شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى الكشف عن القدرة التنبؤية للتوجهات الهدفية واليقظة الذهنية في دافعية الإنجاز لدى طلبة جامعة اليرموك. تكونت عينة الدراسة من (998) طالباً وطالبة من جامعة اليرموك تم اختيارهم بالطريقة المتيسرة وفقاً للجنس، والتخصص، والمعدل التراكمي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام مقياس أبو حسان (2019) لليقظة الذهنية، ومقياس أبو غزال والحموري والعجلوني (2013) للتوجهات الهدفية، كما تم تطوير مقياس لدافعية الإنجاز. أظهرت نتائج الدراسة وجود قدرة تنبؤية دالة إحصائيًا عند مستوى الدلالة (α=0.05) للمتنبئين [المستقلين (الشَّارِحين): اليقظة الذهنية، والتوجهات الهدفية بالمتنبأ به التابع: دافعية الإنجاز. وبينت نتائج النموذج التنبؤي أن المتنبئات أهداف إتقان-إقدام، ثم أهداف أداء-إقدام، ثم الوصف، ثم الملاحظة، ثم عدم التفاعل مع التجربة الداخلية، ثم العمل بوعي، فسرت وبدلالة إحصائية على التوالي ما مقداره (35.06، 7.78، 5.56، 1.85، 0.85، 0.69) من التباين في دافعية الإنجاز لدى طلبة جامعة اليرموك. (الملخص المنشور)

The study aimed at identifying the predictive ability of goal orientations and mindfulness in achieving motivation among Yarmouk University students. The study used descriptive, predictive, and relational approaches. The sample of the study consisted of 998 male and female undergraduate students selected using the convenient method. To achieve the objectives of the study, the scale of mindfulness (Abu Hassan, 2019) was adopted. The goal orientations (Abu Ghazal, Hammouri, and Ajlouni, 2013), and the achievement motivation scale developed by the researchers were administered. The findings of the predictive model showed that the predictors: Mastery /approach goal orientations, performance/approach goal orientations, description, observation, non-interaction with the internal experience, and conscious working interpreted respectively as 35.06, 7.78, 5.56, 1.85, 0.85, 0.69 from the variation in achievement motivation among Yarmouk University students. (Published abstract)