات الاندماج الاجتماعي والمشاركة التي يواجهها ذوي صعوبات التعلم في المدارس العامة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي وتصميم استبانة مكونة من 33 فقرة موزعة على ثلاثة أبعاد (تحدي ... | |
| Descriptors: التكيف الاجتماعي - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - صعوبات التعلم - مدارس التربية الخاصة - ليبيا | |
| Direct link [Abstract] |
|
6.
مستوى تطبيق معلمات برنامج صعوبات التعلم لمبادئ التصميم الشامل للتعلم
|
|
| الزدجالية، أسماء بنت أحمد بن درويش. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 1، شباط 2024. | |
| هدفت هذه الدراسة الوصفية المسحية إلى تعرف مستوى تطبيق معلمات برنامج صعوبات التعلم لمبادئ التصميم الشامل للتعلم، وتكونت عينة الدراسة من 247 معلمة يدرّسنّ الطلبة ذوي صعوبات التعلم في برنامج صعوبات التعلم الملحق بمدارس الحلقة الأولى في مختلف محافظات سلطنة عمان. لتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياس التصميم الشامل للتعلم الذي تألف من 41 فقرة وزعت على ثلاثة محاور هي: التمثيل Representation، والمشاركة Engagement، و ... | |
| Descriptors: معلمو التربية الخاصة - صعوبات التعلم - تصميم التدريس - الاستراتيجيات التربوية | |
| Direct link [Abstract] |
|
7.
مشكلات الواجبات المنزلية للطالبات ذوات صعوبات التعلم في ضوء التعليم عن بعد من وجهة نظر أمهاتهن
|
|
| العبيد، محمد أحمد سليمان. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. مج. 8، ع. 29، يناير 2024. | |
| هدفت الدراسة لتحديد مشكلات الواجبات المنزلية للطالبات ذوات صعوبات التعلم في ضوء التعليم عن بعد من وجهة نظر أمهاتهن. ولتحقيق هدف الدراسة، قام الباحثان بإجراء مقابلة مع (8) أمهات لذوي صعوبات التعلم وذلك لمعرفة هذه المشكلات بصورة دقيقة. احتوت المقابلة على 5 أسئلة تتعلق عن أبرز مشكلات الواجبات المنزلية لذوي صعوبات التعلم في ضوء التعليم عن بعد. أشارت أهم النتائج لعدد من المشكلات، منها: المشكلات النفسية والسلوكية ... | |
| Descriptors: المعوقات - الفروض المنزلية - طلاب المدارس الابتدائية - صعوبات التعلم - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة - التعليم عن بعد - كوفيد-19 - اتجاهات الاهل - القصيم (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
8.
معوقات برامج صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمات في مدينة تبوك
|
|
| العباد، سارة مبارك صالح. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. مج. 8، ع. 29، يناير 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى تحديد معوقات برامج صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمات، والفروق في معوقات برامج صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمات التي تعزى للمتغيرات التالية (المؤهل العلمي، الخبرة، الدورات التدريبية). اتبعت الدراسة المنهج الوصفي، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتم تطبيق الأداة على عينة قوامها (29) معلمة من معلمات صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية. توص ... | |
| Descriptors: المعوقات - البرامج التربوية - التربية الخاصة - صعوبات التعلم - التعليم الابتدائي - اتجاهات المعلمين - تبوك (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
9.
فاعلية برنامج قائم على استخدام رياضة الدماغ للحد من أعراض اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه لدى أطفال الصفوف الأولية بمحافظة جدة
|
|
| باقبص، حنان علي. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. مج. 8، ع. 29، يناير 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى تقييم فعالية برنامج يستند إلى استخدام رياضة الدماغ في تخفيف تكرار ومدة حدوث أعراض اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه لدى أطفال الصفوف الأولية في محافظة جدة. تم اختيار عينة مكونة من 3 أطفال ذكور في الصفوف الأولية بمحافظة جدة، وتتراوح أعمارهم حوالي 7 سنوات و5 أشهر، وتم اختيارهم عمدا بعد تشخيصهم بصعوبات التعلم واضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه. استخدمت الدراسة منهجية التصاميم التجريبية للحالة الواحدة (تصميم السحب/ أ-ب-أ-ب)، حيث تم تطبيق رياضة الدماغ في مرحلتي التدخل. قامت الباحثة بمر ... | |
| Descriptors: الفعالية التربوية - استراتيجيات التعلم - الدماغ - حل المشكلات - صعوبات التعلم - فرط النشاط - اضطرابات الانتباه - طلاب المدارس الابتدائية - جدة (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
10.
فعالية برنامج تدريبي (عن بعد) يستند إلى الكفايات التدريسية التكنولوجية المساندة لخفض حدة صعوبات تعلم القراءة والكتابة المصاحبة لاضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة : دراسة حالة
|
|
| الشيخ، آية جابر عبد العزيز. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 40، أغسطس 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى التحقق من فعالية برنامج تدريبي يستند إلى بعض الكفايات التدريسية التكنولوجية المساندة لخفض حدة صعوبات تعلم القراءة والكتابة لدى طفلة من ذوي نقص الانتباه وفرط الحركة، بالصف الأول الابتدائي، عمرها وقت التقييم (6 أعوام و3 أشهر)؛ حيث تم تشخيصها بأنها تعاني من اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة بمستشفى السعودي الألماني بمدينة جدة بالمملكة العربية السعودية، وبعد الإطلاع على كافة التقارير الخاصة بها، تم إجراء دراسة حالة لها بعد المقابلة والملاحظة مع ملء عدد من الاستمارات لاستكمال دراسة حال ... | |
| Descriptors: التدريس العلاجي - التعليم عن بعد - تكنولوجيا التعليم - صعوبات التعلم - اضطرابات الانتباه - فرط النشاط - طلاب المدارس الابتدائية - دراسات الحالة - جدة (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
11.
الأعراض الإكلينيكية لدى التلميذ بطيئي التعلم : دراسة ميدانية تشخيصية لبعض الحالات من ذوي بطئ التعلم بالمرحلة الابتدائية
|
|
| بوحارة، هناء. المجلة العلمية للتربية الخاصة. مج. 6، ع. 2، يونيو 2024. | |
| هدفت الدراسة الكشف عن الأعراض العيادية لذوي بطيئي التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية، وكذا التعرف على الأسباب المتدخلة في بروز مشكلة بطء التعلم لدى التلميذ في هذه المرحلة، إضافة إلى الكشف عن هل يوجد تشخيص مبكر لحالات بطيئي التعلم؟ وكيف يمكن تدراك هذه المشكلة التعليمية في الوسط المدرسي؟. لتحقيق أهداف الدراسة، تم الاعتماد على المنهج الوصفي باستخدام طريقة دراسة الحالة على ثلاث (3) حالات عيادية تتراوح أعمارهم ما بين (7-10) سنوات، تم اختيارهم بطريقة قصدية. لجمع المعلومات تم استخدام المقابلة النصف مو ... | |
| Descriptors: الطلاب بطيئو التعلم - صعوبات التعلم - التشخيص العيادي - طلاب المدارس الابتدائية - الجزائر | |
| Direct link [Abstract] |
|
13.
صعوبات تعلم الرياضيات لدى تلاميذ الشق الأول من مرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر معلمات المادة
|
|
| الزعلوك، فاطمة عبد الله محمد. المجلة العلمية للتربية الخاصة. مج. 6، ع. 1، مارس 2024. | |
| تهدف الدراسة إلى البحث عن العوامل التي تسبب ظهور صعوبات الرياضيات بين تلاميذ الشق الأول من مرحلة التعليم الأساسي. تكونت عينة البحث من (50) معلمة من معلمات الرياضيات للشق الأول من مرحلة التعليم الأساسي، شملت (10) مدارس وهي جزء من المجتمع الأصلي وتم اختيارها بالطريقة العشوائية. استخدمت الباحثات استبيان الهباش (2014) وتكون من (48) فقرة، وتم تقنين الاستبيان ليناسب البيئة الليبية. توصل البحث إلى نتائج عدة، منها: 1) أن هناك صعوبات تعلم الرياضيات لدى تلاميذ الشق الأول من مرحلة التعليم الأساسي من وجهة ن ... | |
| Descriptors: صعوبات التعلم - تدريس الرياضيات - طلاب المدارس الابتدائية - اتجاهات المعلمين - مصراتة (ليبيا) | |
| Direct link [Abstract] |
|
14.
برنامج تدريبي مقترح لذوي اضطراب التعلم المحدد في مهارات اللغة العربية
|
|
| الشيخ، آية جابر عبد العزيز. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. مج. 8، ع. 30، أبريل 2024. | |
| يهدف البحث إلى اقتراح برنامج تدريبي لذوي اضطراب التعلم المحدد في مهارات اللغة العربية. استند هذا البرنامج عند إعداده إلى مدخل الاستجابة للتدخل، توصيات الدليل التشخيصي الخامس والنسخة المنقحة منه، المدخل الأيكولوجي، المدخل التكاملي عند التدريس العلاجي لذوي اضطراب التعلم المحدد، بعض المناهج الدراسية في اللغة العربية لعدد من الصفوف الدراسية بجمهورية مصر العربية والمملكة العربية السعودية، والخبرات التدريسية المتراكمة للباحثة، وتكون من ستة مستويات متدرجة عند عرض مهارات اللغة العربية؛ وهي: القراءة، الت ... | |
| Descriptors: برامج التدريب - التدريس العلاجي - حل المشكلات - اضطرابات التعلم - صعوبات التعلم - اللغة العربية - مصر - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
15.
علاقة التنمر المدرسي بالتحصيل الدراسي لذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلميهم
|
|
| القرني، أمل زائد محمد. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. مج. 8، ع. 31، يوليو 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين التنمر المدرسي وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية العليا بمنطقة مكة المكرمة، من وجهة نظر معلمي صعوبات التعلم. وتكونت العينة من (137) معلما ومعلمة، باستخدام المنهج الوصفي ولتقصي هذه المشكلة البحثية؛ طورت الباحثة استبانة تتكون من (44) فقرة. أظهرت النتائج أن مستوى التنمر المدرسي الذي يتعرض له الطلبة ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الاب ... | |
| Descriptors: التنمّر - مشكلات السلوك - سلوك الطلاب - الارتباط - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الابتدائية - صعوبات التعلم - اتجاهات المعلمين - مكة (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
16.
تقنين مقياس لايتر-3 للذكاء غير اللفظي على ذوي الاحتياجات الخاصة في البيئة السعودية وفق نظرية الاستجابة للفقرة
|
|
| السفياني، نايف بن حسن هليل. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. مج. 8، ع. 31، يوليو 2024. | |
| استهدفت الدراسة تعريب وتقنين المقياس الأدائي العالمي لايتر بنسخته الثالثة على عينة من ذوي الاحتياجات الخاصة في البيئة السعودية وفق نظرية الاستجابة للفقرة، وذلك لاعتماده على الجانب الأدائي غير اللفظي في تقييم القدرات العقلية لمن يعانون من صعوبات النطق أو اللغة وهذا ما يميزه عن مقاييس الذكاء التقليدية. تم استخدام المنهج الوصفي نظرا لملاءمته لطبيعة الدراسة وأهدافها. تم إجراء الدراسة على عينة مكونه من (802) طفلا وطفلة تراوحت أعمارهم ما بين (6-12) سنة من مناطق وسط وشمال وجنوب وشرق وغرب المملكة العربي ... | |
| Descriptors: التقنين - الاختبارات التشخيصية - اختبارات الذكاء - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة - صعوبات التعلم - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
17.
توظيف تكنولوجيا التعليم وعلاقتها برفع مستوى الدافعية للتعلم لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر معلميهم
|
|
| آل سليم، وجدان بنت عبد الله بن عبد الهادي. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. مج. 8، ع. 31، يوليو 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور تكنولوجيا التعليم في تعزيز الدافعية للتعلم لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم. كما هدفت إلى الكشف عن مدى توظيف معلمي صعوبات التعلم لتكنولوجيا التعليم في تعليم الطلبة ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية، ومعرفة مستوى الدافعية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم نحو التعلم باستخدام تكنولوجيا التعليم. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي. وتكونت عينة الدرا ... | |
| Descriptors: تكنولوجيا التعليم - الارتباط - دافعية الطلاب - طلاب المدارس الابتدائية - التحصيل الدراسي - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة - صعوبات التعلم - اتجاهات المعلمين - مكة (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
18.
فاعلية برنامج قائم على استراتيجية سكامبر في تنمية مهارات الإبداع الرياضياتية لدى الطلاب المبدعين من ذوي صعوبات التعلم
|
|
| أوسيف، أماني محمد. المجلة العلمية للتكنولوجيا وعلوم الإعاقة. مج. 6، ع. 1، مارس 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى تقصي فاعلية برنامج قائم على استراتيجية "سكامبر" في تنمية مهارات الإبداع الرياضياتية لدى الطلاب المبدعين من ذوي صعوبات التعلم. أجريت الدراسة على عينة مكونة من (14) طالبا من الطلاب المبدعين في الرياضيات من ذوي صعوبات التعلم في الصف الثالث الأساسي في مدارس جنوب نابلس، تم اختيارهم من بين (30) طالبا أولئك الطلاب الذين حصلوا على أعلى درجات على اختباري تورانس الإبداعي الشكلي (ب)، واختبار الإبداع الرياضياتي. أظهرت نتائج الدراسة ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - البرامج التدريسية - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التفكير الابداعي - تدريس الرياضيات - طلاب المدارس الابتدائية - الموهوبون اكاديميا - صعوبات التعلم - نابلس (فلسطين) | |
| Direct link [Abstract] |
|
19.
فاعلية برنامج قائم على مهارات التنظيم الذاتي في تنمية المرونة المعرفية لدى تلميذات صعوبات التعلم
|
|
| الشريف، هنادي منصر عساف. المجلة العربية للتربية النوعية. مج. 8، ع. 31، أبريل 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية برنامج قائم على مهارات التنظيم الذاتي في تنمية المرونة المعرفية لدى تلميذات صعوبات التعلم. ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدمت الدراسة المنهج التجريبي ذو المجموعتين، حيث طبق على عينة مكونة من (ن=12) تلميذة من تلميذات الصف الرابع الابتدائي بمدينة نجران المسجلات ببرنامج صعوبات التعلم للعام الدراسي (1444هـ- 2023م)، اللاتي تتراوح أعمارهن ما بين (10-12) سنة، وتم اختيارهن بطريقة قصدية و تقسيمهن إلى مجموعتين: مجموعة ضا ... | |
| Descriptors: الفعالية التربوية - البرامج التدريسية - تقييم الذات - العمليات المعرفية - مهارات التفكير - طلاب المدارس الابتدائية - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة - صعوبات التعلم - نجران (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
20.
فاعلية برنامج تدريبي لتحسين اليقظة العقلية لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بمنطقة الرياض
|
|
| القحطاني، عبد الله مناحي هديب. مجلة العلوم التربوية. مج. 10، ع. 3، فبراير 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي لتحسين اليقظة العقلية. تكونت العينة من (14) طالبا من الطلاب ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية، وتم تقسيمهم إلى مجوعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل منهما (7) طلاب. اعتمدت الدراسة على الأدوات الآتية: مقياس اليقظة العقلية والبرنامج التدريبي (إعداد الباحث). استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وأظهرت نتائجها وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في الق ... | |
| Descriptors: برامج التدريب - الانتباه - الادراك - صعوبات التعلم - التعليم الابتدائي - الرياض (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
All types
(35)
(14)
(1)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (1890) صعوبات التعلم | |
| (489) الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | |
| (349) طلاب المدارس الابتدائية | |
| (337) تنمية المهارات | |
| (177) برامج التدريب |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
| All Universities/faculties | |
| (39) الجامعة الأردنية | |
| (33) جامعة الخليج العربي | |
| (23) جامعة القاهرة | |
| (21) جامعة عمان العربية | |
| (18) جامعة السلطان قابوس |
Publication date
Publication date
Publication date
| All languages | |
| (1890) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (1890) صعوبات التعلم | (489) الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | ||
| (349) طلاب المدارس الابتدائية | (337) تنمية المهارات | ||
| (177) برامج التدريب | (168) طرائق التدريس | ||
| (161) استراتيجيات التعلم | (148) اتجاهات المعلمين | ||
| (144) التحصيل الدراسي | (106) طلاب المدارس المتوسطة | ||
| (98) حل المشكلات | (97) التعليم الابتدائي | ||
| (96) تدريس الرياضيات | (95) الرياضيات | ||
| (94) الاطفال | (92) البنات | ||
| (83) التعليم الاساسي | (79) المعوقات | ||
| (78) الطلاب | (76) البرامج التدريسية | ||
| (76) الفعالية | (74) الفعالية التربوية | ||
| (72) الكويت | (71) معلمو التربية الخاصة | ||
| (69) مهارات التفكير | (68) تكنولوجيا التعليم | ||
| (67) اطفال الرياض | (67) الطلاب الجامعيون | ||
| (67) اللغة العربية | (65) البرامج التربوية | ||
| (62) تقييم الذات | (61) مشكلات السلوك | ||
| (60) القراءة | (59) التربية الخاصة | ||
| (59) سلوك الطلاب | (58) الصحة النفسية | ||
| (57) الموهوبون اكاديميا | (55) الاردن | ||
| (55) التدريس العلاجي | (55) السعودية | ||
| (55) الفهم | (55) طلاب المدارس الثانوية | ||
| (52) التعلم الالكتروني | (49) تربية الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة | ||
| (48) اتجاهات الطلاب | (47) الذكاء | ||
| (47) تنمية القراءة | (46) اضطرابات التعلم | ||
| (46) الارشاد |
University/Faculty
Journal
Country
| (848) مصر | (219) الأردن | ||
| (217) الجزائر | (117) العراق | ||
| (111) فلسطين | (81) المملكة العربية السعودية | ||
| (54) السودان | (46) البحرين | ||
| (37) سلطنة عمان | (36) الكويت | ||
| (31) لبنان | (30) سوريا | ||
| (24) الإمارات العربية المتحدة | (11) اليمن | ||
| (6) ألمانيا | (5) قطر | ||
| (5) ليبيا | (4) استونيا | ||
| (4) المملكة المتحدة | (3) المغرب | ||
| (1) أفغانستان |
Publisher
Author