19(ExactSubject:(اللغةالانكليزية))
2.
واقع ومعوقات ممارسة معلمي اللغة الإنجليزية للمهارات الحياتية لدى طلاب المرحلة المتوسطة
|
|
| العتيبي، ماجد غزاي صالح. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 6، ع. 1، يناير2023. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع ممارسة معلمي اللغة الإنجليزية للمهارات الحياتية لدى طلاب المرحلة المتوسطة والمعوقات التي تحد من ممارستها. وللتحقق من ذلك، استُخدم المنهج المختلط؛ إذ طبقت الاستبانة بعد التأكد من صدقها وثباتها على عينة عشوائية حجمها (41) معلمًا من معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة المتوسطة بمدينة الطائف، بينما اقتصرت المقابلة على (10) معلمين من معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة المتوسطة ممن طبقت عليهم الاستبانة. وأظهرت نتائج الدراسة أن معلمي اللغة الإنجليزية يقومون بالممارسات ... | |
| Descriptors: المعوقات - معلمو اللغات - اللغة الانكليزية - تدريس اللغة الثانية - مهارات الحياة - طلاب المدارس المتوسطة | |
| Direct link [Abstract] |
|
3.
واقع استخدام برمجيات الوسائط المتعددة في تدريس اللغة الإنجليزية في المرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة
|
|
| محمد، أمل ناجي محمد. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 1، يناير 2023. | |
| هدفت الدراسة الى معرفة واقع استخدام برمجيات الوسائط المتعددة في تدريس اللغة الإنجليزية من وجهه نظر المعلمات في المرحلة المتوسطة. ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، حيث تم اختيار عينة مكونه (96) معلمة، حيث وزعت عليهم استبانة مكونه من (41) فقرة، وتم التأكد من خصائصها، وتوصلت النتائج إلى انه لا توجد فروق بين متوسطات درجات المعلمات ذلك وفقاً لمتغير الدورات التدريبية على الاستبانة وأبعادها الأول والثالث عند مستوى دلالة (0.05)، بينما توجد فروق بين متوسطات درجات المعلمات على البعد الثاني من ... | |
| Descriptors: التدريس بالوسائط المتعددة - تدريس اللغات - اللغة الانكليزية - التعليم المتوسط - المدينة المنورة (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
4.
أثر استخدام استراتيجية التعلم باللعب في تدريس اللغة الإنجليزية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في مديرية التربية والتعليم لمحافظة جرش
|
|
| أحمد، مجدي أحمد محمد. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 2، ج. 2، فبراير 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام إستراتيجية التعلم باللعب في تدريس اللغة الإنجليزية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في مديرية التربية والتعليم لمحافظة جرش. اتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من خمسين طالبا من طلبة المدارس الأساسية التابعة لمديرية تربية جرش. وبناء عليه فقد تم اختيار مجموعتين من طلبة الصف الثامن الأساسي بالطريقة العشوائية البسيطه حيث تمثل المجموعة الأولى والبالغ عددها خمسة وعشرون طالبا المجموعة التجريبية، والمجموعة الثانية وال ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - تنمية المهارات - المهارات اللغوية - اللغة الانكليزية - طلاب المدارس المتوسطة - وكالات التربية في المقاطعات - جرش (الأردن: محافظة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
العمليات المعرفية لنظرية لوريا - داس للذكاء كمتغيرات منبئة بمهارات اللغة الإنجليزية لدى عينة من تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي باليمن
|
|
| سيد، إمام مصطفى. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 3، ج. 2، مارس 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى تعرف العلاقة الارتباطية بين أداء عينة من تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي باليمن على منظومة التقييم المعرفي (CAS2) وأدائهم على اختبار مهارات اللغة الإنجليزية (الاستماع، التحدث، القراءة، والكتابة)، وكذلك التنبؤ بدرجاتهم على اختبار مهارات اللغة الإنجليزية من خلال درجاتهم على اختبارات منظومة التقييم المعرفي .(CAS2) تكون مجتمع الدراسة من تلاميذ الصف الثامن من مرحلة التعليم الأساسي في المدرسة اليمنية الحديثة بالقاهرة، والبالغ عددهم (81)، منهم (42) تلميذ، و(39) تلميذة للعام الدراسي 2019-2 ... | |
| Descriptors: القدرات المعرفية - النظريات التربوية - تقييم الطلاب - المهارات اللغوية - اللغة الانكليزية - طلاب المدارس المتوسطة - اليمن - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
|
6.
إستراتيجيات تعلم اللغة الإنجليزية وعلاقتها بالدافعية للتعلم لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية بدولة الكويت
|
|
| السنافي، بهجة حسن علي نجم. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 4، أبريل 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على استراتيجيات تعلم اللغة الإنجليزية وعلاقتها بالدافعية للتعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. تكونت عينة الدراسة من (147) تلميذة بالصفين الرابع والخامس بالمرحلة الابتدائية، واشتملت أدوات الدراسة على: مقياس استراتيجيات تعلم اللغة الإنجليزية لتلاميذ المرحلة الابتدائية (ترجمة الباحثة)، ومقياس الدافعية للتعلم (إعداد زواهرة، 2016)، وبينت نتائج الدراسة: أن تلميذات المرحلة الابتدائية يستخدمن استراتيجيات تعلم اللغة الإنجليزية بدرجة متوسطة، وبمتوسط حسابي (3.36) وانحر ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - تدريس اللغات - اللغة الانكليزية - دافعية الطلاب - طلاب المدارس الابتدائية - الكويت | |
| Direct link [Abstract] |
|
7.
درجة تطبيق معلمي اللغة الانجليزية في مديرية تربية لواء الأغوار الشمالية للتعلم المدمج
|
|
| الرياحنه، نبهان حسني طريخم. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 4، ج. 2، أبريل 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف إلى درجة تطبيق معلمي اللغة الإنجليزية في مديرية التربية والتعليم للواء الأغوار الشمالية للتعلم المدمج. تم إعداد أداة الدراسة وهي "إستبانة" وتم التأكد من صدقها وثباتها. تكونت عينة الدراسة من (150) معلم ومعلمة ممن يدرسون اللغة الإنجليزية في المدارس التابعة لمديرية تربية لواء الأغوار الشمالية. وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة. توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: أن درجة تطبيق معلمي اللغة الإنجليزية في مديرية تربية لواء الأغوار الشمالية للتعلم المدمج حصلت على متوسط كلي ... | |
| Descriptors: طرائق التدريس - معلمو اللغات - اللغة الانكليزية - تكنولوجيا التعليم - التعلم التفاعلي - وكالات التربية في المقاطعات - الأغوار الشمالية (الأردن: لواء) | |
| Direct link [Abstract] |
|
8.
تجليات عضويتي اللغوية المواجهة للتحديات المستمرة
|
|
| بن راشد، فجر م. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 47، ع. خاص 2، يوليو 2023. | |
| مكنت تعددية اللغة الانجليزية من استخدام أنواعها المختلفة في السياقات الثقافية التي لا ترتبط تقليديا باللغة. ومع ذلك، يبقى التباين في الإنجليزيات سمة رئيسية لعولمة اللغة وتوطينها. حيث كان انتشار استخدام اللغة الإنجليزية في الكويت نتيجة لإقامة علاقات إمبريالية أُعيد تشكيلها خلال حقبة الحماية البريطانية. فقد "أرست" اللغة الإنجليزية بيئة لغوية محلية في الكويت، بوساطة الأيديولوجيات اللغوية، ولا يزال انتشارها مستمرا بفرض الممارسات والأيديولوجيات الاستعمارية للعولمة الرأسمالية الحديثة. وأزعم أن تعددية ... | |
| Descriptors: التعددية اللغوية - معلمو اللغات - اللغة الانكليزية - حل المشكلات - الكويت | |
| Direct link [Abstract] |
|
9.
الإنجليزيات المتباينة في كتاب مقرر باللغة الانجليزية في كلية صينية : تحليل خطاب نقدي
|
|
| هي، جينغ. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 47، ع. خاص 2، يوليو 2023. | |
| تنتشر ظاهرة الانجليزيات المتباينـة في البيئات الصينية؛ ومع ذلك، يمكن عمل المزيد لمعرفة كيفية تضمينها في الكتب المقررة باللغة الإنجليزية للكليات الصينية. تظهر دراسة عن كتب الاستماع والتحدث باللغة الإنجليزية المقررة في الكليات الصينية أنه لا يوجد سوى القليل من المظاهر السطحية للانجليزيات المتباينة في هذه الكتب الدراسية، والتي يمكن تفسيرها من خلال السيطرة الأيديولوجية المتعمدة للحكومة الصينية على تعلم اللغة الإنجليزية، ما يؤكد بالتالي التأثيرات السياسية العميقة على إنتاج الكتب الدراسية الإنجليزية ف ... | |
| Descriptors: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - اللغة الانكليزية - التفكير الناقد - الجامعات والكليات - الصين | |
| Direct link [Abstract] |
|
10.
أنا لا أتحدّث السنغليزية: الوقاحة اللغوية والإنكار في الصف الدراسي لتعليم اللغة الإنجليزية
|
|
| لو، ليوك. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 47، ع. خاص 2، يوليو 2023. | |
| هناك روايات سائدة في سنغافورة عن السنغليزية (الانجليزية السنغافورية) على أنها "إنجليزية سيئة" وعائق أمام اكتساب الإنجليزية القياسية تتعايش مع خطابات حول السنغليزية كعلامة على الهوية السنغافورية. وقد وصفت إحدى نتائج مثل هذه الخطابات المتنافسة على أنها قطبية بين القلق اللغوي حيال إتقان السنغافوريين للغة الإنجليزية القياسية من ناحية، والثقة المنطقية في استخدام كلا السجلين بشكل مناسب من ناحية أخرى [ما يصطلح له وي (2014) بـ "الوقاحة اللغوية"]. تبحث هذه الورقة في ظاهرة ثالثة ليست القلق بشكل حصري ولا ا ... | |
| Descriptors: التعبير الشفهي - اللغة الانكليزية - لغة التدريس - القدرات اللغوية - اللسانيات الاجتماعية - سنغافورة | |
| Direct link [Abstract] |
|
11.
مواجهة الاقتصاد السياسي للانجليزيات في الصف الدراسي
|
|
| هايت، كايتي. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 47، ع. خاص 2، يوليو 2023. | |
| على الرغم من الخطابات الاحتفالية للغة الإنجليزية (الانجليزيات) العالمية، أظهر العلماء الذين يتبنون مناهج اقتصادية سياسية استمرار التوزيع والتقييم غير المتكافئين للغة الإنجليزية (الانجليزيات)، وحولوا التركيز إلى أسئلة المتحدثين غير المتكافئين في ظروف غير متكافئة (توباس، 2020) بالاعتماد على البيانات الإثنوغرافية من منظمة غير حكومية لتعليم اللغة الإنجليزية للشباب 'المحرومين' في دلهي، تسعى هذه الورقة إلى المساهمة في المنح الدراسية الاقتصادية السياسية لتعليم اللغة الإنجليزية بطريقتين. في الحالة الأول ... | |
| Descriptors: اللغة الانكليزية - تدريس اللغات الحديثة - القضايا السياسية - علم الاقتصاد - الصفوف | |
| Direct link [Abstract] |
|
12.
درجة تضمين المهارات الحياتية في مقرر اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائي في المملكة العربية السعودية وما يقابله في دولة قطر
|
|
| الراجحي، عبد الله سليمان صالح. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 7، ع. 33، أبريل 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف إلى درجة تضمين المهارات الحياتية في كتاب اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائي في كتاب الفصل الدراسي الأول في المملكة العربية السعودية ومقارنته بكتاب اللغة الإنجليزية للصف الأول الابتدائي في دولة قطر. وتكونت عينة الدراسة من كتاب اللغة الإنجليزية الفصل الدراسي الأول. قام الباحث بإعداد أداة الدراسة والتي تمثلت في استمارة تحليل محتوى مقسمة على مجالين رئيسين: المهارات الاجتماعية، والجسدية. توصلت نتائج الدراسة إلى الاهتمام الكبير في تضمين مختلف أنواع المهارات الحياتية وخصوصا ... | |
| Descriptors: مهارات الحياة - اللغة الانكليزية - طلاب المدارس الابتدائية - السعودية - قطر | |
| Direct link [Abstract] |
13.
أثر استخدام تطبيقات التلعيب في تنمية مهارة القراءة باللغة الانجليزية لطلبة الصف الثالث الأساسي
|
|
| العقرباوي، دعاء محمود. الجامعة العربية المفتوحة كلية التربية. 2023 | |
| هدفت الدّراسة إلى معرفة أثر التّلعيب في تنمية مهارة القراءة الجهرية باللغة الإنجليزية لطلبة الصّف الثالث الأساسي، وتمّ استخدام المنهج شبه التّجريبيّ لتحقيق أهداف الدّراسة. وقد تكوّنت عيّنة الدّراسة من جميع طلبة الصّفّ الثّالث الأساسيّ في إحدى المدارس الخاصّة في العاصمة عمان وعددهم (50) طالبا وطالبة، وتمّ توزيع الأفراد بشكل عشوائيّ إلى مجموعتين تجريبيتين في كل مجموعة (25) طالبا وطالبة، درست المجموعة الأولى من خلال تطبيق التّلعيب Kahoot؛ ودرّست المجموعة التّجريبيّة الثانية من خلال تطبيق التّلعيب W ... | |
| Descriptors: اللعب - القراءة الجهرية - تنمية القراءة - اللغة الانكليزية - طلاب المدارس الابتدائية | |
| Direct link [Abstract] |
|
14.
فاعلية تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تنمية الوعي الفونيمي في مقرر اللغة الإنجليزية لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي
|
|
| الرويلي، نورة بنت شبك. المجلة التربوية. مج. 37، ع. 148، سبتمبر 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى تقصي فاعلية تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تنمية الوعي الفونيمي بمقرر اللغة الإنجليزية لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي، أستخدم المنهج شبه التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة مع اختبار قبلي بعدي. وبلغت عينة الدراسة 79 تلميذة، قسمت عشوائياً إلى مجموعتين: التجريبية بلغت 39 تلميذة، درست باستخدام الذكاء الاصطناعي، والضابطة 40 تلميذة، درست بالطريقة التقليدية، وتم ضبط وتطبيق اختبار الوعي الفونيمي المتضمن 30 مفردة شملت الأبعاد الثلاث : (Vowels Consonants, Diphthongs)، قبلياً وبعديا ... | |
| Descriptors: تكنولوجيا المعلومات - الانترنت - اللغة الانكليزية - تدريس اللغات الحديثة - طلاب المدارس الابتدائية | |
| Direct link [Abstract] |
|
15.
أثر استخدام الفصول المقلوبة القائمة على محفزات الألعاب في تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتيَا والصمود التعليمي لدى طلاب الثالث المتوسط بمقرر اللغة الإنجليزية
|
|
| نجمي، علي بن حسن شوكان. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 47، ع. خاص 4، 2023. | |
| استهدف البحث فحص أثر استخدام الفصول المقلوبة القائمة على محفزات الألعاب في تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتيا والصمود التعليمي لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمقرر اللغة الانجليزية. تضمنت عينة البحث (90) طالبا من طلاب الصف الثالث المتوسط تم اختيارهم من ثلاث مدارس بمحافظة جدة، وقد تم توزيعهم على ثلاث مجموعات بواقع (30) طالبا في كل مجموعة، المجموعة الأولى تجريبية وتدرس باستخدام الفصول المقلوبة القائمة على محفزات الألعاب، والمجموعة التجريبية الثانية تدرس باستخدام الفصول المقلوبة ولكن بدون استخدام محفزات ا ... | |
| Descriptors: الاساليب الصفية - التعلم الالكتروني - الالعاب - مهارات التعلم - الدراسة المستقلة - طلاب المدارس المتوسطة - اللغة الانكليزية | |
| Direct link [Abstract] |
|
16.
معوقات استخدام الفصول الإفتراضية في تعليم اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمين في قطاع غزة
|
|
| اللوقة، الشيماء نزار. المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية مج. 2، ع. 3، يوليو- سبتمبر 2023. | |
| هدفت الدراسة للتعرف على معوقات استخدام الفصول الافتراضية في تعليم اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمين في قطاع غزة، والكشف عن معوقات استخدام الفصول الافتراضية في تعليم اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمين في قطاع غزة تعزى للمتغيرات التالية (الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة)، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة على جميع معلمي المرحلة الثانوية في قطاع غزة، وتم اختيار عينة الدراسة ... | |
| Descriptors: المعوقات - طرائق التدريس - تكنولوجيا التعليم - تدريس اللغات الحديثة - اللغة الانكليزية - طلاب المدارس الثانوية - صعوبات التعلم - اتجاهات المعلمين - غزة (فلسطين) | |
| Direct link [Abstract] |
|
17.
فاعلية بيئة تعليمية رقمية قائمة على الألعبة (Gamification) لتنمية مفردات اللغة الإنجليزية والدافعية فيها لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
|
| المطلق، عبد الله بن سليمان. مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية. ع. 14، يونيو 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية بيئة تعليمية رقمية قائمة على الألعبة (Gamification) لتنمية مفردات مادة اللغة الإنجليزية والدافعية فيها لطلاب الصف الثاني الثانوي، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (32) طالبًا من طلاب الصف الثاني الثانوي من ثانوية محمد الشبيلي بمحافظة عنيزة، وتمثلت في مجموعتين وبشكل عشوائي، إحداهما تمثل المجموعة الضابطة والأخرى التجريبية، بواقع (16) طالباً لكل مجموعة. اعتمدت الدراسة الحالية على أداتين هما الاختبار التحصيلي لقياس تحصيل الطلاب في ... | |
| Descriptors: الفعالية - البيئة التربوية - تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - الالعاب التربوية - تنمية المفردات - اللغة الانكليزية - دافعية الطلاب - طلاب المدارس الثانوية | |
| Direct link [Abstract] |
|
19.
أثر استخدام معلمي اللغة الإنجليزية لتقنيات التعليم على التحصيل الدراسي لطلبة من وجهة نظر معلميهم في مديرية قصبة إربد
|
|
| العامري، زين نواف خلف. المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية. ع. 12، ج. 1، نيسان 2022. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر استخدام معلمي اللغة الإنجليزية لتقنيات التعليم على التحصيل الدراسي لطلبة من وجهة نظر معلميهم في مديرية قصبة أربد. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتم اعتماد الإستبانة أداة لجمع البيانات، تم توزيعها على عينة بلغت (82) معلماً ومعلمة في المدارس الحكومية لقصبة إربد. وأظهرت النتائج أن درجة استخدام معلمي اللغة الإنجليزية للتقنيات التعليمية الحديثة جاءت بدرجة متوسطة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس والمؤ ... | |
| Descriptors: معلمو اللغات - اللغة الانكليزية - تدريس اللغة الثانية - تكنولوجيا التعليم - التحصيل الدراسي - الطلاب - اتجاهات المعلمين - وكالات التربية في المقاطعات - قصبة إربد (الأردن: لواء) | |
| Direct link [Abstract] |
|
20.
إشكالات ترجمة بعض الألفاظ من الإنجليزية إلى العربية في المعجم اللغوي التعليمي
|
|
| الشريف، كرمة. المجلة العربية للآداب والدراسات الإنسانية. مج. 6، ع. 22، أبريل 2022. | |
| تعتبر اللغة شريان الإتصال البشري في الوقت الحاضر و نحن نعيش في زمن العولمة حيث ترتبط العديد من البلدان والثقافات ، عن طريق العلاقات التجارية أو السياسية ، أو الثقافية.لا أحد ينكر أن هناك حواجز لغوية لأن هذه العلاقات والتبادلات غالباً ما تنشأ بين البلدان والأشخاص الذين لا يتحدثون نفس اللغة. وفي عالم توجد فيه أكثر من 7000 لغة منطوقة، تعتبر الترجمة مهمة لأنها تتيح للأفراد التواصل وفهم أفكار وثقافات بعضهم البعض.تتصل الترجمة بالمجال التعليمي والتربوي بحيث أنها قناة ناقلة للمعرفة والثقافة والقيم والعا ... | |
| Descriptors: الترجمة - اللغة الانكليزية - اللغة العربية - القواميس - علم المعجمية - المفردات اللغوية - عمليات التعلم | |
| Direct link [Abstract] |
All types
(10)
(2)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (579) اللغة الانكليزية | |
| (135) تنمية المهارات | |
| (125) طرائق التدريس | |
| (105) تدريس اللغات الحديثة | |
| (100) معلمو اللغات |
| All authors | |
| (23) مدكور، علي أحمد | |
| (20) شعير، عواطف علي | |
| (12) الحبيب، موسى بن محمد صالح | |
| (11) أبو صعيليك، علي فرحان | |
| (11) البطاينة، أحمد موسى |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
| All Universities/faculties | |
| (37) جامعة أم القرى | |
| (32) جامعة القاهرة | |
| (25) الجامعة الأردنية | |
| (18) جامعة الشرق الأوسط | |
| (13) جامعة آل البيت |
Publication date
Publication date
Publication date
| All results | |
| (191) Egypt | |
| (106) Jordan | |
| (62) Palestine | |
| (62) Saudi Arabia | |
| (39) Sudan |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (579) اللغة الانكليزية | (135) تنمية المهارات | ||
| (125) طرائق التدريس | (105) تدريس اللغات الحديثة | ||
| (100) معلمو اللغات | (78) التحصيل الدراسي | ||
| (72) تكنولوجيا التعليم | (72) طلاب المدارس الثانوية | ||
| (71) اتجاهات المعلمين | (67) التعلم الالكتروني | ||
| (61) تدريس اللغات | (60) استراتيجيات التعلم | ||
| (56) طلاب المدارس المتوسطة | (53) البنات | ||
| (53) الطلاب الجامعيون | (50) طلاب المدارس الابتدائية | ||
| (41) التعليم الاساسي | (37) التعليم الثانوي | ||
| (37) الطلاب | (37) تدريس اللغة الثانية | ||
| (35) الاردن | (35) الفهم | ||
| (32) القراءة | (30) اتجاهات الطلاب | ||
| (29) التعليم المتوسط | (28) المهارات اللغوية | ||
| (27) الفعالية | (24) السعودية | ||
| (24) دافعية الطلاب | (23) التدريس بمساعدة الحاسوب | ||
| (23) المدارس الحكومية | (22) اللغة العربية | ||
| (22) المعوقات | (21) صعوبات التعلم | ||
| (20) المقررات الدراسية | (19) التقييم | ||
| (19) الكتابة | (18) الاستماع | ||
| (18) الفعالية التربوية | (18) المشرفون | ||
| (16) برامج التدريب | (16) مهارات التفكير | ||
| (15) الاداء | (15) الرياض (السعودية) | ||
| (15) المعلمات | (15) محتوى الكتب المدرسية | ||
| (15) مهارات الاتصال | (14) الانترنت | ||
| (14) التعلم التفاعلي |
University/Faculty
| (37) جامعة أم القرى | (32) جامعة القاهرة | ||
| (25) الجامعة الأردنية | (18) جامعة الشرق الأوسط | ||
| (13) جامعة آل البيت | (12) جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | ||
| (9) الجامعة العربية المفتوحة | (8) جامعة النيلين | ||
| (7) جامعة دمشق | (5) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) | ||
| (5) الجامعة الهاشمية | (5) جامعة الزعيم الأزهري | ||
| (5) جامعة شندي. | (5) جامعة عدن | ||
| (4) جامعة إفريقيا العالمية | (4) جامعة النجاح الوطنية | ||
| (4) جامعة اليرموك | (3) جامعة الأزهر (فلسطين: غزة) | ||
| (3) جامعة القديس يوسف | (2) الجامعة اللبنانية | ||
| (2) جامعة أمدرمان الإسلامية | (2) جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية | ||
| (2) جامعة الخليل | (2) جامعة المنصورة | ||
| (2) جامعة حلوان | (2) جامعة صنعاء | ||
| (2) جامعة عين شمس | (2) جامعة قاصدي مرباح، ورقلة | ||
| (2) جامعة قناة السويس | (1) الجامعة المستنصرية | ||
| (1) جامعة الأقصى | (1) جامعة الزقازيق | ||
| (1) جامعة السلطان قابوس | (1) جامعة القصيم | ||
| (1) جامعة الملك خالد | (1) جامعة المنوفية | ||
| (1) جامعة بور سعيد | (1) جامعة دمياط | ||
| (1) جامعة ديالى | (1) جامعة شندي | ||
| (1) جامعة عمان العربية | (1) جامعة محمد الخامس السويسي | ||
| (1) جامعة محمد بوضياف، المسيلة | (1) جامعة مولود معمري - تيزي وزو |
Journal
Publisher
Author