7(*:*) Facet_Author:("أبو غزال، معاوية محمود" )
1.
أثر برنامج تدريبي مستند إلى التعلم الاجتماعي العاطفي والفاعلية الذاتية التدريسية لدى معلمي المرحلة الابتدائية داخل الخط الأخضر
|
|
| خوري، نسرين بشير. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. 1، ملحق 1، كانون الثاني 2025. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر برنامجٍ تدريبيٍ مستندٍ إلى التعلم الاجتماعي العاطفي والفاعلية الذاتية التدريسية لدى معلمي المرحلة الابتدائية داخلَ الخط الأخضر. تم اختيار أفراد الدراسة بالطريقة القصدية من معلمي المدرسة الابتدائية ومعلماتها في مديرية لواء الشمال داخل الخط الأخضر لعام 2022-2023، وقد بلغ عددهم (40) معلمًا ومعلمة، تم توزيعهم بطريقة عشوائية إلى مجموعتين تجريبية وضابطة بواقع (20) معلماً ومعلمة في المجموعة. وتم تطبيق مقياس الفاعلية الذاتية التدريسية والبرنامج التدريبي. أظهرت نتائج الدراسة ... | |
| Descriptors: التربية الاجتماعية - السلوك الوجداني - علاقات المعلمين بالطلاب - سلوك المعلم - فاعلية الذات - فعالية المعلمين - معلمو المدارس الابتدائية - فلسطين المحتلة | |
| Direct link [Abstract] |
|
2.
نمذجة العلاقة بين الإستقواء وكل من نمط التعلق وجودة الصداقة لدى طلبة الصف العاشر داخل الخط الأخضر
|
|
| قشقوش، نور أحمد. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. 1، كانون الثاني 2025. | |
| هدفت الدراسة تقصّي العلاقة بين سلوك الاستقواء وكل من نمط التعلق وجودة الصداقة لدى طلبة الصف العاشر داخل الخط الأخضر. ولتحقيق هذا الهدف، تم استخدام المنهج الارتباطي من خلال تطبيق ثلاثة مقاييس: الإستقواء، وأنماط التعلق، وجودة الصداقة، على عينة متاحة مكوّنة من (567) طالبًا وطالبةً. أظهرت نتائج تحليل المسار وجود آثار مباشرة دالة إحصائيًا بين أنماط التعلق والإستقواء، وآثار غير مباشرة دالة إحصائيًا بين أنماط أنماط التعلق والإستقواء من خلال جودة الصداقة. (الملخص المنشور) ... | |
| Descriptors: التنمّر - الانماط النفسية - العلاقات بين الافراد - سلوك الطلاب - طلاب المدارس الثانوية - فلسطين المحتلة | |
| Direct link [Abstract] |
|
3.
العلاقة بين الحاجات النفسية الأساسيّة والانغماس في التعلّم من خلال النهوض الأكاديمي
|
|
| عواودة، فاطمة أسامة. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. 1، ملحق 1، كانون الثاني 2025. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقات السّببية المباشرة وغير المباشرة للحاجات النفسية الأساسيّة والانغماس في التعلّم من خلال النّهوض الأكاديمي، والكشف عن الأُنموذج السّببي الأمثل للعلاقة بين الحاجات النفسية الأساسيّة والنهوض الأكاديمي والانغماس في التعلّم. تكوّنت عيّنة الدراسة من (768) طالبًا وطالبةً من الطلبة العرب الجامعيين داخل الخط الأخضر، تم اختيارهم بالطريقة المتيسرة. ولتحقيق أهداف الدراسة، اعتمد الباحثان المنهج الوصفي بشقيه الارتباطي، والتحليلي من خلال توظيف أسلوب تحليل المسار، وتم استخدام ا ... | |
| Descriptors: الاحتياجات النفسية - التحصيل الدراسي - الطلاب الجامعيون - فلسطين المحتلة | |
| Direct link [Abstract] |
|
4.
أثر برنامج تدريبي مستند إلى أنموذج اندرسون في الوظائف التنفيذية في تحسين الفاعلية الذاتية الأكاديمية
|
|
| الدبايبه، الهنوف محمد. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. 1، ملحق 1، كانون الثاني 2025. | |
| هدفت الدراسة إلى فحص أثر برنامج تدريبي مستند إلى أُنموذج اندرسون في الوظائف التنفيذية في تحسين الفاعلية الذاتية، اتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وشملت العينة (36) طالبًأ وطالبة، بواقع (17) طالبًا وطالبة للمجموعة التجريبية و(19) طالبًا وطالبة للمجموعة الضابطة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق البرنامج التدريبي على المجموعة التجريبية، في حين خضعت كلتا المجموعتين لمقياس الفاعلية الذاتية الأكاديمية الذي طوره أبو غزال (Abu-Gazal, 2013) كاختبار قبلي وبعدي. أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائي ... | |
| Descriptors: برامج التدريب - تحقيق الذات - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الثانوية - عمان (الأردن) | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
أثر برنامج تدريبي مستند إلى أنموذج جروس للتنظيم الانفعالي في خفض الاحتراق الأكاديمي لدى طلبة إحدى الكليات الأكاديمية العربية لإعداد المعلمين داخل الخط الأخضر في فلسطين
|
|
| فطوم، إمتياز طه. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. 1، ملحق 2، كانون الثاني 2025. | |
| هدفت الدراسة الى التعرف إلى أثر برنامج تدريبي مستند إلى أنموذج جروس للتنظيم الانفعالي في خفض الاحتراق الأكاديمي لدى طلبة إحدى الكليات الأكاديمية العربية لإعداد المعلمين داخل الخط الأخضر. تكونت عينة الدراسة من (60) طالباً وطالبة للسنة الدراسية الثانية والثالثة من ذوي الدرجات العالية على مقياس الاحتراق الأكاديمي، تم توزيعهم عشوائياً وبالتساوي على مجموعتين: تجريبية وضابطة. لتحقيق أهداف الدراسة، تم بناء برنامج تدريبي مستند إلى أنموذج جروس (Gross) للتنظيم الانفعالي مكون من (12) جلسة تدريبية طُبقت على ... | |
| Descriptors: برامج التدريب - التكيف الانفعالي - الارهاق النفسي - الطلاب الجامعيون - المعلمون الطلاب - فلسطين المحتلة | |
| Direct link [Abstract] |
|
6.
الأنموذج السببي الأمثل لتوضيح العلاقة بين التوجهات الهدفية وأساليب التعلم في ضوء الاستحقاق الأكاديمي لدى طلبة الجامعة
|
|
| الأنوار، أنوار عبد الكريم. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. 1، ملحق 2، كانون الثاني 2025. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن الأنموذج السببيّ الأمثل للعلاقة بين التوجهات الهدفية وأساليب التعلم والاستحقاق الأكاديمي. تكوّنت عيّنة الدراسة من (770) طالبًا وطالبةً من الطلبة العرب في جامعات الداخل الفلسطينيّ؛ تمّ اختيارهم بالطريقة المتيسرة. ولتحقيق أهداف الدراسة، اعتمد الباحثان المنهج الوصفيّ بشقّيه الارتباطي، والتحليلي من خلال توظيف أسلوب تحليل المسار، وتمّ استخدام مقياس الأنموذج الثلاثي للتوجهات الهدفية (Abu Ghazal, 2014) ومقياس أساليب التعلم (Al Zghool, 2006) ومقياس الاستحقاق الأكاديميّ من إعداد ... | |
| Descriptors: اتجاهات الطلاب - دافعية الطلاب - اساليب الدراسة - الطلاب الجامعيون - فلسطين المحتلة | |
| Direct link [Abstract] |
7.
أثر الذاكرة الزائفة وطريقة العرض في حل المشكلات القائم على الاستبصار
|
|
| الخوالدة، ميرفت سالم خلف. جامعة اليرموك كلية التربية. 2021 | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر الذاكرة الزائفة وطريقة العرض في حل المشكلات القائم على الاستبصار، لدى عينة مكونة من (80) طالبة من طالبات الصف العاشر- في قصبة المفرق، تمّ اختيارهن بالطريقة القصدية، وتمّ توزيعهن في مجموعتين: سمعية وبصرية. ولتحقيق أهداف الدراسة، تمّ تطوير قوائم ديز - رويدجر وماكديرموت (Deese- Roediger McDermott,1995) لخلق ذاكرة زائفة، بعد التأكد من دلالات صدقها، تم عرض القوائم على الحاسوب من خلال برنامج بوربوينت (Power Point). كما تم استخدام مهمات الارتباط البعيد المركب (Comp ... | |
| Descriptors: الذاكرة (علم النفس) - حل المشكلات - علم النفس التربوي - مدارس التعليم الاساسي | |
| Direct link [Abstract] |
|
8.
أثر الكفاء الذاتية والتكيف الاكاديمي وأسلوب التعلم بالشغف الأكاديمي
|
|
| حسبان، تمارا قاسم محمد. جامعة اليرموك كلية التربية. 2021 | |
| هدفت الدّراسة الحالية إلى الكشف عن أثر الكفاءة الذاتية الأكاديمية والتّكيف الأكاديمي وأسلوب التعلم بالشّغف الأكاديمي. وتكونت عينة الدّراسة من (1044) طالبًا وطالبة (396 ذكور، 648 إناث) من طلبة البكالوريوس في جامعة اليرموك، وذلك خلال الفصل الدّراسي الصيفي 2020/2019 تمّ اختيارهم بطريقة العينة المتيسرة. ولتحقيق أهداف الدّراسة، تمّ استخدام أربعة مقاييس، هي: مقياس الشّغف الأكاديمي لفاليراند وزملاؤه (Vallerand et al., 2003)، ومقياس الكفاءة الذاتية الأكاديمية (الزق، 2009)، ومقياس التكيف الأكاديمي لِلير ... | |
| Descriptors: جامعة اليرموك (الأردن) - الكفايات - تحقيق الذات - تكيف الطلاب - استراتيجيات التعلم - دافعية الطلاب - الطلاب الجامعيون - درجة البكالوريوس | |
| Direct link [Abstract] |
|
9.
القدرة التنبؤية لأسلوب التعلم والدافعية الأكاديمية بالتسويف الأكاديمي في ضوء الكمالية لدى طلبة جامعة اليرموك
|
|
| شياب، بيان فيصل. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. مج. 12، ع. 37، كانون الأول 2021. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن القدرة التنبؤية لأسلوب التعلم، والدافعية الأكاديمية، بالتسويف الأكاديمي في ضوء الكمالية لدى طلبة جامعة اليرموك. تكونت العينة من (641) طالباً وطالبةً من جامعة اليرموك، اختيروا بالطريقة المتيسرة. ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدم مقياس فاليراند ورفاقه (Vallerand et al., 1992) للدافعية الأكاديمية، ومقياس الزغول (2000) لأسلوب التعلم، ومقياس سلاني ورفاقه (Slaney et al., 2001) للكمالية، ومقياس أبي غزال (2012) للتسويف الأكاديمي. كشفت النتائج أن أسلوب التعلم الاستراتيجي، والأسلوب ا ... | |
| Descriptors: جامعة اليرموك (الأردن) - اساليب الدراسة - دافعية الطلاب - التهرب - الطلاب الجامعيون | |
| Direct link [Abstract] |
|
10.
القدرة التنبؤية للتوجهات الهدفية واليقظة الذهنية في دافعية الإنجاز لدى طلبة جامعة اليرموك
|
|
| حموري، بتول أكرم. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. مج. 12، ع. 37، كانون الأول 2021. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن القدرة التنبؤية للتوجهات الهدفية واليقظة الذهنية في دافعية الإنجاز لدى طلبة جامعة اليرموك. تكونت عينة الدراسة من (998) طالباً وطالبة من جامعة اليرموك تم اختيارهم بالطريقة المتيسرة وفقاً للجنس، والتخصص، والمعدل التراكمي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام مقياس أبو حسان (2019) لليقظة الذهنية، ومقياس أبو غزال والحموري والعجلوني (2013) للتوجهات الهدفية، كما تم تطوير مقياس لدافعية الإنجاز. أظهرت نتائج الدراسة وجود قدرة تنبؤية دالة إحصائيًا عند مستوى الدلالة (α=0.05) للمتنبئين ... | |
| Descriptors: جامعة اليرموك (الأردن) - عمليات التفكير - الادراك - دافعية الطلاب - التحصيل الدراسي - الطلاب الجامعيون | |
| Direct link [Abstract] |
|
11.
أثر برنامج تدريبي قائم على التدفق النفسي في تنمية التفاؤل المتعلم وجودة الحياة الانفعالية لدى عينة من طلبة الجامعة
|
|
| العمري، نداء حسين محمد. جامعة اليرموك كلية التربية. 2020 | |
| هدفت الدراسة إلى فحص فاعلية برنامج تدريبي قائم على التدفق النفسي في تنمية التفاؤل المتعلم وجودة الحياة الانفعالية, لدى عينة من طلبة الجامعة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق مقياسي التفاؤل المتعلم وجودة الحياة الانفعالية على عينة بلغ حجمها (369) طالبًا وطالبةً منهم (237) طالبًا و(132) طالبةً من طلبة البكالوريوس في جامعة فيلادلفيا. وتم اختيار (40) طالبًا وطالبةً ممن سجلوا أدنى الدرجات في مقياسي التفاؤل المتعلم وجودة الحياة الانفعالية، وممن توافرت لديهم الرغبة بالمشاركة في البرنامج التدريبي القائم ع ... | |
| Descriptors: برامج التدريب - الصحة النفسية - الانماط النفسية - نوعية الحياة - نوعية الحياة - الطلاب الجامعيون | |
| Direct link [Abstract] |
|
12.
دور استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في التنبؤ بالنهوض الأكاديمي لدى الطلبة المراهقين في محافظة إربد بالمملكة الأردنية الهاشمية
|
|
| أبو غزال، معاوية محمود. المجلة التربوية. مج. 35، ع. 137، ج. 2، ديسمبر 2020. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن الفروق في النهوض الأكاديمي والتعلم المنظم ذاتياً وفقاً لمتغيري الجنس والفئة العمرية والتفاعل بينهما، ومدى مساهمة استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً بالتنبؤ بالنهوض الأكاديمي. تكونت عينة الدراسة من (635) طالباً وطالبة (305 ذكور، 330 إناث) في مدارس محافظة إربد. استخدم في الدراسة مقياس النهوض الأكاديمي (Martin Marsh, 2008a)، ومقياس التعلم المنظم ذاتياً (Pintrich De Groot, 1990). كشفت نتائج الدراسة عن فروق دالة في النهوض الأكاديمي والتعلم المنظم ذاتياً الكلي تعزى لمتغير الفئة ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - الدراسة المستقلة - التنبؤ - التحصيل الدراسي - الطلاب - المراهقون - إربد (الأردن: محافظة) | |
| Direct link |
|
13.
أثر برنامج تدريسي مستند إلى استراتيجيات القراءة ما وراء المعرفية على قلق القراءة ودافعيتها لدى طالبات الصف الثامن في اللغة الإنجليزية
|
|
| أبو غزال، معاوية محمود. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 15، ع. 3، أيلول 2019. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من أثر التدريس باستخدام استراتيجيات القراءة ما وراء المعرفية على قلق القراءة ودافعيتها لدى طلبة اللغة الإنجليزية. تألفت عينة الدراسة من (41) طالبة من الصف الثامن تم توزيعهن عشوائياً على المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم بناء برنامج تدريسي مستند إلى استراتيجيات القراءة ما وراء المعرفية تألف من (12) حصة تدريسية، بالإضافة إلى الجلسة التمهيدية والجلسة الختامية. استخدم مقياس سايتو وجارزا وهورويتز (Saito, Garza & Horwitz, 1999) لقياس قلق ال ... | |
| Descriptors: البرامج التدريسية - استراتيجيات التعلم - عمليات التفكير - القراءة - القلق - دافعية الطلاب - تدريس اللغات الحديثة - اللغة الانكليزية - طلاب المدارس المتوسطة - البنات | |
| Direct link [Abstract] |
|
17.
أنماط التعلق لدى أطفال الروضة وعلاقتها بالكفاءة الاجتماعية مع الأقران
|
|
| السلحوت، كوثر موسى. الجامعة الأردنية كلية الدراسات العليا. 2016 | |
| هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العالقة بين أنماط تعلق أطفال الروضة وكفاءتهم االجتماعية مع الأقران. تكونت عينة الدراسة من ثمانية وستين طفلا (38 ذكور و30 إناث) تراوحت أعمارهم مابين الرابعة والسادسة، اختيروا حسب الطريقة المتيسرة من بعض رياض الأطفال الخاصة والحكومية حيث توزعت العينة على المناطق التالية (الجبيه، صويلح، صافوط، عين الباشا، والبقعة). وقد تم تطوير مقياس أنماط التعلق الذي تكون من (40) فقرة أجابت عليه الأمهات في مقابلات شخصية. واستخدمت الباحثة مقياسا "للكفاءة االجتماعية" الذي اشتمل على بعد ... | |
| Descriptors: الصحة النفسية - اطفال الرياض - الكفايات - التربية الاجتماعية | |
| Direct link |
|
19.
تفكير حل المشكلات لدى طلبة الجامعة الأردنية ومدى اختلافه باختلاف الأسلوب المعرفي الإندفاعي - التأملي والجنس والمستوى الدراسي والكلية
|
|
| عبد الرحمن، لبنى مصطفى أحمد. الجامعة الأردنية كلية الدراسات العليا. 2016 | |
| هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى تفكير حل المشكلات لدى طلبة الجامعة الأردنية، ومدى اختلافه باختلاف الأسلوب المعرفي الاندفاعي- التأملي في ضوء متغيّرات الجنس والكلية والمستوى الدراسي. وتكونت عينة الدراسة من 484 طالبًا وطالبة، وتم اختيارهم بالطريقة العنقودية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء مقياسين: مقياس تفكير حل المشكلات، ومقياس الأسلوب المعرفي الاندفاعي- التأملي. وقد تم بناء مقياس تفكير حل المشكلات استنادًا إلى نموذج ستيرنبيرغ Sternberg في حل المشكلات والمعروف باسم "حلقة التفكير"، حيث تكون المقياس في ... | |
| Descriptors: الجامعة الأردنية (الأردن) - حل المشكلات - الطلاب الجامعيون - المعرفة - الاساليب التربوية | |
| Direct link |
All types
(2)
(0)
(0)
(0)
(0)
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All languages | |
| (36) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (15) الطلاب الجامعيون | (8) جامعة اليرموك (الأردن) | ||
| (7) التحصيل الدراسي | (6) دافعية الطلاب | ||
| (6) طلاب المدارس الثانوية | (5) الكفايات | ||
| (5) المعرفة | (5) تقييم الذات | ||
| (5) فلسطين المحتلة | (4) استراتيجيات التعلم | ||
| (4) المراهقون | (3) إربد (الأردن: محافظة) | ||
| (3) الادراك | (3) التربية الاجتماعية | ||
| (3) التنبؤ | (3) الطلاب | ||
| (3) القلق | (3) برامج التدريب | ||
| (3) حل المشكلات | (3) سلوك الطلاب | ||
| (3) طلاب المدارس المتوسطة | (3) عمليات التفكير | ||
| (2) اساليب الدراسة | (2) الانماط النفسية | ||
| (2) البنات | (2) التعليم الاساسي | ||
| (2) الجامعة الأردنية (الأردن) | (2) الصحة النفسية | ||
| (2) القراءة | (2) تحقيق الذات | ||
| (2) سلوك المعلم | (2) علاقات المعلمين بالطلاب | ||
| (2) علم النفس التربوي | (1) اتجاهات الطلاب | ||
| (1) اتجاهات المعلمين | (1) اطفال الرياض | ||
| (1) اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | (1) الاتجاهات التربوية | ||
| (1) الاحتياجات النفسية | (1) الاخلاق | ||
| (1) الاردن | (1) الارهاق النفسي | ||
| (1) الاساليب التربوية | (1) الاستظهار | ||
| (1) الاهداف التربوية | (1) البرامج التدريسية | ||
| (1) البيئة الاجتماعية | (1) التربية الاسرية | ||
| (1) التسويق |
Journal
Country
| (24) Jordan_1 | (3) Bahrain_1 | ||
| (3) Palestine_1 | (2) Kuwait_1 | ||
| (2) Syria_1 | (1) Oman_1 | ||
| (1) United Arab Emirates_1 |
Country
| (24) الأردن | (3) البحرين | ||
| (3) فلسطين | (2) الكويت | ||
| (2) سوريا | (1) الإمارات العربية المتحدة | ||
| (1) سلطنة عمان |
Author