Arab Educational Information Network

1.  واقع تفعيل مواد دستور 2014م في إصلاح التعليم قبل الجامعي في مصر	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
خليفة، أحمد خليفة. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 14، ج. 1، يناير 2023.
هدفت هذه الدراسة التعرف على واقع تفعيل المواد الدستورية في دستور 2014م في إصلاح التعليم قبل الجامعي في مصر. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وعلى الاستبانة كأداة الدراسة من أجل وضع بعض الآليات المقترحة لتفعيل دور المواد الدستورية في إصلاح التعليم قبل الجامعي في مصر في ضوء دستور 2014م، ومنها: وضع سياسة واضحة المعالم لإصلاح التعليم قبل الجامعي لا تتغير بتغير الأشخاص على كرسي الوزارة، توفير مناهج حديثة تراعي الجوانب المختلفة لشخصية الفرد، إتاحة التدريب المستمر للمعلمين والتقييم الدوري لهم لمعرفة م ...
Descriptors: القوانين - الاصلاح التربوي - التعليم الاساسي - التعليم الثانوي - مصر
Direct link [Abstract]

2.  مساهمة كل من الجنوسة والسن والمستوى الدراسي والتخصص في التنبؤ بواقع التكوين والإصلاحات التربوية : دراسة على عينة من أساتذة التعليم المتوسط المتكونين بوهران	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
لعريض، حسني. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. مج. 8، ع. 1، 2023.
يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن مساهمة تفاعل كل من الجنوسة والسن والمستوى الدراسي والتخصص في التنبؤ بواقع التكوين والإصلاحات التربوية لدى عينة من أساتذة التعليم المتوسط المتكونين، حيث بلغ عددهم (170) متكونة و متكونا. ومن أجل تحقيق هذا الهدف، اعتمدنا المنهج العلمي الذي يرتكز على التحليل الإحصائي لمعطيات البحث حيث تم تطبيق استبانة من إعداد الباحث وبعد تحليل المعطيات دلت نتائج البحث على مساهمة التخصص في التنبؤ بواقع التكوين بقيمة بيتا قدرها (0.21)، ومساهمة أيضاً السن بقيمة بيتا المعيارية (0.14)، كما ...
Descriptors: الاصلاح التربوي - اعداد المعلمين - المدارس المتوسطة - وهران (الجزائر)
Direct link [Abstract]

3.  المنصات التعليمية الإلكترونية ودورها في تحقيق الإصلاح المدرسي من وجهة نظر المعلم في ظل تجربة التعليم عن بعد : منصة مدرستي أنموذجا	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
الأنصاري، رفيدة عدنان. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الثالث للتعليم في الوطن العربي : مشكلات وحلول .
هدفت الدراسة إلى إلقاء الضوء على واقع استخدام المنصات التعليمية الإلكترونية ودورها في تحقيق الإصلاح المدرسي من وجهة نظر المعلم في ظل تجربة التعليم عن بعد (منصة مدرستي أنموذجا)، وتم اعتماد المنهج الوصفي المسحي. وتم إعداد "الاستبانة" كأداة للدراسة وذلك في تنفيذ الجزء الميداني الخاص بها. وتكونت عينة الدراسة من خمسة وتسعين معلمة تم اختيارهن بطريقة العينة العشوائية البسيطة. كما واستخدمت عددا من الأساليب الإحصائية للوصول إلى نتائج الدراسة منها التكرارات والمتوسط الحسابي والانحراف المعياري وغيرها؛ وقد ...
Descriptors: جامعة طيبة (السعودية) كلية التربية - المواقع الالكترونية - تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - الاصلاح التربوي - المدارس - اتجاهات المعلمين - التعليم عن بعد
Direct link [Abstract]

4.  المنصات التعليمية الإلكترونية ودورها في تحقيق الإصلاح المدرسي من وجهة نظر المعلم في ظل تجربة التعليم عن بعد : منصة مدرستي أنموذجا	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
الأنصاري، رفيدة عدنان. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم والمعلومات. مج. 1، ع. 2، أبريل 2023.
Descriptors: المواقع الالكترونية - تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - الاصلاح التربوي - المدارس - اتجاهات المعلمين - التعليم عن بعد - السعودية
Direct link [Abstract]

5.  فلسفة التربية وقراءات الأنتروبولوجيا في فكر عبد الحميد ابن باديس	Add to my references Remove from my references Direct link
خنوس، نور الدين. مجلة روافد للدراسات والأبحاث في العلوم الاجتماعية والإنسانية. مج. 6، ع. خاص، 2022.
Descriptors: بن باديس، عبد الحميد الامام - فلسفة التربية - الانثروبولوجيا - الفكر التربوي - الاصلاح التربوي - الجزائر
Direct link

6.  الخطاب التعليمي والإصلاحي لدى الشيخ العربي التبسي : دراسة تحليلية	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
سمرة ، عمر. مجلة روافد للدراسات والأبحاث في العلوم الاجتماعية والإنسانية. مج. 6، ع. خاص، 2022.
يهدف هذا البحث إلى التعريف بالخطاب التعليمي والإصلاحي للشيخ (العربي التبسي)، ويبين فاعليته في مجال الإصلاح التربوي والتعليمي والأخلاقي، وموقعة الهام ضمن الخطابات الإصلاحية الوطنية الأخرى. وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي في البحث، الذي يفيد في معرفة الخطاب التعليمي والإصلاحي لدى (العربي التبسي) من حيث بنيته وموضوعه وأهدافه البعيدة والقريبة، كما يفيد في ربط خطابه ببيئته وأحداث زمنه وظروف مجتمعه، وهو المجتمع الجزائري الذي عاش تحت وطأة الاستعمار، ففي ظروف استثنائية تميز (العربي التبسي) بخطابه ...
Descriptors: الخطاب - التربية الاصلاحية - الاصلاح التربوي - التحليل المقارن
Direct link [Abstract]

7.  الثالوث التربوي الإصلاحي عند جمعية العلماء المسلمين	Add to my references Remove from my references Direct link
لعور، كمال. مجلة روافد للدراسات والأبحاث في العلوم الاجتماعية والإنسانية. مج. 6، ع. خاص، 2022.
Descriptors: جمعية العلماء المسلمين الجزائريين (الجزائر) - التربية الاجتماعية - التربية الاسلامية - الاصلاح التربوي
Direct link

8.  إسهامات الفكر التربوي- الإصلاحي في تعزيز الخصوصية الجزائرية (1830-1962) : الفعل التربوي- التعليمي لجمعية العلماء المسلمين الجزائريين أنموذجا	Add to my references Remove from my references Direct link
الخالدي، أحمد محمد يحيى. مجلة روافد للدراسات والأبحاث في العلوم الاجتماعية والإنسانية. مج. 6، ع. خاص، 2022.
Descriptors: جمعية العلماء المسلمين الجزائريين (الجزائر) - الفكر التربوي - الاصلاح التربوي - الاستعمار - التطوير التربوي - انشطة التعلم - النماذج
Direct link

9.  معالم تجديد الفكر التربوي عند عبد الحميد ابن باديس	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
صياد، ليندة. مجلة روافد للدراسات والأبحاث في العلوم الاجتماعية والإنسانية. مج. 6، ع. خاص، 2022.
تهدف هذه الدراسة إلى إبراز أهمية التربية والتعليم عند العلاّمة عبد الحميد ابن باديس، باعتبارهما من أهم مرتكزات العمل الإصلاحي، ومن أهم السبل التي تنتهجها المجتمعات التي تسعى للتطور والنهوض الحضاري. وعليه، فقد تمّ التوصل إلى أن تغيير الواقع وإصلاحه، لن يتحقق بالوسائل المادية فحسب، بل لا بد من إقامته على أساس تربوي (التربية الدينية، الخلقية، الفكرية، الاجتماعية)؛ لأن الاهتمام بالفرد وتنشئته تنشئة سليمة، سيؤدي لا محالة إلى نشر الوعي ومن ثمّ القضاء على الجهل والتخلف، حتى نضمن العيش الكريم في ظل الحر ...
Descriptors: بن باديس، عبد الحميد الامام - الفكر التربوي - الاصلاح التربوي - التطوير التربوي - الجزائر
Direct link [Abstract]

10.  الجهود التربوية لعبد الحميد بن باديس : المنهج والخصائص	Add to my references Remove from my references Direct link
عويقب، فتيحة. مجلة روافد للدراسات والأبحاث في العلوم الاجتماعية والإنسانية. مج. 6، ع. خاص، 2022.
Descriptors: بن باديس، عبد الحميد الامام - التربية الاصلاحية - الاصلاح التربوي - التطوير التربوي - الجزائر
Direct link

11.  الجوانب المضمرة في الممارسات التربوية وعلاقتها بتحسين جودة المدرسة : دراسة في تمثلات المدرسين	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
جوهاري، أحمد. مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية. مج. 2، ع. 4، حزيران 2022.
تكشف العديد من الدراسات أن التصورات الضمنية في الممارسات التربوية تؤثر بشكل إيجابي على المتعلمين من خلال تنمية قدرتهم على التعلم المنظم ذاتيًا، لا سيما عند تقييم هذه الجوانب بالنظر إلى تحسين جودة المدرسة، كعملية تعلم جماعية لأعضاء هيئة التدريس، فمن المعقول أن نفترض أن هذه العلاقة موجودة أيضًا على مستوى المدرس. ومن ثم، تهدف هذه المقالة إلى تقديم إجابات على السؤال الشامل الآتي: ما الدور الذي تلعبه التصورات الضمنية في الممارسات التربوية في تحسين جودة التعليم والتعلم؟ سنعالج في الخطوة الأولى، أدوات ...
Descriptors: الممارسات التربوية - الاصلاح التربوي - جودة التربية - فعالية المدرسة - اتجاهات المعلمين
Direct link [Abstract]

12.  آراء عبد الحميد بن باديس الإصلاحية في التربية ومناهج التدريس	Add to my references Remove from my references Direct link
فلاح، أحمد. مجلة روافد للدراسات والأبحاث في العلوم الاجتماعية والإنسانية. مج. 6، ع. خاص، 2022.
Descriptors: بن باديس، عبد الحميد الامام - الاصلاح التربوي - المناهج - طرائق التدريس - الجزائر
Direct link

13.  السياسة و التخطيط اللغوي و أثرهما في عملية الإصلاح التربوي وبناء المناهج التعليمية في مرحلة الثانوي أنموذجا	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]  [Résumé]
بوقرة، أسماء. جامعة قاصدي مرباح، ورقلة كلية الآداب واللغات. 2022
تقف الدراسة على موضوع مهم من مواضيع اللسانيات التطبيقية إذ يعد التخطيط اللغوي اللبنة الأولى في التعليم قبل وضعه حيز التنفيذ، إذ تسعى الدراسة إلى الوقوف على أهمية التخطيط اللغوي في التعليم أثر ذلك على مناهج تعليم اللغة العربية في المدرسة الجزائرية. ومن هذا المنطلق تسعى الدراسة إلى الإجابة عن الإشكالية التالية: ما أثر السياسة اللغوية والتخطيط اللغوي على واقع تعليم اللغة العربية؟ ويتفرع عن هذا الإشكال الأسئلة التالية: 1) ما لمقصود بالسياسة اللغوية والتخطيط اللغوي وما العلاقة بينهما؟ 2) ما لمقصود با ...
Descriptors: السياسة اللغوية - الاصلاح التربوي - اثراء المناهج - التعليم الثانوي - الجزائر
Direct link [Abstract]  [Résumé]

14.  المقاربة بالكفاءات في ضوء الاستراتيجيات الحديثة : السنة الرابعة ابتدائي نموذجا	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]  [Résumé]
بن دادي، الشائعة. جامعة قاصدي مرباح، ورقلة كلية الآداب واللغات. 2022
تندرج المقاربة بالكفاءات ضمن مجال التعليم لذا كان هذا الموضوع موضوعا تعليميا حيث لقت هذه الدراسة اهتماما واسعا وسط الدارسين والباحثين، لذا سعينا من خلال هذه الدراسة معرفة إذا كانت هذه المقاربة ملائمة لعملية التدريس في ضوء الإستراتيجيات الحديثة المعتمدة من الوزارة ومدى فاعلية هذه المقاربة وإسهاماتها في الحقل التعليمي، لذا انطلقنا من التساؤل العام للدراسة: إلى أي مدى يمكن أن تساهم المقاربة بالكفاءات في نجاح عملية التعليمية في ضوء الإستراتيجيات الحديثة المعتمدة؟ اعتمدنا في هذه الدراسة على أداة قياس ...
Descriptors: استراتيجيات التعلم - الاصلاح التربوي - الكفايات - التعليم الابتدائي - الجزائر
Direct link [Abstract]  [Résumé]

15.  تيسير تدريس قواعد اللغة العربية في ضوء المقاربة بالكفايات : السنة الرابعة من التعليم المتوسط منذ 2003 أنمودجا	Add to my references Remove from my references Direct link
خليفي، سميحة. جامعة قاصدي مرباح، ورقلة كلية الآداب واللغات. 2022
Descriptors: الاصلاح التربوي - تقييم المناهج - تطوير المناهج - اللغة العربية - قواعد اللغة - التعليم المتوسط - الجزائر
Direct link

16.  واقع تطوير اللغة العربية في المدرسة الجزائرية في ظل الإصلاحات التربوية	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
حداد، فتيحة. مجلة سناد للبحوث والدراسات التربوية والأسرية. مج. 3، ع. 3-4، يونيو 2022.
Descriptors: اثراء اللغة - اللغة العربية - المدارس - الاصلاح التربوي - الجزائر
Direct link [Abstract]

17.  مستوى إدراك أساتذة التعليم المتوسط لأسس بناء الإختبارات التحصيلية في ظل الإصلاحات التربوية الحديثة : دراسة ميدانية لبعض المتوسطات بولاية مستغانم	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
عليلش، فلة. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. مج. 7، ع. 1، 2022.
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى إدراك أساتذة التعليم المتوسط لأسس بناء الإختبارات التحصيلية في ظل الإصلاحات التربوية الحديثة؛ حيث تكونت عينة الدراسة من (130) أستاذا وأستاذة تم إختيارهم بطريقة عشوائية من أربعة متوسطات تابعة لمقاطعة سيدي لخضر بولاية مستغانم. واعتمدت الباحثة في هذه الدراسة على المنهج الوصفي، ولإختبار الفرضيات تم استخدام استبيان لقياس مستوى إدراك أسس بناء الإختبارات التحصيلية وذلك بعد التحقق من خصائصه السيكومترية، ولمعالجة النتائج استعملت الباحثة برنامج الحزم الإحصائية. وتوصلت ...
Descriptors: المعلمون - التعليم المتوسط - المعايير - اعداد الاختبارات - اختبارات التحصيل - الاصلاح التربوي - الدراسات الميدانية - التعليم المتوسط - مستغانم (الجزائر: ولاية)
Direct link [Abstract]

18.  أثر البيئة العامة في تطوير الإدارة التربوية	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
السعود، حسني محمد. دراسات : العلوم التربوية. مج. 49، ع. 1، 2022.
هدفت الدراسة التعرف إلى دور البيئة العامة في تطوير الإدارة التربوية في وزارة التربية والتعليم، وتبرز الحاجة إلى بناء علاقة منظمة بين البيئة والتطور الإداري، والتوجه نحو إيجاد توأمة بينهما للوصول إلى الإصلاح التربوي في الإدارة التربوية والتي بدورها تهدف إلى المساهمة الحيوية الفعالة في إصلاح النظام التعليمي. وأظهرت نتائج الدراسة ما يلي: 1) تتأثر الإدارة التربوية بالتغيرات البيئية، ولاسيما الاجتماعية والثقافية. 2) تطور الإدارة التربوية الذي يأخذ بعين الاعتبار الأبعاد الاجتماعية والثقافية يؤدي إلى إ ...
Descriptors: وزارة التربية والتعليم (الأردن) - بيئة العمل - التطوير التربوي - الادارة التربوية - الاصلاح التربوي
Direct link [Abstract]

19.  درجة ممارسة المهارات القيادية لدى مديري المدارس الإبتدائية في ظل الإصلاحات الجديدة من وجهة نظر الأساتذة	Add to my references Remove from my references Direct link [Abstract]
بشير، محمد. دراسات نفسية وتربوية. مج. 15، ع. 1، فيفري [فبراير] 2022.
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة المهارات القيادية من طرف مديري المدارس الابتدائية الجزائرية في ظل الإصلاحات الجديدة، ولتحقيق هذه الدراسة تم بناء استبانة، وبعد التأكد من دلالات صدقها وثباتها، طبقت على (80) أستاذا وأستاذة، وقد توصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة المهارات القيادية من طرف مديري المدارس الابتدائية في المقاطعة الإدارية السابعة بولاية بسكرة كانت بدرجة مرتفعة، كما أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) في تقدير أفراد عينة الدراسة للمهارات القيادية لدى مديري ا ...
Descriptors: تنمية المهارات - القيادة - مديرو المدارس - المدارس الابتدائية - الاصلاح التربوي - اتجاهات المعلمين
Direct link [Abstract]

20.  تعليمية نشاط التعبير في المرحلة الابتدائية في ضوء إصلاحات الجيل الثاني	Add to my references Remove from my references Direct link
راوية، حمزة. جامعة محمد خيضر كلية الآداب واللغات. 2022
Descriptors: تدريس اللغات - اللغة العربية - التعبير الكتابي - التعليم الابتدائي - الاصلاح التربوي - مواد المناهج - الجزائر
Direct link