البحث المتقدم
     

مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية مج. 23، ع. 1، 2007

النوع عدد
رقم الوثيقة 005770
متغيرات العنوان Damascus University journal for educational sciences.Vol.23, no.1, 2007 [Issue]
الصفحات 529, 33 ص.
المصدر مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية
المكونات علي، عيسى. المشكلات المختلفة لدى طلبة دبلوم التأهيل التربوي : مدرسو التعليم الأساسي والثانوي قبل الخدمة وأثنائها: دراسة مونوغرافية في كلية التربية بجامعة البعث
نحيلي، علي أحمد عبد الله. دور كليات المعلمين في رفع كفاية مديري المدارس ووكلائهم
أبو جلالة، صبحي حمدان. أثر إستخدام الطالب/ المعلم لملف الإنجاز في التحصيل والإتجاهات نحو الدراسة الجامعية : دراسة تجريبية على عينة من طلبة كلية التربية، شبكة جامعة عجمان للعلوم والتكنولوجيا
مراشدة، حسين أحمد. تقويم كتاب التربية الوطنية للصف التاسع من مرحلة التعليم الأساسي في الأردن
محمد، جبرين عطية. تقويم آراء أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الهاشمية في إستخدام شبكة الأنترنت في البحث العلمي
الخوالدة، محمد محمود. دور التعليم في الحراك الإجتماعي للمرأة العاملة من وجهة نظر عينة من النساء العاملات في المجتمع الأردني وعلاقة ذلك ببعض المتغيرات
المحاميد، شاكر عقلة. إتجاهات طلبة جامعة مؤتة نحو علم النفس : دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة مؤتة
بطاينة، أسامة محمد. تقييم الكفايات التعليمية اللازمة للتعامل مع ذوي الإحتياجات الخاصة لدى عينة من طلبة الإرشاد في جامعة اليرموك في ضوء دراستهم لمساق التربية الخاصة
المنصور، غسان. أساليب التفكير وعلاقتها بحل المشكلات : دراسة ميدانية على عينة من تلامذة الصف السادس الأساسي في مدارس مدينة دمشق الرسمية
جناد، روعة. أثر طريقتي : المنظم المتقدم والمناقشة في تعليم مبادىء علم النفس وفقاً لمستويات (بلوم) في المجال المعرفي : دراسة تجريبية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي العلمي في محافظة اللاذقية
المرعشلي، نسيبة. فاعلية إستخدام الحاسوب لدى شباب المرحلة الثانوية تبعاً لمتغير الجنس ونوع الدراسة : دراسة ميدانية في المدارس الثانوية ضمن مدينة دمشق
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد سوريا

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية. مج. 23، ع. 1، 2007. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .