البحث المتقدم
     

دراسات : العلوم التربوية. مج. 48، ع. 2، 2021

النوع عدد
متغيرات العنوان Dirasat :Educational Sciences.Vol. 48, no. 2, 2021 [Issue]
الصفحات 538 ص.
المصدر دراسات : العلوم التربوية. .
المكونات شلش، باسم محمد أحمد. واقع تطبيق إدارة المعرفة في مدارس مديريتي قباطية وسلفيت الحكومية من وجهة نظر مديريها
خلف، رشا عيادة. تقييم كتاب مهارات الاتصال للصف الثامن الأساسي من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في الأردن
نشوان، نشوان عبد الله. واقع برنامج إعداد الطالب المعلم في كلية العلوم التربوية بجامعة الزرقاء في ضوء التنافسية العالمية
الدليمي، هشام. فاعلية استراتيجية (KWLH) في تنمية المفاهيم الفيزيائية لدى طلاب الصف الثاني متوسط في العراق مراقبة النمو المعرفي واتجاهاتهم نحو تعلم الفيزياء
الشرعة، ممدوح. أثر التدريس وفق نموذج بايبي للتعلم البنائي في اكتساب طالبات المرحلة الثانوية لمفاهيم مبحث التربية الإسلامية في الأردن
الرويلي، سعود. التوجهات المستقبلية للجامعات السعودية في ضوء رؤيتها وتحديات تحقيقها
نارمق، تمارا. أثر استخدام التصور الذهني في تعلم بعض مهارات السباحة ومستوى تركيز الانتباه للفئة العمرية (9 إلى 12 سنة)
ظاظا، حيدر إبراهيم. بناء سلم تقدير لفظي "روبرك" لمراجعة الأقران للمخطوط البحثي في العلوم التربوية والنفسية
العودات، أمل إبراهيم. أثر استخدام تطبيقات إنترنت الأشياء في تنمية مهارتي الاستيعاب القرائي والتعبير الكتابي في مادة اللغة العربية لدى طالبات الصف السابع الأساسي في الأردن
عرار، رقية أسعد. القيم الدينية المتضمنة في كتب التربية الإسلامية للصفوف (الخامس، السادس، السابع) من للمرحلة الأساسية العليا في فلسطين
حمدون، أحلام وجيه. فاعلية استراتيجية تدريسية مطورة مستندة إلى نتائج أبحاث الدماغ في تحصيل طالبات الصف السابع في مادة العلوم ودافعيتهم نحو تعلمها
النبهاني، أحمد بن سليمان. درجة فاعلية بطاقة الأداء المتوازن في وزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان
زايد، كاشف نايف. الرياضة في أثناء أوقات الفراغ تعزز الصحة النفسية لدى طلبة بعض الجامعات العربية
الشحادات، بيان محمد سالم. أثر برنامج إرشادي معرفي سلوكي في تحسين تقدير الذات وخفض التوتر النفسي لدى أبناء اللاجئين السوريين في الأردن
سموم، ليندا وليد. تحديات تعليم وتعلم اللغة العربية للمرحلة الأساسية الأولى في المدارس الحكومية وسط الضفة الغربية كما يراها المديرون والمشرفون والمعلمون
الرحامنة، عزيز أحمد. مستوى الذكاء الأخلاقي وعلاقته بالقيم الأخلاقية لدى الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز
الحوري، مدين نايف محمد. أثر تطبيق نموذج (ARCS) في تدريس درس من مادة الجغرافيا في استثارة دافعية طلبة الصف العاشر للتعلم
الخالدي، جمال خليل محمد. درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية ومعلماتها لمهارات التفكير الناقد في المملكة العربية السعودية
المصطفى، غدير. فاعلية التعلم عن بعد في تدريس طلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في ظل جائحة كوفيد 19 من وجهة نظر أسرهم ومعلميهم واتجاهاتهم نحوه في دولة قطر
نمر، أمين محمد. واقع التفاعل الاجتماعي لدى طلبة جامعة نجران وطرق تعزيزه في البيئة التعليمية الجامعية
الشيخ، أسماء. مستوى إدراك معلمي العلوم في المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية لمهارات القرن الحادي والعشرين
العياصرة، محمد عبد الكريم. أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تطبيق الطالبات في مادة التربية الإسلامية لأحكام التلاوة وحفظ الآيات القرآنية في ضوء تحصيلهن الدراسي
السالم، عبد الله محمود. درجة كفاءة الأداء الوظيفي لمعلمي المدارس الثانوية الحكومية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الثانية من وجهة نظرهم
سمار، ميادة. مستوى امتلاك طلبة الصف العاشر الأساسي القدرة على التعميم الرياضي في ضوء بعض المتغيرات في مدارس مدينة نابلس
السقار، موفق علي شريف. دراسة تحليلية لمؤشرات الذكاءات المتعددة في وحدة التصميم لمبحث التربية الفنية
العتيبي، أميرة. فاعلية نموذج الإستجابة للتدخل في معالجة صعوبات القراءة والتقليل من نسبة انتشار صعوبات التعلم
الشوبكي، تهاني موسى. فاعلية برنامج إرشاد جمعي معرفي سلوكي في خفض أعراض القلق الاجتماعي وتحسين تقدير الذات لدى عينة من الطالبات المراهقات في محافظة الكرك
العازمي، مزنة سعد. دراسة تقويمية لمباني مدارس التعليم الحكومي في دولة الكويت باستخدام نموذج مكليري
النصير، يوسف محمد. الثقافة التنظيمية الحالية والمفضلة في جامعة الحدود الشمالية
Alenezi, Maryumah. Research engagement among EFL teachers at public schools in Saudi Arabia
لغة الوثيقة العربية
البلد الأردن

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
دراسات : العلوم التربوية.مج. 48، ع. 2، 2021. دراسات : العلوم التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .