شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  مستوى امتلاك مديري الثانويات الخاصة مهارات القيادة الرقمية وسبل تطويرها : مدينة طرابلس أنموذجا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]  [Résumé]
جندية، خالد. جامعة القديس يوسف كلية العلوم التربوية. 2026
تمثلت الغاية الرئيسة من هذه الدراسة في تقييم مستوى امتلاك مديري الثانويات الخاصة في مدينة طرابلس لمهارات القيادة الرقمية، وذلك في ظل التسارع التقني الذي يفرضه القرن الحادي والعشرون. وسعت الدراسة إلى تحديد التحديات الجوهرية التي تعيق الممارسة القيادية الرقمية الفعالة، واستشراف سبل عملية لتطوير هذه المهارات، وصولا إلى بناء نموذج استراتيجي مقترح يسهم في دعم التحول الرقمي وتعزيز المرونة المؤسسية في السياقات التعليمية المأزومة. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي بتصمي ...
الواصفات: تقييم الاداريين - خصائص المديرين - مديرو المدارس - المدارس الثانوية - المدارس الخاصة - القيادة - التقدم التكنولوجي - طرابلس (لبنان)
[Abstract]  [Résumé]

2.  السلوك القيادي لمديري المدارس الحكومية الثانوية في لواء ماركا وعلاقته بالمناخ التنظيمي السائد فيها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
العبوس، أسيل علي جميل. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 6، ع. 16، ج. 1، يناير 2026.
The study aimed to identify the leadership behavior of principals of government secondary schools in Marka district and its relationship with the prevailing organizational climate, the study sample consisted of (363) teachers in government secondary schools, the descriptive correlational method was used. The researchers developed questionnaires and consisted of (63) items, and the validity and reliability of questionnaire was confirmed, then distributed it, and conducted the appropriate statisti ...
الواصفات: القيادة - تقييم الاداريين - خصائص المديرين - مديرو المدارس - المدارس الثانوية - المدارس الحكومية - بيئة العمل - علاقات العمل - ماركا (الأردن: لواء)
رابط مباشر

3.  دور القيادة التحويلية في تعزيز جودة الإشراف العلمي على طلبة الدراسات العليا في جامعة جدة من وجهة نظرهم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحربي، عائد عبد الرحمن عائد. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 6، ع. 16، ج. 2، يناير 2026.
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور القيادة التحويلية في تعزيز جودة الإشراف العلمي على طلبة الدراسات العليا في جامعة جدة من وجهة نظرهم، والكشف عن الفروق الإحصائية بين استجابات أفراد العينة حول دور القيادة التحويلية في تعزيز جودة الإشراف العلمي وفقاً لمتغيري الكلية، ونوع البرنامج. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي والاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتكونت عينة الدراسة من (255) طالب دراسات عليا من طلبة الدراسات العليا في جامعة جدة. وتوصلت ...
الواصفات: جامعة جدة (السعودية) - القيادة - اساليب الاشراف - طلاب الدراسات العليا - دافعية الطلاب - الارشاد الاكاديمي
رابط مباشر [Abstract]

4.  واقع القيادة التحويلية لدى مديري مدارس التربية الخاصة في شرقي القدس من وجهة نظر المعلمين والمعالجين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
رموني، رنا فايز. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 6، ع. 16، ج. 2، يناير 2026.
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع القيادة التحويلية لدى مديري مدارس التربية الخاصة في مدينة شرقي القدس من وجهة نظر المعلمين والمعالجين، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، وتم بناء استبانة مكونة من (25) عبارة موزعة على أربعة مجالات تمثل أبعاد القيادة التحويلية (التأثير المثالي، والتحفيز الإلهامي، والاستثارة الفكرية والاعتبار الفردي)، وشملت العينة (205) مشاركين من المعلمين والمعالجين في مدارس التربية الخاصة بشرقي القدس. وأظهرت النتائج أن مستوى ...
الواصفات: القيادة - تقييم الاداريين - خصائص المديرين - مديرو المدارس - مدارس التربية الخاصة - القدس (فلسطين المحتلة)
رابط مباشر [Abstract]

5.  فاعلية تمكين مديري المدارس لتحقيق القيادة المستدامة في ضوء رؤية عمان 2040 في محافظتي الداخلية وجنوب الشرقية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الشجبي، عبد الله بن محمد بن عبد الله. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 6، ع. 16، ج. 2، يناير 2026.
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية تمكين مديري المدارس لتحقيق القيادة المستدامة في ضوء رؤية عمان 2040 في محافظتي الداخلية وجنوب الشرقية بسلطنة عمان من وجهة نظرهم، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي والاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتكونت الاستبانة من ثلاثة محاور: تمكين القادة التربويين، القيادة المستدامة، ورؤية عُمان 2040، وتكونت عينة الدراسة من (162) من مديري المدارس في محافظتي الداخلية وجنوب الشرقية بسلطنة عُمان. وتوصلت نتائج الدراسة إلى و ...
الواصفات: التمكين - تكوين الاداريين - خصائص المديرين - مديرو المدارس - القيادة - الداخلية (سلطنة عمان: محافظة) - الشرقية (سلطنة عمان: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

6.  ممارسات القيادة الفاعلة في دعم التنمية المهنية المستدامة في ضوء التمكين المدرسي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
خوج، عبير فيصل إبراهيم. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. المؤتمر الدولي الخامس للتعليم في الوطن العربي: مشكلات وحلول (9-7 فبراير 2025).
هدفت الدراسة الي التعرف علي ممارسات القيادة الفاعلة في دعم التنمية المهنية المستدامة في ضوء التمكين المدرسي واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي وتكونت عينة البحث من (120) معلم ومعلمه وتوصلت نتائج البحث الي أن درجة ممارسة مديري المدارس للقيادة الفاعلة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات جاء بدرجة (موافق)، حيث جاء المتوسِّط العام (4.084) وأن درجة ممارسة مديري المدارس لأبعاد التنمية المستدامة (التواصل, التدريب والتطوير, تنمية مهارات التدريس, توظيف تقنيات المعلومات والاتصالات) من ...
الواصفات: الممارسات التربوية - القيادة - التمكين - دور مديري المدارس - التطوير المهني - تطوير المعلمين
رابط مباشر [Abstract]

7.  دور معلمة رياض الأطفال في تنمية مهارات القيادة لدى طفل الروضة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السماعيل، زمرده عبد العزيز. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. المؤتمر الدولي الخامس للتعليم في الوطن العربي: مشكلات وحلول (9-7 فبراير 2025).
هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف دور معلمة الروضة في تنمية مهارات القيادة (مثل الثقة بالنفس، حل المشكلات، اتخاذ القرار، وتحمل المسؤولية) لدى طفل الروضة، بالإضافة إلى تحديد المعوقات التي تواجهها. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتم تطبيق الدراسة في محافظة الأحساء، حيث تم تصميم أدوات لجمع البيانات، شملت استبانة ومقابلات مع عينة من 134 معلمة، تم اختيار 18 منهن لإجراء المقابلات بناءً على خبرتهن في التدريس. أظهرت النتائج أن متوسطات علامات المعلمات لدورهن في تنمية المهارات الق ...
الواصفات: دور المعلم - رياض الاطفال - تنمية المهارات - القيادة - اطفال الرياض
رابط مباشر [Abstract]

8.  خطة استشرافية لتطوير الأدوار الوظيفية لمديري المدارس في ضوء معايير المدرسة الفاعلة : دراسة تحليلية لتعزيز القيادة التربوية والمؤسسية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو رحمة، محمد حسن خميس. مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 16، أبريل 2025.
هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف دور مدير المدرسة في الارتقاء بجودة التعليم وتحسين فعالية المدارس، مع التركيز على الأدوار الوظيفية لمديري المدارس ومعايير المدرسة الفاعلة. اعتمدت الدراسة على منهج وصفي تحليلي، حيث تم تحليل الأدبيات التربوية ذات الصلة، واستعراض التجارب المحلية والعالمية في مجال القيادة التربوية وإدارة المدارس. توصلت الدراسة إلى عدة نتائج رئيسية، أهمها أن مدير المدرسة يلعب دورا محوريا في تحقيق جودة التعليم من خلال قيادته التربوية الفعالة، وإدارته المتوازنة ...
الواصفات: دور مديري المدارس - خصائص المديرين - جودة التعليم - فعالية المدرسة - القيادة
رابط مباشر [Abstract]

9.  آراء القيادات المدرسية حول نظام تقويم كفاءة المعلم ومعوقات تطبيقه : دراسة مزجية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الصالح، أمل عبد الوهاب. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 49، ع. 1، يناير 2025.
تهدف الدراسة إلى التعرف على أراء القيادات المدرسية حول نظام تقويم كفاءة المعلم ومعوقات تطبيقه.، اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي من خلال تبني الطريقة المزجية في جمع البيانات عن طريق تطبيق استبانة تكونت من (40) ‏فقرة، بالإضافة ‏إجراء المقابلات الشخصية مع عينة من القيادات المدرسية في مدارس التعليم العام في الكويت بلغت (16) قياديا. وقد بلغ عدد المشاركين (353) قياديا يعملون في مدارس التعليم العام بدولة الكويت، كما شملت (16) قياديا مشاركا في المقابلات الشخصية والإجابة عن أسئلتها. أظهرت النتائج إستجابات ب ...
الواصفات: اتجاهات المديرين - القيادة - الادارة المدرسية - تقييم المعلمين - خصائص المعلمين - الكفايات التعليمية - المعوقات - الكويت
رابط مباشر [Abstract]

10.  درجة ممارسة القيادة الرقمية وعلاقتها بمستوى الأداء المتميز في الجامعات الفلسطينية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحولي، عليان عبد الله. مجلة الدراسات التربوية والنفسية. مج. 19، ع. 1، يناير 2025.
هدفت الدراسة إلى تقصي درجة توفر القيادة الرقمية في الجامعات الفلسطينية وعلاقتها بالأداء المتميز، ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمد الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وكانت أداة الدراسة الأساسية استبانة تم التحقق من صدقها وثباتها، وتكونت عينة الدراسة الفعلية من (298) موظف من الموظفين ذوي المناصب الإدارية في الجامعة الإسلامية، وجامعة الأقصى، وجامعة الأزهر، وجامعة فلسطين. اختيروا بطريقة طبقية عشوائية. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، أهمها: أن درجة عات الفلسطينية متوسط ...
الواصفات: الممارسات التربوية - القيادة - الانترنت - التقدم التكنولوجي - عوامل الاداء - التميز في التربية - الجامعات - فلسطين
رابط مباشر [Abstract]

11.  الإتجاهات القيادية المعاصرة كمدخل في التمكين الإداري للمعلمين : دراسة تحليلية نقدية لتحديات المركزية وآليات تفعيل المشاركة في المدارس الحكومية الفلسطينية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
ياسين، يارا وليد محمد. مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 16، أبريل 2025.
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة واقع التمكين الإداري في ضوء الاتجاهات القيادية المعاصرة، واعتمدت المنهج الكيفي النوعي بوساطة تحليل الأدبيات الواردة في الدراسات المتخصصة في موضوع الدراسة، وبتوظيف المقابلة أسلوبا لجمع البيانات، والمعلومات، وأجريت المقابلات مع (11) معلما ومعلمة في المدارس الحكومية، وأظهرت النتائج أن الاتجاهات القيادية المعاصرة تساعد في تحسين التمكين الإداري بأبعاده، كتفويض السلطة، والمشاركة في اتخاذ القرارات، والاتصال، والتدريب الفعال، والتحفيز والدعم، وأن التمكين الإداري يتحقق بتبني أن ...
الواصفات: الاتجاهات التربوية - القيادة - التمكين - اعداد المعلمين - مشاركة المعلمين - تدريب الاداريين - المدارس الحكومية - فلسطين
رابط مباشر [Abstract]

12.  القيادة الإبداعية كمدخل استراتيجي لتعزيز التطوير التنظيمي في المؤسسات التعليمية : دراسة تحليلية للأبعاد النظرية والمعوقات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عرباس، كفاية هاشم. مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 16، أبريل 2025.
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة واقع القيادة الإبداعية، ودورها في تحقيق التطوير التنظيمي في المدارس الفلسطينية، وأبعاد القيادة الإبداعية، والمعوقات التي تحد منها، وطرق تطبيق التطوير التنظيمي بالقيادية الإبداعية، واستراتيجياته، وبعض الاقتراحات والحلول لتطبيق القيادة الإبداعية؛ لتحقيق التطوير التنظيمي في المدارس الحكومية، واعتمدت على المنهج الكيفي "النوعي"، بتحليل الأدبيات، والدراسات السابقة المتخصصة في موضوع الدر ...
الواصفات: القيادة - تنمية الابداع - التطوير التربوي - التنظيم المدرسي - البيئة التربوية - المؤسسات التربوية - المدارس الحكومية - فلسطين
رابط مباشر [Abstract]

13.  المهارات القيادية لدى خريجي الجامعات الأردنية في إقليم الشمال كأحد متطلبات سوق العمل	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
بني ملحم، سكينه محمد علي. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. 1، ملحق 1، كانون الثاني 2025.
هدفت الدراسة التعرف إلى المهارات القيادية لدى خريجي الجامعات الأردنية في إقليم الشمال كأحد متطلبات سوق العمل، ولتحقيق هدف الدراسة، قام الباحثان بتصميم استبانة تكونت من (35) فقرة توزعت على أربعة مجالات، وهي: المهارات المعرفية، والمهارات الإنسانية، والمهارات الفنية الحياتية المهنية، والمواءمة بين تخصص الخريج ومتطلبات سوق العمل)، تم توزيعها على عينة تكونت من (423) خريجًا وخريجة، تم إختيارهم بطريقة العينة العشوائية المُيسرة من جميع جامعات إقليم الشمال. توصلت الدرسة إلى أن تقديرات الخريجين لدرجة تواف ...
الواصفات: القيادة - الخريجون - الجامعات - سوق العمل - علاقة التعليم بالعمل - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

14.  سياسات إدارية تربوية مقترحة لتعزيز أخلاقيات القيادة في المؤسسات التعليمية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الخريصي، إبتسام سعد. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. خاص، أيار 2025.
هدفت الدراسة إلى اقتراح سياسات إدارية تربوية لتعزيز أخلاقيات القيادة في المؤسسات التعليمية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي - التركيبي. وتم توضيح مفهوم أخلاقيات القيادة وأهميتها، والسلوك الأخلاقي الذي ينبغي توافره في العاملين في المؤسسات التعليمية، وبينت الدراسة السلوك غير الأخلاقي الذي يجب تجنبه لدى العاملين في المؤسسات التعليمية. وفي ضوء ذلك، تم اقتراح سياسات إدارية تربوية لتعزيز أخلاقيات ...
الواصفات: السياسات الادارية - السياسات التربوية - القيادة - الادارة التربوية - القيم الاخلاقية - المؤسسات التربوية
رابط مباشر [Abstract]

15.  رؤية إدارية تربوية مقترحة لتعزيز الممارسات القيادية في الجامعات الأردنية استنادا إلى نظرية القيادة بأخلاق الفرسان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو سنينة، رنية آدم محمد خليل. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. خاص، أيار 2025.
هدفت الدراسة إلى اقتراح رؤية إدارية تربوية لتعزيز الممارسات القيادية في الجامعات الأردنية استنادًا إلى نظرية القيادة بأخلاق الفرسان، وقد اتبعت الدراسة المنهج التحليلي التركيبي، وتوصلت الدراسة إلى مفهوم القيادة وفق نظرية القيادة بأخلاق الفرسان وأسسها، وسمات القائد (الفارس)، وأهمية القيادة وفق هذه النظرية. وفي ضوء ذلك، تم اقتراح رؤية إدارية تربوية لتعزيز الممارسات القيادية في الج ...
الواصفات: ادارة الجامعة - القيادة - القيم الاخلاقية - الجامعات - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

16.  درجة إسهام برنامج الدبلوم المهني في القيادة التعليمية المتقدمة في تعزيز فاعلية المدارس التابعة لإقليم جنوب الأردن والعاملين فيها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الجعافرة، إعتماد جميل عبد الرحيم. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. 2، ملحق 1، نيسان 2025.
هدفت الدراسة إلى اﻟﺘﻌﺮف إلى درجة إسهام برنامج الدبلوم المهني في القيادة التعليمية المتقدمة في تعزيز فاعلية المدارس التابعة لإقليم جنوب الأردن والعاملين فيها"عينة الدراسة من (203) مديرين ومديرات، ولجمع البيانات تم اعتماد استبانة ممارسة القيادة التربوية وتكونت من (31) فقرة، وتم التأكد من صدقها وثباتها. وأظهرت نتائج الدراسة ان دور برنامج الدبلوم المهني في القيادة التعليمية المتقدمة في تعزيز فاعلية المدرسة والع ...
الواصفات: برامج التدريب المهني - القيادة - الادارة المدرسية - الفعالية التربوية - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

17.  معايير القيادة 4.0 في ظل الثورة الصناعية الرابعة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو عيادة، هبة توفيق. مجلة التربية للعلوم الإنسانية. مج. 5، ع. 20، 2025.
هدفت الدراسة إلى اقتراح معايير القيادة 4.0 في العصر الرقمي في ظل الثورة الصناعية الرابعة وتوظيف للذكاء الاصطناعي في المهام القيادية والإدارية، من خلال تحليل شامل للأدبيات التربوية والبحوث والدراسات السابقة خلال العام الأكاديمي 2024/2025. ركزت الدراسة على تقديم معايير لتعزيز كفاءة ومهارات وقدرة القادة في الميدان لضمان استمرارية التميز وتحقيق العدالة الرقمية والجودة الشاملة وميزة تنافسية من خلال البرمجيات والتطبيقات الذكية وقيادتها في ظل التطورات التقنية المتسارعة، وم ...
الواصفات: المعايير - القيادة - التكنولوجيا الصناعية - التقدم التكنولوجي - الذكاء الاصطناعي
رابط مباشر [Abstract]

18.  رؤى استشرافية مقترحة لتطوير منصة لقادة الفكر	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو عيادة، هبة توفيق. مجلة الشباب المتفكرين. ع. 1، أكتوبر 2025.
هدفت هذه الدراسة إلى اقتراح رؤى استشرافية لتطوير منصة لقادة الفكر والخبراء والمختصين لتبادل المعرفة واستدامتها ومشاركة تجارب النجاح والاستفادة من خبرات الآخرين، من خلال تحليل شامل للأدبيات التربوية والبحوث والدراسات السابقة خلال العام الأكاديمي 2024/2025. ركزت الدراسة على تقديم خطوات عملية واضحة لتعزيز كفاءة ومهارات وقدرة القادة في الميدان لضمان استمرارية التميز وميزة تنافسية من خلال بناء منصة تجمع القادة وكبار المفكرين والمختصين والخبراء تجمعهم معا في ظل التطورات التكنولوجية المتسارعة، وما سيمي ...
الواصفات: القيادة - تدريب القادة - تكنولوجيا المعلومات - الانترنت - المواقع الالكترونية
رابط مباشر [Abstract]

19.  واقع تفعيل الجامعات السعودية لنموذج الإبتكار المفتوح من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والقيادات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السويكت، أحمد بن عبد الله. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 18، ع. 1، يناير 2025.
هدفت الدراسة إلى معرفة واقع تفعيل الجامعات السعودية الحكومية لنموذج الإبتكار المفتوح من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والقيادات، ولتحقيق ذلك، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي ووظفت الإستبانة لجمع البيانات. وبلغ حجم عينة الدراسة (٤٢٤) مشاركا يمثلون ست جامعات حكومية. وبينت نتائج الدراسة أن واقع تفعيل الجامعات لنموذج الابتكار المفتوح جاء بدرجة متوسطة في جميع الأبعاد التي تناولتها الدراسة وهي: واقع دعم مبادئ الإبتكار المفتوح، وواقع توفير القيادات بيئة ملائمة لتطبيق نموذج الإبتكار المفتوح، واقع ...
الواصفات: تقييم المؤسسات - دور الجامعة - تنمية الابداع - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - القيادة - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

20.  القيادة الناعمة ودورها في استثمار رأس المال الاجتماعي بمدارس التعليم الثانوي الحكومي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الغامدي، منال بنت أحمد بنت عبد الرحمن. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 18، ع. 1، يناير 2025.
هدف البحث إلى التعرف على مستوى تطبيق المديرات لأبعاد القيادة الناعمة، ومستوى إستثمارهن لرأس المال الاجتماعي في مدارس التعليم الثانوي، مع الكشف عن درجة اسهام تطبيق القيادة الناعمة في إستثمار رأس المال الاجتماعي من وجهة نظر المعلمات. ولتحقيق الأهداف تم إستخدام المنهج الوصفي التحليلي، والإستبانة كأداة طبقت على عينة تكونت من (312) معلمة من معلمات التعليم الثانوي الحكومي بمدينة جدة. توصل البحث إلى أن مستوى تطبيق المديرات لأبعاد ...
الواصفات: تقييم الاداريين - خصائص المديرين - مديرو المدارس - المدارس الثانوية - المدارس الحكومية - القيادة - مهارات الاتصال - التكيف الانفعالي - التعاون التربوي - العلاقات بين الافراد - علاقات المعلمين بالادارة
رابط مباشر [Abstract]