نظرية التعلم المستند للدماغ ذي الجانبين بوصفها طريقة من طرائق التدريس، ودورها في عملية التعليم والتعلم : دراسة نظرية
| النوع | مقال |
| ردمد | 19948999|2664469X |
| المؤلف | التميمي، ميسون علي جواد. كلية التربية الأساسية، الجامعة المستنصرية. |
| المؤلف الاضافي | حسن، إحسان عباس. كلية الحلة الجامعة الأهلية. |
| متغيرات العنوان |
The theory of learning based on the two-sided brain as a method of teaching, and its role in the teaching and learning process :theoretical study [Article] |
| الصفحات | ص ص. 628-651 |
| الوتيرة | فصلية |
| ملاحظة عامة |
محكمة
|
| المصدر | مجلة آداب الكوفة. ع. 56، ج. 1، حزيران 2023 |
| الناشر |
الكوفة: جامعة الكوفة. كلية الآداب، 2023
|
| عنوان الناشر |
شارع الكوفة، محافظة النجف. الكوفة. العراق. جامعة الكوفة. كلية الآداب. ت: 009647801612774 ت: 009647801612774. salam.alshemmari@uokufa.edu.iq. https://journal.uokufa.edu.iq/index.php/kufa_arts/index.
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | نظريات التعلم - عمليات التفكير - طرائق التدريس - استراتيجيات التعلم |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| التميمي، ميسون علي جواد. (2023). نظرية التعلم المستند للدماغ ذي الجانبين بوصفها طريقة من طرائق التدريس، ودورها في عملية التعليم والتعلم : دراسة نظرية. مجلة آداب الكوفة. ع. 56، ج. 1، حزيران 2023. ص ص. 628-651 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |