17(ExactSubject:(نظرياتالتعلم))
1.
فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية برونر في خفض تباطؤ الايقاع المعرفي وتحسين الانتباه المشترك لدى أطفال ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة
|
|
| عبد الله، أسامة محمد مصطفى قطب. جامعة الدول العربية معهد البحوث والدراسات العربية. 2025 | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية برونر في خفض تباطؤ الايقاع المعرفي وتحسين الانتباه المشترك مع فهم وتفسير استمرار فعالية هذا البرنامج لدى أطفال ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة. واعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي التصميم شبه التجريبي ذو المجموعتين (التجريبية والضابطة). وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (20) من أطفال ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة تتراوح أعمارهم من (9- 12) سنة، بمتوسط حسابي قدره (10.5)، وانحراف معياري قدره (1.3) من المقيدين بمدرسة التربية الفكرية بمدينة المنيا ... | |
| Descriptors: برامج التدريب - نظريات التعلم - الانتباه - الاطفال - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة - ذوي الاعاقة الذهنية - التربية الخاصة | |
| Direct link [Abstract] |
2.
فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية التعلم المستند للدماغ وإثرها في تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة قواعد اللغة العربية
|
|
| التميمي، ميسون علي جواد. مجلة آداب الكوفة. ع. 55، ج. 1، آذار 2023. | |
| يهدف البحث الحالي إلى بناء إستراتيجية تدريسية قائمة على نظرية التعلم المستند للدماغ، كما الى معرفة أثر إلاستراتيجية التدريسية القائمة على نظرية التعلم المستند للدماغ في تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة قواعد اللغة العربية. ولتحقيق هدفي البحث وضع الباحث الفرضية الصفرية الآتية: ليس هناك فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط تحصيل طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون مادة قواعد اللغة العربية باستعمال الاستراتيجية التدريسية المبنية وفق نظرية التعلم المستند للدماغ، وطلاب المجموعة ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - نظريات التعلم - عمليات التفكير - التحصيل الدراسي - قواعد اللغة - اللغة العربية - طلاب المدارس المتوسطة | |
| Direct link [Abstract] |
|
4.
فاعلية استراتيجية ثنائية التحليل والتركيب في تصويب التصورات البديلة لمفاهيم وحدة تصنيف الكائنات الحية وتنمية مهارات عمليات العلم لدى طالبات الصف الأول الثانوي وفقا لأنماط التعلم
|
|
| صالح، إفتكار أحمد قائد. مجلة العلوم التربوية. مج. 10، ع. 2، أكتوبر 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية استراتيجية ثنائية التحليل والتركيب في تصويب التصورات البديلة في وحدة تصنيف الكائنات الحية، وتنمية عمليات العلم لدى طالبات الصف الأول الثانوي وفقا لأنماط التعلم، قسمت العينة عشوائيا إلى مجموعتين: تجريبية، تكونت من (34) طالبة، وضابطة، تكونت من (36) طالبة. ولتحقيق هدف الدراسة، أعدت الباحثة مادة تعليمية تمثلت في دليل المعلم وكتاب الطالبة وفق الاستراتيجية، واختبار التصورات البديلة للمفاهيم تكون من (28) فقرة، واختبار عمليات العلم تكون من (40) فقرة، وتم تحديد نمط تعلم كل ط ... | |
| Descriptors: طرائق التدريس - تدريس العلوم - نظريات التعلم - المفاهيم العلمية - تنمية المهارات - طلاب المدارس الثانوية | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
أثر التدوين الرقمي مقابل الورقي للملاحظات في أثناء المحاضرات الجامعية على التحصيل الأكاديمي لطلاب الدراسات العليا في ضوء نظرية العقل الممتد
|
|
| السليمان، بدر سلمان حمد. مجلة العلوم التربوية. مج. 10، ع. 2، أكتوبر 2023. | |
| سعت الدراسة لاستكشاف أثر استخدام الأدوات الرقمية مقابل الورقية في تدوين الملاحظات المباشرة للمحاضرات الجامعية على التحصيل الأكاديمي، وتفسير الأسباب الكامنة وراء استخدامها من قبل طلاب الدراسات العليا في ضوء نظرية العقل الممتد التي تركز على معايير مهمة، هي: الثقة، الثبات، سهولة الاستخدام، توفر إطار نظري نوعي لتفسير الظاهرة. استخدمت الدراسة المنهج المختلط، وجمعت البيانات باستخدام مقاييس للتحصيل الأكاديمي (إعداد الباحث) وتم تحليلها كميا، وأداة المقابلة شبه المقننة وتم تحليلها نوعيا. تكونت عينة الدرا ... | |
| Descriptors: المحاضرات - التحصيل الدراسي - طلاب الدراسات العليا - نظريات التعلم | |
| Direct link [Abstract] |
|
6.
الفكر التربوي عند الشيخ محمد بن صالح العثيمين وتطبيقاته في العملية التعليمية
|
|
| الفهد، نوره فهد. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 7، ع. 35، أكتوبر 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى معرفة أهداف التربية عند الشيخ محمد العثيمين، وأسس التربية (العلمية والخلقية والاجتماعية) عنده رحمه الله، وسمات المعلم المهنية في فكره، والتطبيقات التربوية المستنبطة من فكره والمتعلقة بأهداف وأسس التربية في العملية التعليمية. اعتمدت الدراسة على البحث النوعي بمنهجه الوصفي الوثائقي والمنهج الاستنباطي. تكونت العينة من ثلاثة كتب من كتب الشيخ محمد بن صالح العثيمين؛ وهي: شرح حلية طالب العلم، الضياء اللامع من الخطب الجوامع، شرح رياض الصالحين. توصلت الدراسة إلى عدة نتائج، أبرزها: أن من أ ... | |
| Descriptors: العثيمين، محمد بن صالح - الفكر التربوي - فلسفة التربية - نظريات التعلم | |
| Direct link [Abstract] |
|
7.
فاعلية توظيف الرسوم المتحركة القائمة على نظرية تريز في تنمية مهارات الحاسب الآلي لذوي الاحتياجات الخاصة عقليا القابلين للتعلم بمحافظة جدة
|
|
| القحطاني، أميرة سعد مساعد. المجلة العربية للتربية النوعية. مج. 7، ع. 28، يوليو 2023. | |
| هدف البحث إلى قياس فاعلية توظيف الرسوم المتحركة القائمة على نظرية تريز في تنمية مهارات الحاسب الآلي لذوي الاحتياجات الخاصة عقليا القابلين للتعلم بمحافظة جدة. اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي. تكونت عينة البحث من مجموعة تجريبية واحدة من (15) طالبة من ذوي الاحتياجات الخاصة عقليا القابلين للتعلم بالمتوسطة الثامنة والثمانين للدمج بجدة، وتم تدريسهم وحدة الحاسب الآلي من كتاب التربية الفكرية بواسطة الرسوم المتحركة القائمة على نظرية تريز. تكونت أدوات البحث من اختبار تحصيلي مصور لقيا ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - الرسوم المتحركة - نظريات التعلم - تنمية المهارات - القرائية الحاسوبية - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة - طلاب المدارس المتوسطة - الدمج المدرسي - جدة (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
8.
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى النظرية السلوكية في تحسين مهارات القراءة والكتابة واللغة لدى طلبة ذوي صعوبات التعلم
|
|
| البطاينة، ختام أحمد. دراسات : العلوم التربوية. مج. 50، ع. 2، ملحق 1، 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى تعرف فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى النظرية السلوكية في تحسين مهارات القراءة والكتابة واللغة لدى طلبة ذوي صعوبات التعلم في محافظة العاصمة (عمان). من أجل تحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة بقياس قبلي وبعدي، وتم إعداد ثلاث اختبارات، الأول للقراءة وتكون من (12) سؤالا. واختبار للكتابة مكون من (12) سؤالا. واختبار للغة مكون من (24) فقرة، وتتضمن مهارتين: مهارة اللغة الاستقبالية بواقع (10) فقرات، ومهارة اللغة التعبيرية بواقع (14) فقرة .النتائج: أظهرت ... | |
| Descriptors: برامج التدريب - نظريات التعلم - تنمية المهارات - مهارات القراءة - مهارات الكتابة - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - صعوبات التعلم - عمان (الأردن) | |
| Direct link [Abstract] |
|
9.
إستخدام نموذج لتدريس العلوم قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في اكتساب المفاهيم العلمية لتلاميذ المرحلة الإبتدائية
|
|
| المهدي، أمل فاروق محمد محمد. مجلة البحث في التربية وعلم النفس. مج. 38، ع. 2، أبريل 2023. | |
| هدف البحث إلى تعرف استخدام نموذج تدريسي قائم على نظرية التعلم المستند الى الدماغ في اكتساب المفاهيم العلمية لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائى بمحافظة المنيا. ولتحقيق هذا الهدف تمثلت مواد التعليم والتعلم التي استخدمها البحث في دليل للمعلم وكراسه أنشطة التلميذ لتدريس وحدة "الطاقة" ضمن مقرر العلوم المصوغة وفقا لنموذج التدريس القائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ، وتمثلت أداة القياس في إختبار موضوعي للمفاهيم العلمية المتضمنة في وحدة "الطاقة" في ضوء مستويات CAPS، وتكونت عينة البحث من (64) تلميذ و ... | |
| Descriptors: النماذج - تدريس العلوم - نظريات التعلم - تكوين المفاهيم - المفاهيم العلمية - طلاب المدارس الابتدائية | |
| Direct link [Abstract] |
|
10.
فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الذكاء الناجح في تدريس مقرر التربية الأسرية لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
|
|
| الدوسري، الجوهرة محمد ناصر. مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية. ع. 23، مايو 2022. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الذكاء الناجح في تدريس مقرر التربية الأسرية لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف الثالث المتوسط، ولتحقيق أهداف الدراسة واختبار صحة فرضيتها تم استخدام المنهج التجريبي بالتصميم شبه التجريبي، تكون مجتمع الدراسة من جميع طالبات الصف الثالث المتوسط في مدارس محافظة بيشة خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي (1443ه)ـ، وتم اختيار مجموعتي الدراسة بشكل عشوائي من المتوسطة الثانية ببيشة. وتكونت المجموعة التجريبية من (20) ... | |
| Descriptors: الفعالية - استراتيجيات التعلم - نظريات التعلم - الذكاء - المقررات الدراسية - التربية الاسرية - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التفكير الناقد - طلاب المدارس المتوسطة | |
| Direct link [Abstract] |
|
11.
إكتشاف الأطفال الموهوبين في الرياضيات تحديد طوبوغرافية السلوك خاص ببنية الذكاء المنطقي-الرياضي وفق نظرية الذكاءات المتعددة
|
|
| عمر، العالم بن عبد القادر. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. مج. 6، ع. 21، أبريل 2022. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى بناء نموذج نظري لمكونات بنية الذكاء المنطقي- الرياضي يمكن استخدامه لاكتشاف الأطفال الموهوبين في الرياضيات ،وحاول الباحثان الإجابة عن السؤالين: هل التحليل العاملي لبنية الذكاء المنطقي- الرياضي إلى 8 مكونات دال إحصائياً؟ وهل مصفوفة المؤشرات (قطاع السلوك أو طوبوغرافيا السلوك) الخاصة بالذكاء المنطقي- الرياضي دالة إحصائياً؟ وقد أجريت الدراسة على عينة تتألف من 242 تلميذ من تلاميذ السنة الخامسة من التعليم الإبتدائي يدرسون بمدارس تقع في ولايات وهران، ومعسكر، وسعيدة (الجزائر). وب ... | |
| Descriptors: اكتشاف المواهب - الاطفال - الرياضيات - التفكير المنطقي - نظريات التعلم - الذكاء المتعدد | |
| Direct link [Résumé] |
|
12.
أثر محتوى تعليميّ قائم على الوسائط المتعدّدة وفقا لنظريّة ماير على مهارات التّفكير البصريّ لدى طلبة الصّف الثّالث الأساسيّ في مبحث العلوم
|
|
| التيتي، عطاف حسن علي. الجامعة العربية المفتوحة كلية التربية. 2022 | |
| هدفت الدّراسة الحاليّة إلى الكشف عن أثر محتوى تعليميّ قائم على الوسائط المتعدّدة وفقا لنظريّة ماير على مهارات التّفكير البّصريّ لدى طلبة الصّف الثّالث الأساسيّ في مبحث العلوم، حيث تمّ اعتماد المنهج شبه التّجريبيّ، واقتصر أفراد الدّراسة على (80) طالبا وطالبة في العام الدراسي 2022/2023، وتمّ اختيار العيّنة بشكل قصديّ، ولتحقيق هدف الدّراسة تمّ تصميم المحتوى التّعليميّ القائم على الوسائط المتعدّدة، وتمّ بناء مقياس مهارات التّفكير البصريّ، و التّأكّد من صدقه وثباته. أظهرت نتائج الدّراسة وجود فروق ذات ... | |
| Descriptors: تحليل المضمون - محتوى التربية - التدريس بالوسائط المتعددة - مواد متعددة الوسائط - نظريات التعلم - مهارات التفكير - التعلم البصري - تدريس العلوم - مدارس التعليم الاساسي | |
| [Abstract] |
|
13.
درجة مراعاة كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية لمبادئ النظرية الإتصالية والبنائية ومقترح لتطويرها في ضوء تلك المبادئ
|
|
| العمري، عمر حسين. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 11، ع. 6، كانون الأول 2022. | |
| هدفت الدراسة التعرف على مبادئ النظرية البنائية والاتصالية المضمنة في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية في الأردن، تكونت عينة الدراسة من جميع كتب التربية الاسلامية للصفوف من الأول الأساسي وحتى الصف العاشر الأساسي. وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي المعتمد على أسلوب تحليل المحتوى. وتكونت أداة الدراسة من بطاقة تحليل المحتوى، وتألفت من (19) مبدأً للنظرية البنائية، و(18) مبدأً للنظرية الاتصالية. وأظهرت النتائج أن مبادئ النظرية البنائية والاتصالية الواردة في كتب التربية الإسلامية جائت بدرجات متف ... | |
| Descriptors: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - التربية الاسلامية - التعليم الاساسي - نظريات التعلم - المبادئ التربوية | |
| Direct link [Abstract] |
|
14.
فاعلية برنامج قائم على النظرية البنائية الإجتماعية لتنمية مهارات التفكير التأملي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
|
|
| محمد، محمد جمال صالح. مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية. مج. 2، ع. 5، أيلول 2022. | |
| يهدف البحث إلى استقصاء مدى فاعلية برنامج قائم على النظرية البنائية الإجتماعية لتنمية مهارات التفكير التأملي لدى طلاب الصف الأول الثانوي، ولتحقيق هذا الهدف اتبع الباحث المنهجين: الوصفي، والتجريبي بتصميمه ذي المجموعتين: الضابطة، والتجريبية، وبدأت إجراءات البحث بالتأطير النظري لمتغيرات البحث عن: (النظرية البنائية الاجتماعية، واستراتيجية تسلق الهضبة، ومهارات التفكير التأمل)، ثم إعداد أداة البحث (اختبار مهارات التفكير التأملي)، وتطبيقهم على عينة البحث المؤلفة من (36) طالبًا، وطالبة، قُسموا - عشوائيًا ... | |
| Descriptors: الفعالية - نظريات التعلم - النظريات الاجتماعية - تنمية المهارات - مهارات التفكير - طلاب المدارس الثانوية | |
| Direct link [Abstract] |
|
15.
أثر استخدام استراتيجية تدريسية قائمة على نظرية تريز (TRIZ) في تنمية التفكير الرياضي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي
|
|
| الحسنات، العنود مصطفى. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2022 | |
| هدفت الدراسة التعرف إلى أثر استخدام استراتيجية قائمة على نظرية تريز (TRIZ) في تنمية التفكير الرياضي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي مقارنة بالطريقة الاعتيادية، واتبعت الدراسة المنهج التجريبي ذي التصميم شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (65) طالبة من طالبات الصف التاسع الأساسي، توزعت على مجموعتين: أحدهما تجريبية تكونت من (33) طالبة والأخرى ضابطة تكونت من (32) طالبة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد أداة الدراسة التي تمثلت في اختبار للتفكير الرياضي وقد تم التحقق من صدقه وثباته، وأظهرت نتائج الدراس ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - نظريات التعلم - تنمية المهارات - مهارات التفكير - تدريس الرياضيات - تقييم الطلاب - البنات - مدارس التعليم الاساسي | |
| [Abstract] |
|
16.
إستخدام نظرية التعميم للكشف عن مدى مساهمة مصادر التباين المتعددة في صدق اختبار في الرياضيات
|
|
| العرايضة، محمد. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 18، ع. 3، أيلول 2022. | |
| هدفت الدراسة للكشف عن مدى مساهمة مصادر التباين المتعددة في صدق اختبار في الرياضيات باستخدام نظرية التعميم، وذلك من خلال تقدير حجم تباين الخطأ المفسر من الأبعاد (المهام، صيغ المهام، وطريقة التصحيح) في التباين الكلي. تكونت عينة الدراسة من (301) مفحوص من الصف الخامس الأساسي طبق عليهم اختبار في الرياضيات تكون من (12) مهمة في مجال الأعداد والعمليات عليها، توزعت على (4) صيغ بالتساوي (التطبيق، والاستدلال، والانتقاء، والرأي). استخدم الباحثان التصاميم (مفحوص× صيغة)، و(مفحوص× مهمة× صيغة)، و(مفحوص× طريقة)، ... | |
| Descriptors: التعميم - نظريات التعلم - الصدقية - الاختبارات - الرياضيات | |
| Direct link [Abstract] |
|
17.
تحليل أسئلة كتب العلوم (سلسلة ماجروهيل) للمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية في ضوء نظرية التعلم المستند إلى الدماغ
|
|
| نوافلة، محمد خير نواف. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 18، ع. 2، حزيران 2022. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى تحليل أسئلة كتب العلوم (سلسلة ماجروهيل) للمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية في ضوء العمليات العقلية لكل من جانبي الدماغ الأيمن والأيسر بشكل منفصل، والعمليات العقلية للجانبين معاً. اُستخدم المنهج الوصفي التحليلي. واستخدمت الدراسة بطاقة تحليل تضمنت ثلاثة أبعاد للعمليات العقلية هي: العمليات العقلية في الجانب الأيمن للدماغ، والعمليات العقلية في الجانب الأيسر للدماغ، والعمليات العقلية في الجانبين مع ا، وتكوّن كل بعد من الأبعاد الثلاثة من ثماني عمليات عقلية. وشملت عينة ال ... | |
| Descriptors: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - التعليم المتوسط - نظريات التعلم - الدماغ - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
18.
أساسيات التدريس
|
|
| الضي، مجدي محمد مانيس. | |
| الخرطوم : سينان العالمية للطباعة ، 2022 | |
| هذا الكتاب مهم في مجال التدريس واساسياته لأنه يغطى معظم الجوانب المتعلقة بالتدريس العملي والنظري على حد سواء. ويتناول الباحث في الفصل الأول التعليم والتعلم والذي شمل نظريات التعليم، والتعلم، ومفهوم التعزيز، والمحور. الخ. وفي الفصل الثاني تناول الكتاب المعلم في إطار عملية التدريس شمل خصائص المعلم الجيد ومسؤولياته المهنية والثقافية والإدارية في المدرسة ودوره في مسايرة المجتمع المحيط بالمدرسة وقيادته. أما الفصل الثالث فقد تناول الباحث عن التدريس مفهومه وأهميته واهدافه والاسس التي تقوم عليها عملية ا ... | |
| Descriptors: التربية العملية - نظريات التعلم - خصائص المعلمين - التخطيط التربوي - طرائق التدريس | |
| Direct link |
|
19.
فاعلية برنامج مقترح قائم على نظرية التعلم التحويلي في تدريس الرياضيات على تنمية التفكير التأملي والكفاءة الذاتية لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
|
| السيد، صباح عبد الله عبد العظيم. مجلة تربويات الرياضيات. مج. 25، ع. 8، ج. 2، أكتوبر 2022. | |
| هدف البحث إلى بناء برنامج مقترح قائم على نظرية التعلم التحويلي في تدريس الرياضيات، وتحديد فاعليته في تنمية التفكير التأملي، والكفاءة الذاتية لدى طلاب المرحلة الثانوية. تمثلت عينة البحث في (71) طالبة بالصف الأول الثانوي بمدرسة الشهيدة شادية سلامة بمحافظة السويس، وتم اختيار عينة البحث عشوائيا، وتم تقسيمها إلى مجموعتين متكافئتين: مجموعة ضابطة (تم التدريس لها بالطريقة المعتادة) وعددهم (36) طالبة، ومجموعة تجريبية (تم التدريس لها باستخدام البرنامج المقترح) وعددهم (35) طالبة، وتم بناء اختبار مهارات الت ... | |
| Descriptors: البرامج التدريسية - نظريات التعلم - تدريس الرياضيات - مهارات التفكير - الكفايات - طلاب المدارس الثانوية | |
| Direct link [Abstract] |
|
20.
درجة توظيف معلمات المجال الأول لمبادئ النظرية البنائية في تدريس الأنماط اللغوية ومعوقات توظيفها
|
|
| الفورية، منى بنت خلفان بن خميس. جامعة السلطان قابوس كلية التربية. 2022 | |
| هدفت الدراسة إلى معرفة درجة توظيف معلمات المجال الأول لمبادئ النظرية البنائية في تدريس الأنماط اللغوية ومعوقات توظيفها. ولتحقيق هدف الدراسة، أعدت الباحثة أداتين: بطاقة ملاحظة مكونة من (28) ممارسة تدريسية؛ لقياس درجة توظيف مبادئ النظرية البنائية في تدريس الأنماط اللغوية، واستبانة ضمت قسمين، تكون قسمها الأول من (28) ممارسة تدريسية لقياس درجة توظيف مبادئ النظرية البنائية في تدريس الأنماط اللغوية، وقسمها الثاني ضمّ (22) معوقا. وقد تحققت الباحثة من صدق الأداتين وثباتهما، فقد بلغ معامل الثبات لبطاقة ا ... | |
| Descriptors: تقييم المعلمين - معلمو اللغات - اللغة العربية - نظريات التعلم - الانماط اللغوية - المعوقات - سلطنة عمان | |
| Direct link [Abstract] |
All types
(2)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (159) نظريات التعلم | |
| (64) تنمية المهارات | |
| (39) مهارات التفكير | |
| (28) طلاب المدارس المتوسطة | |
| (22) استراتيجيات التعلم |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All languages | |
| (159) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (159) نظريات التعلم | (64) تنمية المهارات | ||
| (39) مهارات التفكير | (28) طلاب المدارس المتوسطة | ||
| (22) استراتيجيات التعلم | (20) طرائق التدريس | ||
| (19) البرامج التدريسية | (19) طلاب المدارس الثانوية | ||
| (17) الطلاب الجامعيون | (17) اللغة العربية | ||
| (17) تدريس العلوم | (16) النماذج التربوية | ||
| (14) التحصيل الدراسي | (13) الفعالية | ||
| (12) الدماغ | (12) طلاب المدارس الابتدائية | ||
| (10) دافعية الطلاب | (9) الاردن | ||
| (9) البنات | (9) الفهم | ||
| (9) برامج التدريب | (9) تدريس الرياضيات | ||
| (8) الممارسات التربوية | (8) صعوبات التعلم | ||
| (8) عمليات التفكير | (7) البرامج التربوية | ||
| (7) التعليم الاساسي | (7) الذكاء المتعدد | ||
| (7) النمو المعرفي | (7) تحليل المضمون | ||
| (7) تكنولوجيا التعليم | (7) تكوين المفاهيم | ||
| (6) التفكير الناقد | (6) الدراسات الاجتماعية | ||
| (6) الذكاء | (6) الرياضيات | ||
| (6) الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | (6) العمليات المعرفية | ||
| (6) مدارس التعليم الاساسي | (5) اتجاهات الطلاب | ||
| (5) التفكير الابداعي | (5) تدريس اللغات | ||
| (5) تنمية القراءة | (5) حل المشكلات | ||
| (5) كليات التربية | (5) محتوى الكتب المدرسية | ||
| (4) التحصيل | (4) التربية الاجتماعية | ||
| (4) الجزائر |
University/Faculty
| (5) جامعة عين شمس | (3) الجامعة المستنصرية | ||
| (3) جامعة آل البيت | (3) جامعة السلطان قابوس | ||
| (2) جامعة القاهرة | (2) جامعة بغداد | ||
| (2) جامعة دمشق | (1) الجامعة الأردنية | ||
| (1) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) | (1) الجامعة العربية المفتوحة | ||
| (1) الجامعة الهاشمية | (1) جامعة أبي بكر بلقايد | ||
| (1) جامعة الأزهر (مصر: القاهرة) | (1) جامعة البعث | ||
| (1) جامعة الحاج لخضر باتنة | (1) جامعة الدول العربية | ||
| (1) جامعة الزقازيق | (1) جامعة المنوفية | ||
| (1) جامعة النجاح الوطنية | (1) جامعة بور سعيد | ||
| (1) جامعة ديالى | (1) جامعة عبد الرحمان ميرة - بجاية | ||
| (1) جامعة قاصدي مرباح، ورقلة | (1) جامعة كفر الشيخ | ||
| (1) جامعة مؤتة | (1) جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 |
Journal
Author