Advanced search
     

تعلم مادة التاريخ وتعليمها : دروس من لبنان وللبنان: الكتاب السنوي السابع

Type Book
ISBN 9789953023793
Document no. 14718
Author المؤتمر التربوي الثالث للهيئة اللبنانية للعلوم التربوية ، بيروت 25-26 آذار/مارس 2011
Second author الغصيني، رؤوف.
كرامي، ريما.
عكر، باسل.
Varying form of title Learning and teaching history :lessons from and for Lebanon: Seventh Yearbook [Book]
Pages 601 ص.
Publisher بيروت: الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية، 2012
Publisher address بيروت. لبنان. 113-5492. الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية. T: 9611369345. F: 9611370345. laes@cyberia.net.lb. www.laes.org.
Translation title Third Conference on Education, Lebanese Association for educational studies March 25-26, 2011 Beyrouth. Learning and teaching history : lessons from and for Lebanon: Seventh Yearbook. Lebanese Association for educational studies
Constituant documents شبيب، نايف محمد. مشكلات تدريس التاريخ وسبل معالجتها
فان دير لييو-رورد، يوكي. التعليم المسؤول للتاريخ كوسيلة للمصالحة التاريخية؟ : تجربة الرابطة الأوروبية لمعلمي التاريخ: هل تصلح كدراسة حالة؟
ستوبر، جورج. مراجعة الكتب المدرسية ووضع كتب مشتركة لتدريس التاريخ
وهبة، نخلة. كتاب التاريخ الموحد : الفرضيات والتبعات: مقاربة نظرية
جابر، منذر محمود. في أزمة كتاب التاريخ المدرسي : البعد التاريخي
حلاق، حسان. إشكالية المشاريع التربوية وتوحيد كتب التاريخ في لبنان : مشاريع للتوحيد أم للتفرقة؟
ضو، أنور. كتاب التاريخ الموحد بين الممكن والمستحيل
ياسين، فاطمة. التاريخ الموحد والمتعدد : أثر كل منهما في بناء المواطنية
وهيبي، آمال. مناهج التاريخ الجديدة المقترحة : تقديم ونقاش
لبكي، بطرس. تعليم التاريخ الاقتصادي والاجتماعي اللبناني والمشرقي : مساهمة في إرساء وحدة مجتمعية تقر بالتنوع وتثمنه: تجارب شخصية
الروادي، نعيم. مقاربة بنائية-اجتماعية لتعليم/تعلم أرض لشعوب عدة ذات مذاهب مختلفة
سعيد، عبد الله إبراهيم. أهمية الأرشيف والوثائق في تعليم التاريخ وإعادة كتابته : نموذج التاريخ الريفي
كاونسيل، كريستين. توليد حجة تاريخية حول العلاقة السببية في درس التاريخ : استكشاف مقاربات عملية للتدريس
حمادة، نايلة خضر. نحو طريقة تعليمية جديدة في تعليم التاريخ
طه، فاطمة حيدر. المهمة الأدائية : نموذج حول دراسة مقدمات الحرب العالمية الثانية
ضو، طوني. إستراتيجية تحضير درس في التاريخ : استراتيجيات أساليب التعليم ونتاجات التعلم: ديداكتيك تعليم-تعلم التاريخ
تشابمان، آرثر. أبعد من التحيز والذاتية : تطوير فهم التفسيرات التاريخية لدى طلبة الأعمار من 16 إلى 19 سنة من خلال المحادثة الإلكترونية بين المؤسسات
جيورجيو، ماريا. ما الفائدة من تعلم التاريخ، فلا أحد يقول لنا الحقيقة على أي حال! : تقرير من قبرص عن طرقية بناء طلاب قبارصة يونان من عمر 17-18 سنة منظورهم للتاريخ انطلاقا من روايات متضاربة
عبد العزيز، السعيد الجندي. أثر استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس التاريخ على تنمية مهارات التفكير التاريخي والاتجاه نحو دراسة التاريخ لدى طلاب المرحلة الثانوية
شعيب، مهى. تنمية الفهم للتاريخ والمهارات في المنهج اللبناني للتاريخ المبني على المحتوى : دراسات حالة من أربعة صفوف في لبنان
Electronic Location قائمة المحتويات (PDF)  PDF  -  المقدمة (PDF)  PDF  -  الخاتمة و/او التوصيات (PDF)  PDF
Descriptors المؤتمرات  -  تدريس التاريخ  -  لبنان
Language of document Arabic
Country Lebanon

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
المؤتمر التربوي الثالث للهيئة اللبنانية للعلوم التربوية. (2012). تعلم مادة التاريخ وتعليمها : دروس من لبنان وللبنان: الكتاب السنوي السابع. بيروت: الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية. Retrieved from search.shamaa.org