شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى استنزاف الأنا، ضبط الذات، فاعلية الذات، نقد للذات لدى عينة من طلاب الجامعة، والتحقق من نوع العلاقة الارتباطية ومستوى دلالتها الإحصائية بين استنزاف الأنا وكل من ضبط الذات، فاعلية الذات، نقد الذات لدى عينة من طلاب الجامعة بالإضافة إلى اختبار صحة النموذج المفترض لتأثيرات كل من فاعلية الذات ونقد الذات كمتغيرات وسيطة معدلة للعلاقة بين استنزاف الأنا وضبط الذات لدى عينة من طلاب الجامعة. تكونت عينة الدراسة التي بلغ حجمها (578) منها (47) طالب و(531) طالبة من طلاب الجامعة، طبق عليهم مقياس استنزاف الأنا (إعدادSalmon, Adriaanse, De Vet, Fennis, & De Ridder, 2014؛ تعريب الدراسة)، ومقياس القدرة على ضبط الذات (إعداد Tangney, Baumeister, & Boone, 2004؛ تعريب الدراسة)، وكذلك مقياس نقد الذات (إعدادGilbert, Clarke, Hempel, Miles, & Irons, 2004؛ تعريب الدراسة)؛ ومقياس فاعلية الذات (إعداد Schwarzer & Jerusalem, 1995؛ تعريب الدراسة). أسفرت نتائج الدراسة عن إحساس طلاب الجامعة باستنزاف الأنا وشعورهم غالبا بنقد لذواتهم وقدرتهم على ضبط ذاتهم وتمتعهم بفاعلية الذات. كما أسفرت النتائج أيضا عن وجود علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين استنزاف الأنا وكل من ضبط الذات، فاعلية الذات، نقد الذات لدى عينة من طلاب الجامعة. وتشير النتائج أيضا إلى وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين نقد الذات وكل من ضبط الذات وفاعلية الذات لدى عينة من طلاب الجامعة عند مستوى (0.01)؛ في حين لم تظهر علاقة ارتباطية بين فاعلية الذات وضبط الذات لدى عينة من طلاب الجامعة. توصلت أيضا إلى أن فاعلية الذات تعمل كمتغير وسيط للعلاقة بين استنزاف الأنا وضبط الذات لدى عينة من طلاب الجامعة، في حين لم يكن هناك دور لنقد الذات كمتغير معدل لهذه العلاقة. (الملخص المنشور)

The study aimed to determine the level of ego depletion, self-control, self-efficacy, and self-criticism among university students and verify the correlation and statistical significance level between ego depletion and each of self-control, self-efficacy and self-criticism among a sample of university students. In addition, it tests the validity of the hypothesized model for the effects of both self-efficacy and self-criticism as mediating variables modifying the relationship between ego depletion and self-control among a sample of university students. The study sample consisted of (578), including (47) male and (531) female university students. The study scales were Ego depletion scale prepared by (Salmon, Adriaanse, De Vet, Fennis, & De Ridder, 2014) and the self-control ability scale prepared by (Tangney, Baumeister, & Boone, 2004). As well as the self-criticism scale, prepared by (Gilbert, Clarke, Hempel, Miles, & Irons, 2004), and the self-efficacy scale, prepared by (Schwarzer & Jerusalem, 1995) ( All of these Scales Arabization of the current study). The study results revealed that university students feel ego- -depletion, often feel self-criticism, can control themselves, and enjoy self-efficacy. The results also showed a statistically significant relationship at the level of 0.01 between ego depletion and self-control, self-efficacy, and self-criticism among a sample of university students. The results also indicate a statistically significant relationship between self-criticism, self-control, and self-efficacy among university students at 0.01. At the same time, there was no correlation between self-efficacy and self-control among a sample of university students. It also found that ego depletion among university students positively predicts self-efficacy and can negatively predict sensitivity to self-criticism. Self-control among university students can positively predict self-criticism sensitivity. Also, self-efficacy was found to partially moderate the relationship between ego depletion and self-control, while no effect was seen on self-criticism as a moderator variable. (Published abstract)