20(ExactSubject:(التطويرالمهني))
1.
دور الإشراف التربوي الإلكتروني في تطوير الأداء المهني لمعلمي المرحلة الأساسية في مديرية التربية والتعليم للواء قصبة إربد
|
|
| بني يونس، خالد صالح. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني. ع. 19، أيار 2024. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور الإشراف التربويّ الإلكترونيّ في تطوير الأداء المهنيّ لمعلّمي المرحلة الأساسيّة في مديريّة التربية والتعليم للواء قصبة إربد. تمّ استخدام المنهج الوصفي المسحي، تمّ تطوير استبانة لجمع البيانات مكوّنة من (24) فقرة، ثم تطبيقها على عينة مكوّنة من (342) معلماً ومعلمة، اختيرت بالطريقة العشوائيّة البسيطة. أظهرت نتائج الدراسة أنّ تقديرات معلمي المرحلة الأساسية لأثر الإشراف الإلكتروني تراوحت قيمتها بين (3. 36 - 3. 72) وبدرجة موافقة متوسطة للأداة ككل. جاء المجال الثاني، ا ... | |
| Descriptors: الاشراف المدرسي - تكنولوجيا التعليم - تطوير المعلمين - التطوير المهني - معلمو المدارس الاساسية - وكالات التربية في المقاطعات - إربد (الأردن) | |
| Direct link [Abstract] |
|
2.
القيادة التحويلية وعلاقتها بالتنمية المهنية للمعلمات بالمدارس الثانوية الحكومية في مدينة الدمام
|
|
| الكحيلي، هالة عبد العزيز. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. المؤتمر الدولي الثاني لتأهيل وتمكين القيادات التربوية والأكاديمية لتحقيق التميز الشخصي والمؤسسي في القطاعات التعليمية (27-29 سبتمبر 2024: السعودية). | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة مديرات المدارس الثانوية الحكومية شرق مدينة الدمام للقيادة التحويلية وتحقيقاً لأهداف الدراسة أُستخدم المنهج الوصفي الارتباطي، وأداة الاستبانة لجمع البيانات. وتكون مجتمع الدراسة من معلمات المدارس الثانوية الحكومية شرق مدينة الدمام. وتم اختيار العينة بالطريقة العشوائية البسيطة وقوامها 216 معلمة وبنسبة 43.3% من مجتمع الدراسة. وتم معالجة البيانات إحصائياً باستخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). ونصت النتائج على: أن درجة تطبيق أبعاد القيادة الت ... | |
| Descriptors: القيادة - التغير التنظيمي - التطوير المهني - تطوير المعلمين - معلمو المدارس الثانوية - معلمو المدارس الحكومية - الدمام (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
3.
تأثير التطوير المهني المستمر على تحسين ممارسات التقويم لدى معلمي المدارس الحكومية بمدينة جازان
|
|
| حمدي، يحيى محمد علي محمد. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. المؤتمر الدولي الرابع للتعليم في الوطن العربي: مشكلات وحلول (26-28 يناير 2024: السعودية). | |
| هدفت هذه الدراسة إلى معرفة تأثير التطوير المهني على تحسين ممارسات التقويم لدى معلمي المدارس الحكومية في مدينة جازان، وتألفت العينة من (60) معلم ومعلمة. تم استخدم المنهج الوصفي وتم تطوير استبانة كأداة للدراسة تكونت من (28) فقرة توزعت على أربعة محاور. وأظهرت النتائج أن المتوسط الحسابي الكلي لدور برامج التنمية المهنية في تحسين الأداء الوظيفي للمعلمين جاء بدرجة مرتفعة، وإلى وجود فروق دالة إحصائياً تعزى لأثر عدد الدورات التدريبية وجاءت الفروق لصالح (8 دورات فأكثر)، وعدم ... | |
| Descriptors: التطوير المهني - الممارسات التربوية - التقييم - معلمو المدارس الحكومية - جازان (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
4.
برنامج تنمية مهنية مقترح قائم على متطلبات الثورة الصناعية الرابعة لتنمية الكفاءات التقنية لأخصائي الإعلام التربوي بالمرحلة الثانوية
|
|
| عبد الله، نادرة سمير قرني. المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية. مج. 14، ع. 25، مارس 2024. | |
| هدف البحث إلى تنمية الكفاءات التقنية لأخصائي الإعلام التربوي من خلال برنامج تنمية مهنية مقترح قائم على متطلبات الثورة الصناعية الرابعة لأخصائي الإعلام التربوي بالمرحلة الثانوية. ولتحقيق هدف البحث أعدت الباحثة قائمة الكفاءات التقنية، واختبار الكفاءات التقنية، وبطاقة تقييم المنتج النهائي، وبرنامج التنمية المهنية المقترح القائم على متطلبات الثورة الصناعية الرابعة، متضمنا: دليل المدرب ودليل المتدرب. تمّ تطبيق أدوات البحث ومواده التعليمية على مجموعة بحثية واحدة مكوّنة من ثلاثة وثلاثين أخصائي من أخصائ ... | |
| Descriptors: التطوير المهني - التقدم التكنولوجي - التعاون التقني - تنمية المهارات - اخصائيو وسائل الاعلام - التعليم الثانوي | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
واقع تعليم الممارسات المبنية على الأدلة في برامج إعداد معلمي ذوي اضطراب طيف التوحد وبرامج التطوير المهني في مدينة الرياض من وجهة نظر المعلمين
|
|
| آل جفال، محمد عبد العزيز. مجلة العلوم التربوية. مج. 10، ع. 4، يونيو 2024. | |
| سعت الدراسة إلى الكشف عن واقع تعليم الممارسات المبنية على الأدلة في برامج اعداد معلمي ذوي اضطراب طيف التوحد وبرامج تطويرهم المهني. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي لمعرفة واقع البرامج ومدى تضمنها الممارسات المبنية على الأدلة من وجهة نظر المعلمين. واستخدمت الاستبانة أداة لجمع البيانات من العينة، واستجاب لها (106) من المعلمين المستهدفين. وكشفت نتائج الدراسة بشكل عام عن قصور برامج التطوير المهني لمعلمي ذوي اضطراب طيف التوحد في تدريبهم على الممارسات المبنية على الأد ... | |
| Descriptors: الممارسات التربوية - اعداد المعلمين - معلمو التربية الخاصة - التوحد - التطوير المهني - برامج التدريب المهني - الرياض (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
6.
درجة اتجاهات المعلمات بمدينة مكة المكرمة نحو استخدام المنصات المفتوحة المصدر MOOCs)) في التنمية المهنية
|
|
| الحربي، أفراح بنت علي بن عالي الردادي. المجلة العربية للتربية النوعية. مج. 8، ع. 32، يوليو 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات المعلمات بمدينة مكة المكرمة نحو استخدام المنصات المفتوحة المصدر (MOOCs) في التنمية المهنية. لتحقيق الهدف، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي بأسلوبه (المسحي)، وطبقت الدراسة على (372) معلمة من معلمات التعليم العام للمراحل التعليمة المختلفة (ابتدائي - متوسط - ثانوي) بمدينة مكة المكرمة. تمثلت أداة الدراسة في (الاستبانة) بصورة إلكترونية لجمع بيانات الدراسة. وتلخصت أهم نتائج الدراسة في أن اتجاهات المعلمات بمدينة مكة المكرمة نحو استخدام المنصات المفتوحة المصدر (MOOCs) ... | |
| Descriptors: اتجاهات المعلمين - الموارد التربوية - مصادر المعلومات - تكنولوجيا المعلومات - الانترنت - التطوير المهني - فاعلية الذات - مكة (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
7.
معوقات التنمية المهنية الإلكترونية للمعلمات من وجهة نظر المديرات في مدينة بريدة
|
|
| المطيري، منى بنت دويحان نجى. المجلة العربية للتربية النوعية. مج. 8، ع. 32، يوليو 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع التنمية المهنية الإلكترونية للمعلمات في مدينة بريدة، من وجهة نظر المديرات في مدينة بريدة. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. تكونت عينة من المديرات بمدينة بريدة تقدر بـ (232) مديرة بمدينة بريدة. استخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات. توصلت الدراسة لعدد من النتائج أهمها: أن استجابة أفراد الدراسة جاءت بدرجة موافق على عبارات بُعد المعوقات المادية بمتوسط حسابي (3.74)، حيث تراوحت متوسطات موافقتهم على البعد ما بين (3.97 إلى 3.59) وهي متوسطات تقع في الفئة الرابعة م ... | |
| Descriptors: المعوقات - التطوير المهني - التعلم الالكتروني - اعداد المعلمين اثناء الخدمة - تكنولوجيا المعلومات - اتجاهات المديرين - بريدة (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
8.
تطوير الكفايات المهنية لمديري مدارس المرحلة الابتدائية من منظور الإدارة الاستراتيجية
|
|
| التميمي، هيله راشد. دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 150، ج. 2، أبريل 2024. | |
| هدف البحث إلى التعرف على درجة توافر الكفايات المهنية بأبعادها (كفايات التخطيط، كفايات التقويم)، وعلى درجة إسهام الإدارة الاستراتيجية بأبعادها (التحليل البيئي الداخلي والخارجي، إعداد الاستراتيجية، تنفيذ الاستراتيجية، تقييم الاستراتيجية) في تطوير الكفايات المهنية بأبعادها (كفايات التخطيط، كفايات التقويم)، وذلك لدى مديري مدارس المرحلة الابتدائية بمدينة تبوك. لتحقيق ذلك، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بأسلوبه المسحي والاستبانة كأداة لجمع البيانات. تكون مجتمع الدراسة من مديري مدارس المرحلة الابتدائية ... | |
| Descriptors: التطوير المهني - مديرو المدارس - المدارس الابتدائية - الاستراتيجيات التربوية - التخطيط التربوي - تبوك (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
9.
الروابط المهنية كمدخل لدعم استخدام وتوظيف الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية بالمدارس في سلطنة عُمان : الجمعية الدولية للتكنولوجيا في التعليم أنموذجا
|
|
| إبراهيم، حسام الدين السيد. دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 150، ج. 2، أبريل 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى تعرف دور الجمعية الدولية للتكنولوجيا في التعليم بالولايات المتحدة الأمريكية في دعم استخدام وتوظيف الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية بالمدارس وإمكانية الإفادة منه بسلطنة عُمان. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت تحليل الوثائق في جمع البيانات والمعلومات. توصلت نتائج الدراسة إلى أن الجمعية الدولية للتكنولوجيا في التعليم طرحت مبادرة تحت مسمى الذكاء الاصطناعي في التعليم، وتضمنت هذه المبادرة مجموعة متنوعة من المجالات؛ وذلك مثل: إعداد أدلة لتمكين مديري المدارس والمعلمين والطل ... | |
| Descriptors: الجمعية الدولية للتكنولوجيا في التعليم (سلطنة عمان) - علاقات العمل - التطوير المهني - الذكاء الاصطناعي - تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - المدارس - دراسات الحالة | |
| Direct link [Abstract] |
|
10.
التنمية المهنية للمعلمين في سنغافورة وسبل الاستفادة منها في المملكة العربية السعودية
|
|
| الصالح، مي بنت عبد العزيز بن عبد الله. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 41، أكتوبر 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع برامج التنمية المهنية للمعلم في سنغافورة، وتحديد مجالات وأساليب التنمية المهنية للمعلم في سنغافورة، إضافة إلى وضع التصور المقترح للاستفادة من خبرة سنغافورة في تطوير برامج التنمية المهنية للمعلم في المملكة العربية السعودية. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: توفير وتفعيل تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لتطوير التعليم، وحتى يتحقق ذلك لا بد من ثلاث مراحل: تدريب المعلمين على احتراف استخدام التكنولوجيا وتوظيفها فيما يخدم الت ... | |
| Descriptors: التطوير المهني - تطوير المعلمين - الخبرة التربوية - سنغافورة - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
11.
صعوبات التطوير المهني للمشرفين التربويين بالتكامل بين التعليم العام والعالي وسبل التغلب عليها في ضوء برنامج تنمية القدرات البشرية
|
|
| قريشي، وفاء عبد الرحمن. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 37، أبريل 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على الصعوبات التي تواجه التطوير المهني للمشرفين التربويين. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي لجمع البيانات لملاءمته لطبيعة الدراسة. تكون مجتمع الدراسة من الخبراء في مجال التطوير المهني بتطبيق أدارة المقابلة. خلصت الدراسة إلى وجود عدد من الصعوبات تم تقسيمها إلى: 1) صعوبات بشرية؛ كان أعلاها تكرارا: قلة الكفاءات القيادية المتخصصة في مجالات التطوير المهني التربوي والتعليمي، وضعف الثقة في الب ... | |
| Descriptors: المعوقات - التطوير المهني - المشرفون - بناء القدرات - التعليم العام - التعليم العالي - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
12.
دور القيادة المستدامة لتحسين الأداء المهني في المدارس الثانوية بمدينة مكة من وجهة نظر المعلمات
|
|
| الدعيبي، بشاير علي عبد الرحمن. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 38، مايو 2024. | |
| هدف البحث إلى التعرف على دور القيادة المستدامة لتحسين الأداء المهني في المدارس الثانوية بمدينة مكة من وجهة نظر المعلمات في ضوء (استدامة تنمية الموارد البشرية، استدامة التعلم، المسؤولية المجتمعية والبيئية). كما هدف إلى تحديد معوقات تطبيق القيادة المستدامة لتحسين الأداء المهني، والكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين أفراد العينة تعزى إلى (عدد سنوات الخبرة، المؤهل العلمي). لتحقيق أهداف البحث، تم الاعتماد على المنهج الوصفي المسحي، واستخدام الاستبانة أداة لجمع بيانات البحث، حيث تم إرسالها إلكترون ... | |
| Descriptors: دور مديري المدارس - القيادة - التنمية المستدامة - التطوير المهني - التطوير التربوي - المدارس الثانوية - مكة (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
13.
التشارك المعرفي وعلاقته بتطوير أداء الموظفات الإداريات في ضوء لائحة إدارة الأداء الوظيفي
|
|
| الشهراني، فاطمة فاهد محمد. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 38، مايو 2024. | |
| هدف البحث إلى الكشف عن علاقة التشارك المعرفي بتطوير الأداء الإداري في ضوء لائحة إدارة الأداء الوظيفي للموظفات الإداريات في إدارة التعليم بمحافظة بيشة من وجهة نظرهن. لتحقيق أهداف البحث، تم استخدام المنهج الوصفي بأسلوبيه المسحي والارتباطي، كما تم استخدام الاستبانة كأداة للبحث. تكونت عينة البحث من الموظفات الإداريات بإدارة التعليم بمحافظة بيشة، البالغ عددهن (70) موظفة. توصل البحث إلى النتائج الآتية: أن متوسط ممارسة أبعاد التشارك المعرفي جاء بدرجة كبيرة وفق الترتيب الآتي: القيادة، فرق العمل، تكنولوج ... | |
| Descriptors: المشاركة - العمليات المعرفية - علاقات العمل - التطوير المهني - الموظفون الاداريون - وكالات التربية في المقاطعات - بيشة (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
14.
فاعلية التنمية المهنية في ضوء الأسس الفكرية لمنظمات التعلم
|
|
| العليان، مجدة. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 38، مايو 2024. | |
| تهدف الدراسة إلى التعرف على أثر الأسس الفكرية للمنظمات المتعلمة على الأداء في المدارس الثانوية بالمملكة العربية السعودية. كما تهدف إلى بيان نوع وقوة العلاقة بين فاعلية التنمية المهنية للمعلمين والتحقق من مصداقية أداة الدراسة في سبيل التوصل إلى بناء تصور مقترح لتطبيق أفكار المنظمات المتعلمة يساعد على نقل العملية التربوية في مدارسنا من وضعية التعليم إلى وضعية التعلم. وأخيرا معرفة أثر العوامل الديموغرافية (المستوى التعليمي، الخبرة، في المنظمة) على اتجاهات أفراد العينة نحو متغيرات الدراسة. من حيث ال ... | |
| Descriptors: التطوير المهني - تطوير المعلمين - عمليات التفكير - فاعلية الذات - معلمو المدارس الثانوية - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
15.
تطوير المهارات القيادية لمديرات المدارس في ضوء التعليم عن بعد : تصور مقترح
|
|
| الصعيري، مشاعل مشاري. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 38، مايو 2024. | |
| هدف البحث لتقديم تصور مقترح لتطوير المهارات القيادية لمديرات المدارس في ضوء التعليم عن بعد بمدارس التعليم العام بمحافظة بيشة وذلك من خلال؛ تحديد درجة ممارسة مديرات المدارس للمهارات القيادية، ومعرفة أبرز المعوقات التي تقابلهن اثناء تلك الممارسات، وتحديد متطلبات تطوير تلك المهارات في ضوء التعليم عن بعد من وجهة نظرهن. ولتحقيق أهداف البحث، تم الاعتماد على المنهج الوصفي المسحي، واعتماد الاستبانة كأداة للدراسة والتي تم تطبيقها على عينة مكونة من (177) مديرة. أظهرت النتائج أن ممارسة مديرات المدارس للمها ... | |
| Descriptors: التطوير المهني - مديرو المدارس - الادارة المدرسية - الادارة الالكترونية - التعليم عن بعد - بيشة (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
16.
دور منصة مدرستي في تعزيز التطوير المهني في ظل الأزمات كجائحة كورونا من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة في المرحلة الإبتدائية في مدينة تبوك
|
|
| العمراني، منال رحيل. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 12، ع. 1، شباط 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على دور منصة مدرستي في تعزيز التطوير المهني من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة في المرحلة الإبتدائية في مدينة تبوك، والتعرف على الفروق بين متوسطات استجابات أفراد العينة وفقاً للمتغيرات الآتية: (الجنس، التخصص، سنوات الخبرة، الدورات التدريبية). ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وبلغت العينة (193) من أصل (270) معلم ومعلمة من معلمي التربية الخاصة في المرحلة الإبتدائية في مدينة تبوك، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية. وتم ... | |
| Descriptors: المواقع الالكترونية - استراتيجيات التعلم - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - التعزيز - التطوير المهني - كوفيد-19 - الاوبئة - اتجاهات المعلمين - معلمو التربية الخاصة - المدارس الابتدائية - تبوك (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
17.
نموذج مقترح لتعزيز الهوية المهنية للمعلمين باستخدام مجتمعات التعلم المهنية في مصر
|
|
| البحيري، خلف محمد. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 14، ج. 1، يناير 2023. | |
| سعت الدراسة إلى تقديم نموذج مقترح لتعزيز الهوية المهنية للمعلمين باستخدام مجتمعات التعلم المهنية في مصر. واستخدام المنهج الوصفي. وركزت الدراسة على تحليل بعض النماذج العالمية المعاصرة؛ لتعزيز الهوية المهنية للمعلمين. قدمت الدراسة النموذج المصري المقترح لتعزيز الهوية المهنية باستخدام مجتمعات التعلم المهنية للمعلمين في ضوء بعض النماذج العالمية المعاصرة. وأكدت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية قائمة علي التأثير والتأثر بين استخدام مجتمعات التعلم المهنية والهوية المهنية للمعلمين، والتي يتم تطويرها بس ... | |
| Descriptors: النماذج - التعزيز - مفهوم الذات - التطوير المهني - المعلمون - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
|
18.
إحتياجات التطوير المهني لمعلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء بعض المعايير المهنية للمعلمين من وجهة نظر مشرفي العلوم
|
|
| الحربي، عطا الله بن أحمد. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 14، ج. 4، يناير 2023. | |
| هدف البحث إلى معرفة احتياجات التطوير المهني لمعلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء بعض المعايير المهنية للمعلمين من وجهة نظر مشرفي العلوم، حيث قام الباحث ببناء قائمة احتياجات التطوير المهني لمعلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء بعض المعايير المهنية للمعلمين، وعلى ضوئها تم بناء بطاقة احتياجات التطوير المهني لمعلمي العلوم في ضوء بعض المعايير المهنية للمعلمين، حيث تكون مجتمع البحث من مشرفي مادة العلوم للمرحلة ... | |
| Descriptors: الاحتياجات التربوية - التطوير المهني - معلمو العلوم - التعليم المتوسط - المعايير - الاتجاهات - المشرفون | |
| Direct link [Abstract] |
|
19.
واقع معرفة المعلمين بسياسات التطوير المهني في المملكة العربية السعودية
|
|
| التميمي، فاطمة بنت عبد الرحمن عبد الله. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 14، ج. 4، يناير 2023. | |
| استهدف البحث التعرف على واقع معرفة المعلمين بسياسات التطوير المهني في المملكة العربية السعودية. اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وطبقت أداة الدراسة (الاستبانة) على عينة البحث البالغ عددهم (384) معلما ومعلمة من مختلف مناطق المملكة العربية السعودية. أظهرت النتائج أن واقع معرفة المعلمين بسياسات التطوير المهني في المملكة العربية السعودية فيما يتعلق بالرؤية العامة لها جاء بدرجة متوسطة، كما تشير النتائج إلى أن واقع معرفة المعلمين بسياسات ... | |
| Descriptors: مستوى المعرفة - المعلمون - السياسات التربوية - التطوير المهني - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
20.
التنمية المهنية للمعلم والقيادات التربوية في الخبرة الأمريكية والخبرة الألمانية وإمكانية الإفادة منها في دولة الكويت : دراسة مقارنة
|
|
| العتيبي، ناصر ضيف الله. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 1، يناير 2023. | |
| استهدف البحث التعرف على كيفية الاستفادة من الخبرة الأمريكية والخبرة الألمانية في مجال التنمية المهنية للمعلم والقيادات التربوية في دولة الكويت في الوقت الحاضر، وذلك من خلال الوقوف على الأسس النظرية للتنمية المهنية للمعلم والقيادات التربوية، والكشف عن المضمون العلمي للخبرة الأمريكية في مجال التنمية المهنية للمعلم والقيادات التربوية، والكشف عن المضمون العلمي للخبرة الألمانية في مجال التنمية المهنية للمعلم والقيادات التربوية؟ وكذلك تحديد أوجه التشابه والاختلاف بين الخبرة الأمريكية والخبرة الألمانية ... | |
| Descriptors: التطوير المهني - قادة الفريق التعليمي - اميركا - ألمانيا - الكويت | |
| Direct link [Abstract] |
All types
(148)
(15)
(3)
(2)
(1)
(0)
| All subjects | |
| (783) التطوير المهني | |
| (96) اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | |
| (87) اعداد المعلمين | |
| (87) الاداء | |
| (85) اتجاهات المعلمين |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All results | |
| (396) Egypt | |
| (88) Saudi Arabia | |
| (79) Jordan | |
| (73) Palestine | |
| (31) Algeria |
| All languages | |
| (783) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (783) التطوير المهني | (96) اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | ||
| (87) اعداد المعلمين | (87) الاداء | ||
| (85) اتجاهات المعلمين | (74) السعودية | ||
| (69) المعلمون | (61) برامج التدريب | ||
| (59) المعلمات | (54) تنمية المهارات | ||
| (51) القيادة | (51) المشرفون | ||
| (51) مديرو المدارس | (50) الكفايات التعليمية | ||
| (49) تكنولوجيا التعليم | (47) التعلم الالكتروني | ||
| (47) مهنة التعليم | (46) معلمو العلوم | ||
| (41) رياض الاطفال | (41) مصر | ||
| (40) معلمو المدارس الثانوية | (38) الاحتياجات التربوية | ||
| (37) التنمية المستدامة | (37) المعوقات | ||
| (34) المعايير | (32) الاستراتيجيات التربوية | ||
| (32) المدارس | (31) التعليم العام | ||
| (31) الكويت | (29) معلمو الرياضيات | ||
| (28) الجامعات | (28) المدارس الحكومية | ||
| (28) تطوير المعلمين | (27) معلمو المدارس الابتدائية | ||
| (25) الكفايات | (24) الادارة المدرسية | ||
| (24) البرامج التربوية | (24) الفعالية | ||
| (24) الممارسات التربوية | (23) الاتجاهات التربوية | ||
| (23) الاشراف المدرسي | (22) استراتيجيات التعلم | ||
| (22) برامج التنمية | (21) مهارات التدريس | ||
| (20) التطوير التربوي | (20) التقدم التكنولوجي | ||
| (20) معلمو المدارس الاساسية | (20) وكالات التربية في المقاطعات | ||
| (19) اتجاهات المديرين |
University/Faculty
| (18) جامعة القاهرة | (13) جامعة آل البيت | ||
| (11) الجامعة الأردنية | (10) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) | ||
| (9) جامعة أم القرى | (9) جامعة الأزهر (فلسطين: غزة) | ||
| (7) جامعة النجاح الوطنية | (7) جامعة النيلين | ||
| (7) جامعة بيرزيت | (4) جامعة الخليل | ||
| (4) جامعة الشرق الأوسط | (4) جامعة نزوى | ||
| (3) الجامعة اللبنانية | (3) جامعة دمشق | ||
| (3) جامعة عين شمس | (2) جامعة الإمارات العربية المتحدة | ||
| (2) جامعة الفيوم | (2) جامعة الكويت | ||
| (2) جامعة الملك سعود | (2) جامعة بني سويف | ||
| (2) جامعة محمد بوضياف، المسيلة | (2) جامعة محمد خيضر | ||
| (2) جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 | (1) أكاديمية الإدارة والسياسة للدراسات العليا | ||
| (1) الجامعة الهاشمية | (1) جامعة الإسكندرية | ||
| (1) جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية | (1) جامعة الخرطوم | ||
| (1) جامعة الزعيم الأزهري | (1) جامعة السلطان قابوس | ||
| (1) جامعة القدس المفتوحة | (1) جامعة القصيم | ||
| (1) جامعة الملك خالد | (1) جامعة المنصورة | ||
| (1) جامعة المنوفية | (1) جامعة المنيا | ||
| (1) جامعة بغداد | (1) جامعة جنوب الوادي | ||
| (1) جامعة سوهاج | (1) جامعة عمان العربية | ||
| (1) جامعة قناة السويس | (1) جامعة مؤتة | ||
| (1) جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية |
Journal
Publisher
Author