شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة تطبيق الحوكمة الرشيدة والوقوف على درجة فعالية الأداء الإداري في مديريات التربية والتعليم في شمال الأردن، والتعرف على مدى وجود علاقة ارتباطية بين درجة تطبيق الحوكمة الرشيدة وفعالية الأداء الإداري. تم إعداد أداتين، الأولى: استبانة للكشف عن درجة تطبيق الحوكمة الرشيدة، والثانية: استبانة للكشف عن درجة فعالية الأداء الإداري، تكونت عينة الدراسة من (201) إداريا، تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة تطبيق مديريات التربية والتعليم في شمال الأردن للحوكمة الرشيدة وفعالية الأداء الإداري من وجهة نظر الإداريين العاملين فيها جاءت بدرجة مرتفعة، وأن هناك علاقة ايجابية قوية بين درجة تطبيق الحوكمة وفعالية الأداء الإداري. (الملخص المنشور)

This study aimed to identify the degree of application of good governance and the degree of effectiveness of the administrative performance in the directorates of education in northern Jordan, and identify the extent of the relationship between the degree application of good governance and the effectiveness of administrative performance. Two tools were prepared: the first was to identify the degree of application of good governance, and the second was to identify the degree of effectiveness of the administrative performance. The sample of the study consisted of (201) administratively chosen by the random stratified method. The results of the study showed that the degree application of good governance and the effectiveness of administrative performance of the directorates of education in northern Jordan to from the point of view of the administrative staff was high, and that there is a strong positive relationship between the degree of application of governance and the effectiveness of administrative performance. (Published abstract)