شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  فاعلية تقنية تتبع العين في اكتشاف المصابين باضطراب طيف التوحد : مراجعة منهجية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الشرقاوي، صابر محمود. مجلة العلوم المتقدمة للصحة النفسية والتربية الخاصة. مج. 3، ع. خاص 3: مؤتمر قسم الصحة النفسية: الصحة النفسية والتربية الخاصة ورؤية 2030م (14 سبتمبر 2024).
تلعب تقنيات الذكاء الاصطناعي دورا بارزا ومهما في تأهيل وتشخيص الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد، حيث هدفت هذه الدراسة إلى اجراء مراجعة منهجية للدراسات المنشورة في المجلات العلمية خلال الفترة من 2019 الى 2024 والتي ناقشت فاعلية تقنية تتبع العين في اكتشاف الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد للفئة العمرية من 2 إلى 12 سنة. تم إجراء استعراض منهجي لقواعد بيانات MEDLINE وEmbase و Scopus في أبريل 2024 حيث أظهرت النتائج فاعلية تقنية تتبع العين في اكتشاف الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، حيث أن معظم الدراسات ن ( ...
الواصفات: التشخيص العيادي - حركات العين - الاشخاص ذوو الاحتياجات الخاصة - اطفال ما قبل المدرسة - التوحد
رابط مباشر [Abstract]

2.  توظيف الألعاب الإلكترونية في تنمية الذكاء البصري المكاني ومهارة التخطيط لدى طفل ما قبل المدرسة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الخميسي، عبد السلام حسين. مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية. مج. 5، ع. 1، يناير 2023.
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فاعلية توظيف الألعاب الإلكترونية في تنمية الذكاء البصري المكاني ومهارة التخطيط لدى أطفال ما قبل المدرسة. تألفت عينة الدراسة من (15) طفلاً وطفلة ممن تتراوح أعمارهم بين (5-6) سنوات ولم يمارسوا اللعبة المستهدفة. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم تحديد ألعاب إلكترونية مناسبة للعينة المستهدفة وإلحاقها بالحصص اليومية بواقع (45) دقيقة في اليوم لأربعة أيام بالأسبوع ولمدة شهر. استخدم البحث مقياس الذكاء البصري المكاني من إعداد (الخزرجي، 2012)، ومقياس مهارة التخطيط من إعداد (حسون ...
الواصفات: الالعاب - المواقع الالكترونية - النمو الذهني - الذكاء - الادراك البصري - تنمية المهارات - التخطيط - اطفال ما قبل المدرسة
رابط مباشر [Abstract]

3.  فاعلية برنامج أنشطة مسرحية لتنمية الضمير لدى أطفال ما قبل المدرسة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
علام، ريهام محمد قرني محمد. مجلة بحوث ودراسات الطفولة : كلية التربية للطفولة المبكرة جامعة الفيوم. ع. 17، يناير 2023.
الواصفات: النشاطات الفنية - التربية على القيم - اطفال ما قبل المدرسة
رابط مباشر

4.  فاعلية الأنشطة الفنية في تنمية بعض مهارات التفاعل الاجتماعي لدى أطفال ما قبل المدرسة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
صالح، منة الله أحمد جمال الدين. مجلة بحوث ودراسات الطفولة : كلية التربية للطفولة المبكرة جامعة الفيوم. ع. 17، يناير 2023.
الواصفات: النشاطات الفنية - تنمية المهارات - التفاعل الاجتماعي - اطفال ما قبل المدرسة
رابط مباشر [Abstract]

5.  فعالية برنامج مقترح باستخدام الألعاب الموجهة لتنمية القدرات التوافقية (التوازن الثابت) لدى أطفال التحضيري (5-6) سنوات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
قرومي، علي. المجلة العلمية للتربية البدنية والرياضية. مج. 21، ع. 1، 2022.
طبقت هذه الدراسة في ابتدائية علي عمران، بحيث طبقت اختبارات الدراسة والبرنامج المقترح في ساحة المدرسة، هدف البرنامج المقترح إلى تنمية القدرات التوافقية وبالخصوص التوازن الثابت، هذا ولقد اعتمد الباحث على المنهج التجريبي بمجموعة واحدة فقط لملائمته لطبيعة الدراسة، تكونت عينة الدراسة من 34 طفل وطفلة تتراوح أعمارهم ما بين 5 و 6 سنوات (19 طفل و 15 طفلة)، بحيث تم تطبيق البرنامج عليهم جميعاً، قبل هذا تم عرض البرنامج المقترح على مجموعة من الخبراء والمختصين في مجال النشاط البدني الرياضي ما قبل المدرسي، بعد ...
الواصفات: الفعالية - الالعاب التربوية - النمو الحركي - تنمية المهارات - القدرات البدنية - اطفال ما قبل المدرسة - الفئات العمرية
رابط مباشر [Abstract]

6.  فعالية برنامج تدريبي لخفض بعض منبئات سلوك التنمر لدى عينة من أطفال البدو في مرحلة ما قبل المدرسة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
منصور، السيد كامل الشربيني. مجلة كلية التربية. مج. 10، ع. 32، أكتوبر 2022.
يهدف البحث إلى تحديد بعض منبئات التنمر، والتحقق من فعالية البرنامج التدريبي في خفض بعض منبئات التنمر. تكونت العينة الأساسية من (69) طفل من أطفال ما قبل المدرسة، وتكونت العينة التجريبية من (7) أطفال والضابطة من (7) أطفال. تراوحت أعمارهم ما بين (4-6) سنوات، بمتوسط عمري قدره (5,12)، وانحراف معياري قدره (0,670). تم تطبيق الاختبارات التالية: مقياس التنمر (إعداد الباحثة)، ومقياس أساليب المعاملة الوالدية (إعداد الباحثة)، ومقياس السلوك الاجتماعي الإيجابي بين الأقران (إعداد Crick et al, 1997). أسفرت النت ...
الواصفات: برامج التدريب - التنبؤ - مشكلات السلوك - سلوك الاطفال - الاضطرابات النفسية - البدو - اطفال ما قبل المدرسة
رابط مباشر [Abstract]

7.  ملامح تربية طفل ما قبل المدرسة ورعايته في كل من أستراليا والمملكة المتحدة وإمكانية الإفادة منها في مصر	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
عبد العال، هناء أحمد محمود. مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 1، ج. 2، مارس 2022.
تتحدد مشكلة الدراسة في الإجابة على السؤال التالي: ما هي ملامح تربية طفل ما قبل المدرسة في كل من أستراليا والمملكة المتحدة وإمكانية الإفادة منهما في مصر، وتتناول الدراسة التعرف على بعض ملامح تربية طفل في كل من أستراليا والمملكة المتحدة من حيث: النشأة والتطور، الفلسفة والأهداف، البرامج والأنشطة، أساليب التقييم، إعداد المعلم وتأهيله وتدريبه. استخدمت الدراسة المنهج المقارن بأبعاده المختلفة، وتسعى لوضع إجراءات مقترحة لتربية طفل ما قبل المدرسة في مصر ورعايته وفقا للخطوات التالية: الخطوة الأولى: وتتضمن ...
الواصفات: تنشئة الاطفال - اطفال ما قبل المدرسة - رعاية الاطفال - استراليا - المملكة المتحدة - مصر
[Abstract]

8.  فاعلية برنامج قائم على المحاكاة الافتراضية في تنمية بعض المهارات الحركية الأساسية لطفل ما قبل المدرسة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
لويزي، إيمان على على. مجلة بحوث ودراسات الطفولة. مج. 4، ع. 7، ج. 1، يونيو 2022.
هدف البحث إلى التعرف على المهارات الحركية الأساسية التي يمكن تقديمها لطفل الروضة، تنمية بعض المهارات الحركية الأساسية لطفل ما قبل المدرسة والتي يمكن تقديمها بالمحاكاة الافتراضية، والوصول إلى تصميم مقياس المهارات الحركية الأساسية لطفل ما قبل المدرسة، والوصول إلى تصميم برنامج قائم على المحاكاة الافتراضية في تنمية بعض المهارات الحركية الأساسية لطفل ما قبل المدرسة، والمنهج المستخدم المنهج شبه التجريبي. تكونت عينة البحث من (30) طفلا وطفلة من أطفال المستوى الثاني من الروضة (KG2)، وأدوات الدراسة: قائمة ...
الواصفات: المحاكاة - الانترنت - التعلم الالكتروني - تنمية المهارات - النمو الحركي - اطفال ما قبل المدرسة
رابط مباشر [Abstract]

9.  التنمر لدى أطفال ما قبل المدرسة : دراسة في ضوء النوع	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عبد الباقي، شيماء ثابت أحمد. مجلة بحوث ودراسات الطفولة. مج. 4، ع. 7، ج. 1، يونيو 2022.
هدف البحث الحالي إلى التعرف على الفروق بين الذكور والإناث في التنمر وتكونت عينة البحث من (80) من أطفال ما قبل المدرسة بمحافظة بني سويف بروضات (الحق في الحياة، روضة النور والأمل، روضة نسائم الرحمن - روضة روح الحياة النموذجية)، وقد تراوحت أعمار الأطفال ما بين (5-6) عاما، بمتوسط عمرى قدره (5.87) عاما، وانحراف معياري قدره (0.73)، وباستخدام مقياس التنمر (إعداد الباحثة)، أسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الذكور والإناث من أطفال ما قبل المدرسة لصالح الذكور في التنمر كدرج ...
الواصفات: مشكلات السلوك - الاضطرابات النفسية - اطفال ما قبل المدرسة
رابط مباشر [Abstract]

10.  إضطرابات النطق والكلام لدى أطفال ما قبل المدرسة : دراسة في ضوء النوع	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أحمد، أسماء ثابت. مجلة بحوث ودراسات الطفولة. مج. 4، ع. 7، ج. 1، يونيو 2022.
هدف البحث إلى التعرف على الفروق بين الذكور والإناث في اضطرابات النطق والكلام لدى أطفال ما قبل المدرسة. تكونت عينة البحث من (80) مقسمين إلى (40) طفلا و(40) طفلة من أطفال ما قبل المدرسة بمحافظة بني سويف بروضات (الحق في الحياة، روضة النور والأمل، روضة نسائم الرحمن، روضة روح الحياة النموذجية)، وقد تراوحت أعمار الأطفال ما بين (5-6) عاما، بمتوسط عمرى قدره (5,95) عاما، وانحراف معياري قدره (0,97)، وباستخدام مقياس اضطرابات النطق والكلام (إعداد الباحثة). أسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بي ...
الواصفات: علل الكلام - النطق بوضوح - اطفال ما قبل المدرسة
رابط مباشر [Abstract]

11.  تأثير استخدام أنشطة المونتيسوري على القدرات الحركية والسلوك العشوائي لأطفال ما قبل المدرسة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السيد، رشا إبراهيم علي. مجلة بحوث ودراسات الطفولة. مج. 4، ع. 8، ج. 1، ديسمبر 2022.
يهدف البحث إلى التعرف على يهدف البحث التعرف على تأثير استخدام أنشطة المونتيسوري على القدرات الحركية والسلوك العشوائي لأطفال ما قبل المدرسة، وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي ذو القياسات القبلية البعدية لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة على عينة مكونة من (26) طفل من أطفال ذوى المشكلات السلوكية الشائعة تم تقسيمهم إلى مجموعتين الأولى تجريبية والثانية ضابطة وقوام كل منهم (13) طفل، ومن أدوات البحث اختبار الذكاء لجودانف، اختبار القدرات الحركية، ومقياس السلوك العشوائي ...
الواصفات: انشطة التعلم - النمو الحركي - سلوك الاطفال - اطفال ما قبل المدرسة
رابط مباشر [Abstract]

12.  أثر أنماط ما وراء الانفعال الوالدي في تطور نظرية العقل لدى أطفال ما قبل المدرسة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الربابعة، حمزة عبد الكريم سليمان. المجلة الأردنية في العلوم التربوية.‎ مج. 18، ع. 3، أيلول 2022.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر أنماط ما وراء الانفعال الوالدي في تطور نظرية العقل، لدى عينة تكونت من (174) طفلًا من مرحلةِ ما قبلِ المدرسةِ، وأولياء أمورهم، تم اختيارهم بالطريقة المتيسرة من محافظة إربد، خلالَ الفصل الأول من العام الدراسي 2020-2021. وأظهرت النتائج وجود مستوى مرتفع لنمط ما وراء الانفعال الوالدي (رفض الانفعالات السلبيةِ)، ومستوى متوسط لأنماط (تقبل الانفعالات السلبية، والتدريب على الانفعالات، ومشاعر عدم اليقين). وبينت النتائج وجود فروق في نمط (التدريب على الانفعالاتِ) لدى الآباء، تعز ...
الواصفات: التكيف الانفعالي - علاقات الاهل بالاطفال - عمليات التفكير - اطفال ما قبل المدرسة
رابط مباشر [Abstract]

13.  تأثير الأنشطة الترويحية الرياضية على النشاط الحركي الزائد المصحوب بنقص الانتباه لدى أطفال ما قبل المدرسة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
حموده، إيمان عصام الدين علي رزق. مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية. مج. 61، ع. 2، يونيو 2022.
الواصفات: النشاطات الترفيهية - النشاطات الرياضية - التربية البدنية - النمو الحركي - فرط النشاط - اضطرابات الانتباه - اطفال ما قبل المدرسة
رابط مباشر

14.  فاعلية برنامج قائم على الأنشطة المتنوعة في تحسين مهارات التواصل اللغوي لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الزيات، حماده محمد. مجلة كلية التربية. مج. 33، ع. 129، ج. 3، يناير 2022.
هدف البحث إلى التحقق من فاعلية برنامج قائم على الأنشطة المتنوعة في تحسين مهارات التواصل اللغوي لدى عينة من أطفال مرحلة ما قبل المدرسة. واتبع البحث المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة التي تضم عدد (15) طفل وطفلة مقسمين كالتالي (7) طفل ذكورا، (8) إناثا، تراوحت أعمارهم الزمنية بين (4-5) عاما، بمتوسط حسابي قدره (4.65)، وانحراف معياري قدره (0.31) من أطفال ما قبل المدرسة في محافظة بنى سويف (مدرسة جمال عبد الناصر ومدرسة طه حسين). قام الباحث بإعداد وتطبيق مقياس فرز مهارات اللغة والتخاطب المصور المعد ...
الواصفات: انشطة التعلم - تنمية المهارات - مهارات الاتصال - المهارات اللغوية - اطفال ما قبل المدرسة
رابط مباشر [Abstract]

15.  فاعلية برنامج قائم على الألعاب اللغوية لتحسين نمو اللغة لدى أطفال ما قبل المدرسة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
علي، جمال فوزي عبد الحميد. مجلة علوم ذوي الاحتياجات الخاصة. مج. 4، ع. 7، ج. 1، أبريل 2022.
تهدف الدراسة التعرف على فاعلية برنامج قائم علي الألعاب اللغوية لتحسين نمو اللغة لدى أطفال ما قبل المدرسة. تكونت عينة الدراسة من (10) أطفال (5 مجموعة تجريبية، 5 مجموعة ضابطة) من أطفال روضة مدرسة سراوة بمركز منفلوط محافظة أسيوط، ومتوسط أعمارهم 5.1 سنة، وبانحراف معياري قدره 7.1 وجميعهم يعانون من تأخر في نمو اللغة الإستقبالية والتعبيرية. اشتملت أدوات الدراسة على: مقياس اللغة المعرب لأطفال ما قبل المدرسة (تعريب أحمد أبو حسيبة، 2013)، مقياس ستنافورد بنيه للذكاء الصورة الخامسة (تقنين صفوت فراج، 2011) و ...
الواصفات: الالعاب التربوية - اللغة - اطفال ما قبل المدرسة
رابط مباشر [Abstract]

16.  تنمية الإدراك البصري لدى فئة أطفال التوحد من خلال برنامج علاجي مقتبس من برنامج تيتش	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عمراني، زهير. مجلة القبس للدراسات النفسية والإجتماعية. مج. 4، ع. 13، 2022.
يعتبر التّوحد أحد اضطرابات النّمو المعقدة التي استفحلت في العقدين الأخيرين، وبغضّ النّظر عن النّظريات التي حاولت تفسير أسباب الإصابة به، فقد حدّد الباحثون بعض الأعراض التي تميّز المصابين بهذا الاضطراب والمتمثلة في: غياب العلاقات الاجتماعية والاتصال، عجز في استعمال اللّغة، نمطيّة اللّعب، حركات متكرّرة ونمطيّة، واضطرابات في الإدراك البصري. وانطلاقا من هذه الأعراض، حاولنا في دراستنا هذه مساعدة هذه الفئة في التّحسين من قدرات الإدراك البصري لديها، حيث تركّز دراستنا هاته على إثبات فعالية برنامج علاجي ...
الواصفات: الادراك البصري - النمو المعرفي - اطفال ما قبل المدرسة - التوحد - تربية الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة - التدريس العلاجي - الجزائر
رابط مباشر [Abstract]

17.  فاعلية تطبيقات الواقع الافتراضي المعزز في تنمية التواصل الاجتماعي غير اللفظي لأطفال ما قبل المدرسة من ذوي اضطراب طيف التوحد بدولة قطر	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عثمان، محمد سعد حامد. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 46، ع. خاص 4، يونيو 2022.
هدفت الدراسة إلى تصميم وتنفيذ تطبيق برمجي مبنى على تكنولوجيا الواقع الافتراضي المعزز، والذي قد يسهم في تنمية بعض من مهارات التواصل غير اللفظي لدى عینة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد عددها (20) طفلا، تبلغ أعمارهم ما بين 5 6 -سنوات في دولة قطر. وقد استخدمت الدراسة (أولا) مقياس تقدير مهارات التواصل غير اللفظي للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد (من تصميم الباحثين)، (ثانياً) تطبيق الواقع المعزز على الأجهزة اللوحية AR-QU-CUBE FOR ASD وصندوق الأدوات (من تصميم الباحثين). اتبعت الدراسة المنھج شبه التجريبي ا ...
الواصفات: طرائق التدريس - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - التفاعل الاجتماعي - اطفال ما قبل المدرسة - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - التوحد
رابط مباشر [Abstract]

18.  تنظيم الذات لدى أطفال ما قبل المدرسة المعرضين لخطر صعوبات التعلم غير اللفظية وأقرانهم العاديين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
أبو الفضل، محفوظ عبد الستار. مجلة التربية الخاصة. مج. 11، ع. 39، ج. 2، أبريل 2022.
الواصفات: تقييم الذات - اطفال ما قبل المدرسة - التشخيص التربوي - صعوبات التعلم - اللفظ
رابط مباشر

19.  تربية الأطفال المعاقين في إطار القوانين والتشريعات : رؤى عربية وعالمية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
العطار، محمد محمود محمد. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. مج. 5، ع. 15، يناير 2021.
الواصفات: التربية الخاصة - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - اطفال ما قبل المدرسة - القوانين - التوصيات الدولية - البلدان العربية
رابط مباشر

20.  فاعلية مركز الرياضيات القائم على معايير التعلم المبكر النمائية في تنمية مفاهيم العدد لدى أطفال ما قبل المدرسة بمدينة مكة المكرمة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أسره، أماني عبد الرحمن عبد الله. المجلة العربية للتربية النوعية. مج. 5، ع. 16، يناير 2021.
هدف البحث لدراسة فاعلية مركز الرياضيات القائم على معايير التعلم المبكر النمائية في تنمية مفاهيم العدد لدى أطفال ما قبل المدرسة بمكة المكرمة. استخدم المنهج شبه التجريبي القائم على تصميم مجموعتين ضابطة وتجريبية. وتكونت العينة القصدية من (45) طفل. تم تطبيق أداة البحث وهي اختبار (TEMA-2) كاختبار قبلي وبعدي. تم تحليل البيانات كميًا باستخدام اختبار مان ويتني، وويلكوكسن ومقياس كوهن. وتوصلت الباحثة إلى مجموعة من النتائج هي: عدم وجود فروق بين متوسط درجات أطفال المجموعة الضابطة في الاختبار القبلي والبعدي ...
الواصفات: الفعالية - الرياضيات - المعايير - تربية الطفولة المبكرة - تكوين المفاهيم - المفاهيم الرياضية - اطفال ما قبل المدرسة - مكة (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]