16(ExactSubject:(اللعب))
1.
أثر استخدام تطبيقات التّلعيب في تحصيل مهارات طلبة الصّفّ الثّالث في قواعد اللّغة العربيّة
|
|
| سعيدات، إيمان سليمان. الجامعة العربية المفتوحة كلية التربية. 2024 | |
| هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام تطبيقات التّلعيب في تحصيل مهارات طلبة الصّفّ الثّالث في قواعد اللّغة العربيّة، و تمّ استخدام المنهج شبه التجريبي لتحقيق أهداف الدّراسة وذلك لملائمته أهداف الدّراسة، حيث تضمّنت عينة الدراسة من جميع طلبة الصف الثّالث في أكاديمية الشهب الدولية في مادبا وعددهم (46) طالبا وطالبة، وتمّ اختيار أفراد الدراسة ثم تقسيمهم عشوائيّا إلى مجموعتين في كلّ مجموعة (23) طالبا وطالبة، فالمجموعة التجريبيّة تمّ تدريسهم باستخدام تطبيقات التّلعيب، والمجموعة الضابطة تمّ تدريسهم بالطريق ... | |
| Descriptors: الانترنت - اللعب - طرائق التدريس - تنمية المهارات - قواعد اللغة - اللغة العربية - طلاب المدارس الابتدائية | |
| Direct link [Abstract] |
2.
دور اللعب الموجه في تنمية المهارات الحركية من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال
|
|
| السبيعي، شهد حميص. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل. مج. 7، ع. 27، يناير 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور اللعب الموجه في تنمية المهارات الحركية من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي. ولتحقيق أهداف الدراسة تم اعتماد الاستبانة أداة لجمع البيانات. تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمات الروضات بالجبيل وعددهم (371) معلمة، خلال العام الدراسي (1445هـ)، تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية البسيطة وبلغت (176) معلمة. أظهرت نتائج الدراسة أن دور اللعب الموجه في تنمية المهارات الحركية لدى أطفال ال ... | |
| Descriptors: اللعب - طرائق التدريس - تنمية المهارات - النمو الحركي - اتجاهات المعلمين - معلمو ما قبل الابتدائي - رياض الاطفال | |
| Direct link [Abstract] |
|
3.
فاعلية برنامج تعليمي قائم على استخدام اللعب الجماعي في تحسين التفاعل الاجتماعي النفسي لمرحلة رياض الأطفال
|
|
| الحربي، عائشة سليمان نايف الرحيلي. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل. مج. 7، ع. 29، يوليو 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج مقترح باستخدام اللعب الجماعي لتحسين التفاعل الاجتماعي النفسي لمرحلة رياض الأطفال. تم استخدام المنهج شبة التجريبي ذو المجموعة الواحدة وأدوات الدراسة المكونة من البرنامج المقترح والاختبار. تكونت عينة الدراسة من (26) طفلا في الروضات الحكومية الروضة السادسة عشر بالدمام، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية. أظهرت نتائج الدراسة: أن الدرجة الكلية لفاعلية البرنامج المقترح جاءت بدرجة كبيرة، وكما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة الإحصا ... | |
| Descriptors: البرامج التدريسية - اللعب - النشاطات الجماعية - التفاعل الاجتماعي - علم النفس الاجتماعي - رياض الاطفال | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
فاعلية برنامج تدريسي قائم على استراتيجية التلعيب في تنمية مهارات القوة الرياضية والتحصيل الدراسي لدى طلبة الصف الخامس في مبحث الرياضيات
|
|
| الصالحي، نحاج محمد عبد الوهاب. الجامعة العربية المفتوحة كلية التربية. 2023 | |
| هدفت الدّراسة إلى معرفة فاعليّة برنامج تدريسيّ قائم على استراتيجيّة التّلعيب في تنمية مهارات القوّة الرّياضيّة والتّحصيل الرّياضيّ لدى طلبة الصّفّ الخامس الأساسيّ في مبحث الرّياضيّات في الأردن. ولتحقيق هدف الدّراسة تمّ استخدام المنهج شبه التّجريبيّ لملائمته لأهداف الدّراسة، حيث تكوّنت عينة الدّراسة من جميع طلبة الصّفّ الخامس في مدارس الجامعة في عمّان وعددهم (27) طالبا وطالبة. وتمّ توزيع أفراد الدّراسة عشوائيّا إلى مجموعتين في المجموعة التّجريبيّة (14) طالبا وطالبة، والمجوعة الضابطة (13) طالبا وط ... | |
| Descriptors: البرامج التدريسية - اللعب - تنمية المهارات - تدريس الرياضيات - التحصيل - طلاب المدارس المتوسطة | |
| Direct link [Abstract] |
|
6.
أثر استخدام تطبيقات التلعيب في تنمية مهارة القراءة باللغة الانجليزية لطلبة الصف الثالث الأساسي
|
|
| العقرباوي، دعاء محمود. الجامعة العربية المفتوحة كلية التربية. 2023 | |
| هدفت الدّراسة إلى معرفة أثر التّلعيب في تنمية مهارة القراءة الجهرية باللغة الإنجليزية لطلبة الصّف الثالث الأساسي، وتمّ استخدام المنهج شبه التّجريبيّ لتحقيق أهداف الدّراسة. وقد تكوّنت عيّنة الدّراسة من جميع طلبة الصّفّ الثّالث الأساسيّ في إحدى المدارس الخاصّة في العاصمة عمان وعددهم (50) طالبا وطالبة، وتمّ توزيع الأفراد بشكل عشوائيّ إلى مجموعتين تجريبيتين في كل مجموعة (25) طالبا وطالبة، درست المجموعة الأولى من خلال تطبيق التّلعيب Kahoot؛ ودرّست المجموعة التّجريبيّة الثانية من خلال تطبيق التّلعيب W ... | |
| Descriptors: اللعب - القراءة الجهرية - تنمية القراءة - اللغة الانكليزية - طلاب المدارس الابتدائية | |
| Direct link [Abstract] |
|
7.
أثر استخدام الواقع المعزز التحفيزي في تنمية الانخراط في التعلم وجودة الحياة التعليمية لدى طلاب الصف العاشر بمقرر الفيزياء
|
|
| الحارثي، ماجد بن عبد الله حامد. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 48، ع. خاص 2، 2024. | |
| استهدف البحث فحص أثر الواقع المعزز التحفيزي على الانخراط في التعلم وجودة الحياة التعليمية. تضمنت عينة البحث (90) طالبًا من طلاب الصف العاشر موزعين على ثلاث مدارس بإدارة جدة التعليمية، وتم توزيعهم على ثلاث مجموعات بواقع (30) طالب بكل مجموعة، المجموعة الأولى تجريبية وتدرس باستخدام الواقع المعزز التحفيزي، والمجموعة التجريبية الثانية تدرس باستخدام الواقع المعزز غير التحفيزي، أما المجموعة الثالثة والأخيرة فهي ضابطة وتدرس بالطريقة المعتادة بالفصول الدراسية، وقد تضمنت كل مدرسة مجموعة مستقلة من مجموعات ... | |
| Descriptors: حوافز المشاركة - اللعب - طرائق التدريس - نوعية الحياة - الفيزياء - طلاب المدارس الثانوية | |
| Direct link [Abstract] |
|
8.
أثر تطبيق هاتفي (Dr. Electron) في الاتجاه نحو العلوم والفاعلية الذاتية لدى طلبة الصف الثامن
|
|
| البلوشي، سليمان بن محمد بن سليمان. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 48، ع. خاص 2، 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى استقصاء فاعلية تطبيق هاتفي اثرائي قائم على منحى التلعيب (Dr. Electron) في الاتجاه نحو العلوم و الفاعلية الذاتية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي بسلطنة عمان في ظل جائحة كورونا، وتم استخدام المنهج شبه التجريبي المعتمد على التصميم ذي المجموعتين الضابطة والتجريبية والتطبيق القبلي والبعدي. وتكونت عينة الدراسة من 63 طالبا وطالبة في الصف الثامن الأساسي انقسموا إلى 33 في المجموعة التجريبية و30 في المجموعة الضابطة، كذلك استخدم مقياس الاتجاه نحو العلوم والذي بلغت قيمة معامل الثبات 0.86 ومقيا ... | |
| Descriptors: اللعب - اتجاهات الطلاب - الثقة بالنفس - العلوم - كوفيد-19 - التعلم الالكتروني | |
| Direct link [Abstract] |
|
9.
أهمية العلاج القائم على اللعب في الإعاقة الفكرية
|
|
| الوهيبي، ماريه عبد الله. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. مج. 7، ع. 26، أبريل 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى استكشاف وتحديد مفهوم العلاج باللعب ومفهوم الإعاقة الفكرية والتعرف على خصائص الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية، كما هدفت إلى التعرف على أهميته وفوائده لذوي الإعاقة الفكرية، بالإضافة إلى التعرف على تقنيات وأساليب العلاج باللعب. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، واختتمت بعدة نتائج، أهمها: أن العلاج باللعب وسيلة يمكن من خلالها فهم ومعرفة الطفل وذلك من خلال تعبيره عن مشاعره وأفكاره ومشاكله في مواقف اللعب، كما أنها تعرف الإعاقة الفكرية بأنها تدني القدرة الفكرية ويصاحبها خلل في السل ... | |
| Descriptors: التدريس العلاجي - اللعب - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - النمو الذهني | |
| Direct link [Abstract] |
|
10.
مستوى المهارات الاجتماعية لذوات الإعاقة الفكرية في ضوء أنشطة اللعب من وجهة نظر معلماتهن في منطقة القصيم
|
|
| الطويان، ذكرى بنت محمد. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. مج. 7، ع. 25، يناير 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى المهارات الاجتماعية لذوات الإعاقة الفكرية في ضوء أنشطة اللعب من وجهة نظر معلماتهن. تكونت عينة الدراسة من (112) معلمة بمنطقة القصيم، وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي وتم استخدام الاستبانة كأداة لجمع المعلومات. أظهرت النتائج أن أعلى أنشطة اللعب من حيث ممارسة معلمات ذوات الإعاقة الفكرية لها مع تلميذاتهن هو نشاط اللعب البدني، يليه نشاط اللعب التخيل ... | |
| Descriptors: تنمية المهارات - الاتجاهات الاجتماعية - اللعب - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - اتجاهات المعلمين - البنات - القصيم (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
11.
دور اللعب في تنمية بعض المهارات القيادية لدى الطفل من وجهة نظر المعلمات
|
|
| أحمد، شهد أحمد حسن. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل. مج. 6، ع. 24، إبريل 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على دور اللعب في تنمية بعض المهارات القيادية لدى الطفل من وجهة نظر المعلمات. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، واستبانة مكونة من (23) فقرة مقسمة إلى خمسة مجالات هي: مهارة (التواصل - الدافعية للإنجاز - الثقة بالنفس - اتخاذ القرار - حل المشكلات) كأداة لجمع البيانات، خلال العام الدراسي 1444هـ، الفصل الدراسي الثاني على عينة مكونة من (115) معلمة من معلمات رياض الأطفال في مدينة الدمام تم اختيارها بشكل عشوائي. أظهرت نتائج الدراسة: أن للعب دور عالي جدا، ... | |
| Descriptors: اللعب - تنمية المهارات - القيادة - اطفال الرياض - اتجاهات المعلمين - البنات | |
| Direct link [Abstract] |
|
12.
أثر اختلاف استراتيجية التلعيب Gamification (الفردي/ التشاركي) والأساليب المعرفيّة (المعتمد/ المستقل) على تنمية الفهم العميق والاتِّجاه نحو مادة الفيزياء
|
|
| البوصافية، إنتصار بنت خميس بن محمد. الجامعة العربية المفتوحة كلية التربية. 2022 | |
| يهدف هذا البحث إلى دراسة أثر اختلاف استراتيجية التلعيب Gamification (الفردي/ التشاركي) والأساليب المعرفية (المعتمد/ المستقل) على تنمية الفَهْم العميق والاتجاه نحو مادة الفيزياء، وقامت الباحثة بتحويل وحدة في مقرر الفيزياء لِتُعرضَ على الطلاب عن طريق استراتيجية التلعيب بنمطين مختلفين: الفردي والتشاركي، وقامت بتقسيم الطلبة حسب الأساليب المعرفية (المستقل والمعتمد)، ولتحقيق ذلك قامت الباحثة باختيار طلبة العينة من المدرسة الحكومية مدرسة فيض المعرفة في محافظة مسقط، سلطنة عمان ويتراوح عدد أفراد العينة ( ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - اللعب - العمليات المعرفية - الفهم - تدريس العلوم - الفيزياء | |
| [Abstract] |
|
13.
أثر استخدام استراتيجية التعلم باللعب في تنمية التفكير الرياضي لدى طلبة الصف السابع في مادة الرياضيات في الأردن
|
|
| أبو رمان، سهى عمر. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2022 | |
| هدفت هذه الدراسة الكشف عن أثر استخدام استراتيجية التعلم باللعب في تنمية التفكير الرياضي لدى طلبة الصف السابع في مادة الرياضيات في الاردن. ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، وقد تم اختيار أفراد الدراسة التي تكونت من(43) طالبة موزعات على شعبتين في إحدى المدارس التابعة لمديرية التربية والتعليم في لواء قصبة المفرق في محافظة المفرق، وقد تم تحديدهما عشوائيا إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية وعددها (22) طالبة درست وفق استراتيجية التعلم باللعب، ومجموعة ضابطة وعددها (21) طالبة درست وف ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - اللعب - انشطة التعلم - تنمية المهارات - مهارات التفكير - تدريس الرياضيات - طلاب المدارس الابتدائية - الاردن | |
| [Abstract] |
|
14.
فعالية برنامج باللعب في خفض بعض السلوكيات العدوانية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
|
|
| منيب، تهاني محمد عثمان. مجلة كلية التربية. مج. 10، ع. 31، يوليو 2022. | |
| هدفت الدراسة: 1) خفض مستوى السلوك العدواني لدى الأطفال التوحديين باستخدام برنامج تدريبي باللعب من أجل تعديل سلوكهم. 2) التحقق من بقاء فعالية تأثير البرنامج المستخدم في خفض مستوى السلوك العدواني بعد فترة التدريب. تمثلت المشكلة في السلوك العدواني لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد واختلافهم عن أقرانهم من الأطفال العاديين حيث أن هؤلاء الأطفال لديهم قصور فى التواصل والتخيل والإدراك واللعب مع الأطفال في نفس المرحلة العمرية. تكونت العينة من (10) أطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد الملتحقين بمدرسة التربية ا ... | |
| Descriptors: البرامج التربوية - اللعب - تعديل السلوك - مشكلات السلوك - سلوك الاطفال - العدوانية - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - التوحد | |
| Direct link [Abstract] |
|
16.
أثر استخدام استراتيجية التلعيب في التحصيل الدراسي والدافعية نحو تعلم مهارات حل المسائل في مقرر الحاسب وتقنية المعلومات لدى طالبات الصف الأول الثانوي
|
|
| المطيري، مزيونه نايف. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 46، ع. 1، يناير 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام استراتيجية التلعيب في التحصيل الدراسي والدافعية نحو تعلم مهارات حل المسائل في مقرر الحاسب وتقنية المعلومات، وقد اتَّبعت المنهج شبه التجريبي، واشتمل مجتمع الدراسة على طالبات الصف الأول الثانوي في مدارس تعليم البديعة بالرياض، وتكونت العينة من (54) طالبة؛ تم تقسيمها بالتساوي إلى مجموعتين: مجموعة ضابطة ومجموعة تجريبية، وبعد تطبيق أدوات الدراسة الاختبار التحصيلي ومقياس الدافعية؛ أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين في اختبار التحصيل الدراسي لصالح ... | |
| Descriptors: اللعب - طرائق التدريس - التحصيل الدراسي - دافعية الطلاب - التعلم المبني على المشكلات - علم الحاسوب - طلاب المدارس الثانوية | |
| Direct link [Abstract] |
|
17.
أثر استخدام التلعيب في الرياضيات عبر منصة ClassCraft لتنمية الذكاء الإبداعي والمشاعر الأكاديمية تجاه الرياضيات لدى طلاب المرحلة الإعدادية
|
|
| عبد الملاك، مريم موسى متى. مجلة تربويات الرياضيات. مج. 25، ع. 5، ج. 1، يوليو 2022. | |
| هدف البحث إلى دراسة أثر استخدام التلعيب في الرياضيات عبر منصة ClassCraft لتنمية الذكاء الإبداعي والمشاعر الأكاديمية تجاه الرياضيات لدى طلاب المرحلة الإعدادية بمدينة الخارجة بالوادي الجديد. تكونت عينة البحث من (70) طالبا وطالبة من طلاب الصف الأول الإعدادي، تم تقسيمهم عشوائيا إلى مجموعتين: إحداهما تجريبية (35) طالب وطالبة، درست وحدة الهندسة والقياس وفقا للتلعيب عبر منصة ClassCraft، والأخرى ضابطة (35) طالب وطالبة، درست نفس الوحدة بالطريقة الاعتيادية. وقد تم إعداد دليلا للمعلم ودليل للطالب في وحدة ا ... | |
| Descriptors: انشطة التعلم - اللعب - التعلم الالكتروني - الرياضيات - تنمية الابداع - الذكاء - طلاب المدارس المتوسطة | |
| Direct link [Abstract] |
|
18.
فاعلية برنامج اللعب الدرامي في علاج العسر القرائي لطفل الروضة
|
|
| محمد، نرمين عصمت. مجلة بحوث ودراسات الطفولة. مج. 4، ع. 7، ج. 2، يونيو 2022. | |
| هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج اللعب الدرامي في علاج العسر القرائي لطفل الروضة حيث تكونت عينة البحث من (20) طفل وطفلة بالمستوى الثاني بروضة الريان الخاصة وقد تم تقسيمهم إلى (10 أطفال في المجموعة التجريبية) و(10 أطفال في المجموعة الضابطة) ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي ذو المجموعتين (المجموعة التجريبية) و(المجموعة الضابطة) وذلك لملائمته لغرض وهدف البحث وكذلك أعدت الباحثة مقياس عسر قراءة مصور ولعب درامي مقدمة باستخدام الألعاب الدرامية ... | |
| Descriptors: البرامج التربوية - اللعب - المسرحية - العلاج - عسر القراءة - اطفال الرياض | |
| Direct link [Abstract] |
|
19.
واقع استخدام معلمات اللغة الإنجليزية لاستراتيجية التلعيب الإلكتروني من وجهة نظر المعلمات والمشرفات التربويات
|
|
| العسكري، ميسون بنت عبد الله بن عمر. مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 118، ج. 3، أبريل 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام استراتيجية التلعيب الإلكتروني في تعليم اللغة الإنجليزية لتلميذات المرحلة الابتدائية بمنطقة حائل، معتمدة على المنهج الوصفي (التحليلي). استخدمت الاستبانة أداة لها، وتكونت العينة من (106) معلمات و(13) مشرفة تربوية. تم التوصل إلى أن المعلمات موافقات على استخدام استراتيجية التلعيب الإلكتروني في تعليم اللغة الإنجليزية، أبرزها: تستخدم معلمة اللغة الإنجليزية الحاسب الآلي في عرض الدروس، وتستخدم الفيديو لدعم العملية التعليمية، وأن المعلمات موافقات بشدة على وجود معو ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - معلمو اللغات - اللعب - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - اتجاهات المعلمين - اتجاهات الموظفين - المشرفون - البنات | |
| Direct link |
|
20.
أثر استراتيجية التعلم باللعب في اكتساب الطلبة للمفاهيم العلمية واتجاهاتهم نحو دراسة العلوم لدى عينة من طلبة الصف الثاني الأساسي في الأردن
|
|
| مساعده، رافع. مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 35، ع. 3، 2021. | |
| تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة أثر استراتيجية التعلم باللعب في اكتساب الطلبة للمفاهيم العلمية واتجاهاتهم نحو دراسة العلوم لدى طلبة الصف الثاني الأساسي في الأردن، وتكونت عينة الدراسة من (108) طالبا وطالبة. أظهرت النتائج وجود فروقًا ذات دلالة إحصائية بين طلبة كل من المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبار اكتساب المفاهيم العلمية ومقياس الاتجاهات نحو مادة العلوم لصالح المجموعة التجريبية. وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة احصائيًا تعزى لمتغير الجنس، وأنه لا يوجد أثر للتفاعل بين المجموعة والجنس. ( ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - انشطة التعلم - اللعب - النشاطات الترفيهية - تكوين المفاهيم - المفاهيم العلمية - اتجاهات الطلاب - تدريس العلوم - طلاب المدارس الابتدائية - الاردن | |
| Direct link [Abstract] |
All types
(10)
(0)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (218) اللعب | |
| (71) تنمية المهارات | |
| (38) الاطفال | |
| (31) طلاب المدارس الابتدائية | |
| (30) اطفال الرياض |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All languages | |
| (218) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (218) اللعب | (71) تنمية المهارات | ||
| (38) الاطفال | (31) طلاب المدارس الابتدائية | ||
| (30) اطفال الرياض | (30) طرائق التدريس | ||
| (29) استراتيجيات التعلم | (27) الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | ||
| (17) التوحد | (16) الالعاب الرياضية | ||
| (16) التربية البدنية | (15) الفعالية | ||
| (15) تعديل السلوك | (14) برامج التدريب | ||
| (13) الاردن | (13) رياض الاطفال | ||
| (12) البرامج التربوية | (12) التحصيل الدراسي | ||
| (12) التفكير الابداعي | (11) البنات | ||
| (11) الطلاب | (11) العدوانية | ||
| (11) الفعالية التربوية | (11) برامج التوجيه | ||
| (11) مهارات التفكير | (10) الارشاد | ||
| (10) التعلم الالكتروني | (10) سلوك الاطفال | ||
| (10) مشكلات السلوك | (9) البرامج التدريسية | ||
| (9) الصحة النفسية | (8) اتجاهات المعلمين | ||
| (8) اطفال ما قبل المدرسة | (8) التمارين البدنية | ||
| (8) النشاطات الترفيهية | (8) النمو الحركي | ||
| (8) تكوين المفاهيم | (8) دافعية الطلاب | ||
| (7) الاداء | (7) التدريس العلاجي | ||
| (7) التعليم الاساسي | (7) التكيف الاجتماعي | ||
| (7) الرياضيات | (7) انشطة التعلم | ||
| (7) تدريس الرياضيات | (7) تكنولوجيا التعليم | ||
| (6) العلاج | (6) تدريس العلوم | ||
| (6) طلاب المدارس الثانوية |
University/Faculty
| (10) الجامعة الأردنية | (6) الجامعة اللبنانية | ||
| (5) جامعة بغداد | (4) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) | ||
| (4) الجامعة العربية المفتوحة | (4) جامعة إفريقيا العالمية | ||
| (3) جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | (3) جامعة عمان العربية | ||
| (3) جامعة محمد بوضياف، المسيلة | (2) الجامعة المستنصرية | ||
| (2) الجامعة الهاشمية | (2) جامعة أم القرى | ||
| (2) جامعة القدس المفتوحة | (2) جامعة دمشق | ||
| (1) جامعة آل البيت | (1) جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية | ||
| (1) جامعة الشرق الأوسط | (1) جامعة القاهرة | ||
| (1) جامعة الملك خالد | (1) جامعة اليرموك | ||
| (1) جامعة بنها | (1) جامعة بيرزيت | ||
| (1) جامعة ديالى | (1) جامعة صنعاء | ||
| (1) جامعة قناة السويس | (1) جامعة محمد الخامس السويسي | ||
| (1) جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 | (1) جامعة مولود معمري |
Journal
Country
| (63) مصر | (42) العراق | ||
| (36) الأردن | (17) فلسطين | ||
| (16) الجزائر | (7) السودان | ||
| (7) الكويت | (7) لبنان | ||
| (6) المملكة العربية السعودية | (4) البحرين | ||
| (3) الإمارات العربية المتحدة | (3) سوريا | ||
| (2) المغرب | (2) المملكة المتحدة | ||
| (2) اليمن | (1) سلطنة عمان |
Publisher
Author