15(ExactSubject:(الحواسيب))
1.
أثر استخدام لعبة ماين كرافت التعليمية في تنمية مهارات تصميم الدروس النموذجية لمعلمات الحاسب الآلي
|
|
| الحارثي، ندى بنت محمد بن عبد الله. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم والمعلومات. ع. 6، يناير 2025. | |
| هدفت الدراسة إلى قياس أثر استخدام لعبة ماين كرافت التعليمية في تنمية مهارات تصميم الدروس النموذجية لمعلمات الحاسب الآلي. واتبعت المنهج التجريبي بالتصميم شبه التجريبي بمجموعة واحدة ومقياس بعدي. وتكونت العينة من (10) معلمات لمادة الحاسب الآلي في تعليم محافظة جدة، تم اختيارها عشوائيًّا . وتم جمع البيانات بأداة قياس للبحث الكمي وهي (بطاقة تقييم منتج تعليمي) باستخدام (لعبة ماين كرافت التعليمية) كمتغير مستقل و(تصميم الدروس النموذجية( للعينة كمتغير تابع. وقياس حجم الأثر كوهين (d’cohien) للعينة الواحدة ... | |
| Descriptors: الالعاب التربوية - تنمية المهارات - تصميم البرامج - خصائص المعلمين - الحواسيب - التدريس بمساعدة الحاسوب | |
| Direct link [Abstract] |
|
2.
البحث النوعي وتشكل الهوية البحثية من منظور الباحثين في مجال تعليم الحاسب : دراسة حالة
|
|
| الخلف، أفراح خلف. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 18، ع. 2، مايو 2025. | |
| تعد البحوث التربوية حجر الأساس لتطوير كل من الممارسات التربوية والمجتمع الذي تطبق فيه هذه الممارسات، حيث يسهم البحث في التطوير وحل الإشكالات التي تطرأ على الميدان التربوي من منطلق علمي يسهم في التقليل من العشوائية والتخبط. والمتتبع لمشهد البحث العربي التربوي يلحظ سيطرة واضحة للمنهج الكمي، وتباطؤا وتأخرا وتهيبا من تطبيق البحث النوعي، ولذلك سعت الدراسة للكشف عن كيفية تطور الهوية البحثية المنهجية للباحث، واستكشاف وجهات نظر الباحثين حول المنهج النوعي، وتقديم مقترحات لتطويره. وقد اعتمد هذا البحث المن ... | |
| Descriptors: الابحاث النوعية - الابحاث التربوية - طرائق التدريس - القرائية الحاسوبية - الحواسيب | |
| Direct link [Abstract] |
|
3.
متطلبات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تدريس مقرر الحاسوب في كلية التربية الأساسية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
|
|
| عويهان، عائشة أحمد نايف. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 5، ع. 14، مايو 2025. | |
| The study aimed to identify the requirements for employing artificial intelligence applications in teaching computer course at the College of Basic Education in the State of Kuwait from the point of view of faculty members, and to reveal differences between the averages of the study sample regarding the requirements for employing artificial intelligence applications according to some variables. The study used the descriptive approach, The sample consisted of (35) faculty members, to whom a quest ... | |
| Descriptors: كلية التربية الأساسية (الكويت) - الذكاء الاصطناعي - التقدم التكنولوجي - طرائق التدريس - المقررات الجامعية - الحواسيب | |
| Direct link |
|
4.
متطلبات تفعيل معامل الحاسب الآلي الافتراضية في منصة مدرستي من وجهه نظر معلمي الحاسب الآلي بمنطقة القصيم
|
|
| السيف، عبد الكريم بن عبد الله. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 5، ع. 15، سبتمبر 2025. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على المعوقات التي تواجه معلمي الحاسب الآلي بمنطقة القصيم في تدريس الجانب العملي، والكشف عن متطلبات توظيف معامل الحاسب الآلي الافتراضية في منصة مدرستي من وجهة نظر معلمي الحاسب الآلي بمنطقة القصيم، وتحديد الفروق الإحصائية تبعًا لمتغيرات (الجنس، المرحلة الدراسية، سنوات الخبرة). واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتم تطوير استبانة شملت محورين رئيسيين، ووزعت على عينة عشوائية من المعلمين تألفت من (121) معلمًا ومعلمة من معلمي الحاسب الآلي بالمدارس الحكومية بمنطقة القصيم. وأظ ... | |
| Descriptors: طرائق التدريس - الحواسيب - التعلم الالكتروني - المواقع الالكترونية - المعوقات - القصيم (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
أثر استراتيجية التقويم التكويني الإلكتروني في تدريس مادة الحاسب في تنمية التحصيل الدراسي لدى طلبة الصف الثاني الثانوي
|
|
| آل إبراهيم، شيبان إبراهيم. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 4، اّب 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية التقويم التكويني الإلكتروني في التحصيل الدراسي في مقرر الحاسب وتقنية المعلومات لدى طلاب المرحلة الثانوية. اتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي، بتصميم المجموعتين الضابطة والتجريبية، بتطبيق قبلي وبعدي لأدوات البحث، وتكون مجتمع الدراسة من جميع طلاب الصف الثاني ثانوي، وتكونت عينة البحث من (48) طالبا في فصلين تم تعيينهما قصديا من ضمن أربعة فصول دراسية، حيث مثل (24) طالبا المجموعة التجريبية، و (24) طالبا المجموعة الضابطة، وتم إعداد اختبار تحصيلي لتحقيق ... | |
| Descriptors: التقييم التكويني - طرائق التدريس - الحواسيب - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الثانوية | |
| Direct link [Abstract] |
|
6.
التفاعل بين نمط الوكيل الذكي ومستوى السعة العقلية في بيئة تعلم إلكترونية لتنمية مهارات صيانة الحاسب الآلي والانخراط في التعلم لدى طلاب المعاهد العليا
|
|
| مسعود، محمد أبو اليزيد أحمد. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. مج. 7، ع. 12، يونيو 2024. | |
| استهدف البحث تنمية مهارات صيانة الحاسب الآلي والانخراط في التعلم لدى طلاب المعاهد العليا. بلغت عينة البحث (128) طالبا وطالبة من طلاب الفرقة الأولى، بالمعهد العالي للعلوم الإدارية بسوهاج، تم تقسيمهم إلى (4) مجموعات تجريبية، كما تمثلت أدوات البحث في: اختبار تحصيلي، وبطاقة ملاحظة؛ لقياس الجوانب المعرفية والأدائية المرتبطة بمهارات صيانة الحاسب الآلي، بالإضافة إلى مقياس الانخراط في التعلم، كما اعتمد البحث على منهج الدراسات الوصفية، والمنهج شبه التجريبي. أسفرت نتائج البحث عن تفوق نمط الوكيل الذكي (الو ... | |
| Descriptors: طرائق التدريس - عمليات التفكير - تنمية المهارات - الصيانة - الحواسيب - تعليم التكنولوجيا - طلاب المعاهد - سوهاج (مصر) | |
| Direct link [Abstract] |
|
7.
الإحتياجات التدريبية لمعلمي ومعلمات الحاسب الآلي في ضوء المعايير المهنية التخصصية
|
|
| المطيري، عبد الرحمن. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 7، ع. خاص 32، فبراير 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى تحديد الاحتياجات التدريبية لمعلمي ومعلمات الحاسب الآلي من وجهة نظرهم في ضوء المعايير المهنية الصادرة من هيئة تقويم التعليم والتدريب بالمملكة العربية والسعودية (النسخة الرابعة). والكشف عن الفروق الإحصائية بين استجابات عينة الدراسة تبعا لمتغير الجنس، والخبرة. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي. وشمل مجتمع الدراسة معلمي ومعلمات الحاسب الآلي في إدارة تعليم المهد والبالغ عددهم (67) معلما ومعلمة. واتبعت الدراسة في اختيار العينة أسلوب الحصر الشامل، لسهولة الوصول إلى جميع أفر ... | |
| Descriptors: الاحتياجات التربوية - برامج التدريب - المعلمون - الحواسيب | |
| Direct link [Abstract] |
|
8.
تطوير معمل افتراضي قائم على بعض استراتيجيات التعلم الإلكتروني لتنمية مهارات صيانة الكمبيوتر لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
|
|
| البردويل، سارة أشرف. مجلة كلية التربية - جامعة دمياط. مج. 38، ع. 87، ج. 1، أكتوبر 2023. | |
| يستهدف البحث التعرف علي فاعلية تطوير معمل افتراضي قائم علي بعض استراتيجيات التعلم الإلكتروني لتنمية مهارات صيانة الكمبيوتر لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، حيث تألفت عينة البحث من (30) طالباً وطالبة من طلاب الفرقة الرابعة، وذلك خلال العام الجامعي 2022- 2023م. وأظهرت نتائج البحث الحالي التوصل إلى عدد (15) مهارة رئيسة. وقد اشتملت كل مهارة رئيسية على عدد من المهارات الفرعية بلغ عددها (25) مهارة فرعية، و(93) أداء سلوكيًا لصيانة الكمبيوتر تتضح في متن البحث بعد تحكيمها، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مس ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - التعلم الالكتروني - تنمية المهارات - الصيانة - الحواسيب - الطلاب الجامعيون - تكنولوجيا التعليم | |
| Direct link [Abstract] |
|
9.
المعوقات التي تواجه معلمي المرحلة الأساسية عند تدريس مادة الحاسوب خلال جائحة كورونا بلواء البادية الشمالية الشرقية بمحافظة المفرق في ضوء بعض المتغيرات المختارة الجندر، والخبرة
|
|
| سليم، نيفين عبد الحليم عبد القادر. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 1، ج. 2، يناير 2023. | |
| تهدف الدراسة إلى التعرف على حدة المعوقات التي يواجهها معلمي المرحلة الأساسية بتدريس مادة الحاسوب بظـل جائحة كورونا في البادية الشمالية الشرقية بمحافظة المفرق، وفقا لتقديرات معلميها، على امتداد الفترة الفاصلة بين سنتي 2020 و2021، وكذلك هدفت لأجل التعرف على مستوى المعوقات التي تواجه الطلبة، وكذلك مدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى حدة الصعوبات تعزى لمتغير النوع الاجتماعي (ذكر، أنثى) أو الخبرة، وفقا لاستجابات معلمي المرحلة الأساسية بتدريس مادة الحاسوب بظـل جائحة كورونا بلواء البادية الشمالية ال ... | |
| Descriptors: معلمو المدارس الاساسية - طرائق التدريس - الحواسيب - كوفيد-19 - المفرق (الأردن: محافظة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
10.
إتجاهات معلمي الحاسب الآلي في المرحلة المتوسطة نحو استخدام التعليم المعكوس ومعوقات تطبيقه في مدينة حائل
|
|
| البلوي، شبيب حواس. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 2، فبراير 2023. | |
| هدف البحث التعرف على اتجاهات معلمي الحاسب الآلي في المرحلة المتوسطة نحو استخدام التعليم المعكوس ومعوقات تطبيقه. تم استخدام المنهج الكمي الوصفي لمناسبته لموضوع البحث ووصف المشكلة كما هي بالواقع. وتكون مجتمع البحث من (191) معلم ومعلمة حاسب آلي وتم استخدام عينة عشوائية مكونة من (130) معلم ومعلمة للحاسب الآلي حيث بلغ عدد المعلمين (74) معلما بنسبة (56,9%) وعدد المعلمات (56) معلمة وبنسبة (43,1%). وتم حساب التكرارات والنسب المئوية والمتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية باستخدام برنامج SPSS. ومن أهم ... | |
| Descriptors: اتجاهات المعلمين - الحواسيب - تكنولوجيا التعليم - التعليم المتوسط - استراتيجيات التعلم - حائل (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
12.
مدى إستخدام الإحصاء في الحاسوب في تحليل البيانات الكمية والنوعية في البحوث من وجهة نظر أعضاء هيئتي التدريس والتدريب بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في دولة الكويت
|
|
| فرج، نورية عنبر مال الله. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 55، أيار 2023. | |
| هدفت الدراسة للكشف عن مدى استخدام الإحصاء في الحاسوب في تحليل البيانات الكمية والنوعية في البحوث من وجهة نظر أعضاء هيئتي التدريس والتدريب بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في دولة الكويت، وتم تبني المنهج الوصفي، حيث وتم بناء أداة الدراسة المتمثلة بالاستبانة، والتأكد من صدقها وثباتها، وتم اختيار عينة الدراسة بطريقة عشوائية والتي تكونت من (75) عضو من أعضاء هيئتي التدريس والتدريب بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في دولة الكويت، وتم توزيعها الكترونياً على أفراد العينة. وأظهرت النتائج ... | |
| Descriptors: الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب (الكويت) - التحليل الاحصائي - الابحاث العلمية - تكنولوجيا المعلومات - الحواسيب - اتجاهات المعلمين - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | |
| Direct link [Abstract] |
|
13.
تصميم بيئة للتعلم الإلكتروني التعاوني وأثرها في تنمية كفايات مادة الحاسوب لطالبات الصف السابع المتوسط بدولة الكويت
|
|
| المطاوعة، ياسمين سليمان سالم. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 3، ع. 7، يناير 2023. | |
| يهدف البحث إلى قياس أثر تصميم بيئة للتعلم الإلكتروني التعاوني في تنمية كفايات مادة الحاسوب لطالبات الصف السابع المتوسط بدولة الكويت، وتم استخدام المنهج التجريبي بتصميم شبه تجريبي لمجموعة واحدة، وتكونت عينة البحث من (25) طالبة من الصف السابع المتوسط بدولة الكويت تراوحت أعمارهن بين (11- 13) سنة، واستندت الباحثة إلى ثلاث أدوات للقياس تمثلت في الاختبار التحصيلي لقياس الكفايات المعرفية للطالبات في مقرر مادة الحاسوب (الوحدة الثانية “المعالجة الرقمية”)، وبطاقة تقييم منتج للأداءات المهارية لكفايات مادة ... | |
| Descriptors: التعلم الالكتروني - التعلم التعاوني - تنمية المهارات - القرائية الحاسوبية - الحواسيب - طلاب المدارس المتوسطة - الكويت | |
| Direct link [Abstract] |
|
14.
واقع تطبيق معلمات الحاسب الآلي لقيم المواطنة الرقمية في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية (2030)
|
|
| المطيري، بشاير كنعان عبد الله. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 3، ع. 9، سبتمبر2023. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع تطبيق معلمات الحاسب الآلي لقيم المواطنة الرقمية في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية (2030)، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة الدراسة من معلمات الحاسب الآلي في محافظة المجمعة والبالغ عددهن (80) معلمة، واعتمدت الدراسة على استبانة لجمع البيانات من عينة الدراسة تكونت من ثلاثة محاور (قيم الاحترام الرقمي، قيم التعلم الرقمي، قيم الحماية الرقمية) ويضم كل محور (10) عبارات، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن المحور الثاني (قيم التعلم الرقمي) احتل المرتبة الأول ... | |
| Descriptors: تقييم المعلمين - الحواسيب - القرائية الحاسوبية - التربية على القيم - المواطنة الرقمية - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
15.
إتجاهات معلمي الحاسوب نحو توظيف وسائل تكنولوجيا التعليم ومعوقات تطبيقها في مدارس محافظة الكرك
|
|
| المعايطة، ريم عمران خلف. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. مج. 16، ع. 56، 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى تقصي اتجاهات معلمي الحاسوب نحو توظيف وسائل تكنولوجيا التعليم، بالإضافة إلى التعرف على معيقات تطبيقها في المدارس الحكومية في محافظة الكرك وذلك من وجهة نظرهم أنفسهم. لتحقيق أهداف الدراسة، قامت الباحثة باتباع المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات من عينة الدراسة التي تكونت من (134) معلما ومعلمة. أشارت نتائج الدراسة إلى أن اتجاهات معلمي مادة الحاسوب نحو استخدام تكنولوجيا التعليم كان بدرجة متوسطة، كما أن درجة معيقات توظيف التكنولوجيا في التعليم من وجهة نظر مع ... | |
| Descriptors: اتجاهات المعلمين - الحواسيب - تكنولوجيا التعليم - المعوقات - الكرك (الأردن: محافظة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
16.
فاعلية دمج استراتيجيات (التعلم الذاتي - تعلم الأقران - العمل في مجموعات) في إنتاج الوسائل التعليمية الإلكترونية وأثرها على الأداء المهاري والكفاءة المهنية واكتساب بعض مهارات عمليات العلم لدى طلاب الحاسب الآلي
|
|
| العراقي، رانيا محفوظ حبيب. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 94، ج. 3، فبراير 2022. | |
| استهدفت الدراسة قياس فاعلية دمج ثلاث استراتيجيات للتعلم (التعلم الذاتي - تعلم الاقران - العمل في مجموعات) في انتاج الوسائل التعليمية الإلكترونية وأثرها على الأداء المهاري والكفاءة المهنية واكتساب بعض مهارات عمليات العلم لدى طلاب الحاسب الآلي، وتم استخدام المنهج شبه التجريبي حيث تكونت عينة الدراسة من (100) طالب وطالبة مقسمين إلى (20) مجموعة وكل مجموعة مكونة من (5) طلاب للعمل الجماعي سويا مع تحديد اسم لكل مجموعة وقائد للمجموعة مسؤول عن تقسيم الأدوار داخل المجموعة، حيث تم توجيه المجموعات بدراسة برن ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - الدراسة المستقلة - تعليم الاقران - التدريس في مجموعات - وسائل الاعلام التربوي - التعلم الالكتروني - الاداء - تنمية المهارات - الكفايات - العلوم - الطلاب - الحواسيب | |
| Direct link [Abstract] |
|
17.
متطلبات توظيف المنصات التعليمية الإلكترونية بمدارس التعليم العام بسلطنة عمان من وجهة نظر مديري المدارس ومساعديهم والمعلمين وفني الحاسب الآلي
|
|
| العبري، حسنه بنت محمد بن يزيد. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 11، ع. 2، نيسان 2022. | |
| هدفت الدراسة تحديد متطلبات توظيف المنصات التعليمية بمدارس التعليم العام بسلطنة عمان من وجهة نظر مديري المدارس ومساعديهم والمعلمين وفني الحاسب الآلي، ولتحقيق أهدافها والإجابة على أسئلة الدراسة، تمّ استخدام المنهج الوصفي من خلال بناء استبانة موجهة لمديري المدارس الحكومية ومساعديهم، والمعلمين، وفني الحاسب الآلي في المحافظات التعليمية (مسقط- شمال الباطنة- الداخلية- شمال الشرقية)، حيث تألفت عينة الدراسة من (432 ) فردًا. وأظهرت النتائج وجود درجة موافقة عالية جداً على المتطلبات اللازمة التي أوردتها الد ... | |
| Descriptors: المواقع الالكترونية - استراتيجيات التعلم - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - المدارس - التعليم العام - اتجاهات المديرين - اتجاهات المعلمين - اتجاهات الموظفين - التقنيون - الحواسيب - سلطنة عمان | |
| Direct link [Abstract] |
|
18.
إحتياجات النمو المهني لمعلمات الحاسب الآلي في ضوء المعايير المهنية للمعلمين بالمملكة العربية السعودية
|
|
| القرني، ندى محمد سعد. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 12، يوليو 2022. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد احتياجات النمو المهني لمعلمات الحاسب الآلي في ضوء المعايير المهنية بالمملكة العربية السعودية، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي من خلال استبانة تم إعدادها لهذا الغرض مكونة من (36) عبارة موزعة على ثلاث مجالات هي مجال القيم والمسؤوليات المهنية ومجال المعرفة المهنية ومجال الممارسة المهنية على عينة قوامها (62) من معلمات الحاسب الآلي في محافظة بيشة بالمملكة العربية السعودية تم اختيارها بطريقة عشوائية، وأشارت النتائج إلى أن أهم هذه الاحتياجات جاء في محور مجال الم ... | |
| Descriptors: الاحتياجات التربوية - التطوير المهني - المعلمات - الحواسيب - تكنولوجيا التعليم - المعايير - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
19.
إستخدام الكتاب الإلكتروني التفاعلي لتدريس الحاسب الآلي وتنمية بعض مهارات إنتاج الفيديو لدى تلاميذ المدارس الإعدادية المهنية للصم
|
|
| البيطار، حمدي محمد محمد. مجلة كلية التربية. مج. 38، ع. 10، ج. 2، أكتوبر 2022. | |
| هدف البحث إلى تنمية بعض مهارات إنتاج الفيديو باستخدام الكتاب الإلكتروني التفاعلي ضمن مقرر الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، الفصل الدراسي الثاني لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي صم. وتكونت مجموعة البحث من (25) تلميذ من تلاميذ مدرسة الأمل الإعدادية المهنية بنين للصم - محافظة أسيوط، تم تقسيمهم إلى مجموعتين: الأولى المجموعة الضابطة (13) تلميذا والثانية المجموعة التجريبية (12) تلميذا. درست المجموعة الضابطة بالطريقة المعتادة، درست المجموعة التجريبية باستخدام الكتاب الإلكتروني التفاعلي في نفس ... | |
| Descriptors: تكنولوجيا التعليم - الحواسيب - طلاب المدارس المتوسطة - الصم | |
| Direct link [Abstract] |
|
20.
أهمية ودور استخدام الحاسوب في تطوير التعلم والتدريب: دراسة ميدانية على أساتذة وطلبة بعض معاهد قطاع التدريب في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في دولة الكويت
|
|
| الرشيدي، أحمد عليان. مجلة كلية التربية. مج. 38، ع. 4، أبريل 2022. | |
| يهدف الباحث من خلال هذه الدراسة لمعرفة واقع استخدام الحاسوب في التدريس والتدريب ومدى توظيفه لرفع كفاءة المتدربين والمدربين في التحصيل العلمي، وكذلك معرفة اتجاهات أعضاء هيئة التدريب والمدرسين نحو استخدام الحاسوب في التعلم والتدريب في بعض معاهد قطاع التدريب في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في دولة الكويت. ركزت الدراسة للتعرف على مدى فاعلية استخدام الحاسوب ومدى مساهمته في تنمية مهارات المتدربين وتكوين اتجاهات إيجابية نحو تطبيق استخدامه. توصل الباحث من خلال هذه الدراسة إلى أهمية ودور الحاس ... | |
| Descriptors: التطوير التربوي - الحواسيب - طلاب المعاهد - الكويت | |
| Direct link [Abstract] |
All types
(40)
(4)
(2)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (209) الحواسيب | |
| (76) تكنولوجيا التعليم | |
| (70) تنمية المهارات | |
| (46) التعلم الالكتروني | |
| (38) استراتيجيات التعلم |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All languages | |
| (209) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (209) الحواسيب | (76) تكنولوجيا التعليم | ||
| (70) تنمية المهارات | (46) التعلم الالكتروني | ||
| (38) استراتيجيات التعلم | (36) التحصيل الدراسي | ||
| (31) طرائق التدريس | (31) طلاب المدارس المتوسطة | ||
| (28) الطلاب الجامعيون | (23) المقررات الدراسية | ||
| (23) طلاب المدارس الثانوية | (20) تكنولوجيا المعلومات | ||
| (17) اتجاهات المعلمين | (15) المواقع الالكترونية | ||
| (13) البنات | (12) التدريس بمساعدة الحاسوب | ||
| (12) التقييم | (12) محتوى الكتب المدرسية | ||
| (10) اتجاهات الطلاب | (10) البرمجيات التربوية | ||
| (10) الصيانة | (10) المعرفة | ||
| (10) المعوقات | (9) الفعالية التربوية | ||
| (9) تكوين المفاهيم | (9) مهارات التفكير | ||
| (8) التعليم المتوسط | (8) الكويت | ||
| (7) البيئة التربوية | (7) التكنولوجيا | ||
| (7) المعلمات | (7) برامج التدريب | ||
| (7) تحليل المضمون | (6) السعودية | ||
| (6) الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | (6) الفعالية | ||
| (6) المعلمون | (6) عمليات التفكير | ||
| (5) اطفال الرياض | (5) الاداء | ||
| (5) الادارة المدرسية | (5) التربية الفنية | ||
| (5) التطوير التربوي | (5) التعلم التفاعلي | ||
| (5) التفاعل | (5) الرياض (السعودية) | ||
| (5) الصفوف الثانوية | (5) القرائية الحاسوبية | ||
| (5) المعايير |
University/Faculty
| (9) جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | (4) الجامعة الأردنية | ||
| (3) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) | (3) جامعة الزعيم الأزهري | ||
| (3) جامعة بنها | (2) جامعة أم القرى | ||
| (2) جامعة بغداد | (2) جامعة عمان العربية | ||
| (1) الجامعة المستنصرية | (1) جامعة آل البيت | ||
| (1) جامعة الإسكندرية | (1) جامعة الزقازيق | ||
| (1) جامعة القاهرة | (1) جامعة المنصورة | ||
| (1) جامعة بور سعيد | (1) جامعة حلوان | ||
| (1) جامعة دار الحكمة | (1) جامعة طنطا | ||
| (1) جامعة عين شمس | (1) جامعة محمد بوضياف، المسيلة |
Journal
Publisher
| (2) الجامعة الأردنية | (1) الجامعة المستنصرية. كلية التربية | ||
| (1) جامعة اليرموك | (1) جامعة محمد بوضياف. كلية الآداب واللغات | ||
| (1) دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة | (1) مكتبة الفلاح |
Author