23(ExactSubject:(الاستراتيجياتالتربوية))
1.
إستراتيجيات إدارة الانطباع التنظيمي لدى مديري المدارس الثانوية بمدينة بريدة
|
|
| المظيبري، عائشة بنت مرزوق. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 6، ع. 16، ج. 2، يناير 2026. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة إستراتيجيات إدارة الانطباع التنظيمي لدى مديري المدارس الثانوية بمدينة بريدة، والكشف عن معوقات ممارسة إستراتيجيات إدارة الانطباع التنظيمي لدى مديري المدارس الثانوية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت العينة من (355) معلمًا ومعلمة تم اختيارهم بطريقة عشوائية من معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية بمدينة بريدة طبقت عليهم استبانة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن إستراتيجيات إدارة الانطباع التنظيمي تمارس بدرجة كبيرة من قبل مديري المدارس الثانوية ببريدة من و ... | |
| الواصفات: الاستراتيجيات التربوية - بيئة العمل - علاقات العمل - تقييم الاداريين - مديرو المدارس - المدارس الثانوية - بريدة (السعودية) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
2.
بطاقة الأداء المتوازن ودورها في تحسين الأداء الاستراتيجي لمؤسسات التعليم العالي
|
|
| ملحم، محمود إبراهيم. مجلة جامعة فلسطين التقنية للأبحاث. مج. 13، ع. 1، 2025. | |
| الهدف الرئيس لهذا البحث المفاهيمي هو اقتراح خريطة استراتيجية لتحسين الأداء الاستراتيجي لمؤسسات التعليم العالي (الجامعات) في ظل أبعاد بطاقة الأداء المتوازن (BSC). وقد اعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي وذلك بالاطلاع على الأدبيات والدراسات السابقة، وتحليلها، بهدف الوصول إلى الدوْر الذي يمكن أن تحققه بطاقة الأداء المتوازن في تحسين الأداء الاستراتيجي للجامعات، ما يساعد في خلق مزايا تنافسية مستدامة لهذه الجامعات. وبيَّن البحث أهمية استخدام أبعاد بطاقة الأداء المتوازن، كوْنها أهم الأدوات لتطوير ا ... | |
| الواصفات: القياس - الاستراتيجيات التربوية - الادارة المالية - الادارة التربوية - الجامعات والكليات - التعليم العالي | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
3.
تصور مقترح لميثاق أخلاقيات تطبيقات أنظمة الذكاء الاصطناعي في التعليم بالمملكة العربية السعودية في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة
|
|
| الحسن، نهله بنت علي بن حسن. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم والمعلومات. ع. خاص. المؤتمر الدولي الخامس لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير التعليم الرقمي بالعالم العربي (11-13 مايو 2025: السعودية). | |
| هدفت الدراسة إلى بناء تصور مقترح لميثاق أخلاقيات تطبيقات أنظمة الذكاء الاصطناعي في التعليم بالمملكة العربية السعودية في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة. ولتحقيق ذلك، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي بأسلوبيه: الوثائقي، والمسحي، وتكونت عينة الدراسة من خبراء التربية وخبراء الذكاء الاصطناعي من أعضاء هيئة التدريس، والمهتمين بالذكاء الاصطناعي، وأخلاقياته، واختيروا عن طريق العينة القصدية، وعينة كرة الثلج. وتوصل البحث إلى: تصنيف أخلاقيات تطبيقات أنظمة الذكاء الاصطناعي في التعليم إلى أخلاقيات: (الأفراد، وا ... | |
| الواصفات: الاتفاقات - الاخلاق - الذكاء الاصطناعي - الاستراتيجيات التربوية - السعودية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
4.
الجامعة بوصفها فاعلية اقتصادية : استراتيجيات الجامعة اللبنانية الدولية LIU في زمن الانهيار اللبناني
|
|
| عواضة، هلا علي. مجلة الحداثة. ع. 235، ربيع 2025. | |
| تحوّلت الجامعة اللبنانية الدولية (LIU) إلى فاعل اقتصادي مؤثر في قطاع التعليم العالي في لبنان، في ظل الانهيار الاقتصادي العميق الذي بدأ عام 2019. فقد استطاعت الجامعة، بخلاف العديد من المؤسسات الأكاديمية التقليدية، أن توظّف الأزمة لصالحها من خلال تبنّي استراتيجيات مرنة تقوم على مبادئ النيوليبرالية، أبرزها: التوسع الجغرافي، واعتماد رسوم جامعية منخفضة ترافقها خطابات خيرية واجتماعية موجهة للفئات المحرومة. يشير البحث إلى أن الجامعة اللبنانية الدولية استفادت من تراجع الدولة عن دعم الجامعة اللبنانية الر ... | |
| الواصفات: الجامعة اللبنانية الدولية (لبنان) - التعليم العالي - الاستراتيجيات التربوية - اتاحة التربية - التكافؤ في التعليم | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
5.
برنامج التقويم الذاتي للتمكين التربوي في بعض مدارس المملكة العربية السعودية : نموذج تربوي مقترح
|
|
| الحمياني، أماني محمد. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. 7، يناير 2025. | |
| يتناول هذا البحث تطوير برنامج التقويم الذاتي لتمكين المدارس في بعض مدارس المملكة العربية السعودية، مع تقديم نموذج إشرافي تربوي مقترح. يهدف البرنامج إلى رفع جودة التعليم وزيادة كفاءة الأداء المدرسي، من خلال دمج مفهوم التمكين التربوي مع آليات إشراف تربوي داعمة وموجهة، بما يتماشى مع أهداف رؤية المملكة 2030. اعتمد البحث على تحليل نقاط القوة والضعف والفرص والتهديدات (تحليل SWOT) وأجرى مقابلات لجمع البيانات، مستخدمًا منهجًا وصفيًا لفحص الوضع الحالي للإشراف التربوي. اقتصر نطاق البحث على مدارس التعليم ا ... | |
| الواصفات: التقييم الذاتي للمؤسسة - الاستقلالية الذاتية للمدرسة - التمكين - الاستراتيجيات التربوية - جودة التعليم - الطائف (السعودية) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
6.
إستراتيجية مقترحة لتطوير الموارد البشرية بجامعة أم القرى في ضوء إدارة الكفاءات
|
|
| الزهراني، نسرين علي. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 18، ع. 1، يناير 2025. | |
| هدفت الدراسة إلى بناء إستراتيجية مقترحة لتطوير الموارد البشرية بجامعة أم القرى في ضوء إدارة الكفاءات، ولتحقيق الأهداف إستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (330) من موظفي وموظفات الجامعة، وإستخدمت الدراسة الإستبانة كأداة لجمع المعلومات، وتوصلت الدراسة إلى أن الموظفين بجامعة أم القرى يرون أن درجة توافر عمليات إدارة الكفاءات لتطوير الموارد البشرية بجامعة أم القرى منخفضة، وأوصت الدراسة بتبني الإستراتيجية المقترحة لتطوير الموارد البشرية بجامعة أم القرى في ضوء إدارة الكفاءات. (الملخص ... | |
| الواصفات: جامعة أم القرى (السعودية) - الاستراتيجيات التربوية - تنمية الموارد البشرية - ادارة الموظفين - موظفو التربية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
7.
دور نموذج محاكاة سياسة التعليم واستراتيجياته (EPSSim) في تحسين عملية التخطيط التربوي الاستراتيجي للمؤسسات التعليمية
|
|
| جمعة، السيد علي السيد. مجلة كلية التربية ببور سعيد. ع. 51، ج. 1، يوليو 2025. | |
| هدف البحث إلى محاولة الاستفادة من "نموذج محاكاة سياسة التعليم وإستراتيجياته" (EPSSim) في التخطيط التربوي الاستراتيجي للمؤسسات التعليمية، وذلك من خلال: توضيح الإطار المفاهيمي للتخطيط التربوي الاستراتيجي للمؤسسات التعليمية وأهم مراحله، وإلقاء الضوء على ماهية المحاكاة باستخدام الحاسب الآلي في التخطيط التربوي الاستراتيجي وأهم تصنيفاتها، وتحديد المقصود بـ "نموذج محاكاة سياسة التعليم وإستراتيجياته"، وأسسه، وأهم مكوناته، وكشف دور النموذج في تحسين فعالية التخطيط التربوي الاستراتيجي على مستوى المؤسسات ال ... | |
| الواصفات: النماذج التربوية - التخطيط التربوي - الاستراتيجيات التربوية - التطوير التربوي - تكنولوجيا التعليم - المؤسسات التربوية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
8.
درجة ممارسة التخطيط الإستراتيجي في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
|
|
| العلي، تهاني إبراهيم. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 5، ع. 14، مايو 2025. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة التخطيط الإستراتيجي في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وقامت الباحثة بإعداد استبانة لقياس درجة ممارسة التخطيط الإستراتيجي، وتكونت عينة الدراسة من (316) عضو هيئة تدريس، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة التخطيط الإستراتيجي ككل جاءت بدرجة (كبيرة). وكشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة التخطيط الإستراتيجي تعزى لمتغيرات (نوع الكلية، وملكية الجامع ... | |
| الواصفات: التخطيط التربوي - الاستراتيجيات التربوية - الجامعات - الاردن | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
9.
إستراتيجية المقترحة لتعزيز الإصلاح التربوي بالأوامر والنواهي القرآنية في ضوء مستجدات العصر
|
|
| عزوز، رفعت عمر. مجلة كلية التربية - جامعة العريش. مج. 13، ع. 43، يوليو 2025. | |
| تهدف الدراسة إلى الإصلاح التربوي من خلال الأوامر والنواهي في سورة البقرة في ضوء مستجدات العصر. لتتوصل إلى ما يأتي: 1) الإصلاح العقائدي: وهو القائم على العلم، والتربية على التوحيد الخالص، مع زرع بذور الإيمان؛ لمواجهة جميع أنواع الفساد الموجودة في المجتمع؛ لتحقيق التربية الأخلاقية القائمة على العفو والصفح، والصبر والوفاء بالعهود إلى غير ذلك من رفيع التربية ومكارم الأخلاق. 2) الإصلاح الأسري: وذلك من خلال الاختيار الصحيح لكلا الزوجين، والتربية الصالحة للأبناء بشتى أنواعها، مع التوجيهات التربوية في ح ... | |
| الواصفات: الاستراتيجيات التربوية - الاصلاح التربوي - القرآن - التربية الاسلامية - التقدم التكنولوجي - التحديث | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
10.
دراسة ميدانية لبعض مشكلات إدارة المدارس الثانوية بمحافظة شمال سيناء في ضوء الخطة الاستراتيجية للتعليم قبل الجامعي 2014-2030
|
|
| مسيل، محمود عطا. مجلة كلية التربية - جامعة العريش. مج. 13، ع. 43، يوليو 2025. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على المشكلات الإدارية منها والفنية التي تواجه إدارة المدارس الثانوية العامة بمحافظة شمال سيناء وتحديد هذه المشكلات بدقة تلك المشكلات التي واجهتها وتواجهها إدارات المدراس الثانوية العامة خلال سنوات تطبيق الخطة الاستراتيجية للتعليم قبل الجامعي في مصر 2014-2030، والحلول الموضوعة لها ومدى جدوى هذه الحلول المصاغة في ضوء الخطة الاستراتيجية للتعليم قبل الجامعي في مصر 2014-2030، وتقديم المقترحات والحلول التي قد تساهم في حل هذه المشكلات. واستخدمت الدراسة الاستبانة كأداة لتطبيقها ع ... | |
| الواصفات: الدراسات الميدانية - المعوقات - المشكلات الادارية - المدارس الثانوية - الخطط التربوية - الاستراتيجيات التربوية - شمال سيناء (مصر: محافظة) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
11.
مستوى تطبيق معلمات برنامج صعوبات التعلم لمبادئ التصميم الشامل للتعلم
|
|
| الزدجالية، أسماء بنت أحمد بن درويش. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 1، شباط 2024. | |
| هدفت هذه الدراسة الوصفية المسحية إلى تعرف مستوى تطبيق معلمات برنامج صعوبات التعلم لمبادئ التصميم الشامل للتعلم، وتكونت عينة الدراسة من 247 معلمة يدرّسنّ الطلبة ذوي صعوبات التعلم في برنامج صعوبات التعلم الملحق بمدارس الحلقة الأولى في مختلف محافظات سلطنة عمان. لتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياس التصميم الشامل للتعلم الذي تألف من 41 فقرة وزعت على ثلاثة محاور هي: التمثيل Representation، والمشاركة Engagement، والتعبير Expression. أظهرت نتائج الدراسة بأن تطبيق معلمات برنامج صعوبات التعلم لمبادئ التصم ... | |
| الواصفات: معلمو التربية الخاصة - صعوبات التعلم - تصميم التدريس - الاستراتيجيات التربوية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
12.
متطلبات تحقيق التميز المؤسسي للجامعات المصرية في ضوء معايير نموذج مالكولم بالدريج الأمريكي
|
|
| غازي، هالة محمد إبراهيم. دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. مج. 39، ع. 135، ج. 2، أبريل 2024. | |
| استهدف البحث تحديد متطلبات التميز المؤسسي في الجامعات المصرية في ضوء معايير نموذج مالكولم بالدريج، وأهم المعوقات التي تحول دون تحقيق التميز المؤسسي للجامعات المصرية من أجل تعزيز قدرتها التنافسية في التصنيفات العالمية للجامعات، وصولا لجامعات مصرية متميزة عالميا، واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، حيث تناول مفهوم التميز المؤسسي، وفلسفته، وأهدافه، وأهميته، والمبادئ الأساسية للتميز المؤسسي، وآليات تحقيق التميز المؤسسي بالجامعات، ومعوقات تحقيق التميز المؤسسي بالجامعات، وتم عرض نموذج مالكلولم بالدر ... | |
| الواصفات: الاستراتيجيات التربوية - تقييم المؤسسات - المؤسسات التربوية - الجامعات - مصر | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
13.
تحليل خدمات الإرشاد والتوعية في المجال المدرسي بسلطنة عمان باستخدام منهجية التحليل الرباعي سوات SWOT
|
|
| الهدابية، أمل بنت محمد. مجلة الدراسات التربوية والنفسية. مج. 18، ع. 2، أبريل 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى تحليل واقع برامج الإرشاد والتوعية بسلطنة عمان من خلال اتباع منهجية التحليل الرباعي سوات (SWOT)، وبالتحديد الكشف عن نقاط القوة ونقاط الضعف على مستوى البيئة الداخلية لوزارة التربية والتعليم الممثلة في الأقسام الثلاثة المعنية بالإرشاد والتوعية (التوعية الصحية، والإرشاد النفسي، والإرشاد الاجتماعي)، وكذلك الكشف عن الفرص والتهديدات المحتملة على مستوى البيئة الخارجية المحيطة. استخدمت الدراسة المنهج الخليط الذي دمج بين المنهج النوعي المتمثل في تطبيق استمارة التحليل الرباعي سوات لتحديد و ... | |
| الواصفات: الارشاد الاكاديمي - خدمات التوجيه - الاستراتيجيات التربوية - سلطنة عمان | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
17.
إستراتيجيات مبتكرة لمواجهة التحديات التعليمية في الجامعات أثناء الحرب : رؤية شاملة لتعزيز الاستدامة الأكاديمية والتكيف المؤسسي
|
|
| مسمح، نبيل أحمد يوسف. مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية. مج. 6، ع. 14، ديسمبر 2024. | |
| شهد التعليم الجامعي في العقد الماضي تقدما كبيرا، حيث عملت العديد من الدول على تحسين جودته من خلال تطوير المناهج وتعزيز التعاون الدولي. ومع ذلك، تواجه الجامعات في الدول المتأثرة بالحروب تحديات كبيرة، مثل تدمير البنية التحتية التعليمية ونزوح الطلاب وأعضاء هيئة التدريس. وفقا لتقارير اليونيسكو، تأثر أكثر من 48% من الطلاب الجامعيين في مناطق النزاع بشكل سلبي، مما يستدعي البحث عن حلول مبتكرة لضمان استمرارية التعليم. تتمثل مشكلة الدراسة في كيفية مواجهة تحديات التعليم الجامعي أثناء الحروب باستخدام نماذج ... | |
| الواصفات: الاستراتيجيات التربوية - المعوقات - التعليم الجامعي - الجامعات الافتراضية - التعليم عن بعد - تكيف الطلاب - الحرب - النزاعات | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
19.
إستراتيجيات القيادة التربوية في مواجهة التحديات التنظيمية في الجامعات من وجهة نظر عمداء الكليات
|
|
| الجليفي، أسماء راشد. مجلة ميدأوشن للبحوث والدراسات العلمية. ع. 3، 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى تحديد التحديات التنظيمية التي تواجه الجامعات السعودية، وكيفية التعامل معها باستخدام الاستراتيجيات الفعالة في القيادة التربوية، تهدف الدراسة إلى تحقيق شامل لعدة محاور مهمة تتمثل في تحديد أبرز التحديات التنظيمية، والعمل على استكشاف التوجهات الحديثة في استراتيجيات القيادة التربوية المتبعة لمواجهتها، من خلال تقييم فعال لهذه الاستراتيجيات كونها ذات أهمية في تطوير الأداء التنظيمي داخل الجامعات، بالإضافة إلى تحليل العلاقة بين العناصر والموضوعات المتعلقة بالدراسة، وقد اعتمدت الدراسة على ... | |
| الواصفات: الاستراتيجيات التربوية - القيادة - المعوقات - التنظيم الاداري - ادارة الجامعة - الجامعات - العمداء - السعودية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
20.
أثر الدراسات البينية التربوية في تحقيق رؤية المملكة العربية السعودية 2030 : تصورات أعضاء هيئة التدريس
|
|
| العنزي، مريومة بنت حجي. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 17، ع. 3، سبتمبر 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر الدراسات البينية التربوية في تحقيق رؤية المملكة العربية السعودية 2030 من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، ولتحقيق هذا الهدف تم إستخدام المنهج الوصفي المسحي، وتمثلت أداة الدراسة في استبانة لجمع البيانات المطلوبة، وطبقت الدراسة على عينة عشوائية بلغت (242) من أعضاء هيئة التدريس التربويين موزعين وفق تأثير متغيري النوع (ذكور/ إناث) والرتبة العلمية (أستاذ مشارك/ أستاذ مساعد/ أستاذ)، وأشارت النتائج إلى ارتفاع درجة أثر الدراسات البينية التربوية في تحقيق محور الوطن الطموح من رؤي ... | |
| الواصفات: مقاربة تداخل الاختصاصات - الاستراتيجيات التربوية - الاهداف التربوية - اتجاهات المعلمين - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | |
| رابط مباشر [Abstract] |
 كافة الانواع |
|
|
(1968)
مقال
|
|
(547)
رسالة / أطروحة
|
|
(29)
فصل
|
|
(24)
كتاب
|
|
(3)
تقرير
|
|
(1)
عدد
|
|
(0)
مجلة
|
| كافة المواضيع | |
| (2572) الاستراتيجيات التربوية | |
| (267) تنمية المهارات | |
| (234) التحصيل الدراسي | |
| (226) طرائق التدريس | |
| (166) الطلاب الجامعيون |
| كافة المؤلفين | |
| (32) السرحان، خالد علي | |
| (32) الكيلاني، أنمار مصطفى | |
| (27) الزبون، محمد سليم | |
| (27) طناش، سلامة يوسف | |
| (25) القضاة، محمد أمين |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
| كافة الجامعات /الكليات | |
| (120) الجامعة الأردنية | |
| (55) جامعة بغداد | |
| (53) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) | |
| (37) جامعة آل البيت | |
| (32) الجامعة المستنصرية |
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
| كافة اللغات | |
| (2572) العربية |
المحددات
| تاريخ النشر: | |||
| نوع التسجيلات: | |||
| اللغة: | |||
| المؤلف: | |||
| النّاشر: | |||
| الموضوع: |
| اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
| (2572) الاستراتيجيات التربوية | (267) تنمية المهارات | ||
| (234) التحصيل الدراسي | (226) طرائق التدريس | ||
| (166) الطلاب الجامعيون | (165) مهارات التفكير | ||
| (158) طلاب المدارس المتوسطة | (146) التخطيط التربوي | ||
| (146) الجامعات | (146) طلاب المدارس الثانوية | ||
| (144) القيادة | (138) التطوير التربوي | ||
| (133) مصر | (128) الاردن | ||
| (120) السعودية | (120) مديرو المدارس | ||
| (109) البنات | (107) الاداء | ||
| (105) التقييم | (102) التربية الاسلامية | ||
| (93) استراتيجيات التعلم | (89) حل المشكلات | ||
| (86) طلاب المدارس الابتدائية | (85) اتجاهات المعلمين | ||
| (82) الطلاب | (79) المعوقات | ||
| (77) اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | (75) المدارس | ||
| (74) المعرفة | (70) التسيير | ||
| (69) المدارس الثانوية | (66) الممارسات التربوية | ||
| (62) الفعالية التربوية | (61) تكوين المفاهيم | ||
| (60) الادارة المدرسية | (60) التعليم الاساسي | ||
| (58) التعليم الثانوي | (58) التعليم الجامعي | ||
| (58) الدراسات الميدانية | (58) الفعالية | ||
| (56) الاهداف التربوية | (56) التنظيم الاداري | ||
| (56) الكويت | (56) المدارس الحكومية | ||
| (55) عمليات التفكير | (54) المؤسسات التربوية | ||
| (53) جودة التعليم | (52) اتجاهات الطلاب | ||
| (52) تكنولوجيا التعليم |
الجامعة /الكلية
المجلة
البلد
| (832) Egypt_1 | (437) Iraq_1 | ||
| (337) Jordan_1 | (284) Algeria_1 | ||
| (220) Palestine_1 | (141) Saudi Arabia_1 | ||
| (48) Yemen_1 | (44) Morocco_1 | ||
| (37) Kuwait_1 | (37) Sudan_1 | ||
| (33) United Arab Emirates_1 | (27) Bahrain_1 | ||
| (25) Oman_1 | (20) Syria_1 | ||
| (13) Tunisia_1 | (12) Lebanon_1 | ||
| (10) Qatar_1 | (7) Estonia_1 | ||
| (2) Libya_1 | (2) United Kingdom_1 | ||
| (2) United States_1 | (1) Comoros_1 | ||
| (1) Germany_1 |
البلد
| (832) Egypt | (437) Iraq | ||
| (337) Jordan | (284) Algeria | ||
| (220) Palestine | (141) Saudi Arabia | ||
| (48) Yemen | (44) Morocco | ||
| (37) Kuwait | (37) Sudan | ||
| (33) United Arab Emirates | (27) Bahrain | ||
| (25) Oman | (20) Syria | ||
| (13) Tunisia | (12) Lebanon | ||
| (10) Qatar | (7) Estonia | ||
| (2) Libya | (2) United Kingdom | ||
| (2) United States | (1) Comoros | ||
| (1) Germany |
البلدان
| (832) مصر | (437) العراق | ||
| (337) الأردن | (284) الجزائر | ||
| (220) فلسطين | (141) المملكة العربية السعودية | ||
| (48) اليمن | (44) المغرب | ||
| (37) السودان | (37) الكويت | ||
| (33) الإمارات العربية المتحدة | (27) البحرين | ||
| (25) سلطنة عمان | (20) سوريا | ||
| (13) تونس | (12) لبنان | ||
| (10) قطر | (7) استونيا | ||
| (2) المملكة المتحدة | (2) الولايات المتحدة | ||
| (2) ليبيا | (1) ألمانيا | ||
| (1) جزر القمر |
النّاشر
Publication
| (19) الجلفة | (18) عمان | ||
| (13) تبسة | (9) المسيلة | ||
| (7) العراق | (5) الجزائر | ||
| (4) بيروت | (4) واسط | ||
| (3) إب | (2) الرباط | ||
| (2) الشارقة | (2) القاهرة | ||
| (1) بيروت | (1) الأغواط | ||
| (1) الحديدة | (1) الخليل | ||
| (1) الدامور | (1) الدمام | ||
| (1) الدوحة | (1) الشلف | ||
| (1) العين | (1) الكوفة | ||
| (1) بني وليد | (1) ديترويت | ||
| (1) صنعاء | (1) غزة | ||
| (1) فرجينيا | (1) قالمة | ||
| (1) لندن | (1) ميلة |
المؤلف