شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  بناء برنامج تعليمي مقترح قائم على مهارات القراءة التحليلية في تنمية المهارات الإعرابية لدى طلبة كليات التربية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحميداوي، مسلم مجيد مظلوم. مجلة دراسات في الانسانيات والعلوم التربوية. ع. 12A، شباط 2026.
هدف البحث إلى بناء برنامج تعليمي مقترح قائم على مهارات القراءة التحليلية، والكشف عن أثره في تنمية المهارات الإعرابية لدى طلبة كليات التربية. واعتمد الباحث المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي القائم على المجموعتين المتكافئتين (التجريبية والضابطة) مع الاختبارين القبلي والبعدي. وتكوّن مجتمع البحث من طلبة المرحلة الرابعة في أقسام اللغة العربية بكليات التربية في العراق، في حين اختيرت عينة قصدية من طلبة قسم اللغة العربية في كلية التربية/جامعة الكوفة بلغت (114) طالبًا وطالبة، وُزِّعوا عشوائيًا على ...
الواصفات: البرامج التدريسية - مهارات القراءة - تنمية المهارات - قواعد اللغة - الطلاب الجامعيون - كليات التربية - العراق
رابط مباشر [Abstract]

2.  فاعلية تدريس مقرر الرياضيات العامة بإستخدام برنامج كاهوت التعليمي في تنمية الطلاقة الإجرائية لدى متدربي الكلية التقنية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العطني، محمد بن إبراهيم. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 8، ع. 4، أكتوبر 2025.
سعت الدراسة إلى التعرف على فاعلية تدريس مقرر الرياضيات العامة بإستخدام برنامج كاهوت التعليمي في تنمية الطلاقة الإجرائية لدى متدربي الكلية التقنية، وقد إعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي، القائم على مجموعتين تجريبية وضابطة، وتكونت عينة الدراسة من (34) متدربا من متدربي الكلية التقنية بالرس للعام التدريبي (2024)، حيث أختيرت شعبتين من شعب مقرر الرياضيات العامة بالطريقة العشوائية العنقودية لتمثل عينة للدراسة، حيث تكونت المجموعة التجريبية من (19) متدربا، درسوا بإستخدام برنامج ك ...
الواصفات: تدريس الرياضيات - البرامج التدريسية - تكنولوجيا التعليم - تنمية المهارات - الكليات التقنية العليا - طلاب المعاهد
رابط مباشر [Abstract]

3.  فاعلية برنامج جسور التعلم في تعويض الفاقد التعليمي في تعلم الرياضيات لدى طلبة الصف الثامن الأساسي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السلمان، صبرين محمود. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. 2، نيسان 2025.
هدفت الدّراسة التّعرّف إلى فاعليّة برنامج جسور التّعلّم في تعويض الفاقد التّعليمي في تعلّم الرّياضيّات لدى طلبة الصّف الثّامن الأساسيّ. تكوّن أفراد الدّراسة من 153 طالبًا من طلبة الصّف الثّامن الأساسيّ من التّعليم الخاص في محافظة عمّان. بلغ عدد طلبة المجموعة التّجريبيّة (77) طالبًا، ودرِّست باستخدام أنشطة برنامج جسور التّعلّم وبلغ عدد طلبة المجموعة الضّابطة (76) طالبًا، ودرِّست بالطريقة الاعتيادية. تمّ تصنيف الطّلبة حسب تحصيلهم الدّراسي (مرتفع، متوسّط، متدنٍّ)، وكانت أداة الدّراسة اختبارًا للفاق ...
الواصفات: البرامج التدريسية - الهدر التربوي - تدريس الرياضيات - طلاب المدارس المتوسطة - عمان (الأردن)
رابط مباشر [Abstract]

4.  برنامج تعليمي قائم على تقنية الميتافيرس Metaverse وقياس فاعليته في تنمية مهارات المستقبل الرقمية والإتجاه نحو تعزيزها لدى طلاب التعليم الجامعي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العصيل، عبد العزيز بن فالح. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 49، ع. 2، مايو 2025.
هدف البحث إلى تصميم برنامج تعليمي قائم على تقنية الميتافيرس Metaverse وقياس فاعليته في تنمية مهارات المستقبل الرقمية، والإتجاه نحو تعزيزها لدى طلاب التعليم الجامعي في المملكة العربية السعودية، ولتحقيق ذلك، إختيرت عينة عشوائية بلغت (40) طالبا من طلاب السنة التحضيرية في جامعة الملك فيصل بمحافظة الأحساء، وعلى (6) طلاب من مجموعة البحث، لإجراء دراسة الحالة، وإتبع البحث المنهج الوصفي لتصميم البرنامج، وبناء مواده وأدواته، والمنهج التجريبي ذا التصميم شبه التجريبي لقياس الفاعلية، ومنهج دراسة الحالة لإثرا ...
الواصفات: جامعة الملك فيصل (السعودية) - البرامج التدريسية - التقدم التكنولوجي - تكنولوجيا التعليم - الانترنت - التعلم الالكتروني - الذكاء الاصطناعي - القرائية الحاسوبية - مهارات الاتصال - تنمية المهارات - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

5.  فاعلية برنامج مقترح قائم على التّعلم حتى الإتقان في تنمية مهارتي التمييز بين العلامات الإعرابية الأصلية والفرعية وتطبيقها لدى تلاميذ الصف الثّاني الإعدادي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
أحمد، علي عبد اللطيف عبد الرؤف سيد. جامعة كفر الشيخ كلية التربية. 2024
هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف فاعلية البرنامج المقترح القائم على التعلم حتى الإتقان في تنمية مهارتي التمييز بين العلامات الإعرابية الأصلية والفرعية وتطبيقها لدى تلاميذ الصف الثّاني الإعداديّ. ولتحقيق أهداف الدراسة أعدّ الباحث الأدوات التالية، والتي تمثّلت في: استبانة مهارات التمييز بين العلامات الإعرابية الأصلية والفرعية، واختبار أدائيّ للتمييز بين العلامات الإعرابية الأصلية والفرعية، واستبانة مهارات تطبيق العلامات الإعرابية، واختبار أدائيّ لتطبيق العلامات الإعرابية الأصلية والفرعية، والبرنامج ا ...
الواصفات: البرامج التدريسية - التعلم المتقن - تنمية المهارات - قواعد اللغة - اللغة العربية - طلاب المدارس المتوسطة
[Abstract]

6.  واقع برنامج إعداد وتأهيل المعلمين قبل الخدمة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
المشاقبة، نادية أعويد محمد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف الى واقع برنامج إعداد المعلمين وتأهيلهم قبل الخدمة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية، وللإجابة عن سؤال الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم تطوير أداة لتحقيق هدف الدراسة وتكونت من (57) فقرة موزعة على ستة محاور وهي: (محور أهداف البرنامج ومحور مجال الخطط الدراسية للمباحث M1 و M2 وM3 ومحور القراءات الموجهة والمراجع المعتمدة و التقييم ومحور الخبرات المدرسية ومحور جاهزية الجامعة) وتم تضمينها في استبانة إلكترونية تم تطبيق الأداة على عينة ...
الواصفات: البرامج التدريسية - اعداد المعلمين قبل الخدمة - الطلاب الجامعيون - اتجاهات المعلمين - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الاردن
[Abstract]

7.  تحليل مضمون برامج تدريس التربية البدنية والرياضية في المدارس الابتدائية وارتباطها بالمقاربة الصحية المدرسية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
حماني، وليد. المجلة الدولية للعلوم التربوية والإنسانية المعاصرة. مج. 3، ع. 2، أبريل 2024.
الواصفات: تحليل المضمون - محتوى البرامج - البرامج التدريسية - التربية البدنية - التعليم الابتدائي - الصحة البدنية - الجزائر
رابط مباشر

8.  فاعلية برنامج تيتش في تحسين مهارات الانتباه عند الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
بن شوك، أسماء. المجلة العلمية للتربية الخاصة. مج. 6، ع. 2، يونيو 2024.
هدفت الدراسة إلى تنمية مهارات الانتباه من خلال استخدام برنامج تيتش. تكونت عينة الدراسة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد وعددهم خمسة تتراوح أعمارهم بين (4-6) سنوات، ممن تم تشخيصهم بالتوحد. أسفرت نتائج الدراسة عن فعالية البرنامج التدريبي (TEACCH) في تنمية مهارات الانتباه لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد حيث توجد فروق دالة إحصائيا بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي. وكذلك لم تكن هناك أي فروق دالة بين القياسين القبلي والبعدي على مقياس مهارات الانتباه بالنسبة لأفراد المجم ...
الواصفات: الفعالية التربوية - البرامج التدريسية - تنمية المهارات - الانتباه - الادراك - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة - التوحد - اطفال الرياض - تربية الطفولة المبكرة - التربية الخاصة - الجزائر
رابط مباشر [Abstract]

9.  فاعلية برنامج قائم على التعليم التعاوني لتنمية الوعي بتضاريس المملكة ‏العربية السعودية للصف الأول الابتدائي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السيف، ثناء عبد الرحمن علي. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل. مج. 7، ع. 27، يناير 2024.
هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعليم التعاوني لتنمية الوعي بتضاريس المملكة العربية السعودية للصف الأول الابتدائي. لتحقيق الهدف، اتبعت الباحثة المنهج الشبه التجريبي لعينة المجموعة الواحدة اختبار قبلي وبعدي وطبق الاختبار على عينة استطلاعية عددها (10) لتأكد من صدق وثبات وتمييز الأداة. تكونت عينة الدراسة من (40) طالبة من طالبات الصف الأول الابتدائي في مدرسة الابتدائية الثالثة بالهفوف، وكانت أدوات الدراسة هي اختبار الوعي بتضاريس المملكة والذي تكون من محاورين: محور اليابسة ...
الواصفات: البرامج التدريسية - التعليم التعاوني - الوعي البيئي - الجغرافيا - الصفوف الابتدائية - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

10.  إسناد تدريس الصفوف الأولية للمعلمات من وجهة نظر الآباء	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
اليوسف، أنوار بنت تركي بن عبد العزيز. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل. مج. 7، ع. 27، يناير 2024.
هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعليم التعاوني لتنمية الوعي بتضاريس المملكة العربية السعودية للصف الأول الابتدائي. لتحقيق الهدف، اتبعت الباحثة المنهج الشبه التجريبي لعينة المجموعة الواحدة اختبار قبلي وبعدي وطبق الاختبار على عينة استطلاعية عددها (10) لتأكد من صدق وثبات وتمييز الأداة. تكونت عينة الدراسة من (40) طالبة من طالبات الصف الأول الابتدائي في مدرسة الابتدائية الثالثة بالهفوف، وكانت أدوات الدراسة هي اختبار الوعي بتضاريس المملكة والذي تكون من محاورين: محور اليابسة ...
الواصفات: البرامج التدريسية - التعليم التعاوني - الوعي البيئي - الجغرافيا - الصفوف الابتدائية - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

11.  برنامج مقترح لتوظيف مكونات الكفاية الاتصالية في الأنشطة والتمارين وأثره في تنمية الاستيعاب المفاهيمي لدى الطلاب معلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العمري، صالح بن ضيف الله. مجلة العلوم التربوية. مج. 11، ع. 2، أكتوبر 2024.
هدفت الدراسة إلى تنمية الاستيعاب المفاهيمي للكفاية الاتصالية لدى الطلاب معلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها، لتحقيق ذلك الهدف تم إعداد برنامج مقترح لتوظيف مكونات الكفاية الاتصالية في الأنشطة والتمارين. اشتمل البرنامج على قائمة بمكونات الكفاية الاتصالية وعددها أربع كفايات رئيسية: الكفاية النحوية، والكفاية اللغوية الاجتماعية، وكفاية الخطاب، والكفاية الاستراتيجية، وكيفية توظيف تلك المكونات في الأنشطة والتمارين. كما اشتمل البرنامج على اختبار تطبيقي لقياس فاعليته. حيث تم تطبيق البرنامج على (17) معل ...
الواصفات: البرامج التدريسية - مهارات الاتصال - انشطة التعلم - الفهم - المعلمون الطلاب - اللغة العربية - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

12.  فاعلية برنامج قائم على المشروعات اللغوية في تنمية مهارات التحدث لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
إبراهيم، وجيه المرسي. دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 152، ج. 2، أكتوبر 2024.
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على المشروعات اللغوية في تنمية مهارات التحدث لدى تلاميذ الصف الثاني من المرحلة الإعدادية. لتحقيق هذا الهدف، استخدم الباحثان المنهج الوصفي لإعداد الإطار النظري، وبناء اختبار مهارات التحدث وإعداد البرنامج المقترح لذلك الهدف. كما تم استخدام المنهج التجريبي؛ لتعرف فاعلية المشروعات اللغوية في تنمية مهارات التحدث. تم تطبيق الدراسة على مجموعة بحثية من تلاميذ مدرسة الشهيد سيف النصر الإعدادية وذلك للتطبيق الميداني، وبلغت العينة الأساسية التي أجريت عليها التجربة ...
الواصفات: البرامج التدريسية - الفعالية التربوية - تنمية المهارات - المهارات اللغوية - التعبير الشفهي - طلاب المدارس المتوسطة - مصر
رابط مباشر [Abstract]

13.  أساسيات استخدام برنامج Cubase للموسيقى الإلكترونية لدارس التأليف الموسيقي المتخصص	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الفرهود، غدير عبد الله عبد الرحمن. بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. ع. 35، ج. 2، يوليو 2024.
هدف البحث إلى بيان أساسيات استخدام برنامج Cubase للموسيقى الإلكترونية لدارس التأليف الموسيقي المتخصص لتحسين مخرجات التأليف والتوزيع الموسيقى، من خلال توصيف شاشات برنامج كيوبيز Cubase (أساسيات الاستخدام). اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لبعض شاشات البرنامج، وأسفرت نتائج البحث إلى أن برنامج كيوبيز يتميز بالعديد من السمات التي تجعل له دور فعال في التعليم الموسيقي وخاصة لدارس التأليف المتخصص. كما قامت الباحثة بالاستعانة بخبرات المتخصصين في توصيف شاشات برنامج Cubase (أساسيات الاستخدام) وقامت بعر ...
الواصفات: البرامج التدريسية - تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - التربية الموسيقية
رابط مباشر [Abstract]

14.  فاعلية برنامج تعليمي قائم على استخدام اللعب الجماعي في تحسين التفاعل الاجتماعي النفسي لمرحلة رياض الأطفال	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحربي، عائشة سليمان نايف الرحيلي. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل. مج. 7، ع. 29، يوليو 2024.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج مقترح باستخدام اللعب الجماعي لتحسين التفاعل الاجتماعي النفسي لمرحلة رياض الأطفال. تم استخدام المنهج شبة التجريبي ذو المجموعة الواحدة وأدوات الدراسة المكونة من البرنامج المقترح والاختبار. تكونت عينة الدراسة من (26) طفلا في الروضات الحكومية الروضة السادسة عشر بالدمام، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية. أظهرت نتائج الدراسة: أن الدرجة الكلية لفاعلية البرنامج المقترح جاءت بدرجة كبيرة، وكما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة الإحصائية بين درجات أطفال المجموعة ا ...
الواصفات: البرامج التدريسية - اللعب - النشاطات الجماعية - التفاعل الاجتماعي - علم النفس الاجتماعي - رياض الاطفال
رابط مباشر [Abstract]

15.  أثر برنامج تعليمي محوسب في تحسين مهارة القراءة في اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الأساسية من ذوي الاحتياجات الخاصة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الخلفات، نجاح صالح سلامة. دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. مج. 39، ع. 136، ج. 2، مايو 2024.
هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى اختلاف درجات المجموعة التجريبية والضابطة في مستوى تحسين مهارة القراءة في اللغة العربية لدى طلبة المرحلة الأساسية من ذوي الاحتياجات الخاصة بعد تطبيق البرنامج، والتعرف على الفرق بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في مستوى تحسن مهارة القراءة في اللغة العربية لدى طلبة المرحلة الأساسية من ذوي الاحتياجات الخاصة في القياسين القبلي والبعدي. والتعرف على الفروق بين الذكور والإناث في التأثر ببرنامج تعليمي محوسب في تحسين مهارة القراءة في اللغة العربية لدى طلبة المرحلة الأسا ...
الواصفات: البرامج التدريسية - التدريس بمساعدة الحاسوب - تكنولوجيا التعليم - تنمية المهارات - مهارات القراءة - اللغة العربية - مدارس التعليم الاساسي - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة
رابط مباشر [Abstract]

16.  برنامج تعليمي مقترح في تطبيقات النانو تكنولوجي وفاعليته في تنمية الخيال العلمي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مقرر العلوم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
كريري، جميلة بنت علي بن محمد. دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. مج. 39، ع. 138، ج. 2، أكتوبر 2024.
هدفت الدراسة إلى بناء برنامج تعليمي مقترح في تطبيقات النانو تكنولوجي والتعرف على فاعليته في تنمية الخيال العلمي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مقرر العلوم، وتم استخدام المنهج التجريبي (التصميم شبه التجريبي) القائم على المجموعة الواحدة. وتكونت عينة الدراسة من (31) طالبة بالصف الثاني المتوسط تم اختيارهن بطريقة عشوائية من إحدى مدارس المرحلة المتوسطة بمدينة جازان، وثم تطبيق مقياس الخيال العلمي على العينة قبل وبعد تطبيق البرنامج التعليمي المقترح، وبعد معالجة النتائج بالطرق والأساليب الإحصائية المن ...
الواصفات: البرامج التدريسية - تكنولوجيا التعليم - التقدم التكنولوجي - المخيلة - تدريس العلوم - طلاب المدارس المتوسطة
رابط مباشر [Abstract]

17.  برنامج تعليمي مقترح في تطبيقات النانو تكنولوجي وفاعليته في تنمية الوعي البيئي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مقرر العلوم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
كريري، جميلة بنت علي بن محمد. دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. مج. 39، ع. 138، ج. 1، أكتوبر 2024.
هدفت الدراسة إلى بناء برنامج تعليمي مقترح في تطبيقات النانو تكنولوجي والتعرف على فاعليته في تنمية الوعي البيئي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مقرر العلوم، وتم استخدام المنهج التجريبي (التصميم شبه التجريبي) القائم على المجموعة الواحدة. وتكونت عينة الدراسة من (31) طالبة بالصف الثاني المتوسط تم اختيارهن بطريقة عشوائية من إحدى مدارس المرحلة المتوسطة بمدينة جازان، وثم تطبيق مقياس الوعي البيئي على العينة قبل وبعد تطبيق البرنامج التعليمي المقترح، وبعد معالجة النتائج بالطرق والأساليب الإحصائية المناس ...
الواصفات: البرامج التدريسية - التقدم التكنولوجي - تكنولوجيا التعليم - الوعي البيئي - التربية البيئية - تدريس العلوم - طلاب المدارس المتوسطة
رابط مباشر [Abstract]

18.  أثر برنامج تعليمي يستند إلى منهاج منتسوري في تنمية مهارات الحياة العملية لدى أطفال الروضة في الأردن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العودات، أنوار حمد ناصر. المجلة التربوية الأردنية. مج. 9، ع. 1، ملحق 1 كانون الثاني 2024.
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر برنامج تعليمي يستند إلى منهاج منتسوري في تنمية مهارات الحياة العملية لدى أطفال الروضة في الأردن. تكونت عينة الدراسة التجريبية والضابطة من (50) طفلاً تم اختيارهم بطريقة قصدية من رياض الأطفال التابعة للقطاع الخاص في العاصمة من منطقة جنوب عمان. ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء البرنامج التعليمي ودليل تدريب المعلمات والذي تكون من (9) مهارات انقسمت إلى جانبين: النظري والعملي. وتم بناء مقياس مهارات الحياة العملية والذي تكون من ثلاثة أبعاد: مهارات اجتماعيه، مهارات العناية بالبيئ ...
الواصفات: البرامج التدريسية - تنمية المهارات - مهارات الحياة - اطفال الرياض - تربية الطفولة المبكرة - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

19.  فاعلية برنامج تعليمي تعلمي في تنظيم الانفعالات مستند لنموذج جروس على الكفاءة الاجتماعية لدى طلبة الصف العاشر في عمان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الفندي، علي عطوة. المجلة التربوية الأردنية. مج. 9، ع. 1، كانون الثاني 2024.
هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج تعليمي تعلمي في تنظيم الانفعالات مستند إلى أُنموذج جروس على الكفاءة الاجتماعية لدى طلبة الصف العاشر في مدينة عمان، وتكونت عينة الدراسة من (47) طالبًا من مدرسة عثمان بن عفان الأساسية التابعة للواء قصبة عمان تم اختيارهم قصديًا وتوزيعهم عشوائيًا إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. ولتحقيق أهداف الدراسة تمّ بناء البرنامج بالاستناد لأُنموذج جروس في تنظيم الانفعالات، وتطبيق مقياس الكفاءة الاجتماعية المطور من قبل لافي (Lafi,2017) ضمن أربعة أبعاد هي: (الم ...
الواصفات: البرامج التدريسية - ضبط النفس - التكيف الاجتماعي - طلاب المدارس الثانوية - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

20.  أثر برنامج تعليمي قائم على النظرية البنائية في تنمية المبادئ الوطنية في مادة الدراسات الاجتماعية لدى طلبة الصف الثامن في فلسطين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عمار، أحمد محمود. المجلة التربوية الأردنية. مج. 9، ع. 1، كانون الثاني 2024.
هدفت الدراسة إلى توضيح أثر برنامج تعليمي قائم على النظرية البنائية في تنمية المبادئ الوطنية في مادة الدراسات الاجتماعية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في فلسطين. وقد تمَّ استخدام المنهج شبه التجريبي، وتصميم برنامج تعليمي، وإعداد اختبار، مكون من ثلاثة محاور؛ هي: المشاركة، والحوكمة، والمبادئ الوطنية، كأداتين للدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (80) طالباً وطالبةً من طلبة الصف الثامن الأساسي في مديرية طولكرم، وتم اختيار عينة قصدية من مدرستين: إحداهما ذكور، والأخرى إناث، انتظم طلبتها في أربع شعب، في كل شع ...
الواصفات: البرامج التدريسية - النظريات التربوية - التربية على المواطنة - الدراسات الاجتماعية - طلاب المدارس المتوسطة - فلسطين
رابط مباشر [Abstract]