Advanced search
     

مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 40، ع. 191، ج. 3، يوليو 2021

Type Issue
Varying form of title مجلة التربية.مج. 40، ع. 191، ج. 3، يوليو 2021 [عدد من دورية]
Pages 611 ص.
Host Item Entry مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. .
Constituant documents شاهين، جودة السيد جودة. تقييم الشراكة المجتمعية في برامج إعداد المعلمين بكليات التربية جامعة الأزهر من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
غريب، سيد سيد أحمد. فاعلية نمط الاستقصاء بالمنصات التعليمية الإلكترونية وأسلوب التعلم على تنمية مهارات إنتاج تطبيقات الذكاء الاصطناعي التعليمية للهاتف النقال لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم
عمر، هشام رمضان. فاعلية استخدام نظرية العبء المعرفي في تنمية مستويات العمق المعرفي وخفض الضغوط النفسية لدى طلاب شعبة اللغة الفرنسية منخفضي التحصيل الدراسي
بن علي، سمية نادر. درجة ممارسة أولياء أمور الأطفال زارعي القوقعة والعاديين لمهارات الاستعداد القرائي والكتابي والانفعالي في مرحلة رياض الأطفال : دراسة مقارنة
الجهني، طلال بن مسلم السناني. مستوى المرونة النفسية وعلاقته بالمسؤولية الاجتماعية لدى أمهات تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمدينة المنورة
العنزي، ناير بن حجاج. الإسهام النسبي لكل من المناخ الدراسي والدعم الاجتماعي في التنبؤ بسلوك التنمر لدى الطلبة الموهوبين أكاديميا بالجامعة
الحسيني، مشاري. تقويم مهارات مديري المدارس في قيادة تكامل التقنيات التعليمية وفق معايير (ISTE) من وجهة نظر معلمي التربية البدنية بدولة الكويت
الكنعان، هدى بنت محمد بن ناصر. مستوى وعي معلمات العلوم قبل الخدمة بتوظيف تطبيقات الذكاء الإصطناعي في تعليم العلوم
العطار، بسيوني عبد الرحمن بسيوني. نموذج مقترح لمهارات الثقافة الرقمية في ضوء احتياجات الطلاب المعلمين بكلية التربية جامعة الأزهر
الشواورة، رشا اسبيتان عثمان. القدرة التنبؤية للذكاء الانفعالي بالتشوهات المعرفية لدى ‏عينة من طلبة جامعة مؤتة
القيسي، ماهر عيسى. أثر استخدام استراتيجيتي دورة التعلم الخماسية وخرائط المفاهيم في التحصيل الدراسي في اللغة العربية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في مديرية التربية والتعليم لمنطقة القصر
الحربي، فاطمة متعب رجاء. إستراتيجية التعلّم التعاوني وأثرها على التحصيل الدراسي لدى طالبات المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر معلماتهن
آل الشيخ، مشاعل بنت محمد بن عمر. دور المرأة السعودية في تأسيس مسيرة التعليم : الأميرة عفت الثنيان أنموذجا
الدريني، حسين عبد العزيز. من زاوية تربوية : أيا أستاذ! إما أن تكون، أو لا تكون
Electronic Location محتوى العدد  PDF
Language of document Arabic
Country Egypt

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 40، ع. 191، ج. 3، يوليو 2021. مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر . Retrieved from search.shamaa.org