21(Facet_Subject:("تقييم المناهج"))
2.
تقييم أنشطة وتدريبات كتاب لغتي الخالدة في ضوء مهارات المعرفة القرائية لبرنامج التقييم الدولي للطلاب بيزا PISA
|
|
| الربدي، ندى إبراهيم عبد العزيز. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 18، ع. 2، مايو 2025. | |
| هدفت الدراسة إلى تقييم أنشطة وتدريبات كتاب لغتي الخالدة للصف الثالث المتوسط في ضوء مهارات المعرفة القرائية لبرنامج التقييم الدولي للطلاب بيزا PISA، ولتحقيق ذلك إتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي بإستخدام أسلوب تحليل المحتوى، وتكونت عينة الدراسة من الكتاب المدرسي المقرر "لغتي الخالدة" للصف الثالث المتوسط بفصوله الثلاثة. وللإجابة عن أسئلة الدراسة قامت الباحثة بإعداد أدواتها وهي: قائمة بمهارات المعرفة القرائية لبرنامج التقييم الدولي للطلاب بيزا، وبطاقة تحليل المحتوى، وقد طبّقت على العينة بعد التأ ... | |
| Descriptors: تقييم المناهج - انشطة التعلم - برامج التدريب - محتوى الكتب المدرسية - اللغة العربية - الفهم القرائي - تقييم الطلاب | |
| Direct link [Abstract] |
|
3.
مستوى تضمين مجالات منحى العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفن والرياضيات STEAM في محتوى مناهج العلوم العمانية للصفوف (5-8)
|
|
| الشكيلي، أحمد. مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 38، ع. 3، 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى تضمين مجالات منحى العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفن والرياضيات "STEAM" في محتوى مناهج العلوم العمانية للصفوف (5-8). تمثلت عينة الدراسة في مجتمعها، واشتملت على محتوى مناهج العلوم للصفوف (5-8) البالغ عددها (16) كتابا. ولتحقيق أهداف هذه الدراسة تم إعداد بطاقة تحليل المحتوى من خلال الاستفادة من الأدب التربوي للدراسات والبحوث السابقة، وتكونت من ست مجالات رئيسة، واندرج تحتها (34) مؤشرا. وللتأكد من صدق الأداة تم عرضها على مجموعة من المحكمين ذوي الاختصاص في مجال التربية. كم ... | |
| Descriptors: تقييم المناهج - تحليل المضمون - تدريس العلوم - الصفوف المتوسطة - سلطنة عمان | |
| Direct link [Abstract] |
|
4.
تقويم منهاج الرياضيات المطور للصف العاشر الأساسي من وجهة نظر المعلمين في محافظة البلقاء
|
|
| العايد، يوسف عطيه عبد. مجلة جرش للبحوث والدراسات. مج. 24، ع. 3، نيسان 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى تقويم منهاج الرياضيات المطور للصف العاشر الأساسي من وجهة نظر المعلمين في محافظة البلقاء. واعتمدت الدراسة المنهج المسحي الوصفي لتطوير أدوات الدراسة. وتكونت أداة الدراسة من (47) فقرة موزعة على خمس مجالات وهي (الأهداف، المحتوى، طرائق التدريس، الأنشطة، التقويم)، وقد تم التحقق من صدق أداة الدراسة وثباتها، وتم اختيار عينة الدراسة بطريقة طبقية عشوائية وبحجم (253) معلم ومعلمة رياضيات للصف العاشر في محافظة البلقاء، وبنسبة 41.3% من مجتمع الدراسة، ووزعت الاستبانة بالطريقة العشوائية. واستخد ... | |
| Descriptors: تقييم المناهج - الكتب المدرسية - الرياضيات - الصفوف الثانوية - اتجاهات المعلمين - معلمو الرياضيات - البلقاء (الأردن : محافظة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
تقويم منهاج العلوم والحياة للصف الرابع الأساسي في فلسطين
|
|
| أرجوب، سحر أحمد. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 40، أغسطس 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى تقويم منهاج العلوم والحياة للصف الرابع الأساسي في فلسطين. لتحقيق هدف الدراسة، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي. تكونت عينة الدراسة من كتاب العلوم والحياة للصف الرابع الأساسي بجزأيه الأول والثاني، وقامت الباحثة بإعداد أدوات لجمع البيانات وهي: أداة تحليل الأسس، وأداة تحليل المحتوى، وأداة تحليل الأهداف، وأداة تحليل الأنشطة، وأداة تحليل طرق التدريس، وأداة تحليل الوسائل التعليمية، وأداة تحليل الأسئلة التقويمية، وتم التحقق من صدق الأدوات وثبات التحليل. أظهرت النتائج أن تضمين الأسس الفلسف ... | |
| Descriptors: تقييم المناهج - تقييم المواد التعليمية - تدريس العلوم - علم الاحياء - التعليم الابتدائي - فلسطين | |
| Direct link [Abstract] |
|
6.
تقويم منهاج العلوم والحياة للصف الثالث الأساسي في فلسطين
|
|
| دراويش، هيام يوسف. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 40، أغسطس 2024. | |
| تمت دراسة منهاج "العلوم والحياة" للصف الثالث الأساسي في فلسطين بهدف التقييم والتحليل. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. تكونت عينة الدراسة من كتاب العلوم والحياة للصف الثالث الأساسي للفصلين الأول والثاني من العام الدراسي (2023-2024). تم استخدام تحليل المحتوى لتقييم الأسس الفلسفية، النفسية، الاجتماعية، والمعرفية للمنهاج، بالإضافة إلى تقييم عناصر المنهاج مثل الأهداف التعليمية ومكونات المعرفة وطرق التدريس والوسائل التعليمية والأنشطة التعليمية والأسئلة التقويمية. جاءت النتائج بتوافر الأسس الم ... | |
| Descriptors: تقييم المناهج - تقييم المواد التعليمية - تدريس العلوم - التعليم الابتدائي - فلسطين | |
| Direct link [Abstract] |
|
7.
تقويم منهاج العلوم والحياة للصف السابع الأساسي في ضوء المهارات الحياتية في فلسطين
|
|
| عودة، هديل رفيق محمود. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 40، أغسطس 2024. | |
| هدف البحث إلى تقويم منهاج العلوم والحياة للصف السابع الأساسي في ضوء المهارات الحياتية في فلسطين بجزأيه (الأول والثاني) للعام الدراسي (2023-2024). اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق ذلك قامت الباحثة ببناء أداتين للتحليل، تمثلت الأولى في بطاقة تحليل لعناصر المنهاج في ضوء المهارات الحياتية حيث تكونت من (51) مهارة فرعية موزعة على ستة مجالات أساسية وهي: (المهارات الاجتماعية، والمهارات الصحية، والمهارات البيئية، والمهارات اليدوية، ومهارات التفكير، والمهارات التكنولوجية)، والثانية تمثلت في أ ... | |
| Descriptors: تقييم المناهج - تقييم المواد التعليمية - تدريس العلوم - التعليم المتوسط - فلسطين | |
| Direct link [Abstract] |
|
8.
تقويم منهاج الرياضيات للصف الثاني الأساسي من وجهة نظر معلمي المرحلة الأساسية في فلسطين
|
|
| عودة، هديل رفيق محمود. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 40، أغسطس 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى تقويم منهاج الرياضيات للصف الثاني الأساسي من وجهة نظر معلمي المرحلة الأساسية في فلسطين. ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي من خلال إعداد استبانة لمجالات تقويم عناصر المنهاج، وإعداد بطاقة تحليل لتحليل أسس بناء المنهاج. تكونت عينة الدراسة من (70) معلما ومعلمة ممن يدرسون منهاج الرياضيات للصف الثاني الأساسي في مدينة طولكرم، بالإضافة إلى منهاج الرياضيات للصف الثاني الأساسي بجزأيه الأول والثاني. تكونت الاستبانة على (52) مؤشرا فرعيا توزعت على خمس مجالات رئيسي ... | |
| Descriptors: تقييم المناهج - تقييم المواد التعليمية - تدريس الرياضيات - التعليم الابتدائي - اتجاهات المعلمين - فلسطين | |
| Direct link [Abstract] |
|
9.
تقويم منهاج اللغة العربية للصف الرابع الأساسي في فلسطين
|
|
| الجعبة، رنا حميدان. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 41، أكتوبر 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى تقويم منهاج اللغة العربية للصف الرابع الأساسي في فلسطين، باستخدام أسلوب المنهج الوصفي التحليلي. تكون مجتمع الدراسة وعينته من كتاب اللغة العربية بجزأيه للصف الرابع الأساسي الفلسطيني. استخدمت الباحثة أداة الدراسة: بطاقة تحليل محتوى الكتاب من حيث تقويم: (البنية المعرفية للمحتوى، مجالات الأهداف التعليمية، مستويات الأهداف السلوكية، أسئلة التقويم، الإخراج الفني، عناصر المنهاج، أسس المنهاج). تم التحقق من صدق الأداة وثباتها. أظهرت النتائج: توافر البنية المعرفية للمحتوى من الحقائق بنسبة ... | |
| Descriptors: تقييم المناهج - تقييم المواد التعليمية - اللغة العربية - التعليم الابتدائي - فلسطين | |
| Direct link [Abstract] |
|
10.
تقويم منهاج الرياضيات للصف العاشر الأساسي في ضوء أسس بنائه وعناصره
|
|
| جرار، تهاني خالد محمد. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 41، أكتوبر 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى تقويم منهاج الرياضيات للصف العاشر الأساسي لمعرفة نسبة توافر الأسس الفلسفية والنفسية والاجتماعية والمعرفية المتضمنة في المنهاج. كما هدفت لمعرفة مدى مراعاة منهاج الرياضيات للصف العاشر لعناصره (الأهداف، المحتوى، الأنشطة، الوسائل التعليمية، طرائق التدريس، التقويم) وذلك باستخدام المنهج الوصفي التحليلي حيث استخدم في الدراسة أدوات وهي بطاقات تحليل قامت الباحثة بإعدادها والتأكد من صدقها. تكونت عينة الدراسة التحليلية من منهاج الرياضيات للصف العاشر الأساسي بجزأيه الفصل الدراسي الأول والفص ... | |
| Descriptors: تقييم المناهج - تقييم المواد التعليمية - تدريس الرياضيات - التعليم الثانوي - فلسطين | |
| Direct link [Abstract] |
|
11.
تقويم منهاج العلوم والحياة للصف الثامن الأساسي في فلسطين
|
|
| الشدفان، إبراهيم جابر. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 41، أكتوبر 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى تقويم منهاج العلوم والحياة للصف الثامن الأساسي في فلسطين، باستخدام أسلوب المنهج الوصفي التحليلي. تكون مجتمع الدراسة وعينته من كتاب العلوم والحياة للصف الثامن الأساسي. استخدم الباحث في الدراسة أدوات: بطاقة تحليل محتوى أسس المنهاج الأربعة، والأهداف التعليمية ومجالاتها، ومكونات المعرفة ومستوياتها، ومعايير عناصر المنهاج، والإخراج الفني، ومقدمة الكتاب، ومعايير الخطوط العريضة، وتم التحقق من صدق الأدوات وثباتها. أظهرت النتائج: توافر أسس المنهاج مرتبة: الأساس المعرفي (40%)، والأساس الاج ... | |
| Descriptors: تقييم المناهج - تقييم المواد التعليمية - تدريس العلوم - التعليم المتوسط - فلسطين | |
| Direct link [Abstract] |
|
12.
تحليل المحتوى ومعايير تحليل وتقويم المنهج : نموذج تطبيقي للمقارنة المرجعية بين منصة مدرستي ومنصة كلاسيرا
|
|
| المطيري، ولاء رجاء. بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. ع. 36، ج. 1، أكتوبر 2024. | |
| هدف البحث إلى بيان مفهوم تحليل المحتوى والمفاهيم المرتبطة به، حيث تناول أهداف تحليل المحتوى وفلسفته وشروطه، وخطواته، وخصائصه، ثم تناول البحث معايير تحليل وتقويم المنهج، مبينا توجهات بناء تلك المعايير استنادا إلى أسلوب تحليل المحتوى، ثم تناول البحث بناء معايير المناهج وفقا لنموذج ويلر كنموذج تطبيقي. وفي الجزء الأخير من البحث تم نموذج تطبيقي للمقارنة المرجعية بين منصتي مدرستي وكلاسيرا من حيث المحتوى المقدم بكل منهما وكذلك استمارات تقييم الاختبارات الإلكترونية المقدمة بكل منصة من هاتين المنصتين. وت ... | |
| Descriptors: تحليل المضمون - المعايير الاكاديمية - تقييم المناهج - التحليل المقارن - المواقع الالكترونية - التعلم الالكتروني - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
13.
تقويم منهاج الرياضيات للصف الأول الأساسي من وجهة نظر معلمي ومشرفي الرياضيات في فلسطين
|
|
| إسطفان، سوسن فيكتور. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 41، أكتوبر 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى تقويم مناهج الرياضيات للصف الأول الأساسي من وجهة نظر معلمي ومشرفي الرياضيات في فلسطين وفق أسس بناء المنهاج وعناصره. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي نظرا لملاءمته لهدف الدراسة، حيث اعتمدت الباحثة على أداة الاستبيان التي وجهت لمعلمي منهاج الرياضيات في المدارس الأساسية في محافظة بيت لحم، كما وظفت أداة المجموعة البؤرية التي ضمت مشرفي ومشرفات المرحلة الأساسية الدنيا لمبحث الرياضيات. تكون مجتمع الدراسة من (120) معلم ومعلمة لمبحث الرياضيات للصف الأول الأساسي، و6 مشرفين ومشرفات. ب ... | |
| Descriptors: تقييم المناهج - تقييم المواد التعليمية - الرياضيات - التعليم الابتدائي - اتجاهات المعلمين - فلسطين | |
| Direct link [Abstract] |
|
14.
تقويم منهاج اللغة العربية للصف التاسع الأساسي في فلسطين
|
|
| الشرحة، أشرف إبراهيم عبد الحميد. مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 10، ع. 2، 2024. | |
| هدفت الدراسة لتقويم منهاج اللغة العربية للصف التاسع الأساسي في فلسطين، وقد اعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي باستخدام أداتين هما استبانة اشتملت على (73) فقرة وزعت على سبعة مجالات جاءت على الترتيب (المقدمة، والإخراج الفني، والأهداف، والمحتوى، وطرق التدريس، والوسائل والأنشطة التعليمية، والتقويم)، وقد طبقت على عينة عشوائية بسيطة بلغت نسبتها (72) من مجتمع الدراسة، بينما تمثلت الأداة الثانية ببطاقة تحليل لأسس المنهاج، بعد أن تأكد الباحث من صدق وثبات أداتي الدراسة والتي قد خرجت بالنتائج الآتية: ... | |
| Descriptors: تقييم المناهج - تدريس اللغات - اللغة العربية - مدارس التعليم الاساسي - فلسطين | |
| Direct link [Abstract] |
|
15.
تقويم أساتذة اللغة العربية للمناهج التعليمية لمرحلة التعليم المتوسط
|
|
| بن الشيخ، نور الدين. مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 10، ع. 2، 2024. | |
| يهدف المقال إلى معرفة اتجاهات أساتذة اللغة العربية نحو المناهج التعليمة في مرحلة التعليم المتوسط، من خلال دراسة ميدانية استخدمنا فيها أداة الاستبيان لجمع المعلومات، من عينة تكونت من 35 أستاذا وأستاذة بولاية أم البواقي. وخلصت الدراسة إلى أن اتجاه الأساتذة جاء محايدا نحو الأهداف، المحتوى، وطرق التدريس، فيما جاءت اتجاهاتهم ايجابية نحو عملية التقويم. (الملخص المنشور) ... | |
| Descriptors: تقييم المعلمين - تقييم المناهج - تدريس اللغات - اللغة العربية - التعليم المتوسط - طرائق التدريس | |
| Direct link [Abstract] |
|
17.
مدى توفر موضوعات العقيدة الإسلامية في كتب التربية الإسلامية في المنهاج الأردني
|
|
| المشاعلة، مجدي سليمان. مجلة العلوم التربوية. مج. 24، ع. 3، ديسمبر 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى تحديد موضوعات العقيدة الإسلامية التي ينبغي تضمينها في الكتب المدرسية ومدى توفرها في كتب التربية الإسلامية في المنهاج الأردني. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي للإجابة عن أسئلة الدراسة. بلغت عينة الدراسة (44) درسا، تمثل ما نسبته (9%) من عدد دروس هذه الكتب المدرسية. استخدمت بطاقة التحليل أداة للدراسة لتحليل عينة الدراسة. أظهرت الدراسة النتائج الآتية: أن موضوعات العقيدة يمكن تقسيمها إلى سبع فئات (أركان الإيمان الستة، والموضوعات العقدية العامة)، ويتبع هذه الفئات الرئيسة السبع (6 ... | |
| Descriptors: التربية الاسلامية - محتوى الكتب المدرسية - تحليل المضمون - تقييم المناهج - الاردن | |
| Direct link [Abstract] |
|
18.
مستوى تحقيق مناهج العلوم للمرحلة المتوسطة لمهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظر المدرسات
|
|
| الشمري، عبد المالك منيزل عباس. مجلة الشرق الأوسط للعلوم التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 3، 2024. | |
| هدف البحث التعرف على مستوى تحقيق مناهج العلوم للمرحلة المتوسطة لمهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظر المدرسات، تكونت عينته من مدرسات المرحلة المتوسطة في مركز مدينة الموصل البالغ عددهم ( 94 ) مدرسة من مدرسات العلوم (الكيمياء، الفيزياء، الاحياء) للعام الدراسي (2023 – 2024)، ولتحقيق اهداف البحث تم اعداد استبانة مهارات القرن الحادي والعشرين (32) فقرة مقرونة بثلاث بدائل، تم التأكد من صدق الاستبانة(الصدق الظاهري، الذاتي، البناء، الاتساق الداخلي)، والثبات بطريقة اعادة الإختبار، وبعد جمع البيانات ... | |
| Descriptors: تقييم المناهج - تدريس العلوم - التعليم المتوسط - المهارات - القرن الحادي والعشرون - العراق | |
| Direct link [Abstract] |
|
19.
تقييم منهاج العلوم المطوّر للصف الثاني عشر العلمي من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين في الأردن
|
|
| صلاح، سهير محمود جميل. المجلة التربوية الأردنية. مج. 9، ع. 4، ملحق 2، تشرين الأول 2024. | |
| هدفت الدراسة الى تقييم منهاج العلوم المطوّر للصف الثاني عشر العلمي في قصبة معان. تمّ استخدام المنهاج التحليلي لتطوير أداة الدراسة، والمنهاج الوصفي المسحي لتقييم منهاج العلوم المطوّر من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين، تكونت أداة تقييم المنهاج من (34) فقرة لمعايير تقييم المنهاج موزعة على ثلاثة مجالات، وتمّ التحقق من صدق أداة الدراسة وثباتها. تكون مجتمّع الدراسة من جميع معلمي العلوم للصف الثاني عشر العلمي ومشرفيها في قصبة معان والبالغ عددهم (26). أظهرت النتائج ان درجة تقييم منهاج العلوم المط ... | |
| Descriptors: تقييم المناهج - تدريس العلوم - التعليم الثانوي - اتجاهات المعلمين - الاردن | |
| Direct link [Abstract] |
All types
(115)
(5)
(2)
(1)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (331) تقييم المناهج | |
| (50) اللغة العربية | |
| (45) اتجاهات المعلمين | |
| (36) تحليل المضمون | |
| (34) التعليم الثانوي |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All languages | |
| (331) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (331) تقييم المناهج | (50) اللغة العربية | ||
| (45) اتجاهات المعلمين | (36) تحليل المضمون | ||
| (34) التعليم الثانوي | (32) التعليم المتوسط | ||
| (28) تدريس العلوم | (27) تطوير المناهج | ||
| (26) التعليم الابتدائي | (26) محتوى الكتب المدرسية | ||
| (24) التعليم الاساسي | (23) المعايير الاكاديمية | ||
| (23) طرائق التدريس | (22) التربية البدنية | ||
| (22) فلسطين | (20) التربية الاسلامية | ||
| (18) السعودية | (17) الاردن | ||
| (17) تدريس اللغات | (16) المعايير | ||
| (15) رياض الاطفال | (13) الجزائر | ||
| (12) التربية على المواطنة | (12) السودان | ||
| (11) الرياضيات | (11) الكويت | ||
| (11) تدريس الرياضيات | (11) تقييم المقررات الدراسية | ||
| (11) تقييم المواد التعليمية | (11) جودة التعليم | ||
| (10) الصفوف الثانوية | (10) الصفوف المتوسطة | ||
| (10) تنمية المهارات | (10) علم الاحياء | ||
| (10) مناهج المدارس الابتدائية | (9) اتجاهات الطلاب | ||
| (9) مواد المناهج | (8) الصفوف الابتدائية | ||
| (8) الطلاب الجامعيون | (8) العلوم | ||
| (8) طلاب المدارس الثانوية | (8) طلاب المدارس المتوسطة | ||
| (8) مصر | (7) استراتيجيات التعلم | ||
| (7) الاستراتيجيات التربوية | (7) التربية الصحية | ||
| (7) التربية الفنية | (7) التطوير التربوي | ||
| (7) الجغرافيا |
University/Faculty
| (12) جامعة النيلين | (11) جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | ||
| (9) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) | (7) جامعة قاصدي مرباح، ورقلة | ||
| (6) جامعة إفريقيا العالمية | (6) جامعة الزعيم الأزهري | ||
| (6) جامعة بغداد | (5) جامعة الأزهر (فلسطين: غزة) | ||
| (4) جامعة آل البيت | (4) جامعة القاهرة | ||
| (4) جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية | (4) جامعة قطر | ||
| (4) جامعة محمد خيضر | (3) جامعة دمشق | ||
| (3) جامعة محمد بوضياف، المسيلة | (2) الجامعة الهاشمية | ||
| (2) جامعة الخرطوم | (2) جامعة الشرق الأوسط | ||
| (2) جامعة عمان العربية | (1) الجامعة الأردنية | ||
| (1) الجامعة التكنولوجية | (1) الجامعة المستنصرية | ||
| (1) جامعة أم القرى | (1) جامعة أمدرمان الإسلامية | ||
| (1) جامعة البصرة | (1) جامعة الحاج لخضر باتنة | ||
| (1) جامعة الحسين بن طلال | (1) جامعة القادسية | ||
| (1) جامعة القديس يوسف | (1) جامعة الملك خالد | ||
| (1) جامعة الموصل | (1) جامعة بخت الرضا | ||
| (1) جامعة جوبا | (1) جامعة صنعاء | ||
| (1) جامعة عين شمس | (1) جامعة قاصدي مرباح - ورقلة | ||
| (1) جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية | (1) جامعة وداي النيل |
Journal
Country
| (82) Egypt_1 | (48) Sudan_1 | ||
| (40) Iraq_1 | (32) Jordan_1 | ||
| (31) Palestine_1 | (29) Algeria_1 | ||
| (17) Saudi Arabia_1 | (10) Kuwait_1 | ||
| (10) Yemen_1 | (5) Bahrain_1 | ||
| (5) Qatar_1 | (5) Syria_1 | ||
| (3) Lebanon_1 | (3) Morocco_1 | ||
| (3) Oman_1 | (3) United Arab Emirates_1 | ||
| (1) Estonia_1 | (1) Germany_1 | ||
| (1) Libya_1 | (1) Spain_1 | ||
| (1) Tunisia_1 |
Publisher
Author