Arab Educational Information Network

1.  دور مديري المدارس الابتدائية في التنمية المهنية للمعلمين في شرقي القدس	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
أبو عصب، منال محمد عبد الله. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 6، ع. 16، ج. 2، يناير 2026.
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور مديري المدارس الابتدائية في التنمية المهنية للمعلمين في شرقي القدس، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتم اختيار عينة بالطريقة العشوائية البسيطة بلغ عددها (200) معلم ومعلمة، وتم إعداد استبانة مكونة من (23) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات هي الممارسات الصفية، والاتصال والتواصل، والتنمية المهنية للمعلمين. وتوصلت النتائج إلى أن دور مديري المدارس الابتدائية في التنمية المهنية للمعلمين في شرقي القدس جاء بدر ...
Descriptors: دور مديري المدارس - المدارس الابتدائية - التطوير المهني - تطوير المعلمين - القدس (فلسطين المحتلة)
Direct link [Abstract]

2.  ممارسات القيادة الفاعلة في دعم التنمية المهنية المستدامة في ضوء التمكين المدرسي	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
خوج، عبير فيصل إبراهيم. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. المؤتمر الدولي الخامس للتعليم في الوطن العربي: مشكلات وحلول (9-7 فبراير 2025).
هدفت الدراسة الي التعرف علي ممارسات القيادة الفاعلة في دعم التنمية المهنية المستدامة في ضوء التمكين المدرسي واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي وتكونت عينة البحث من (120) معلم ومعلمه وتوصلت نتائج البحث الي أن درجة ممارسة مديري المدارس للقيادة الفاعلة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات جاء بدرجة (موافق)، حيث جاء المتوسِّط العام (4.084) وأن درجة ممارسة مديري المدارس لأبعاد التنمية المستدامة (التواصل, التدريب والتطوير, تنمية مهارات التدريس, توظيف تقنيات المعلومات والاتصالات) من وجهة نظر المعلمين والمعلمات ج ...
Descriptors: الممارسات التربوية - القيادة - التمكين - دور مديري المدارس - التطوير المهني - تطوير المعلمين
Direct link [Abstract]

3.  درجة تصدي مديري المدارس للأزمة الاخلاقية وعلاقتها بتعزيز قيم المواطنة الصالحة لدى طلبة المدارس الثانوية في دولة الكويت	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
المطيري، حصة محمد عبد الله. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. المؤتمر الدولي الخامس للتعليم في الوطن العربي: مشكلات وحلول (9-7 فبراير 2025).
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تصدي مديري المدارس للازمة الاخلاقية وعلاقتها بتعزيز قيم المواطنة الصالحة لدى طلبة المدارس الثانوية في دولة الكويت، واتبعت المنهج الوصفي لتحقيق أغراضها، حيث تم إعداد استبانة تم اختيار عينة بالطريقة الطبقية العشوائية بنسبة (8%)، وعددهم (357) معلماً ومعلمة من المناطق التعليمية (الاحمدي ومبارك الكبير). وأشارت النتائج إلى أن درجة تصدي مديري المدارس للازمة الاخلاقية لدى طلبة المدارس الثانوية ككل جاءت بدرجة مرتفعة، كما أشارت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات ا ...
Descriptors: دور مديري المدارس - الاخلاق - التربية على القيم - التربية على المواطنة - طلاب المدارس الثانوية - الكويت
Direct link [Abstract]

4.  خطة استشرافية لتطوير الأدوار الوظيفية لمديري المدارس في ضوء معايير المدرسة الفاعلة : دراسة تحليلية لتعزيز القيادة التربوية والمؤسسية	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
أبو رحمة، محمد حسن خميس. مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 16، أبريل 2025.
هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف دور مدير المدرسة في الارتقاء بجودة التعليم وتحسين فعالية المدارس، مع التركيز على الأدوار الوظيفية لمديري المدارس ومعايير المدرسة الفاعلة. اعتمدت الدراسة على منهج وصفي تحليلي، حيث تم تحليل الأدبيات التربوية ذات الصلة، واستعراض التجارب المحلية والعالمية في مجال القيادة التربوية وإدارة المدارس. توصلت الدراسة إلى عدة نتائج رئيسية، أهمها أن مدير المدرسة يلعب دورا محوريا في تحقيق جودة التعليم من خلال قيادته التربوية الفعالة، وإدارته المتوازنة بين الجوانب الإدارية والتربوية ...
Descriptors: دور مديري المدارس - خصائص المديرين - جودة التعليم - فعالية المدرسة - القيادة
Direct link [Abstract]

5.  دور مديري المدارس الثانوية داخل الخط الأخضر في تطبيق مفهوم المدرسة المجتمعية وعلاقته بالتميز المدرسي	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
إبراهيم، رفعت سعود. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. 1، ملحق 1، كانون الثاني 2025.
هدفت الدراسة تعرف مستوى دور مديري المدارس الثانوية داخل الخط الأخضر في تطبيق مفهوم المدرسة المجتمعية ومستوى التميز المدرسي في تلك المدارس، والكشف عن العلاقة الارتباطية بين تطبيق مفهوم المدرسة المجتمعية والتميز المؤسسي. استخدم المنهج الوصفي الارتباطي، والاستبانات أدوات لجمع البيانات، بعد التأكد من صدقها وثباتها، وتكونت عينة الدراسة المتيسرة من (200) معلم ومعلمة. أظهرت النتائج أن مستوى دور مديري المدارس الثانوية داخل الخط الأخضر في تطبيق ...
Descriptors: دور مديري المدارس - المدارس الثانوية - علاقات المدرسة بالمجتمع المحلي - التميز في التربية - فلسطين المحتلة
Direct link [Abstract]

6.  إجراءات إدارية تربوية مقترحة لتفعيل دور مديري المدارس المهنية في فلسطين بوصفهم مشرفين تربويين مقيمين في ضوء الواقع والاتجاهات المعاصرة في الإشراف التربوي	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
بصيلة، إنتصار ماجد. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. خاص، أيار 2025.
هدفت الدراسة إلى اقتراح إجراءات إدارية تربوية لتفعيل دور مديري المدارس المهنية في فلسطين بوصفهم مشرفين تربويين مقيمين في ضوء الواقع والاتجاهات المعاصرة في الإشراف التربوي. تكوّن مجتمع الدراسة، التي استخدم فيها المنهج الوصفي التطويري، من جميع مديري المدارس الثانوية المهنية الحكومية في فلسطين، وعددهم (19) مديرًا ومديرةً، وجميع المعلمين العاملين معهم وعددهم (357) معلمًا ومعلمةً. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة مديري المدارس المهنية في فلسطين لأدوارهم ‏الإشرافية بوصف ...
Descriptors: التمكين - دور مديري المدارس - المدارس المهنية - المدارس الحكومية - الاتجاهات التربوية - الاشراف المدرسي - فلسطين
Direct link [Abstract]

7.  دور مديري المدارس في منطقة النقب في تنمية المعلمين مهنيا وعلاقته ببعض المتغيرات من وجهة نظر المديرين والمعلمين	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
العتايقة، داليا يوسف. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. 1، ملحق 1، كانون الثاني 2025.
هدفت الدراسة تعرف مستوى دور مديري المدارس في منطقة النقب في تنمية المعلمين مهنيًا من وجهة نظر المديرين والمعلمين، وكذلك تعرف الفروق في استجابات عينة الدراسة وفقاً لمتغيرات (الجنس، والخبرة، والمسمى الوظيفي، ومستوى المدرسة). استخدم المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة أداة للدراسة، بعد التأكد من صدقها وثباتها، وتكونت عينة الدراسة من (378) مديراً ومعلماً، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة. أظهرت النتائج أن مستوى دور مديري المدارس في تنمية ...
Descriptors: دور مديري المدارس - التطوير المهني - اعداد المعلمين اثناء الخدمة - اتجاهات المديرين - اتجاهات المعلمين - النقب (فلسطين المحتلة)
Direct link [Abstract]

8.  مقترح لتحقيق التميز المؤسسي في المدارس الحكومية بمحافظة جدة (بنين - بنات)	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
الجيزاني، منى عبد الله أحمد. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. المؤتمر الدولي الخامس للتعليم في الوطن العربي: مشكلات وحلول (9-7 فبراير 2025).
هدفت الدراسة إلى مقترح لتحقيق التميز المؤسسي في المدارس الحكومية بمحافظة جدة (بنين - بنات)، ووضع تصور مقترح لتحقيق التميز المؤسسي، وقد استخدمت الباحثة لتحقيق هذا الهدف المنهج الوصفي لملائمته أغراض الدراسة، وقام ببناء استبانة للتعرف على تحقيق التميز المؤسسي في المدارس الحكومية بمحافظة جدة (بنين - بنات )، وتم تطبيق أدوات الدراسة على المدراء والوكلاء والمشرفين التربويين والمعلمين والمعلمات بالمدارس الحكومية بمحافظة جدة، حيث تكون مجتمع الدراسة من (70) من الفئة المستهدفة للدراسة، وتم استخدام الاختبار ...
Descriptors: التميز في التربية - دور مديري المدارس - القيادة - المدارس الحكومية - جدة (السعودية: محافظة)
Direct link [Abstract]

9.  تمهين الإدارة المدرسيّة في لبنان : الإطار التشريعي والإداري - التطوير المهني لمديري المدارس الرسميّة - المتابعة والتقويم	Add to my references Remove from my references [Abstract]  [Résumé]
سابق، أكرم. الجامعة اللبنانية المعهد العالي للدكتوراة في الآداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية. 2025
تركز هذه الدراسة على موضوع "تمهين الإدارة المدرسية في لبنان: الإطار التشريعي والإداري - التطوير المهني لمديري المدارس الرسمية - المتابعة والتقويم"، في سياق التحديات البنيوية والتربوية للنظام الإداري والتربوي الحالي في المدارس الرسمية، والتي تتجلى في قدم التشريعات، قصور برامج الإعداد والتطوير المهني، وضعف فعالية سياسات المتابعة والتقويم. تهدف الدراسة إلى تحديد الفجوة بين الواقع لإداري والتربوي ومتطلبات تحويل الإدارة المدرسية إلى ممارسة مهنية منظمة قائمة على معايير قيادية وإدارية حديثة، وتحليل مدى ...
Descriptors: تمهين التعليم - الادارة المدرسية - دور مديري المدارس - تكوين الاداريين - خصائص المديرين - تقييم الاداريين - التطوير المهني - المدارس الحكومية - لبنان
[Abstract]  [Résumé]

10.  دور مديرات المدارس الثانوية في تعزيز الثقافة التنظيمية لدى المعلمات في مدينة الرياض	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
السيف، إيناس سعد. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 5، ع. 14، مايو 2025.
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور مديرات المدارس الثانوية في تعزيز الثقافة التنظيمية لدى المعلمات في مدينة الرياض، والتعرف على أبرز الصعوبات التي تواجههن، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، والاستبانة كأداة لجمع البيانات تم تطبيقها على عينة عشوائية مكونة من (158) معلمة. وأظهرت النتائج أن دور مديرات المدارس الثانوية في تعزيز الثقافة التنظيمية لدى المعلمات مرتفع، وجاء بُعد “القيم التنظيمية” في الترتيب الأول وبتقدير مرتفع جداً، وجاء في المرتبة الثانية بُعد “الأنماط السلوكية” وبتقدير مرتفع، وأن الصعوبات ...
Descriptors: دور مديري المدارس - المدارس الثانوية - بيئة العمل - ظروف العمل - سلوك المعلم - الرياض (السعودية)
Direct link [Abstract]

11.  دور مديري المدارس في توفير البيئة المدرسية الآمنة من وجهة نظر المعلمين	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
أبو الدبس، إبراهيم محمود حسن. جامعة الخليل كلية الدراسات العليا والبحث العلمي. 2024
هدفت الدراسة التعرف إلى دور مديري المدارس الأساسية في مديرية التربية والتعليم يطا في توفير البيئة المدرسية الآمنة من وجهة نظر المعلمين، واختلافها بحسب المتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، مستوى المدرسة، التأهيل التربوي، طبيعة المدرسة، موقع المدرسة). اعتمدت الدّراسة المنهج الوصفي التحليلي، واختيرت عينة عشوائية طبقية ضمت (374) معلماً ومعلمة من مدارس مديرية التربية والتعليم- يطا، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، والتي تكونت من (48) فقرة وزعت على ستة مح ...
Descriptors: دور مديري المدارس - البيئة التربوية - الامان - اتجاهات المعلمين
Direct link [Abstract]

12.  دور مديري المدارس في تنمية المهارات القيادية الحياتية للطلبة من وجهة نظر المديرين والمعلمين داخل الخط الأخضر	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
أبو الهيجاء، فهيمة لبيب. المجلة التربوية الأردنية. مج. 9، ع. 2، نيسان 2024.
هدفت الدراسة الكشف عن دور مديري المدارس في تنمية المهارات القيادية الحياتية للطلبة من وجهة نظر المديرين والمعلمين داخل الخط الأخضر، والفروق فيها باختلاف بعض المتغيرات الديمغرافية. واستخدم المنهج الوصفي المسحي والاستبانة كأداة لجمع البيانات. واختيرت عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة وتكونت من (432) مديراً ومعلماً من مناطق الشمال داخل الخط الأخضر. وأظهرت النتائج أن المستوى الكلي لدور مديري المدارس في تنمية المهارات القيادية الحياتية ...
Descriptors: دور مديري المدارس - تنمية المهارات - القيادة - مهارات الحياة - فلسطين
Direct link [Abstract]

13.  درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في منطقة الشمال داخل الخط الأخضر للقيادة الخادمة وعلاقتها بالالتزام التنظيمي لدى المعلمين	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
خالدي، أحمد علي. المجلة التربوية الأردنية. مج. 9، ع. 1، ملحق 2، كانون الثاني 2024.
هدفت الدراسة تقصي العلاقة بين درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في منطقة الشمال داخل الخط الأخضر للقيادة الخادمة ومستوى الالتزام التنظيمي لدى معلمي تلك المدارس. تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، والاستبانة أداة للدراسة بعد التأكد من صدقها وثباتها، وتألفت عينة الدراسة من (305) معلمين ومعلمات تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة. أظهرت النتائج أن درجة ممارسة القيادة الخادمة جاءت مرتفعة، وأن مستوى الالتزام التنظيمي جاء مرتفعا، ووجود علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين درجة ممارسة القيادة الخادمة ...
Descriptors: دور مديري المدارس - الادارة المدرسية - الرضا الوظيفي - التنظيم المدرسي - مشاركة المعلمين - فلسطين
Direct link [Abstract]

14.  درجة ممارسة مديري المدارس الإعدادية في منطقة الشمال داخل الخط الأخضر للقيادة الخادمة وعلاقتها بمستوى التميز التنظيمي	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
أبو ريا، هيام علي. المجلة التربوية الأردنية. مج. 9، ع. 1، ملحق 2، كانون الثاني 2024.
هدفت الدراسة تعرف العلاقة بين درجة ممارسة مديري المدارس الإعدادية في منطقة الشمال داخل الخط الأخضر للقيادة الخادمة وبين مستوى التميز التنظيمي في تلك المدارس. استخدم المنهج الوصفي الارتباطي، والاستبانة أداة لجمع البيانات، إذ تم تطبيقها على عينة من (67) مديراً، و(320) معلماً، تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية وفقاً للمسمى الوظيفي. أظهرت النتائج أن درجة ممارسة القيادة الخادمة لدى المديرين جاءت مرتفعة، وأن مستوى التميز التنظيمي جاء مرتفعا، ووجود علاقة ارتباطية موجبة بين درجة ممارسة القيادة الخا ...
Descriptors: دور مديري المدارس - المدارس المتوسطة - القيادة - الخدمات المهنية - التميز في التربية - فلسطين
Direct link [Abstract]

15.  دور مديري المدارس الإعدادية في توفير بيئة مدرسية آمنة وعلاقته بالتحصيل التعليمي للطلبة	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
عرابي، مهنا محمد. المجلة التربوية الأردنية. مج. 9، ع. 1، ملحق 2، كانون الثاني 2024.
هدفت الدراسة تعرف دور مديري المدارس الإعدادية في منطقة الشمال داخل الخط الأخضر في توفير بيئة مدرسية آمنة وعلاقته بالتحصيل التعليمي للطلبة من وجهة نظر المعلمين. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي الارتباطي، والاستبانة أداة للدراسة بعد التأكد من صدقها وثباتها، وتألفت عينة الدراسة من (351) معلماً ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة. أظهرت النتائج أن مستوى دور مديري المدارس الإعدادية في منطقة الشمال داخل الخط الأخضر في توفير بيئ ...
Descriptors: دور مديري المدارس - المدارس المتوسطة - الامان - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس المتوسطة - فلسطين
Direct link [Abstract]

16.  مستوى دور الإدارة المدرسية في تحقيق الرضا الوظيفي لمعلمي التربية الخاصة بالمدارس الإعدادية وعلاقته بمستوى أدائهم	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
خلايلة، أوهام علي. المجلة التربوية الأردنية. مج. 9، ع. 1، ملحق 2، كانون الثاني 2024.
هدفت الدراسة للكشف عن مستوى دور الإدارة المدرسية في تحقيق الرضا الوظيفي لمعلمي التربية الخاصة بالمدارس الإعدادية داخل الخط الأخضر وعلاقته بمستوى أدائهم. واستخدم المنهج الوصفي المسحي الارتباطي. وتكونت عينة الدراسة من (405) مديرين ومعلمين. ولجمع البيانات استخدمت أداتان الأولى استبانة مستوى دور الإدارة المدرسية في تحقيق الرضا الوظيفي وتكونت من (39) فقرة، والثانية استبانة أداء المعلمين وتكونت من (53) فقرة، وتم التأكد من صدقهما وثباتهما. أشارت أهم نتائج الدراسة أن مستوى دور الإدارة المدرسية في تحقيق ...
Descriptors: دور مديري المدارس - الادارة المدرسية - الرضا الوظيفي - معلمو التربية الخاصة - المدارس المتوسطة - الممارسات التربوية - فلسطين
Direct link [Abstract]

17.  دور مديري المدارس الثانوية داخل الخط الأخضر في تفعيل برامج التربية الرياضية من وجهة نظر المعلمين	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
أبو بكر، مجد فؤاد. المجلة التربوية الأردنية. مج. 9، ع. 3، ملحق 2، تموز 2024.
هدفت الدراسة تعرف دور مديري المدارس الثانوية داخل الخط الأخضر في تفعيل برامج التربية الرياضية من وجهة نظر المعلمين. استخدم المنهج الوصفي المسحي، ولجمع البيانات، استخدمت استبانة مكونة من أربعة مجالات: (تخطيط الأنشطة، وتنفيذ الأنشطة، وتقويم الأنشطة، والتحفيز) بعد التأكد من صدقها وثباتها، إذ جرى تطبيقها على عينة عشوائية بسيطة تكونت من (330) معلماً ومعلمة. أظهرت النتائج أن دور مديري المدارس في تفعيل برامج التربية الرياضية كان متوسطاً، ووجود ...
Descriptors: دور مديري المدارس - المدارس الثانوية - النشاطات البدنية - التربية البدنية - فلسطين المحتلة
Direct link [Abstract]

18.  دور مديري المدارس في تعزيز ممارسة الطلبة للأنشطة اللاصفية في المدارس الابتدائية داخل الخط الأخضر	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
مقاري، دعاء فهيم. المجلة التربوية الأردنية. مج. 9، ع. 3، ملحق 1، تموز 2024.
هدفت الدراسة تعرف مستوى دور مديري المدارس في تعزيز ممارسة الطلبة للأنشطة اللاصفية في المدارس الابتدائية داخل الخط الأخضر من وجهة نظر المشرفين والمعلمين في ضوء بعض المتغيرات. استخدم المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة لجمع البيانات، بعد التأكد من صدقها وثباتها، إذ تم تطبيقها على عينة عشوائية بسيطة تكونت من (355) مشرفاً ومعلماً. أظهرت النتائج أن مستوى دور مديري المدارس الابتدائية داخل الخط الأخضر في تعزيز ممارسة الطلبة للأنشطة اللاصفية جاء م ...
Descriptors: دور مديري المدارس - المدارس الابتدائية - النشاطات اللاصفية - طلاب المدارس الابتدائية - فلسطين المحتلة
Direct link [Abstract]

19.  دور مديري المدارس الإعدادية داخل الخط الأخضر في توفير البيئة الإبداعية لدى المعلمين من وجهة نظر المديرين والمعلمين	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
دراوشه، أماني خالد. المجلة التربوية الأردنية. مج. 9، ع. 4، ملحق 2، تشرين الأول 2024.
هدفت الدراسة التعرف إلى دور مديري المدارس الإعدادية داخل الخط الأخضر في توفير البيئة الإبداعية لدى المعلمين من وجهة نظر المديرين والمعلمين. استخدم المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة أداة لجمع البيانات، إذ تم تطبيقها على عينة عشوائية بسيطة تكونت من (431) مديرًا ومعلمًا. أظهرت النتائج أن دور مديري المدارس في توفير البيئة الإبداعية من وجهة نظر المديرين والمعلمين جاء بدرجة مرتفعة، وعدم وجود فروق دالة إحصائيًا تعزى لمتغير (الجنس)، ووجود فروق د ...
Descriptors: دور مديري المدارس - البيئة التربوية - التجديد - المدارس المتوسطة - اتجاهات المعلمين - فلسطين المحتلة
Direct link [Abstract]

20.  الدور القيادي لمديري المدارس وعلاقته بمستوى التميز المدرسي داخل الخط الأخضر	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
خلايلة، إحسان أحمد. المجلة التربوية الأردنية. مج. 9، ع. 4، ملحق 1، تشرين الأول 2024.
هدفت الدراسة الكشف عن الدور القيادي لمديري المدارس وعلاقته بمستوى التميز المدرسي داخل الخط الأخضر. واستخدم المنهج الوصفي الارتباطي. وتكونت عينة الدراسة من (450) معلمًا ومعلمة. ولجمع البيانات استخدمت استبانة الدور القيادي لمديري المدارس، واستبانة التميز المدرسي. وأشارت النتائج الى أن مستوى الدور القيادي لمديري المدارس ومستوى التميز المدرسي حصلا على تقدير متوسط، فضلا عن ذلك، كشفت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية كبيرة طردية ودالة احصائيًا عند مستوى دلالة (0.01) بين مستوى الدور القيادي لمديري المدارس ...
Descriptors: دور مديري المدارس - الادارة المدرسية - التميز في التربية - فلسطين المحتلة
Direct link [Abstract]