Advanced search
     

مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 27، ع. 1، يناير 2019

Type Issue
Varying form of title The Islamic University Journal of Educational and Psychology Studies.Vol. 27, no. 1, January 2019 [Issue]
Pages 795 ص.
Host Item Entry مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. .
Constituant documents المكاحلة، أحمد عبد الحميد. دراسة مقارنة بين الطلبة العاديين والطلبة ذوي صعوبات تعلم الرياضيات في نمط سيطرة وظائف نصفي الدماغ
الغزو، أشرف مطلق. دور مدير المدرسة كمشرف تربوي مقيم في المدارس الثانوية في محافظة عجلون في الأردن
العبيدان، عبد الله محمد. درجة توافر معايير الجودة في كتب الرياضيات للصفوف الثلاثة الأولى في المملكة العربية السعودية
الصمادي، علي محمد علي. فاعلية برنامج تعليمي محوسب على مستوى الذاكرة للطلبة ذوي صعوبات التعلم الملتحقين في مدارس مديرية تربية الزرقاء
العميري، فهد علي. تصورات أعضاء هيئة التدريس لتوظيف مدخل التثليث في بحوث الدراسات الاجتماعية التربوية في جامعات المملكة العربية السعودية
العاصي، وائل. فاعلية التدريس باستراتيجيات التعلم النشط في إكساب طلبة الصف الثاني الأساسي المعرفة الوطنية والحياتية
نصار، نور الدين محمد. تصورات طلاب الجامعة العربية المفتوحة بالمملكة العربية السعودية نحو المواطنة الرقمية وسبل تعزيزها : دراسة ميدانية على عينة من طلاب الجامعة
أبو سكران، محمد نعيم العبد. درجة توافر العمليات الرياضية في محتوى كتب الرياضيات الفلسطينية الجديدة للصفوف (6 - 8) من المرحلة الأساسية
العناتي، جهاد محمد محمود. تقييم القدرات الإبداعية لدى طلبة برامج الموهوبين في مدارس المدينة المنورة
الصقرات، خلف علي. دراسة تحليلية للمفاهيم الأمنية المتضمنة في كتب التربية الوطنية والمدنية في المرحلة الأساسية في المملكة الأردنية الهاشمية
العتيبي، رسمية فلاح قاعد. العلاقة بين التعلم المنظم ذاتيا والثقة بالنفس لدى طالبات المرحلة الثانوية
عبد الرحمن، إيمان جميل. درجة جاهزية وزارة التربية والتعليم الأردنية لتطبيق الإشراف التربوي الإلكتروني
السعيدي، حنان أحمد. فاعلية استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية التحصيل والدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمنطقة عسير
الجازي، رائدة عبد الكريم دعسان. أثر برنامج تعليمي قائم على أنموذج أنماط التعلم دن ودن Dunn and Dunn في تنمية مفهوم الذات الأكاديمية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
القطناني، سمر جميل. التعلم الذاتي وأثره في تحصيل طلبة كلية الأميرة رحمة الجامعية في مساق علم النفس التربوي (وحدة نظريات التعلم) مقارنة بالطريقة الإعتيادية
العرفج، صباح محمد. تصور مقترح لتطوير مناهج الإقتصاد المنزلي لطالبات الماجستير في ضوء متطلبات الإقتصاد المعرفي واحتياجات سوق العمل
العكول، غادة. مدى توافق برنامج إعداد معلمات تربية الطفل في الجامعة الأردنية مع معايير إعداد المعلم الأمريكية (NCATE) من وجهة نظر الطالبات
سعادة، فايزة. الإحتياجات التدريبية لمعلمي اللغة العربية ومعلماتها للمرحلة الثانوية في مديرية تربية لواء الجامعة
غوانمة، فادي فؤاد. درجة ممارسة مديري مكاتب التعليم ومساعديهم للإدارة بالتجوال في مدارس منطقة حائل وسبل تطويرها
أبو جامع، زهدي محمد. درجة فاعلية مجالس أولياء الأمور في المدارس العربية في منطقة النقب كما يراها المديرون والمعلمون وأولياء الأمور
الرويلي، منار محمود محي الدين. مستوى مشكلات التكامل الحسي لذوي اضطراب طيف التوحد في محافظة العاصمة عمان من وجهة نظر المعلمين وطرق علاجها
السمارة، شادي علي. فاعلية المختبر الإستكشافي الموجه في تحقيق وظائف العلم لدى طلبة كليتي العلوم والهندسة في جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية
العتوم، نعيم علي موسى. دور التقنيات المساندة الخاصة بالمكفوفين في تمكينهم الاجتماعي من وجهة نظرهم
مومني، آلاء كمال. درجة تطبيق الحوكمة الرشيدة في مديريات التربية والتعليم في شمال الأردن وعلاقتها بفعالية الأداء الإداري من وجهة نظر العاملين الاداريين فيها
جرادات، صفاء حسن. تطوير وحدة في ضوء التربية الجمالية وقياس أثرها في تنمية المسؤولية المجتمعية والسلوك المدني
خصاونة، رنا يوسف. درجة ممارسة طالبات المرحلة الثانوية في مدارس لواء بني عبيد الحكومية لقيم المواطنة الإسلامية من وجهة نظر المعلمات : معيقات وحلول
شعيبات، محمد عوض. مدى قيام مديري مدارس محافظة رام الله والبيرة بدورهم في تعزيز القيم التربوية لدى طلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر الطلبة أنفسهم
شما، فتحي محسن. العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس داخل الخط الأخضر وعلاقتها بالإلتزام التنظيمي للمعلمين من وجهة نظرهم
عكاشة، هيام إبراهيم. درجة تطبيق مديري المدارس العربية داخل الخط الأخضر لمبادئ الحاكمية الإدارية
كبها، يحيى حمزة محفوظ. تقويم كتب التربية الإسلامية لصفوف المرحلة الإبتدائية في فلسطين المحتلة عام 48
يونس، فداء محمود. توظيف استراتيجية الرحلة المعرفية في تدريس منهاج التربية الإسلامية
Electronic Location محتوى العدد  PDF
Language of document Arabic
Country Palestine

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 27، ع. 1، يناير 2019. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية . Retrieved from search.shamaa.org