شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  مستوى امتلاك مديري الثانويات الخاصة مهارات القيادة الرقمية وسبل تطويرها : مدينة طرابلس أنموذجا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]  [Résumé]
جندية، خالد. جامعة القديس يوسف كلية العلوم التربوية. 2026
تمثلت الغاية الرئيسة من هذه الدراسة في تقييم مستوى امتلاك مديري الثانويات الخاصة في مدينة طرابلس لمهارات القيادة الرقمية، وذلك في ظل التسارع التقني الذي يفرضه القرن الحادي والعشرون. وسعت الدراسة إلى تحديد التحديات الجوهرية التي تعيق الممارسة القيادية الرقمية الفعالة، واستشراف سبل عملية لتطوير هذه المهارات، وصولا إلى بناء نموذج استراتيجي مقترح يسهم في دعم التحول الرقمي وتعزيز المرونة المؤسسية في السياقات التعليمية المأزومة. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي بتصميم "المنهجية المختلطة"(Mixed Me ...
الواصفات: تقييم الاداريين - خصائص المديرين - مديرو المدارس - المدارس الثانوية - المدارس الخاصة - القيادة - التقدم التكنولوجي - طرابلس (لبنان)
[Abstract]  [Résumé]

2.  إدارة الانطباع مدخل لتعزيز الثّقة التّنظيمية في المدارس الثّانوية الحكومية بمحافظة الرّس	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الشارخ، جيهان بنت محمد بن شارخ. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 6، ع. 16، ج. 1، يناير 2026.
هدف البحث إلى التعرف على درجة إدارة الانطباع لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة الرس، والتعرف على مستوى الثقة التنظيمية لدى معلمي المدارس الثانوية، وتحديد متطلبات إدارة الانطباع لتعزيز الثقة التنظيمية لدى المعلمين، واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي والاستبانة كأداة لجمع المعلومات، وتكونت عينة البحث من (450) معلماً ومعلمة. وتوصلت نتائج البحث إلى أن درجة إدارة الانطباع وجميع أبعادها (الترويج الذاتي، الإطراء وتقدير الآخرين، الشخصية النموذجية، التهديد) لدى مديري المدارس الثانوية جاءت م ...
الواصفات: تقييم الاداريين - خصائص المديرين - مديرو المدارس - المدارس الثانوية - المدارس الحكومية - علاقات المعلمين بالادارة - بيئة العمل - الرس (السعودية: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

3.  السلوك القيادي لمديري المدارس الحكومية الثانوية في لواء ماركا وعلاقته بالمناخ التنظيمي السائد فيها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
العبوس، أسيل علي جميل. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 6، ع. 16، ج. 1، يناير 2026.
The study aimed to identify the leadership behavior of principals of government secondary schools in Marka district and its relationship with the prevailing organizational climate, the study sample consisted of (363) teachers in government secondary schools, the descriptive correlational method was used. The researchers developed questionnaires and consisted of (63) items, and the validity and reliability of questionnaire was confirmed, then distributed it, and conducted the appropriate statisti ...
الواصفات: القيادة - تقييم الاداريين - خصائص المديرين - مديرو المدارس - المدارس الثانوية - المدارس الحكومية - بيئة العمل - علاقات العمل - ماركا (الأردن: لواء)
رابط مباشر

4.  واقع القيادة التحويلية لدى مديري مدارس التربية الخاصة في شرقي القدس من وجهة نظر المعلمين والمعالجين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
رموني، رنا فايز. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 6، ع. 16، ج. 2، يناير 2026.
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع القيادة التحويلية لدى مديري مدارس التربية الخاصة في مدينة شرقي القدس من وجهة نظر المعلمين والمعالجين، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، وتم بناء استبانة مكونة من (25) عبارة موزعة على أربعة مجالات تمثل أبعاد القيادة التحويلية (التأثير المثالي، والتحفيز الإلهامي، والاستثارة الفكرية والاعتبار الفردي)، وشملت العينة (205) مشاركين من المعلمين والمعالجين في مدارس التربية الخاصة بشرقي القدس. وأظهرت النتائج أن مستوى ممارسة المديرين للقيادة التحويلية جاء بدرجة متوسطة بشكل عام ...
الواصفات: القيادة - تقييم الاداريين - خصائص المديرين - مديرو المدارس - مدارس التربية الخاصة - القدس (فلسطين المحتلة)
رابط مباشر [Abstract]

5.  فاعلية تمكين مديري المدارس لتحقيق القيادة المستدامة في ضوء رؤية عمان 2040 في محافظتي الداخلية وجنوب الشرقية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الشجبي، عبد الله بن محمد بن عبد الله. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 6، ع. 16، ج. 2، يناير 2026.
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية تمكين مديري المدارس لتحقيق القيادة المستدامة في ضوء رؤية عمان 2040 في محافظتي الداخلية وجنوب الشرقية بسلطنة عمان من وجهة نظرهم، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي والاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتكونت الاستبانة من ثلاثة محاور: تمكين القادة التربويين، القيادة المستدامة، ورؤية عُمان 2040، وتكونت عينة الدراسة من (162) من مديري المدارس في محافظتي الداخلية وجنوب الشرقية بسلطنة عُمان. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود مستوى مرتفع جداً في درجة فاعلية تمكين الإدارة بالمدارس ا ...
الواصفات: التمكين - تكوين الاداريين - خصائص المديرين - مديرو المدارس - القيادة - الداخلية (سلطنة عمان: محافظة) - الشرقية (سلطنة عمان: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

6.  خطة استشرافية لتطوير الأدوار الوظيفية لمديري المدارس في ضوء معايير المدرسة الفاعلة : دراسة تحليلية لتعزيز القيادة التربوية والمؤسسية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو رحمة، محمد حسن خميس. مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 16، أبريل 2025.
هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف دور مدير المدرسة في الارتقاء بجودة التعليم وتحسين فعالية المدارس، مع التركيز على الأدوار الوظيفية لمديري المدارس ومعايير المدرسة الفاعلة. اعتمدت الدراسة على منهج وصفي تحليلي، حيث تم تحليل الأدبيات التربوية ذات الصلة، واستعراض التجارب المحلية والعالمية في مجال القيادة التربوية وإدارة المدارس. توصلت الدراسة إلى عدة نتائج رئيسية، أهمها أن مدير المدرسة يلعب دورا محوريا في تحقيق جودة التعليم من خلال قيادته التربوية الفعالة، وإدارته المتوازنة بين الجوانب الإدارية والتربوية ...
الواصفات: دور مديري المدارس - خصائص المديرين - جودة التعليم - فعالية المدرسة - القيادة
رابط مباشر [Abstract]

7.  درجة امتلاك مديرات رياض الأطفال الخاصة في الأردن لمهارات الكشف عن الأطفال الموهوبين وعلاقتها ببعض المتغيرات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عوض، فخرية حسن. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. 1، ملحق 1، كانون الثاني 2025.
هدفت الدراسـة تعرف درجة امتلاك مديرات رياض الأطفال الخاصة في الأردن لمهارات الكشف عن الأطفال الموهوبين وعلاقتها ببعض المتغيرات. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتم إختيار عينة الدراسة بالطريقة الطبقية العشوائية، بلغ عدد أفرادها (397) معلمة من معلمات رياض الأطفال الخاصة في الأردن. ولتحقيق هدف الدراسة طُورت استبانة تكونت من (40) فقرة موزعة على أربعة مجالات تم التأكد من صدقها وثباتها. وأظهرت النتائج أن درجة امتلاك مديرات رياض الأطفال الخاصة لمهارات الكشف عن الأطفال الموهوبين من وجهة نظر المعل ...
الواصفات: مديرو المدارس - رياض الاطفال - خصائص المديرين - اكتشاف المواهب - الموهوبون اكاديميا - اطفال الرياض - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

8.  تصور إداري تربوي مقترح لتطوير المهارات القيادية لدى مديري المدارس في الأردن استنادا إلى نظرية القيادة بأخلاق الشيوخ	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المعايطة، ختام زعل محمد. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. خاص، أيار 2025.
هدفت الدراسة إلى اقتراح تصور إداري تربوي لمديري المدارس في الأردن استنادًا إلى نظرية القيادة بأخلاق الشيوخ، تم استخدام المنهج التحليلي التركيبي، وذلك لملاءمته للدراسة الحالية. استعرضت الباحثة مفهوم القيادة بأخلاق الشيوخ، وسمات الشيخ ومواصفاته في القيادة بأخلاق الشيوخ، وأركان القيادة بأخلاق الشيوخ، في ضوء ذلك تم تقديم التصور الإداري التربوي المقترح للقيادة بأخلاق الشيوخ لدى مديري المدارس في الأردن. (الملخص المنشور) ...
الواصفات: التطوير التربوي - خصائص المديرين - مديرو المدارس - القيم الاخلاقية - الادارة المدرسية - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

9.  القيادة الناعمة ودورها في استثمار رأس المال الاجتماعي بمدارس التعليم الثانوي الحكومي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الغامدي، منال بنت أحمد بنت عبد الرحمن. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 18، ع. 1، يناير 2025.
هدف البحث إلى التعرف على مستوى تطبيق المديرات لأبعاد القيادة الناعمة، ومستوى إستثمارهن لرأس المال الاجتماعي في مدارس التعليم الثانوي، مع الكشف عن درجة اسهام تطبيق القيادة الناعمة في إستثمار رأس المال الاجتماعي من وجهة نظر المعلمات. ولتحقيق الأهداف تم إستخدام المنهج الوصفي التحليلي، والإستبانة كأداة طبقت على عينة تكونت من (312) معلمة من معلمات التعليم الثانوي الحكومي بمدينة جدة. توصل البحث إلى أن مستوى تطبيق المديرات لأبعاد القيادة الناعمة في مدارس التعليم الثانوي عاليا، حيث جاء بعد الاتصال الفعا ...
الواصفات: تقييم الاداريين - خصائص المديرين - مديرو المدارس - المدارس الثانوية - المدارس الحكومية - القيادة - مهارات الاتصال - التكيف الانفعالي - التعاون التربوي - العلاقات بين الافراد - علاقات المعلمين بالادارة
رابط مباشر [Abstract]

10.  المهارات القيادية لدى مديري المدارس وعلاقتها بجودة اتخاذ القرارات في المدارس العالمية في مدينة جدة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
أبو زيد، دعاء أحمد. جامعة دار الحكمة كلية التربية والعلوم الصحية والسلوكية. 2025
هدف البحث إلى دراسة المهارات القياديّة لدى مديري المدارس العالميّة في مدينة جدّة وعلاقتها بجودة اتّخاذ القرارات؛ من خلال استقصاء آراء المعلّمين والمعلّمات، وركّز على قياس درجة تطبيق المهارات القياديّة في مجالات التّخطيط والتّنظيم وصنع القرار، والتّحقق من مستوى جودة القرارات المتّخذة في مجالات تعريف المشكلات بفاعلية، وتحديد الخيار الأفضل، والإبداع في اتّخاذ القرارات. واستكشاف العلاقة بين تطبيق هذه المهارات وجودة القرارات المتّخذة. اعتمدت الدّراسة المنهج الارتباطيّ، والاستبانة أداة لجمع البيانات م ...
الواصفات: تقييم المهارات - القيادة - مديرو المدارس - خصائص المديرين - تقييم الاداريين - اتخاذ القرارات - المدارس الدولية - جدة (السعودية)
[Abstract]

11.  المهارات الإدارية لدى مديري المدارس الإبتدائية : دراسة ميدانية بمدينة الأغواط	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
سماعيل، عامرة. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. مج. 10، ع. 1، 2025.
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة مديري المدارس الابتدائية للمهارات الإدارية من وجهة نظرهم، وكذلك معرفة دلالة الفروق في درجة ممارسة مدير المدرسة الابتدائية للمهارات الإدارية تبعا للمتغيرات الشخصية من حيث (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات العمل). وتنبع أهمية هذه الدراسة من الدور المحوري الذي يلعبه المدير في تحسين الأداء التربوي والإداري داخل المؤسسة التعليمية، وقد بلغ عدد العينة 70 مديراً ومديرة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية من جميع مديري المدارس الابتدائية بمدينة الأغواط خلال السنة الدراسية ( ...
الواصفات: الادارة المدرسية - المهارات - خصائص المديرين - مديرو المدارس - المدارس الابتدائية - الأغواط (الجزائر)
رابط مباشر [Abstract]

12.  متطلبات توظيف تطبيقات الذكاء الإصطناعي في تطوير الأداء الإداري بجامعة أم القرى	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الجاسر، عبد الله أحمد إبراهيم. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 18، ع. 2، مايو 2025.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن متطلبات توظيف تطبيقات الذكاء الإصطناعي في تطوير الأداء الإداري بجامعة أم القرى من وجهة نظر القيادات الأكاديمية، ولتحقيق أهداف الدراسة اتبعت المنهج الوصفي المسحي، واستخدمت الإستبانة كأداة لجمع البيانات على عينة قدرها (174) قائدا أكاديميا، وتكونت الإستبانة من خمسة أبعاد (التشريعية، والإدارية التنظيمية، والتقنية، والمالية، والبشرية). وتبين من نتائج الدراسة أن المتوسط العام للدرجة الكلية للمتطلبات "عالية" وبمتوسط حسابي بلغ (3,92)، وظهرت المتطلبات المالية بدرجة عالية جداً بل ...
الواصفات: جامعة أم القرى (السعودية) - الذكاء الاصطناعي - التقدم التكنولوجي - عوامل الاداء - خصائص المديرين - ادارة الجامعة
رابط مباشر [Abstract]

13.  تمهين الإدارة المدرسيّة في لبنان : الإطار التشريعي والإداري - التطوير المهني لمديري المدارس الرسميّة - المتابعة والتقويم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]  [Résumé]
سابق، أكرم. الجامعة اللبنانية المعهد العالي للدكتوراة في الآداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية. 2025
تركز هذه الدراسة على موضوع "تمهين الإدارة المدرسية في لبنان: الإطار التشريعي والإداري - التطوير المهني لمديري المدارس الرسمية - المتابعة والتقويم"، في سياق التحديات البنيوية والتربوية للنظام الإداري والتربوي الحالي في المدارس الرسمية، والتي تتجلى في قدم التشريعات، قصور برامج الإعداد والتطوير المهني، وضعف فعالية سياسات المتابعة والتقويم. تهدف الدراسة إلى تحديد الفجوة بين الواقع لإداري والتربوي ومتطلبات تحويل الإدارة المدرسية إلى ممارسة مهنية منظمة قائمة على معايير قيادية وإدارية حديثة، وتحليل مدى ...
الواصفات: تمهين التعليم - الادارة المدرسية - دور مديري المدارس - تكوين الاداريين - خصائص المديرين - تقييم الاداريين - التطوير المهني - المدارس الحكومية - لبنان
[Abstract]  [Résumé]

14.  درجة توافر مهارات قيادة التغيير لدى القادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية العامة في ضوء بعض المتغيرات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
فرفورة، هديل حسن. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. 1، ملحق 2، كانون الثاني 2025.
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة توافر مهارات قيادة التغيير لدى القادة الأكاديميين في الجامعات الاردنية العامة وعلاقتها ببعض المتغيرات، واستخدم المنهج الوصفي المسحي، وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العنقودية العشوائية من مجتمع الدراسة، وبلغ عدد أفرادها (368) عضو هيئة تدريس في الجامعات الأردنية العامة، ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة تكونت من (44) فقرة موزعة على خمسة مجالات، والتأكد من صدقها وثباتها، وأظهرت النتائج أن درجة توافر مهارات قيادة التغيير لدى القادة الأكاديميين في الجامعات الاردنية ا ...
الواصفات: خصائص المديرين - التجديد - التغير التنظيمي - قادة الفريق التعليمي - الجامعات الحكومية - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

15.  تطوير أداء قيادات مدارس التعليم الإعدادي بمحافظة شمال سيناء في ضوء التمكين الإداري	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
ضحاوي، بيومي محمد. مجلة كلية التربية - جامعة العريش. مج. 13، ع. 43، يوليو 2025.
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور التمكين الإداري كمدخل لتطوير أداء مديري مدارس التعليم الأساسي بمحافظة شمال سيناء. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، تكونت عينة الدراسة من (70) مديراً وإدارياً بمدارس التعليم الإعدادي في المحافظة. وقد تم تطبيق خلال الفترة من 17/2/2024م إلى 29/2/2024م. وتتمثل أدوات الدراسة في استمارة استبيان مخصصة لدراسة التمكين الإداري ، في ظل المتغيرات المتسارعة في بيئة الأعمال والضغوط المصاحبة للمنافسة العالمية، زاد اهتمام المنظمات بتبني المفاهيم الإدارية الحديثة التي تركز على العنص ...
الواصفات: عوامل الاداء - القيادة - خصائص المديرين - تقييم الاداريين - الادارة المدرسية - التمكين - المدارس المتوسطة - شمال سيناء (مصر: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

16.  القيادة الخادمة لدى مديري المدارس الخاصة في لواء الجامعة بمحافظة العاصمة وعلاقتها بالمناخ التنظيمي من وجهة نظر المعلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
حمادنه، صبا يوسف محمد. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 5، ع. 13، يناير 2025.
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة مديري المدارس الخاصة في لواء الجامعة في محافظة العاصمة للقيادة الخادمة، وعلاقتها بمستوى المناخ التنظيمي السائد في مدارسهم من وجهة نظر المعلمين، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وتكوّن مجتمع الدّراسة من جميع المعلمين والمعلمات في المدارس الخاصة في لواء الجامعة بمحافظة العاصمة وبلغ عددهم (8469) معلما ومعلمة، وتم اختيار عينة طبقية بسيطة تكونت من (424) معلماً ومعلمة، وطوّر الباحثان استبانة تم التحقق من صدقها وثباتها، وتوصلت الدراسة إلى نتائج أهمها: أن د ...
الواصفات: القيادة - تقييم الاداريين - خصائص المديرين - مديرو المدارس - المدارس الخاصة - البيئة التربوية - علاقات المعلمين بالادارة - الجامعة (الأردن: لواء)
رابط مباشر [Abstract]

17.  واقع ممارسة الإدارة بالتجوال لدى مديري المدارس الثانوية بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحربي، نواف بن مطلق بن عيد. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 5، ع. 14، مايو 2025.
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع ومعوقات ممارسة الإدارة بالتجوال لدى مديري المدارس الثانوية بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمين، والكشف عن الفروق الإحصائية بين متوسطات عينة الدراسة حول ممارسة الإدارة بالتجوال ومعوقاتها وفقاً لمتغيري سنوات الخدمة، والمؤهل العلمي. ولتحقيق هذه الأهداف استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي والاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتم اختيار عينة مكونة من (355) معلماً، وتوصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة الإدارة بالتجوال لدى مديري المدارس الثانوية في الرياض من وجهة نظر المعلمين جاء ...
الواصفات: تقييم الاداريين - خصائص المديرين - مديرو المدارس - المدارس الثانوية - القيادة - الادارة المدرسية - الرياض (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

18.  درجة استخدام الذكاء الاصطناعي في تحسين أداء مديري المدارس الابتدائية في مدينة القدس	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
مصطفى، ليلى محمد. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 5، ع. 15، سبتمبر 2025.
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة استخدام الذكاء الاصطناعي في تحسين أداء مديري المدارس الابتدائية في شرقي القدس، ولتحقيق ذلك اعتمد الباحثون المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام استبانة مكونة من (30) فقرة تتضمن خمسة مجالات وزعت على عينة من (77) مديراً ومديرة. وأظهرت نتائج الدراسة أن استخدام الذكاء الاصطناعي لدى مديري المدارس الابتدائية في مدينة القدس جاء بدرجة متوسطة (م=3.25)، وأن تأثير الذكاء الاصطناعي على أداء مديري المدارس الابتدائية في مدينة القدس جاء بدرجة متوسطة (م= 3.29)، وأن التحديات والمعو ...
الواصفات: الذكاء الاصطناعي - التقدم التكنولوجي - عوامل الاداء - خصائص المديرين - تقييم الاداريين - مديرو المدارس - المدارس الابتدائية - القدس (فلسطين المحتلة)
رابط مباشر [Abstract]

19.  درجة الممارسات التسلطية لمديري مدارس المرحلة الثانوية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العازمي، سارة محمد كميخ. المجلة التربوية. مج. 38، ع. 151، يونيو 2024.
هدفت الدراسة إلى تعرّف واقع الممارسات التسلطية لمديري ومديرات مدارس المرحلة الثانوية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين والمعلمات، وكانت أداة الدراسة استبانة طبقت على عينة عشوائية طبقية قوامها 553 معلماً ومعلمة في مدارس المرحلة الثانوية. توصلت الدراسة إلى نتائج منها أن درجة الممارسات التسلطية لدى مديري مدارس المرحلة الثانوية في دولة الكويت وأثرها على دافعية المعلمين نحو الإنجاز كانت متوسطة. أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة الدراسة حول الممارسات التسلطية تعزى إ ...
الواصفات: خصائص المديرين - مديرو المدارس - المدارس الثانوية - اتجاهات المعلمين - الكويت
رابط مباشر [Abstract]

20.  مستوى ممارسة المديرين للقيادة التحويلية داخل الخط الأخضر من وجهات نظر المعلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عبد القادر، زاهر عبد الحميد محمد. دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. مج. 39، ع. 139، ج. 1، ديسمبر 2024.
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى درجة ممارسة القيادة التحويلية لدى مديري المدارس في داخل الخط الأخضر من وجهة نظر المعلمين، وتحقيقا لذلك، فقد تم تبني المنهج المختلط، وتم استخدام الاستبانة والمقابلة كأداتين لجمع البيانات، وطبقت الاستبانة على عينة بلغت (433) معلما ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، وتم إجراء المقابلة مع خمسة عشر معلما ومعلمة. وأشارت الدراسة إلى أن درجة ممارسة القيادة التحويلية لدى مديري المدارس داخل الخط الأخضر كانت كبيرة بحسب وجهة نظر المعلمين، مع وجود تفاوت في هذه الدر ...
الواصفات: خصائص المديرين - تقييم الاداريين - القيادة - علاقات المعلمين بالادارة - فلسطين المحتلة
رابط مباشر [Abstract]