شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى تعرّف على اتجاهات طلبة الجامعة نحو علم النفس وتعرّف البنية العاملية لفقرات مقياس الاتجاه نحو علم النفس لدى طلبة جامعة مؤتة، واتجاه طلبة الجامعة نحو علم النفس، والكشف عن الفروق بين الجنسين في مكونات الاتجاه نحو علم النفس. وقد أعد الباحث مقياسا للاتجاه نحو علم النفس يتكون من 36 فقرة تقيس أربعة مكونات هي: الاستمتاع المعرفي بعلم النفس، وأهمية علم النفس، واختيار مهنة تتعلق بعلم النفس، والاتجاه نحو البحث في علم النفس. كما كشفها التحليل العاملي لفقرات المقياس. أما بالنسبة لثبات المقياس فقد بلغت قيمة كرونباخ ألفا 0.93، وبلغ معامل ارتباط بيرسون للتجزئة النصفية 0.89. وقد تكونت عينة الدراسة من 432 طالبا وطالبة، كما وجد أن اتجاهات الطلبة نحو علم النفس بشكل عام كانت إيجابية، وأشارت النتائج كذلك إلى أن اتجاهات الإناث نحو علم النفس أكثر إيجابية من اتجاهات الذكور. (الملخص المنشور)