شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  دراسة تحليلية للمتغيرات البحثية التي تضمنتها رسائل وخطط الدكتوراه بقسم المناهج وطرق التدريس في الجامعات السعودية في ضوء الإطار الوطني لمعايير مناهج التعليم العام الإصدار الثاني	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العليوي، هدى بنت دلوه. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 6، ع. 16، ج. 2، يناير 2026.
هدفت الدراسة إلى تحليل المتغيرات البحثية التي تناولتها رسائل وخطط الدكتوراه بقسم المناهج وطرق التدريس في الجامعات السعودية في ضوء الإطار الوطني لمعايير مناهج التعليم العام (الإصدار الثاني 1444هـ) وتحديد الفجوات البحثية التي يمكن استخلاصها من نتائج التحليل. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي باستخدام أسلوب تحليل المحتوى، وتمثلت عينة الدراسة في (207) رسائل دكتوراه و(120) خطة، تم اختيارها عمديًا من ثلاث جامعات سعودية في ثلاثة أعوام دراسية كاملة (1444- 1445- 1446ه). وأظهرت نتائج الدراسة وجود عدد من الفج ...
الواصفات: مشكلات البحث - تحليل المضمون - اطروحات الدكتوراه - الجامعات - المعايير الاكاديمية - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

2.  تضمين كتاب الجغرافيا للصف الثاني عشر في الأردن للقضايا والمشكلات البيئية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الدعيج، باسل فالح خلف. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2025
هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة تضمين كتاب الجغرافيا للصف الثاني عشر للقضايا والمشكلات البيئية وتكونت عينة الدراسة من كتاب الجغرافيا للصف الثاني عشر، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي (أسلوب تحليل المحتوى) حيث تم إعداد قائمة بالمفاهيم المتعلقة بالقضايا والمشكلات البيئية للكشف عن مدى تضمينها في الكتاب، واُعتمدت الجملة، وحدة للتحليل. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة تضمين المفاهيم والمؤشرات الدالة على القضايا والمشكلات البيئية في كتاب الجغرافيا للصف الثاني عشر جاءت ب (157) تكرارا. وحصل الفصل الأول الذ ...
الواصفات: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - الجغرافيا - التعليم الثانوي - الوعي البيئي - التربية البيئية - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

3.  التدريس الإنعكاسي : نظرة عن كثب على استجابات طلاب الجامعات السعودية للشعر الإنجليزي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المفيريج، هيفاء. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 49، ع. 1، يناير 2025.
تقدم هذه الورقة دراسة تستكشف طرق تحسين تفاعل الطلاب السعوديين مع الشعر باللغة الإنجليزية من خلال تزويدهم بفرص بديلة للتحليل والتعبير عن أنفسهم بإستخدام التكنولوجيا والوسائط المتعددة.إنها إستراتيجية لعلم أصول التدريس المناسب ثقافيا والذي يستخدم اللغة المرئية لتفسير القصائد باللغة الإنجليزية. قدم إنشاء مقاطع الفيديو الخاصة بهم بشكل مستقل للطلاب فرصة لإستبدال التفسير المكتوب التقليدي للقصائد و السماح للطلاب التي لم تكن اللغة الانجليزية هي اللغة الأصلية بالتواصل والتعبير عن المشاعر بصريا و يمنحهم إم ...
الواصفات: الفهم - الشعر - اللغة الانكليزية - التحليل الادبي - تحليل المضمون - التعلم البصري - التقدم التكنولوجي - تكنولوجيا التعليم - تسجيلات الفيديو - طرائق التدريس - الطلاب الجامعيون - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

4.  درجة توافر مبادىء المنتدى العالمي للشباب والسلام والأمن في كتب التربية الوطنية والمدنية للصف العاشر الأساسي في الأردن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عنانزه، أركان أحمد حسين. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. 1، ملحق 1، كانون الثاني 2025.
هدفت الدراسة إلى معرفة درجة توافر مبادىء المنتدى العالمي للشباب والسلام والأمن في كتب التربية الوطنية والمدنية للصف العاشر الأساسي في الأردن، ولتحقيق ذلك استخدم المنهج التحليلي، إذ تم استخدام بطاقة تحليل تستند إلى مبادئ المنتدى العالمي للشباب والسلام والأمن وصياغة مؤشرات لها وعمل صدق وثبات لها وبينت نتائج التحليل بأن مبادئ مخرجات المنتدى العالمي للشباب والسلام والأمن جاءت بشكل متفاوت إذ حصل المبدأ الخامس نقاط الدخول لإعداد برامج الشباب والسلام والأمن (32) وتلاه المبدأ الأول: الأولويات الإستراتيج ...
الواصفات: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - التربية على المواطنة - التعليم الثانوي - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

5.  مفاهيم الصحة والسلامة الوبائية في محتوى كتاب العلوم للصف الخامس والسادس الابتدائي : دراسة تحليلية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
النائلي، علي حسين حسان. المجلة العراقية للبحوث الإنسانية والاجتماعية والعلمية. ع. 18 A2، تشرين الأول 2025.
هدف البحث إلى تعرف مدى تضمين مفاهيم الصحة والسلامة الوبائية في محتوى كتابي العلوم للصف الخامس والسادس الابتدائي ، و بعد الاطلاع على مجموعة من الأدبيات والبحوث والدراسات ذات الصلة ، تم التوصل إلى قائمة بمفاهيم الصحة والسلامة الوبائية (العوامل المؤثرة في الصحة ، الإسعافات الاولية ،الرعاية الصحية ، درجات الصحة ، جوانب النمو الصحي المتكامل، المشكلات الصحية ، مستويات الصحة ، الصحة والمرض، التربية الوقائية ، جسم الانسان ، الغذاء الصحي ، الجراثيم ) ، وقد اشتملت قائمة مفاهيم الصحة والسلامة الوبائية في ص ...
الواصفات: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - المفاهيم العلمية - تدريس العلوم - التربية الصحية - الصفوف الابتدائية
رابط مباشر [Abstract]

6.  تحليل فوقي لأثر استراتيجيات التعلم النشط في التحصيل الرياضي في الرسائل الجامعية الفلسطينية في الفترة (1995-2022)	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
جبارين، حنان ماجد محمد. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. 2، ملحق 1، نيسان 2025.
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة متوسط حجوم الأثر لاستراتيجيات التعلم النشط في التحصيل الرياضي للدراسات في الفترة (1995-2022) في فلسطين، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق أغراض الدراسة طوّر أنموذج الترميز لجمع البيانات، تكون من خمسة مجالات، واشتمل على (30) مؤشراً، تم التحقق من صدقه وثباته، تكونت عينة الدراسة من (74) دراسة أولية. وأظهرت نتائج الدراسة أن متوسط حجم الأثر لمتغير التحصيل بلغ (0.952) (مرتفع) بحسب كوهن؛ وكشفت النتائج أن متوسطات حجوم الأثر للدراسات الأولية تبعا لمتغير مدة التطبي ...
الواصفات: تحليل المضمون - الابحاث التربوية - الرسائل الجامعية - استراتيجيات التعلم - الطرائق النشطة - التحصيل الدراسي - التربية البدنية - فلسطين المحتلة
رابط مباشر [Abstract]

7.  مستوى توافق كتب الرياضيات للصفين الأول والثاني الإبتدائي للتربية الفكرية مع معايير المجلس الوطني لمعلمي الرياضيات NCTM	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الناصر، يزيد عبد العزيز إبراهيم. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 18، ع. 1، يناير 2025.
تروم هذه الدراسة الكشف عن مستوى توافق محتوى كتب الرياضيات للصفوف الأول والثاني في المرحلة الإبتدائية للتربية الفكرية في المملكة العربية السعودية مع معايير المحتوى للمجلس الوطني لمعلمي الرياضيات (NCTM). وإستخدم الباحث المنهج الوصفي المعتمد على أسلوب تحليل المحتوى القائم على التحليل الكمي بحساب عدد التكرارات والنسب المئوية والمتوسطات الحسابية لتوافر الشواهد من حيث وجودها في محتوى الكتابين مقارنة بمعايير المحتوى، وإستعان بـ 10 بطاقات لتحليل محتوى الكتابين بنيت استنادا إلى معايير المحتوى (NCTM). وأس ...
الواصفات: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - الرياضيات - التعليم الابتدائي - التربية الخاصة - المعايير الاكاديمية
رابط مباشر [Abstract]

8.  نحو تدريس فعال للنص الحجاجي في ظل المقاربة التواصلية ونظرية الحجاج اللغوي : نص ضرورات لا حقوق نموذجا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
محمودي، يوسف. مجلة كراسات تربوية. مج. 2، ع. 20، أكتوبر 2025.
تهدف هذه الورقة إلى تقديم تصور جديد لتعليم النص الحجاجي من خلال استثمار مبادئ المقاربة التواصلية ونظرية الحجاج اللغوي، يجعل المتعلم قادرا على تحليل النص الحجاجي وإنتاجه، والدفاع عن وجهة نظره. تتمحور إشكالية الدراسة حول السؤال الإشكالي التالي: كيف يمكن استثمار المقاربة التواصلية ونظرية الحجاج اللغوي في تقديم تصور جديد لتدريس النص الحجاجي، واستثماره في جعل المتعلم قادرا على الدفاع عن أفكاره ومواقفه. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، من خلال تحليل بنية النص الحجاجي "ضرورات لا حقوق" باستخدا ...
الواصفات: طرائق التدريس - تحليل المضمون - التفكير الناقد - النظريات التربوية
رابط مباشر [Abstract]

9.  تحليل محتوى منهاج الرياضيات للصف الثامن من مرحلة التعليم الأساسي في سورية في ضوء معايير التمثيل الرياضي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
سعيد، ريتا. مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 23، ع. 2، 2025.
هدف البحث إلى تحليل محتوى منهاج الرياضيات للصف الثامن من مرحلة التعليم الأساسي في سورية للعام الدراسي (2024-2025) في ضوء معايير التمثيل الرياضي. إتبعت الباحثة المنهج الوصفي، حيث إستخدمت قائمة معايير التمثيل الرياضي الثلاثة الخاصة بالصفوف (6-9) وفق معايير المجلس الوطني لمعلمي الرياضيات (National Council of Teachers of Mathematics [NCTM], 2000)، بعد ترجمتها إلى اللغة العربية، وقامت الباحثة بكتابة مؤشرات هذه المعايير وبناء أداة تحليل محتوى وتحققت من خصائصها السيكومترية، شمل التحليل جميع دروس كتابي ...
الواصفات: تحليل المضمون - محتوى المقررات الدراسية - تدريس الرياضيات - التعليم المتوسط - سوريا
رابط مباشر [Abstract]

10.  مدى تضمين مهارات اقتصاد المعرفة في مناهج اللغة العربية في المرحلة الثانوية بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الكندري، عبد الله عبد الرحمن. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 5، ع. 13، يناير 2025.
هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى تضمين مهارات اقتصاد المعرفة في مناهج اللغة العربية في المرحلة الثانوية بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين وأثر بعض المتغيرات على ذلك، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت العينة من (326) معلماً ومعلمة طبقت عليهم استبانة مكونة من (47) عبارة موزعة على سبعة محاور. وتوصلت النتائج إلى أن درجة تضمين مهارات اقتصاد المعرفة في مناهج اللغة العربية في المرحلة الثانوية ككل متوسطة، وجاء في الترتيب الأول مهارات مجال الاتصال، تليها مهارات المجال الاجتماعي، ثم مهارات مجال ...
الواصفات: تحليل المضمون - محتوى البرامج - اقتصاد المعرفة - مناهج المدارس الثانوية - اللغة العربية - الكويت
رابط مباشر [Abstract]

11.  تصور مقترح لتضمين محددات أنماط التعلم وفق نموذج مكارثي (4MAT) في محتوى كتاب التوحيد للمرحلة الثانوية (نظام المسارات)	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العليوي، هدى بنت دلوه. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 5، ع. 15، سبتمبر 2025.
هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترَح لتضمين محتوى كتاب التوحيد (1) للمرحلة الثانوية (نظام المسارات) لمحددات أنماط التعلم وفق نموذج مكارثي (4MAT). ولتحقيق هذا الهدف استُخدم في الدراسة المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى، وتم إعداد بطاقة أداة اشتملت على قائمة بمحددات مكوّنة من (18) محدداً، موزّعة على أربعة أنماط تعلُّم (التخيُّلي، التحليلي، المنطقي، والديناميكي). وتكوَّنت عيِّنة الدراسة من محتوى كتاب التوحيد (1) للعام الدراسي 1446هـ/2024م. وأظهرت النتائج تفاوتًا في نسبة تضمين الأنماط الأربعة؛ حيث جاء ا ...
الواصفات: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - التربية الاسلامية - النماذج التربوية - التعليم الثانوي
رابط مباشر [Abstract]

12.  مستوى تضمين مجالات منحى العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفن والرياضيات STEAM في محتوى مناهج العلوم العمانية للصفوف (5-8)	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الشكيلي، أحمد. مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 38، ع. 3، 2024.
هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى تضمين مجالات منحى العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفن والرياضيات "STEAM" في محتوى مناهج العلوم العمانية للصفوف (5-8). تمثلت عينة الدراسة في مجتمعها، واشتملت على محتوى مناهج العلوم للصفوف (5-8) البالغ عددها (16) كتابا. ولتحقيق أهداف هذه الدراسة تم إعداد بطاقة تحليل المحتوى من خلال الاستفادة من الأدب التربوي للدراسات والبحوث السابقة، وتكونت من ست مجالات رئيسة، واندرج تحتها (34) مؤشرا. وللتأكد من صدق الأداة تم عرضها على مجموعة من المحكمين ذوي الاختصاص في مجال التربية. كم ...
الواصفات: تقييم المناهج - تحليل المضمون - تدريس العلوم - الصفوف المتوسطة - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]

13.  درجة تضمين كتاب علم النفس وعلم الاجتماع المقرر تدريسه للمرحلة الثانوية بدولة الكويت لمهارات التفكير التأملي من وجهة نظر المعلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العجمي، محمد علي عبد الله. المجلة التربوية. مج. 38، ع. 151، يونيو 2024.
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة تضمين كتاب علم النفس وعلم الاجتماع المقرر تدريسه للمرحلة الثانوية بدولة الكويت لمهارات التفكير التأملي من وجهة نظر المعلمين. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، واعتمدت على طريقة العينة العشوائية الطبقية، ضمت عينة الدراسة 150 معلماً ومعلمة بمحافظة الجهراء بدولة الكويت. ولتحقيق أهداف الدراسة أعد الباحث استبانة مكونة من 25 فقرة موزعة على خمس مهارات. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة تضمين كتاب علم النفس وعلم الاجتماع لمهارات التفكير التأملي من وجهة نظر المعلمين كانت عالية. ...
الواصفات: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - علم النفس - علم الاجتماع - التعليم الثانوي - مهارات التفكير - اتجاهات المعلمين - الكويت
رابط مباشر [Abstract]

14.  دراسة تقويمية لانعكاس نظرية الذكاء الناجح في الأسئلة التقويمية الواردة في كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلة الثانوية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المطيري، أفراح بنت عباس. المجلة التربوية. مج. 38، ع. 152، سبتمبر 2024.
تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن انعكاس نظرية الذكاء الناجح في الأسئلة التقويمية الواردة في كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلة الثانوية. لتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى، وتم تصميم أداة البحث المتمثلة في بطاقة تحليل المحتوى، وبناء منظم لمواصفات انعكاس القدرات التحليلية والإبداعية والعملية لنظرية الذكاء الناجح في الأسئلة التقويمية، وتكونت العينة من كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلة الثانوية (كتاب الدراسات الاجتماعية للمسار المشترك، وكتاب الجغرافيا، وكتاب التاريخ لمسار ال ...
الواصفات: التقييم - الذكاء - الاختبارات - تحليل المضمون - الكتب المدرسية - الدراسات الاجتماعية - التعليم الثانوي
رابط مباشر [Abstract]

15.  مقومات النهضة الاجتماعية في القرآن الكريم وبيان مضامينها التربوية والنهضوية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو غوري، عماد محمد. مجلة رابطة التربويين الفلسطينين للآداب والدراسات التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 12، أبريل 2024.
هدفت الدراسة للتعرف إلى مقومات النهضة الاجتماعية في القرآن الكريم وبيان مضامينها التربوية والنهضوية، وذكر نموذج من القرآن الكريم دال عليها، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتوصلت الدراسة لنتائج منها: التنشئة الاجتماعية الصحيحة للأفراد يعدّ ثروة للحضارة الإسلامية، وأساس نهضتها، تحقيق الأمن والاستقرار الأسري والاجتماعي، ومنع مهدداته، تحقيق قيمة المواطنة الصالحة في المجتمعات الإسلامية، ودور الأفراد الإيجابي فيها، لمقومات النهضة الاجتماعية في القرآن الكريم مضامينها التربوية والنهضوية. وأوصت ...
الواصفات: النهضة - الوضع الاجتماعي - القرآن - التربية الاسلامية - محتوى التربية - تحليل المضمون
رابط مباشر [Abstract]

16.  مقومات النهضة الأخلاقية في القرآن الكريم ومضامينها التربوية والنهضوية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو غوري، عماد محمد. مجلة رابطة التربويين الفلسطينين للآداب والدراسات التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 11، يناير 2024.
هدفت الدارسة للتعرف إلى مقومات النهضة الأخلاقية، وبينت المضامين التربوية والنهضوية لتلك المقومات، والنماذج القرآنية الدالة عليها، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتوصلت لنتائج منها: النهضة الأخلاقية في القرآن الكريم تمتاز بالشمول تبدأ من تزكية النفس البشرية للفرد وصولاً لترسيخ الأخلاق في الجميع، لمقومات النهضة الأخلاقية في القرآن الكريم مضامين تربوية، يستفاد منها ويُهتدى بها، كثرت نماذج النهوض الأخلاقي في القرآن الكريم، لترسيخها في النفوس، وإغناء شخصية المسلم. كما وأوصت الدارسة وزارة الت ...
الواصفات: النهضة - القيم الاخلاقية - القرآن - التربية الاسلامية - محتوى التربية - تحليل المضمون
رابط مباشر [Abstract]

17.  تحليل كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية في الأردن في ضوء التربية الخدمية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
بني خالد، رانيا عبد الله. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024
هدفت الدّراسة إلى الكشف عن درجة تضمين مؤشرات التربية الخدمية في محتوى كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية في الأردن. وتكونت عينة الدّراسة من كتب الدراسات الاجتماعية للصفوف الخامس والسادس والسابع الأساسي، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي المتمثل بأسلوب تحليل المحتوى حيث أعدت الباحثة قائمة بمؤشرات التربية الخدمية للكشف عن مدى تضمينها في الكتب مدار البحث، واعتمدت الفكرة الصريحة، وحدة للتّحليل، وجرى التأكد من صدقها وثباتها. وأظهرت نتائج الدّراسة: 1) أن درجة تضمين مؤشرات التربية الخدمية في كتاب ال ...
الواصفات: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - الدراسات الاجتماعية - التعليم الاساسي - التعاون المدرسي المجتمعي - الاردن
[Abstract]

18.  المفاهيم المرتبطة بالأمراض المعدية والأوبئة المتضمنة في محتوى كتاب الأحياء للصف العاشر في الأردن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
عياصرة، ملاك تيسير سعيد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تضمين كتاب العلوم الحياتية للصف العاشر الأساسي في الأردن لمفاهيم الأمراض المعدية والأوبئة، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي؛ تكونت عينة الدراسة من كتاب العلوم الحياتية للصف العاشر الأساسي بجزأيه للعام الدراسي 2023-2024، وتم إعداد قائمة بمضامين الأمراض المعدية والاوبئة التي ينبغي تضمينها في كتاب العلوم الحياتية، وتم تطوير القائمة إلى بطاقة تحليل محتوى تكونت من (63) مفهوماً موزعاً على تسعة مجالات رئيسية وهي: الأمراض المُعدية، الأوبئة، جهاز المناعة، ...
الواصفات: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - علم الاحياء - التربية الصحية - النمو المعرفي - الامراض المعدية - طلاب المدارس الثانوية - الاردن
[Abstract]

19.  مستوى مقروئية كتاب لغتنا العربية للصف الثالث الأساسي في الأردن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
أبو فلاحة، عبد الحليم طه عبد الله. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024
هدفت الدراسة إلى تحديد مستوى مقروئية كتاب لغتنا العربية للصف الثالث الأساسي في الأردن، والتعرف على ترتيب نصوص الكتاب حسب درجة مقروئيتها، وقد اعتمدت الدّراسة على اختبار كلوز من أجل تحقيق هدفها، وقد طبق الاختبار على ثلاثة نصوص من الكتاب، وهي: نص الهاتف الذكي، ونص عيسى العوام، ونص شعوب من العالم، وقد تم توزيع الاختبار على عينة قصدية مكونة من (45) طالبًا من طلبة الصف الثالث الأساسي. وقد كشفت نتائج الاختبار: 1) أنَّ إجابات الطلبة على اختبار كلوز لطلبة صف الثالث الأساسي ضمن المستوى الإحباطي في النص ال ...
الواصفات: المقروئية - تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - اللغة العربية - التعليم الابتدائي - الاردن
[Abstract]

20.  تحليل محتوى كتاب الرياضيات المطور للصف التاسع الأساسي في الأردن في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
بني خالد، إسلام مفلح عوض. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة توافر مهارات القرن الحادي والعشرين في محتوى كتاب الرياضيات للصف التاسع الأساسي في الأردن، ولتحقيق أهداف الدراسة وظفت الباحثُة المنهج الوصفي، أسلوب تحليل المحتوى، وتمثل مجتمع الدراسة وعينتها من محتوى كتاب الرياضيات المطور، للصف التاسع الأساسي في الأردن، والمقرر من قبل وزارة التربية والتعليم للعام الدراسي 2022-2023، المكون من جزأين، حيث تكون الجزء الأول من (185) صفحة، أما الجزء الثاني فقد تكون من (174) صفحة، وقد تم إعداد أداة الدراسة، والتي تضمنت قائمة بمهارات القر ...
الواصفات: كتاب الرياضيات المطور - تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - تدريس الرياضيات - التعليم المتوسط - المهارات - القرن الحادي والعشرون - الاردن
[Abstract]