شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  القدرة التنبؤية لليقظة العقلية على الطفو الأكاديمي لدى طلاب الجامعة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
زكي، سحر عبد الله. مجلة العلوم التربوية بكلية التربية بالغردقة. مج. 6، ع. 3، أغسطس 2023.
هدف البحث إلى الكشف عن العلاقة بين اليقظة العقلية والطفو الأكاديمي لدى طلاب ‏الجامعة،‏ والتعرف على الفروق في كل من اليقظة العقلية والطفو الأكاديمي لدى طلاب ‏الجامعة في ضوء متغيرات النوع (ذكر- أنثى)، والفرق الدراسية (أولى - ثانية - ثالثة - رابعة)، ومدى إسهام ‏اليقظة العقلية في التنبؤ بالطفو الأكاديمي لدى طلاب ‏الجامعة. تكونت عينة الدراسة من (432) طالب وطالبة من كلية ‏التربية بالغردقة، واشتملت أدوات الدراسة على ‏مقياس العوامل الخمسة لليقظة العقلية (تعريب وتقنين عبد الرقيب البحيري، فتحي عبد ‏الرحمن ...
الواصفات: الذكاء - الثقة بالنفس - ضبط النفس - حل المشكلات - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

2.  إدارة الذات لدى معلمي وكالة الغوث الدولية بمكتب التعليم في الخليل	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
محاريق، نسرين حاتم. جامعة الخليل كلية الدراسات العليا والبحث العلمي. 2023
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى إدارة الذات لدى معلّمي مدارس وكالة الغوث الدولية بمكتب التعليم في الخليل من وجهة نظر المعلّمين أنفسهم تبعاً لمتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة). استخدمت الباحثة المنهج الوصفيّ التحليليّ، وتم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات ومن ثم الإجابةعن أسئلة الدراسة، التي تكوّنت من أربعة مجالات، (الاتصال والتواصل، التخطيط، الثقة بالنفس، إدارة الوقت). وبلغ عدد أفراد عينة الدراسة (109) من المعلّمين والمعلّمات، تمّ اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية من معلّ ...
الواصفات: ضبط النفس - تقييم المعلمين - وكالات التربية في المقاطعات - الخليل (فلسطين)
رابط مباشر [Abstract]

3.  مصدر الضبط وعلاقته بالاتزان الانفعالي والانضباط الصفي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الثانية ثانوي بولاية أدرار، الجزائر	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
مالكي، ربيعة. جامعة محمد خيضر كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2023
هدفت الدراسة إلى التعرف على مصدر الضبط (الداخلي-الخارجي) وعلاقته بالاتزان الانفعالي والانضباط الصفي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي المناسب لهذه الدراسة، واستعملت الباحثة الأدوات التالية: مقياس نويكي وستريكلاند لمصدر الضبط (المختزل)، ومقياس الاتزان الانفعالي الذي أعده الباحثون الجوالدة وآخرون، ومقياس الانضباط الصفي من إعداد الباحثة مالكي ربيعة، وبعد التحقق من الخصائص السيكومترية (الصدق والثبات) للمقاييس الثلاث، وجمع البيانات من عينة مكون ...
الواصفات: ضبط النفس - الانماط النفسية - الارتباط - التكيف الانفعالي - الانضباط - الاتصال الصفي - طلاب المدارس الثانوية - أدرار (الجزائر)
رابط مباشر [Abstract]

4.  حفظ القرآن الكريم وعلاقته بالضبط الذاتي لدى أطفال ما قبل المدرسة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الفتني، زينب عبد الغفار. مجلة الطفولة العربية. مج. 24، ع. 94، مارس 2023.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن علاقة حفظ القرآن الكريم بالضبط الذاتي لدى أطفال ما قبل المدرسة باستخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت عينة الدراسة من (58) طفلا من مرحلة التمهيدي، منهم (28) طفلا ملتحقا بنشاط حفظ القرآن الكريم. ولقياس الضبط الذاتي استخدمت الباحثة مقياس (HTKS). وطبقت استمارة لتقييم مستوى الحفظ لدى الملتحقين بنشاط حفظ القرآن الكريم، كما أجرت مقابلات مع أمهاتهم. وحللت البيانات الكمية باستخدام اختبار(ت) للمجموعات المستقلة، ومعامل بيرسون، والبيانات الكيفية استخدم فيها التكرار والنسب المئوي ...
الواصفات: التربية الاسلامية - الارتباط - ضبط النفس - اطفال الرياض - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

5.  إدارة الذات كمتغير وسيط في العلاقة بين اليقظة الذهنية والالتزام الوظيفي لدى المعلمين في المدارس الحكومية في محافظة الخليل	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العطاونة، خلود خليل أحمد. جامعة الخليل كلية الدراسات العليا والبحث العلمي. 2023
هدفت هذه الدراسة للتعرف إلى إدارة الذات كمتغير وسيط في العلاقة بين اليقظة الذهنية والالتزام الوظيفي لدى المعلمين في المدارس الحكومية في محافظة الخليل. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التنبؤي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع المعلمين في المدارس الحكومية في محافظة الخليل، وفيها أربع مديريات: الخليل، شمال الخليل، جنوب الخليل، يطا، والبالغ عددهم (8525) معلماً ومعلمة. وقد أجريت الدراسة على عينة مكونة من (370) معلماً ومعلمة، واستخدم ثلاثة أدوات للدراسة: أداة إدارة الذات، أداة اليقظة الذهنية، وأداة الالتزام ...
الواصفات: عمليات التفكير - التوافق المهني - ضبط النفس - علاقات العمل - معلمو المدارس الحكومية - الخليل (فلسطين: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

6.  درجة ممارسة مديري المدارس في تربية البادية الشمالية الشرقية للقيادة المتسامية وعلاقتها بمستوى إدارة الذات لدى المعلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
المساعيد، بشاير زياد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023
هدفَت هذه الدراسة تعرف درجة ممارسة مديري المدارس في تربية البادية الشمالية الشرقية للقيادة المتسامية وعلاقتها بمستوى إدارة الذات لدى المعلمين، واستخدمت المنهج الوصفي المسحي الارتباطي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي المدارس الأساسية والثانوية في تربية البادية الشمالية الشرقية وعددهم (2733) معلماً ومعلمة، واختيرت عينة الدراسة بالطريقة المتيسرة وتكونت من (228) معلماً ومعلمة وشكلت ما نسبته (8.34%) من مجتمع الدراسة، وطورت أداة الدراسة على شكل استبانة موزعة على ثلاثة اجزاء: (متغيرات الدراسة، والقيا ...
الواصفات: الممارسات التربوية - مديرو المدارس - القيادة - الارتباط - ضبط النفس - المعلمون - وكالات التربية في المقاطعات - البادية (الأردن)
[Abstract]

7.  الصمود النفسي وعلاقته بالتفكير الإيجابي لدى طلبة مرحلة الثانوية العامة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
القصاص، بسام عمر. مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية. مج. 3، ع. 9، أغسطس 2023.
هدفت الدراسة التعرف إلى علاقة الصمود النفسي بالتفكير الإيجابي، لدى طلبة المرحلة الثانوية العامة بالمدارس الفلسطينية، والتعرف على الفروق في مستوى الصمود النفسي ومستوى التفكير الإيجابي، تبعا للمتغيرات التالية (الجنس، الدخل، المدرسة، المعدل)، واستخدم الباحث مقياس الصمود النفسي، ومقياس التفكير الإيجابي من (إعداد الباحث)، وتكونت عينة الدراسة من (531) من طلبة المرحلة الثانوية العامة بالمدارس الفلسطينية برفح في العام 2021 م، واتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان ...
الواصفات: ضبط النفس - الصحة النفسية - الارتباط - التفكير المنتج - طلاب المدارس الثانوية - فلسطين
رابط مباشر [Abstract]

8.  أثر التفاعل بين وجهة الضبط (الداخلية/ الخارجية) والفصول الإفتراضية (المتزامنة/ غير المتزامنة/ المدمجة) على الاتجاه نحوها والتحصيل وكفاءة التعلم لدى طلاب كلية التكنولوجيا والتعليم بالسويس	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
معبد، متولي صابر خلاف. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 94، ج. 2، فبراير 2022.
استهدف البحث الكشف عن اختلاف نمط وجهة الضبط لدى الطلاب وتفاعلها مع أنواع الفصول الافتراضية، وأثرهما على اتجاهات طلاب كلية التكنولوجيا والتعليم نحو الفصول الافتراضية والتحصيل وكفاءة التعلم، واعتمد التصميم التجريبي للبحث على التصميم العاملي ثنائي الاتجاه (2×3)، وتكونت العينة من (223) طالبا بالفرقة الثالثة بكلية التكنولوجيا والتعليم بالسويس، حيث اختار (73) طالبا الدراسة من خلال الفصول المتزامنة، و(83) طالبا الفصول غير المتزامنة، بينما اختار (67) الفصول المدمجة، ووظف البحث ثلاث أدوات هي: اختبار تحصي ...
الواصفات: جامعة السويس (مصر) كلية التكنولوجيا والتعليم - التفاعل - ضبط النفس - الفصول الدراسية (لستة اشهر) - التعلم الالكتروني - اتجاهات الطلاب - التحصيل الدراسي - الكفايات - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

9.  الإكتناز القهري وعلاقته بالتنظيم الإنفعالي لدى طلاب جامعة أم القرى	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
حلواني، خديجة جميل. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية.‎ مج. 11، ع. 2، نيسان 2022.
هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد العلاقة بين الاكتناز القهري والتنظيم الانفعالي لدى عينة من طلاب جامعة أم القرى والفروق بين الجنسين في ذلك حسب الفئة العمرية، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الدراسة مقياس التنظيم الانفعالي لجون وجروس 2003، ومقياس الاكتناز القهري لعبد الحميد رجيعه (2016). وقد طبقت الدراسة على عينة بلغت (200) طالب وطالبة من طلاب جامعة أم القرى تراوحت أعمارهم بين 18 -27 عامًا. وقد اعتمدت الدراسة الحالية على المنهج الوصفي الارتباطي المقارن، وبعد تقنين الأدوات وتطبيقها على عينة الدراسة أظهرت ...
الواصفات: جامعة أم القرى (السعودية) - الانماط النفسية - الارتباط - ضبط النفس - التكيف الانفعالي - سلوك الطلاب - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

10.  مركز الضبط وعلاقته بجودة الحياة لدى معلمات الروضة في محافظة إب	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الشميري، عبد الرقيب عبده حزام. المجلة العلمية للعلوم التربوية والصحة النفسية. مج. 4، ع. 3، أغسطس 2022.
هدف البحث إلى معرفة العلاقة بين مركز الضبط (الداخلي والخارجي) وجودة الحياة لدى معلمات الروضة في محافظة إب. اعتمد الباحثان على المنهج الوصفي، ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام مقياس مركز الضبط لروتر، ومقياس جودة الحياة. تكونت العينة من (44) معلمة روضة. وأشارت النتائج إلى شيوع مركز الضبط الخارجي لدى معلمات الروضة بمتوسط قدره (9.035)، وارتفاع مستوى جودة الحياة لدى معلمات الروضة. كما كشفت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائيا بين مركز الضبط وجودة الحياة. (الملخص المنشور) ...
الواصفات: ضبط النفس - سلوك المعلم - نوعية الحياة - معلمو ما قبل الابتدائي - رياض الاطفال
رابط مباشر [Abstract]

11.  الكمالية لدى الطالبات المتفوقات دراسيا في كلية التربية جامعة بيشة وعلاقتها بكل من استراتيجيات تنظيم الإنفعالات ومستوى الإفصاح عن الذات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
دوكم، أنيسة عبده. مجلة السعيد للعلوم الإنسانية والتطبيقية. مج. 5، ع. 3، سبتمبر 2022.
هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى الكمالية لدى الطالبات المتفوقات في كلية التربية، جامعة بيشة وعلاقتها بكل من استراتيجيات تنظيم الانفعالات ومستوى الإفصاح عن الذات، وشملت العينة (137) طالبة متفوقة من أقسام: (رياض أطفال، وعلم نفس، والطفولة المبكرة). واستخدمت الباحثتان المنهج الوصفي، كما تم الاعتماد على الأدوات التالية: (مقياس الكمالية لشباب الجامعة من إعداد سميرة شند وآخرين (2017)، كما تم استخدام قائمة تنظيم الانفعالات من إعداد كروس وجون (2003) تعريب وتقنين صلاح الدين عراقي (2014)، حيث تم تكييفهما بما ...
الواصفات: جامعة بيشة (السعودية) كلية التربية - الطلاب الجامعيون - الطلاب المتقدمون في دراستهم - التفوق - ضبط النفس - التعبير عن الذات
رابط مباشر [Abstract]

12.  مستوى الاتزان الانفعالي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم وعلاقته بتقبل الذات لديهم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
بني ملحم، أحمد محمد. دراسات : العلوم التربوية. مج. 49، ع. 3، 2022.
هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى الاتزان الانفعالي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم وعلاقته بتقبل الذات لديهم وعلاقة ذلك بمتغير الجنس. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي. وتكونت عينة الدراسة من (125) طالباً وطالبه من ذوي صعوبات التعلم، تم اختيارهم بطريقة ميسرة من الصفين الثالث والرابع من مدارس القصبة في محافظة الكرك. وقد تم تطوير مقياسين لمستوى الاتزان الانفعالي ولتقبل الذات، وجرى التحقق من الصدق والثبات. توصلت الدراسة إلى أن مستوى الاتزان الانفعالي وتقبل الذات لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم جاء بمست ...
الواصفات: التكيف الانفعالي - ضبط النفس - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - صعوبات التعلم - الكرك (الأردن)
رابط مباشر [Abstract]

13.  الإحتراق الأكاديمي وعلاقته بتنظيم الذات والتنظيم الانفعالي لدى طلبة الجامعة الهاشمية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
محاسنة، أحمد. المجلة الأردنية في العلوم التربوية.‎ مج. 18، ع. 2، حزيران 2022.
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف إلى مستوى الاحتراق الأكاديمي، وتنظيم الذات، والتنظيم الانفعالي، والتعرف إلى ما إذا كانت هناك فروق دالة إحصائياً في مستوى الاحتراق الأكاديمي، وتنظيم الذات، والتنظيم الانفعالي تعزى لمتغيرات النوع الاجتماعي، والتخصص الأكاديمي، والمستوى الدراسي. كما هدفت إلى فحص العلاقة الارتباطية بين الاحتراق الأكاديمي وتنظيم الذات والتنظيم الانفعالي. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام مقياس الاحتراق الأكاديمي، ومقياس تنظيم الذات، ومقياس التنظيم الانفعالي. وتكونت عينة الدراسة من (736) ...
الواصفات: الجامعة الهاشمية (الأردن) - الارهاق النفسي - ضبط النفس - التكيف الانفعالي - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

14.  التعزيز ودوره في ضبط طالبات المرحلة الأساسية الدنيا من وجهة نظر المعلمات في محافظة طولكرم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
جيوسي، مجدي. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 45، تموز 2022.
الواصفات: التعزيز - ضبط النفس - سلوك الطلاب - التعليم الاساسي - اتجاهات المعلمين - طولكرم (فلسطين: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

15.  الإسهام النسبي لكل من التفكير الإيجابي ومنظور زمن المستقبل فى التنبؤ باستراتيجيات التنظيم الانفعالي لدى طلاب جامعة دمنهور	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
اللمسي، فاطمة حسن إبراهيم. مجلة كلية التربية- جامعة الإسكندرية. مج. 32، ع. 1، يناير، 2022.
استهدف البحث التعرف على طبيعة العلاقة بين كل من التفكير الايجابي ومنظور من المستقبل واستراتيجيات التنظيم الانفعالي وكذلك إمكانية التنبؤ باستراتيجيات التنظيم الانفعالي فى ضوء كل من التفكير الايجابي ومنظور زمن المستقبل لدى لدى طلاب الجامعة. وتكونت عينة الدراسة الحالية من (80) طالب وطالبة من طلاب الفرقة الأولى بالشعبتين العلمية والادبية بكلية التربية جامعة دمنهور، بواقع (40) طالب وطالبة للشعب العلمية، (40) طالب وطالبة للشعب الأدبية والذين تتراوح أعمارهم بين "18-19" سنة بمتوسط عمري (18.9 سنة) وانحرا ...
الواصفات: جامعة دمنهور (مصر) - عمليات التفكير - الانماط النفسية - التنبؤ - ضبط النفس - التكيف الانفعالي - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

16.  الخصائص السيكومترية لمقياس إستراتيجيات التنظيم الانفعالي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة قنا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
ابراهيم، ولاء الدين رفعت محمود. مجلة العلوم التربوية. ع. 52، اغسطس 2022.
هدف البحث الحالي إلى تعرف الخصائص السيكومترية لمقياس استراتيجيات التنظيم الانفعالي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة قنا للعام الدراسي 2020 -2021 م. ولتحقيق أهداف البحث؛ أجريت الدراسة الميدانية على عينة استطلاعية قوامها 205 طالبا وطالبة من طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة قنا، وبإستخدام برنامج SPSSV26، وقد كشفت النتائج عن تمتع المقياس بخصائص سيكومترية مقبولة، حيث أظهرت نتائج صدق البناء باستخدام التحليل العاملي الاستكشافي مع التدوير المائل بطريقة promax تحقق صدق المقياس، حيث جاءت نتيجة إختبار مدى من ...
الواصفات: الخصائص النفسية - القياس - ضبط النفس - التكيف الانفعالي - طلاب المدارس الثانوية - قنا (مصر: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

17.  الأمن النفسي وعلاقته بالفاعلية الذاتية وأساليب مواجهة التحرش الجنسي لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية في المحافظات الشمالية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
قنقر، ريم خليل يوسف عيسى. جامعة القدس المفتوحة عمادة الدراسات العليا والبحث العلمي. 2022
هدفت الدراسة التعرف إلى الأمن النفسي وعلاقته بالفاعلية الذاتية وأساليب مواجهة التحرش الجنسي لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية في المحافظات الشمالية. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي وقد تم تطوير مقياس (الأمن النفسي)، مقياس (الفاعلية الذاتية)، ومقياس (أساليب مواجهة التحرش الجنسي). وتكونت عينة الدراسة من (382) طالبة، أًختيرت بطريقة العينة العشوائية العنقودية. أظهرت النتائج وجود مستوى مرتفع من الأمن النفسي بمتوسط حسابي مقداره (3.82)، ومستوى مرتفع من الفاعلية الذاتية ب ...
الواصفات: الامان - ضبط النفس - التحرش الجنسي - استغلال الاطفال - طلاب المدارس الثانوية - فلسطين
رابط مباشر [Abstract]

18.  الشعور بالوحدة النفسية وعلاقته بضبط الذات لدى عينة من المراهقين المكفوفين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عبد الوهاب، إسراء عبد المقصود. المجلة المصرية للدراسات النفسية. مج. 32، ع. 116، ج. 1، يوليو 2022.
هدف البحث إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين الشعور بالوحدة النفسية وضبط الذات لدى عينة من المراهقين المكفوفين، بالإضافة إلى تحديد طبيعة ونوع هذه العلاقة وفقا للجنس/ النوع (ذكور- إناث)، والتعرف على الفروق بين الذكور والإناث في درجة الشعور بالوحدة النفسية، وكذلك الفروق بينهما في ضبط الذات. وذلك على عينة قوامها (ن=100) من المراهقين المكفوفين (50 ذكور و50 إناث)، ممن تتراوح أعمارهم ما بين (12-15) عامًا بمتوسط عمري قدره (13.90) وانحراف معياري قدره (0.718)، وتم اختيارهم بطريقة قصدية. واستخدمت الباحثة أدوا ...
الواصفات: الاضطرابات النفسية - ضبط النفس - المراهقون - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - المكفوفون
رابط مباشر [Abstract]

19.  المناعة النفسية كمتغير وسيط بين النهوض الأكاديمي وجودة الحياة الجامعية لدى طلاب الجامعة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
إبراهيم، صباح السيد سعد. المجلة المصرية للدراسات النفسية. مج. 32، ع. 117، ج. 1، أكتوبر 2022.
هدف هذا البحث إلى بحث الدور الوسيط لأنظمة المناعة النفسية بين النهوض الأكاديمي وجودة الحياة الجامعية، وذلك من خلال نموذج بنائي يوضح طبيعة العلاقات بين النهوض الأكاديمي والمناعة النفسية وجودة الحياة الجامعية لدى طلاب الجامعة. وتكونت العينة النهائية من (450) طالباً وطالبة، منهم (134) طالباً، و(316) طالبة، من طلاب الفرق الدراسية من كلية التربية جامعة بنها بمتوسط عمري (21.8)، وانحراف معياري (1.89)، طبق عليهم مقاييس (النهوض الأكاديمي إعداد/ أمل عبد المحسن الزغبي، مقياس المناعة النفسية إعداد/ الباحثة، ...
الواصفات: تكيف الطلاب - تقييم الذات - ضبط النفس - التكيف الانفعالي - دور الجامعة - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

20.  الذكاء الإنفعالي وعلاقته بفعالية الذات لدى مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني لولاية المسيلة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
بوزناد، سميرة. مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 8، ع. 4، 2022.
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين الذكاء الانفعالي وفعالية الذات لدى مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني بولاية المسيلة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت المنهج الوصفي الارتباطي وبلغ حجم العينة في هذه الدراسة (56) مستشار ومستشارة للتوجيه المدرسي والمهني. وقد أظهرت النتائج المتحصل عليها إلى وجود علاقة ارتباطيه دالة إحصائيا بين الذكاء الانفعالي وفاعلية الذات لدى مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني لولاية المسيلة. وقد أوصت الدراسة بالعديد من التوصيات أهمها ضرورة إقامة دورات تدر ...
الواصفات: التكيف الانفعالي - ضبط النفس - تحقيق الذات - المرشدون - مؤهلات المرشدين - المسيلة (الجزائر: ولاية)
رابط مباشر [Abstract]