18(Facet_Subject:("مشاركة الطلاب"))
1.
مستوى الممارسات التدريسية لمعلمي الرياضيات في المرحلة الابتدائية الداعمة للتشارك الرياضي لدى طلابهم
|
|
| التويم، تركي بن فهد. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 8، ع. 2، أبريل 2025. | |
| هدفت الدراسة إلى تحديد الممارسات التدريسية الداعمة للتشارك الرياضي لدى طلاب المرحلة الابتدائية، ثم قياس مستوى هذه الممارسات لدى معلمي الرياضيات في المرحلة الابتدائية. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي في الإجابة عن أسئلتها، وأعدت أداتان لتحقيق أهدافها، هما: استبانة إلى خبراء تعليم الرياضيات؛ وذلك لتحديد الممارسات التدريسية الداعمة للتشارك الرياضي لدى طلاب المرحلة الابتدائية، وبطاقة ملاحظة معلمي المرحلة الابتدائية؛ وذلك للتعرف على مستوى ممارساتهم التدريسية الداعمة للتشارك الرياضي لدى طلابهم. تك ... | |
| Descriptors: الممارسات التربوية - معلمو الرياضيات - التعليم الابتدائي - مشاركة الطلاب - التعلم التعاوني | |
| Direct link [Abstract] |
|
2.
توظيف معلمي التكنولوجيا للمبادئ والمفاهيم البيداغوجية للتعلم النشط : دراسة استقصائية من منظور المعلمين أنفسهم
|
|
| أبو رحمة، أحمد حسن. مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية. مج. 7، ع. 15، يناير 2025. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى تحليل درجة توظيف معلمي التكنولوجيا للمبادئ والمفاهيم البيداغوجية للتعلم النشط في المحافظات الجنوبية لفلسطين، حيث استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وقد قام الباحث ببناء أداة الدراسة التي تمثلت في الاستبانة، تتكون من (55) فقرة. وقد تكونت عينة الدراسة من جميع معلمي ومعلمات التكنولوجيا للمرحلة الثانوية بمديرية غرب غزة وعددهم (60) معلما ومعلمة، وبعد تطبيق المعالجات الإحصائية أظهرت النتائج أن درجة توظيف معلمي التكنولوجيا للمبادئ والمفاهيم البيداغوجية للتعلم النشط كانت كبيرة، ك ... | |
| Descriptors: تقييم المعلمين - خصائص المعلمين - تعليم التكنولوجيا - المبادئ التربوية - تكوين المفاهيم - استراتيجيات التعلم - مشاركة الطلاب - فلسطين المحتلة | |
| Direct link [Abstract] |
|
3.
التنظيم الانفعالي المعرفي وعلاقته بالاندماج المدرسي لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
|
| سعد، ولاء سمير حسني. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 7، ع. 3، يوليو 2024. | |
| هدف البحث إلى الكشف عن العلاقة بين التنظيم الانفعالي المعرفي والاندماج المدرسي لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية، كما هدف البحث إلى معرفة الفروق في كل من التنظيم الانفعالي المعرفي، والاندماج المدرسي تبعا للنوع (ذكور/ إناث)، وتكونت عينة البحث الأساسية من (323) طالبا وطالبة، بواقع (100) طالبا، و(223) طالبة من طلاب مدارس الثانوية العامة بمحافظة شمال سيناء. اشتملت أدوات البحث على مقياس التنظيم الانفعالي المعرفي، ومقياس الاندماج المدرسي (إعداد فريق البحث). توصلت النتائج إلى وجود علاقة دالة إحصائيا بي ... | |
| Descriptors: التكيف الانفعالي - مشاركة الطلاب - طلاب المدارس الثانوية - طلاب المدارس الثانوية | |
| Direct link [Abstract] |
|
4.
المشاركة في الأنشطة الصفية في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
|
|
| عليوة، أماني مهدي فتحي. دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. مج. 39، ع. 132، ج. 2، يناير 2024. | |
| استهدف البحث التعرف على مستوى المشاركة في الأنشطة الصفية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، ومدى اختلاف درجات المشاركة في الأنشطة الصفية وأبعادها باختلاف كل من النوع (تلميذ - تلميذة)، والمدرسة المقيد بها التلاميذ (عام - تجريبي)، والصف المنتمي إليه التلاميذ (الأول - الثاني - الثالث). ولتحقيق هذه الأهداف، قامت الباحثة ببناء مقياس للمشاركة في الأنشطة الصفية وتطبيقه على عينة من تلاميذ المرحلة الإعدادية بلغت (670) تلميذا وتلميذة تمتد أعمارهم من (12) إلى (16) عام بمتوسط عمر زمني قدره (13.489) عام وانحراف م ... | |
| Descriptors: مشاركة الطلاب - النشاطات الصفية - الاساليب الصفية - طلاب المدارس المتوسطة | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
القدرة التنبؤية للذكاء الانفعالي واليقظة الذهنية بالاندماج الأكاديمي لدى طالبات جامعة جدة
|
|
| الرابغي، إيناس علي. دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. مج. 39، ع. 139، ج. 1، ديسمبر 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى تقصي القدرة التنبؤية للذكاء الانفعالي واليقظة الذهنية بالاندماج الأكاديمي لدى طالبات جامعة جدة، وتكونت عينة الدراسة من (200) طالبة من الكليات العلمية والإنسانية بجامعة جدة، ولتحقيق هدف الدراسة، طبق عليهن الاندماج مقياس الذكاء الانفعالي من إعداد حسين؛ وعبد الحميد (2013)، ومقياس اليقظة الذهنية من إعداد عبد الله؛ والشمسي (2013)، ومقياس الاندماج الأكاديمي من إعداد Veiga (2016) وذلك بعد التحقق من خصائصها السيكومترية. وأظهرت نتائج الدراسة وجود علاقات ارتباطية إيجابية دالة إحصائيا بين ... | |
| Descriptors: جامعة جدة (السعودية) - التكيف الانفعالي - عمليات التفكير - الادراك - الانتباه - مشاركة الطلاب - التفاعل الاجتماعي - الطلاب الجامعيون | |
| Direct link [Abstract] |
|
7.
تأثير حجم العينة وتدريج الاستجابة في تقديرات معامل ثبات ألفا العام للمحرزي لأنواع الدرجات المحولة
|
|
| السعدي، أحمد بن صالح بن علي. مجلة العلوم التربوية. مج. 24، ع. 3، ديسمبر 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى فحص تأثير حجم العينة وتدريج الاستجابة في تقديرات معامل ثبات ألفا العام للمحرزي لأنواع مختلفة من الدرجات المحولة، باستخدام بيانات حقيقية في مقياس دولي لاتجاهات الطلبة نحو الرياضيات (TIMSS 2019)، وهو المطبق في عام 2019م. تكونت عينة الدراسة من 5117 طالبا من طلبة الصف الرابع الأساسي في سلطنة عمان. ولتحقيق هدف الدراسة، تكونت ثلاثة أنواع من البيانات من خلال تعديل عدد فئات تدريج الاستجابة في المقياس (تدريج رباعي، وهو التدريج الأصلي للمقياس - تدريج ثلاثي - تدريج ثنائي). وفي كل تدريج من ... | |
| Descriptors: اخذ العينات - مشاركة الطلاب - الاختبارات المتعددة الخيارات - اختبارات الاتجاهات - اتجاهات الطلاب - طلاب المدارس الابتدائية - الرياضيات - سلطنة عمان | |
| Direct link [Abstract] |
|
8.
معوقات مشاركة طلبة الجامعة الأردنية في العمل الحزبي ومقترحات لحلها
|
|
| العوامرة، عبد السلام فهد نمر. دراسات : العلوم التربوية. مج. 51، ع. 3، 2024. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى التعرف المعوقات المؤثرة على مشاركة طلبة الجامعة الأردنية في العمل الحزبي في الأردن، وبيان مقترحاتهم لحلها، حيث تبرز أهمية مشاركة الطلبة في العمل الحزبي، وتوسيع نطاقها في ضوء التطورات التي تشهدها الدولة الأردنية في ضوء مخرجات لجنة التحديث السياسي لعام 2021 والتعديل على قانوني الانتخاب والأحزاب. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي باستخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتكون مجتمع الدراسة من جميع الطلبة الدارسين في الجامعة الأردنية في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي ... | |
| Descriptors: الجامعة الأردنية (الأردن) - المعوقات - مشاركة الطلاب - الطلاب الجامعيون - الاحزاب السياسية | |
| Direct link [Abstract] |
9.
مدى إشراكية الطلبة في كتاب الجغرافيا للصف السادس الأساسي في الأردن
|
|
| الغزو، علي ثابت. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023 | |
| هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مدى إشراكية الطلبة في كتاب الجغرافيا لطلبة الصف السادس الأساسي، ولتحقيق هذا الهدف، تم تطوير أداة الدراسة وفق طريقة رومي، وتم إيجاد صدقها وثباتها حسب الأصول، استخدم المنهج الوصفي التحليلي، وقد أشارت نتائج الدراسة إلى أن معامل إشراكية كتاب الجغرافيا للصف السادس الأساسي للمادة التعليمية، قد بلغ(0.85)، وهذه القيمة متوافقة مع المحكات المعيارية التي حددها رومي وهي (0.4 – 1.5)، كما وأشارت النتائج أن معامل إشراكية كتاب الجغرافيا للصف السادس الأساسي للرسوم والصور والأشكال قد ب ... | |
| Descriptors: مشاركة الطلاب - الكتب المدرسية - الجغرافيا - التعليم الاساسي - الاردن | |
| [Abstract] |
|
10.
أثر اختلاف تصميم بيئة محفزات الألعاب الإلكترونية القائم على نظريتي (معالجة المعلومات / البنائية الاجتماعية) في تنمية بقاء أثر التعلم وخفض الإجهاد التكنولوجي وتحليل المشاركات لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
|
|
| نظير، أحمد عبد النبي عبد الملك. مجلة تكنولوجيا التعليم : سلسلة دراسات وبحوث. مج. 33، ع. 2، فبراير 2023. | |
| هدف هذا البحث تحديد أثر اختلاف تصميم بيئة محفزات الألعاب الإلكترونية القائم على نظريتي (معالجة المعلومات / البنائية الاجتماعية) في تنمية بقاء أثر التعلم وخفض الإجهاد التكنولوجي وتحليل المشاركات لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. واستخدم في هذا البحث التصميم التجريبي ذي المجموعتين التجريبيتين، وهو امتداد للتصميم التجريبي ذي المجموعة الواحدة. واشتمل البحث على متغير مستقل له تصميمان: بيئة محفزات الألعاب الإلكترونية القائمة على مباديء نظرية معالجة المعلومات، وبيئة محفزات الألعاب الإلكترونية القائمة على مبا ... | |
| Descriptors: تصميم التدريس - البيئة التربوية - الالعاب - الانترنت - معالجة المعلومات - تكنولوجيا التعليم - حصيلة التعلم - مشاركة الطلاب - الطلاب الجامعيون | |
| Direct link [Abstract] |
|
11.
الإسهام النسبي للدافعية الداخلية الأكاديمية ومفهوم الذات الأكاديمي في التعويق الذاتي الأكاديمي
|
|
| الزغول، رافع عقيل النصير. المجلة الدولية للبحوث النفسية والتربوية. مج. 2، ع. 3، 2023. | |
| هدفت هذه الدراسة التعرف الى الاسهام النسبي للدافعية الداخلية الأكاديمية ومفهوم الذات الأكاديمي في التعويق الذات الأكاديمي. وتكونت العينة من (220) طالب وطالبة من الكليات العلمية والإنسانية من جامعة اليرموك. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق مقياس الدافعية الداخلية الأكاديمية ومقياس مفهوم الذات الأكاديمي، ومقياس تعويق الذات الأكاديمي. أشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين المتوسطات الحسابية لمفهوم الذات الأكاديمي تعزى لمتغيري الجنس والكلية. كما أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائ ... | |
| Descriptors: دافعية الطلاب - الطلاب الجامعيون - مفهوم الذات - مشاركة الطلاب - تقييم الذات | |
| Direct link [Abstract] |
|
12.
أساليب دعم اندماج الطلاب في تعلم الحاسب الآلي عبر الإنترنت
|
|
| العجلان، حياة بنت عبد الرحمن. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 47، ع. 1، يناير 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى تحديد الأساليب التي يرى الطلبة أهميتها لدعم اندماجهم في تعلم الحاسب الآلي عبر الانترنت، والكشف عن أثر متغيرات الجنس والمرحلة التعليمية على تقدير الطلبة لأهمية تلك الأساليب. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، واستخدمت الاستبانة لجمع البيانات. تكونت الاستبانة من (29) أسلوب لدعم اندماج الطلاب، مقسمة على ثلاثة محاور رئيسة هي: الاندماج بين الطلاب، والاندماج بين الطالب والمعلم، والاندماج بين الطالب والمحتوى التعليمي. تم توزيع الاستبانة إلكترونيا بعد التحقق من صدقها وثباتها. اشتملت عينة ... | |
| Descriptors: مشاركة الطلاب - علم الحاسوب - التعلم الالكتروني - الانترنت - طلاب المدارس الثانوية - طلاب المدارس المتوسطة | |
| Direct link [Abstract] |
|
13.
درجة إشراكية الطالب في كتاب العلوم المطوّر للصف الثالث الأساسي في الأردن
|
|
| مستريحي، رغدة صالح علي. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023 | |
| هدفت هذه الدراسة إلى قياس درجة إشراكية الطالب في كتاب العلوم المطور للصف الثالث الأساسي في الأردن المقرر في العام الدراسي 2021-2022 من خلال عرض محتوى المادة التعليمية، والأشكال والرسوم والأنشطة. ولإنجاز هذا الهدف اِستـُخدِم المنهجُ الوصفي التحليلي، باعتماد طريقة رومي بنماذجه الثلاثة. وقد شمل مجتمع كافة صفحات الكتاب المشتمل على جزأين بواقع 6 وحدات دراسية، كما تضمنت عينة الدراسة المقدار المبحوث من المادة التعليمية والرسوم والأشكال والأنشطة في صفحات الكتاب. وقد أظهرت النتائج أن معامل الإشراكية للما ... | |
| Descriptors: مشاركة الطلاب - محتوى الكتب المدرسية - تدريس العلوم - التعليم الابتدائي - الاردن | |
| [Abstract] |
|
14.
درجة مشاركة طلاب عمادة السنة التحضيرية بجامعة نجران في الأنشطة الطلابية من وجهة نظرهم وعلاقته ببعض المتغيرات
|
|
| سالمان، علي أحمد محمد. المجلة الدولية للعلوم التربوية والإنسانية المعاصرة. ع. 2، يناير 2023. | |
| هدف البحث إلى التعرف على درجة مشاركة طلاب عمادة السنة التحضيرية بجامعة نجران في الأنشطة الطلابية من وجهة نظرهم وعلاقته ببعض المتغيرات مستخدمين المنهج الوصفي حيث تم تطبيق استبانة اشتملت على خمس محاور تمثل أسباب عزوف الطلاب عن المشاركة في الأنشطة الطلابية وهي أسباب ترجع إلى الطالب، والإمكانات والتجهيزات، والبيئة التعليمية، والقائمين على الأنشطة الطلابية، وطبيعة النشاط الطلابي بالعمادة على عينة عشوائية مكونة من (125) طالب من طلاب السنة التحضيرية. وأشارت النتائج إلى أن (89%) من طلاب السنة التحضيرية ... | |
| Descriptors: جامعة نجران (السعودية) - طلاب الدرجة الجامعية الاولى - مشاركة الطلاب - النشاطات - التحصيل الدراسي - اتجاهات الطلاب | |
| Direct link [Abstract] |
|
15.
سوسيولوجيا التجربة المدرسية
|
|
| دوبي، فرونسوا. المجلة العربية لعلم الترجمة. مج. 2، ع. 4، تموز 2023. | |
| Descriptors: الفكر التربوي - النظام المدرسي - مفهوم الذات - مشاركة الطلاب | |
| Direct link |
|
17.
تصور مقترح لدور الجامعات في تطوير وعي الطلبة بالمواطنة الرقمية في ضوء متطلبات العصر الرقمي وتحدياته : جامعة بيشة أنموذجا
|
|
| بالعبيد، شيخة عبد الله أحمد البريكي. مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية. ع. 14، يونيو 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى قياس درجة وعي طلبة الجامعة بالمواطنة الرقمية، ووضع تصور مقترح في ضوء نتائج الدراسة تضمن إطار عمل لتفعيل دور الجامعات في تنمية وعي الطلبة بالمواطنة الرقمية في ضوء متطلبات وتحديات العصر الرقمي. استُخدم المنهج الوصفي التحليلي من خلال تصميم استبانة لقياس درجة وعي الطلبة بالمواطنة الرقمية. ولتحقيق ذلك اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي من خلال الدراسة الاستطلاعية وبناء استبانة لقياس درجة وعي الطلبة بالمواطنة الرقمية. وكانت أبرز النتائج أن درجة وعي الطلاب بالمواطنة الرقمية "مرتفعة ج ... | |
| Descriptors: جامعة بيشة (السعودية) - دور الجامعة - التربية على المواطنة - مشاركة الطلاب - الطلاب الجامعيون - التكنولوجيا - الانترنت - المعوقات | |
| Direct link [Abstract] |
|
18.
فاعلية برنامج تدريبي إلكتروني قائم على نمطي التعلم التشاركي في تنمية مهارات تصميم الاختبارات الإلكترونية والتقبل التكنولوجي (TAM) لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
|
|
| موسى، نجوان أبو اليزيد مدني. جامعة طنطا كلية التربية. 2022 | |
| هدف الدراسة الحالية إلي: قياس فاعلية البرنامج التدريبي الإلكتروني القائم على نمطي التعلم التشاركي في تنمية مهارات تصميم الاختبارات الإلكترونية، والتقبل التكنولوجي (TAM) لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية. تمّ الاعتماد على منهج البحث التطويري، والذي يتضمن المنهج الوصفي التحليلي لإعداد الإطار النظري للدراسة، وأدواته، ومناقشة الفروض، وعرض وتفسير النتائج، وكذلك المنهج التجريبي للتحقق من فاعلية برنامج تدريبي إلكتروني قائم على نمطي التعلم التشاركي على المتغيرين التابعين، وهما: مهارات تصميم الاختبا ... | |
| Descriptors: جامعة طنطا (مصر) كلية التربية - برامج التدريب - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - مشاركة الطلاب - انشطة التعلم - تنمية المهارات - اجراءات التصميم - اعداد الاختبارات - طلاب الدراسات العليا | |
| Direct link [Abstract] |
|
19.
أثر التعلم عن بعد في المشاركة الصفية لدى طلبة الصفين السابع والتاسع
|
|
| أرشيدات، فاطمة عبد الله أحمد. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 11، ع. 3، حزيران 2022. | |
| هدفت الدراسة للكشف عن أثر التعلم عن بعد في المشاركة الصفية لدى طلبة الصفين السابع والتاسع، كما هدفت للتعرف على إيجابيات وسلبيات التعليم عن بعد من وجهة نظرهم، وتكونت عينة الدراسة من 189 طالبة في مدرسة خولة بنت الأزور في إربد، النعيمة. وزعت عليهم الاستبانة الإلكترونية الخاصة بموضوع الدراسة، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. أشارت نتائج الدراسة إلى وجود أثر بدرجة متوسطة للبرامج التفاعلية في المشاركة الصفية من وجهة نظر طالبات الصفين السابع والتاسع وبمتوسط حسابي 3.23 وبأهمية نسبية 64.6%، كما جا ... | |
| Descriptors: التعليم عن بعد - تكنولوجيا التعليم - مشاركة الطلاب - الاساليب الصفية - طلاب المدارس المتوسطة | |
| Direct link [Abstract] |
|
20.
درجة اشراكية الطالب في كتب العلوم المقررة للصفوف الأساسية الدنيا في الأردن
|
|
| جالودي، شفاء محمد أحمد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2022 | |
| هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة إشراكية الطالب في كتب العلوم المقررة للصفوف الأساسية الدنيا في الأردن، وتكونت عينة الدراسة من ثمانية كتب، بواقع جزأين لكل صف من الصفوف الأساسية الدنيا (الأول، والثاني، والثالث، والرابع)، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وقامت الباحثة بتطوير أداة الدراسة (أداة تحليل محتوى) لتحديد درجة إشراكية الكتاب للطالب في عرض المادة العلمية والرسوم والأشكال والأنشطة بطريقة رومي (Romys formula)، كما وتم استخدام تحليل التباين الأحادي (One-Way-ANOVA) للكشف ... | |
| Descriptors: مشاركة الطلاب - الكتب المدرسية - العلوم - التعليم الاساسي - | |
| [Abstract] |
All types
(1)
(0)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (175) مشاركة الطلاب | |
| (60) الطلاب الجامعيون | |
| (24) اتجاهات الطلاب | |
| (19) تنمية المهارات | |
| (17) طلاب المدارس الثانوية |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All languages | |
| (175) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (175) مشاركة الطلاب | (60) الطلاب الجامعيون | ||
| (24) اتجاهات الطلاب | (19) تنمية المهارات | ||
| (17) طلاب المدارس الثانوية | (16) الاردن | ||
| (14) تكنولوجيا التعليم | (13) استراتيجيات التعلم | ||
| (13) البنات | (12) القضايا السياسية | ||
| (12) طلاب المدارس المتوسطة | (11) الانترنت | ||
| (10) التربية على المواطنة | (10) العمل التطوعي | ||
| (9) التعلم الالكتروني | (8) التربية البدنية | ||
| (8) التربية السياسية | (8) التعليم الاساسي | ||
| (8) الدراسات الميدانية | (8) السعودية | ||
| (8) الكتب المدرسية | (8) النشاطات الرياضية | ||
| (8) تدريس العلوم | (7) التعلم التعاوني | ||
| (7) الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | (7) النشاطات اللاصفية | ||
| (7) طرائق التدريس | (6) البيئة التربوية | ||
| (6) الحركات الطلابية | (6) الكويت | ||
| (6) النشاطات | (6) دافعية الطلاب | ||
| (6) طلاب الدراسات العليا | (6) طلاب المدارس الابتدائية | ||
| (6) مفهوم الذات | (5) التعليم الابتدائي | ||
| (5) التعليم عن بعد | (5) الشباب | ||
| (5) العراق | (5) القيادة | ||
| (5) تقييم الذات | (5) دور الجامعة | ||
| (5) سلطنة عمان | (5) فلسطين | ||
| (5) مصر | (4) اتجاهات المعلمين | ||
| (4) الاندماج الاجتماعي | (4) التحصيل الدراسي | ||
| (4) التربية على القيم |
University/Faculty
| (11) جامعة آل البيت | (3) الجامعة الأردنية | ||
| (2) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) | (2) جامعة حلوان | ||
| (2) جامعة طنطا | (2) جامعة عمان العربية | ||
| (2) جامعة عين شمس | (2) جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 | ||
| (1) أكاديمية الإدارة والسياسة للدراسات العليا | (1) الجامعة العربية المفتوحة | ||
| (1) الجامعة اللبنانية | (1) جامعة أم القرى | ||
| (1) جامعة الجزيرة | (1) جامعة القاهرة | ||
| (1) جامعة القديس يوسف | (1) جامعة الملك سعود | ||
| (1) جامعة المنصورة | (1) جامعة النجاح الوطنية | ||
| (1) جامعة ديالى | (1) جامعة كفر الشيخ | ||
| (1) جامعة محمد بوضياف، المسيلة | (1) جامعة محمد خيضر | ||
| (1) جامعة نزوى |
Journal
Publisher
Author