Advanced search
     

مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 44، ع. 4، 2020

Type Issue
Varying form of title Journal of Faculty of Education for Educational Sciences.Vol. 44, no. 4, 2020 [Issue]
Pages 3086 ص.
Host Item Entry مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
Constituant documents الشمري، خالد بن أحمد معيوف. درجة ممارسة القيادة التشاركية لدى قادة المدارس الثانوية بمحافظة حفر الباطن وسبل تحسينها
درويش، عمرو محمد محمد أحمد. أثر استخدام منصات الذكاء الاصطناعي في تنمية عادات العقل ومفهوم الذات الأكاديمي لعينة من طلاب المرحلة الإعدادية منخفضي التحصيل الدراسي
عبد اللطيف، أسامة جبريل أحمد. فاعلية برنامج في العلوم قائم على نماذج الاقناع في تنمية السلوكيات الصحية الوقائية وتعديل المعتقدات الخطأ تجاه فيروس كورونا لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
علي، أمل إسماعيل محمد. فاعلية برنامج مقترح قائم على نماذج ما بعد البنائية في تنمية مهارات فهم المسموع لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي
الوهابي، أميرة بنت سعد. تطوير إعداد المعلم في المملكة العربية السعودية في ضوء خبرات الولايات المتحدة الأمريكية وسنغافورة وماليزيا
محمد، أنور حسن. معوقات الأداء التدريسي التي تواجه معلمي المرحلة الإبتدائية في ضوء المنهج الوطني الجديد (الكفايات) بدولة الكويت
محمد، إيمان سامي عبد النبي. جاهزية جامعة دمنهور للتحول الرقمي في ظل جائحة کورونا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم
عبد النعيم، إيمان محمود محمد. الإدارة بالأهداف مدخل لتحقيق الميزة التنافسية بمدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة أسوان : دراسة ميدانية
التمار، جاسم محمد. تصور مقترح للمعايير المهنية لمعلمي الرياضيات بدولة الكويت في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة
حجازي، جيلان السيد كامل. نمط دعم الأداء الموجز في بيئة تدريب إلكترونية قائمة على تحليل التعلم وفاعليته في تنمية الممارسات المهنية لطلاب الدبلومة العامة، شعبة علوم
الحربي، حنان صالح فهد. فعالية برامج تدريب المعلمين القائمة على تكنولوجيا التعليم والوسائط المتعددة في تحقيق إدارة الجودة الشاملة في التعليم : من وجهة نظر المعلمين في دولة الكويت
عسيري، فاطمة شعبان. مستوى ممارسة أعضاء هيئة التدريس لأساليب تقويم الإنتاج اللغوي الكتابي لدى طالبات تخصص اللغة العربية بجامعتي الملك خالد وطيبة
أحمد، رضا توفيق عبد الفتاح. فاعلية برنامج تدريبي قائم على التأهيل التخاطبي للمعلمات لخفض اضطرابات اللغة والكلام لدى أطفال الروضة
صبيح، رواء محمد عثمان. تصور مقترح لآليات تحقيق التمكين الرقمي بجامعة الزقازيق وعلاقتها بجائحة كورونا في ضوء الخبرة الهندية
بصل، سلوى حسن محمد. فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات الكتابة الهجائية وعادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
مشرفي، شيرين عيد مرسي. التوأمة الجامعية كمدخل لتحقيق أهداف استراتيجية التنمية المستدامة : رؤية مصر 2030
قديس، شيرين مرقس مصري. فاعلية وحدة مقترحة باستخدام الصف المعكوس في تنمية الوعي ببعض أمراض العصر لدى طلاب المرحلة الثانوية من خلال مادة الأحياء
الصبحي، صباح عيد رجاء. واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس بجامعة نجران لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم
مدكور، صفاء طلعت. معالم النظرية النقدية وتطبيقاتها التربوية عند رايت ميلز : مقاربة سوسيولوجية في الميدان التربوي "ثمة فرق بين أن نفهم ونعرف لنرفض ونقاوم، وبين أن نرفض ونقاوم دون فهم ووعي" تشارلز رايت ميلز
السيد، فايزة أحمد أحمد. برنامج تدريبي قائم علي استخدام المدخل الجمالي لتنمية الوعي ببعض ثقافات الشعوب والمفاهيم الجمالية المرتبطة بها لدي طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية بالوادي الجديد
العجمي، عبد الله محمد حمد. فاعلية استخدام إستراتيجية التعلم التعاوني في تنمية مهارات تلاوة القرآن الكريم لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية بدولة الكويت
العصامي، عبير فوزي عبد الفتاح. أدوار كليات التربية النوعية في مجال خدمة المجتمع وتنمية البيئة في ضوء رؤية مصر 2030م : كلية التربية النوعية جامعة طنطا نموذجا
نصر، عزة جلال مصطفى. الذكاء الاستراتيجي كمدخل لتحقيق ميزة تنافسية مستدامة بمؤسسات التعليم قبل الجامعي في مصر
محمد، كريمة عبد اللاه محمود. منهج مقترح في العلوم قائم على مبادئ الكيمياء الخضراء وتطبيقاتها لتنمية الوعي بالاستدامة البيئية والتفكير الإيجابي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
عبد الله، مجدي عبد الرحمن. تحسين جودة برامج أصول التربية بمرحلة الدراسات العليا بكليات التربية بالجامعات المصرية في ضوء منهجية ديمنج للتحسين المستمر
السيد، محمد حمدي أحمد. التفاعل بين مصدر إتاحة التغذية الراجعة الإلكترونية بين الأقران (معلومين/ مجهولين) الهوية داخل بيئة تدريب إلكترونية والقدرة على (تحمل/ عدم تحمل الغموض) وأثرها في تنمية استخدام المنصات الرقمية التعليمية لدى طلاب الدراسات العليا والرضا عنها
الطنطاوي، محمد رمضان عبد الحميد محمد. إستشراف مستقبل تدريس التربية الفنية لتقويم وتطوير مناهجها من وجهة نظر خبرائها ومعلميها
صالح، محمود مصطفى عطية. التفاعل بين نمط التعلم التشاركي والأسلوب المعرفي ببيئة تعلم إلكتروني وأثره في تنمية مهارات إنتاج المستحدثات التكنولوجية لطلاب الدبلوم العامة عن بعد
الحازمي، مرام حامد. تحليل استراتيجي لإمكانية تضمين التعلم المدمج في التعليم العام بالمملكة العربية السعودية لمرحلة ما بعد كورونا
صلاح الدين، نسرين صالح محمد. ممارسات اليقظة الاستراتيجية بجامعة السلطان قابوس : دراسة ميدانية
العزام، نورة. الدور التكاملي لإدارات جامعة الملك سعود والأجهزة الأمنية في تعزيز الأمن الفكري وقيم المواطنة لدى العاملين بها
عبد المعبود، رضا إبراهيم. نمط النمذجة الإلكترونية (الصور الثابتة المصاحبة لنص رسوم متحركة بالفيديو) في بيئة التعلم الإلكتروني وأثر تفاعلهما مع الأسلوب المعرفي (تحمل الغموض - عدم تحمل الغموض) في تنمية مهارات تصميم العروض التعليمية ثلاثية الأبعاد ودافعية الإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
أبو ليلة، هبة محمود عزت. برنامج معرفي سلوكي لمرشد المعلم في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين وفاعليته في تنمية الأداء التدريسي لمعلمي العلوم بالمرحلة الأساسية
الفوزان، هيفاء يوسف. مستوى الوعي الوقائي من فيروس كورونا المستجد (COVID-19) لدى طالبات جامعة شقراء
الشوربجي، هند سيد أحمد. برنامج مقترح لتنمية الجدارات الإدارية لدى قيادات التعليم الثانوي التجاري الداعمة لتعليم الطلاب ريادة الأعمال
Ali, Amira Desouky. The impact of mentoring program on in-service teachers’ perceptions and self-efficacy
Elsayed, Amira Mahmoud Mohammed. A suggested e-mentoring model to develop EFL student-teachers’ self-efficacy and emotional intelligence
AbdelWahab, Amr Fathy. The effect of using dialogic teaching on developing English majors' critical thinking skills and metacognitive awareness
Muhammad, Asmaa Muhammad Abdullah. The effect of the radiant thinking strategy based on metacognition theory on oral translation skills : case study
Abdelkafy, Badr Abdelfattah. The effect of online collaborative learning on developing English majors’ speaking skills and social presence
Dashti, Fatimah A. Preservice science teachers’ opinions toward motion infographic and its use in teaching
Waer, Hanan. I believe now I’m good enough to write an essay : using a process-genre approach to enhance L2 writing self-efficacy and writing performance
Abdul Hameed, Sahar. Assessing the Egyptian EFL undergraduates’ ability of using apology strategies : a TEFL perspective
Mostafa, Sally Mohamed Saad El-Din. Social networking and willingness to communicate in English as a second language
Electronic Location محتوى العدد  PDF
Language of document Arabic
Country Egypt

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 44، ع. 4، 2020. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية . Retrieved from search.shamaa.org