22(Facet_Subject:("تطوير المناهج"))
2.
تصور مقترح لدمج مفاهيم الطاقة الخضراء في منهج العلوم للمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
|
|
| القحطاني، نوره سعيد علي. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. 4، أبريل 2024. | |
| هدف البحث إلى معرفة مستوى تضمين مفاهيم الطاقة الخضراء في منهج العلوم للصف الثاني المتوسط في المملكة العربية السعودية، ومن ثم تقديم تصور مقترح لدمج مفاهيم الطاقة الخضراء في منهج العلوم، وتكونت عينة البحث من مناهج العلوم للفصول الدراسية الثلاثة للصف الثاني المتوسط. ولتحقيق هذا الهدف، تم بناء قائمة بمفاهيم الطاقة الخضراء مكونة من (28) مفهومًا فرعيًا وزعت على ستة مفاهيم رئيسة وكذلك استمارة تحليل المحتوى، وأظهرت نتيجة البحث أن درجة تضمين مفاهيم الطاقة الخضراء في منهج العلوم للصف الثاني المتوسط كانت م ... | |
| الواصفات: تطوير المناهج - الوعي البيئي - التنمية المستدامة - تدريس العلوم - التعليم المتوسط - السعودية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
3.
تصور مقترح لتطوير برنامج إعداد معلم المهارات الحياتية في ضوء التجربة الفنلندية
|
|
| النملة، مها بنت علي بن عبد الله. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 1، شباط 2024. | |
| هدف البحث الحالي إلى معرفة واقع برامج إعداد المعلمين -معلم المهارات الحياتية والأسرية-في دولة فنلندا، ووضع تصور مقترح لها في ضوء التجربة الفنلندية. اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لتحليل محتوى برنامج معلم المهارات الحياتية والأسرية في ضوء التجربة الفنلندية. توصل البحث إلى وضع تصور مقترح لبرنامج معلم المهارات الحياتية والأسرية، واشتمل محتوى برنامج الإعداد المقترح على برنامجين: برنامج البكالوريوس، وهو مكون من ست مستويات موزعة على ثلاث سنوات بكلية التربية تخصص المهارات الحياتية والأسرية (الاقت ... | |
| الواصفات: تطوير المناهج - اعداد المعلمين - مهارات الحياة - فنلندا | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
4.
مهارات التفكير الرياضي المتضمنة في كتاب الرياضيات المطوّر للصف التاسع الأساسي في الأردن
|
|
| أبو عقل، أسماء فضل. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 13، ع. خاص. مؤتمر العلوم الإنسانية: التحديات والفرص (تموز 2024). | |
| هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تضمين مهارات التفكير الرياضي في كتاب الرياضيات المطوّر للصف التاسع الأساسي في الأردن. استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي حيث طورت أداة تحليل المحتوى في ضوء مهارات التفكير الرياضي، وهي: الاستقراء، والتعبير بالرموز والنماذج، والتخمين، والاستنتاج (الاستنباط)، والبرهان الرياضي، والتفكير المنطقي، وقام الباحثان بتحليل كتاب الرياضيات المطوّر (كتاب الطالب) للصف التاسع الأساسي بجزأيه الأول والثاني بعد التأكد من صدق الأداة وثباتها. أظهرت النتائج فيما يتعلق بمهارات التفكير ... | |
| الواصفات: مهارات التفكير - الرياضيات - محتوى الكتب المدرسية - تطوير المناهج - الصفوف المتوسطة - الاردن | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
5.
تطوير منهج الألبان في ضوء المتطلبات المهنية المستقبلية لتنمية مهارات حل المشكلات لطلاب المدارس الثانوية الزراعية
|
|
| عبد الصمد، لمياء محمود عبد الحميد. المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية. مج. 16، ع. 28، سبتمبر 2024. | |
| هدف البحث ﺇلى تطوير منهج الألبان لطلاب المدارس الثانوية الزراعية في ضوء المتطلبات المهنية المستقبلية لتنمية مهارات حل المشكلات لديهم. وتكونت عينة البحث من (50) طالباً من طلاب الصف الثاني الثانوي الزراعي بمدرسة أبو غالب الثانوية الزراعية المشتركة، مقسمة ﺇلى مجموعتين مجموعة ضابطة (25) طالباً ومجموعة تجريبية (25) طالباً. وتمثلت أدوات البحث في مقياس مهارات حل المشكلات، لطلاب الصف الثاني الثانوي الزراعي، حيث قامت الباحثة بتطوير وحدة بعض أنواع الألبان ومنتجاتها من منهج الألبان لطلاب الصف الثاني الثانو ... | |
| الواصفات: تطوير المناهج - الاغذية - تنمية المهارات - حل المشكلات - طلاب المدارس الثانوية - التعليم الزراعي | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
6.
تطوير منهج الألبان لطلاب المدارس الثانوية الزراعية في ضوء المتطلبات المهنية المستقبلية لتنمية المهارات العملية لديهم
|
|
| عبد الصمد، لمياء محمود عبد الحميد. المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية. مج. 16، ع. 29، سبتمبر 2024. | |
| هدف البحث ﺇلى تطوير منهج الألبان لطلاب المدارس الثانوية الزراعية في ضوء المتطلبات المهنية المستقبلية لتنمية المهارات العملية لديهم. وتكونت عينة البحث من (50) طالباً من طلاب الصف الثاني الثانوي الزراعي بمدرسة أبو غالب الثانوية الزراعية المشتركة، مقسمة ﺇلى مجموعتين مجموعة ضابطة (25) طالباً ومجموعة تجريبية (25) طالباً، وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي لقياس تحصيل الطلاب وبطاقة ملاحظة أداء الطلاب للمهارات العملية، وتم إعداد وحدة مطورة لمنهج اللبان (أنواع بعض الألبان ومنتجاتها ). كما إعدت الباحثة ... | |
| الواصفات: تطوير المناهج - الاغذية - التعليم الزراعي - طلاب المدارس الثانوية - تنمية المهارات - حل المشكلات | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
7.
تصور مقترح لتطوير مقرر العلوم بالصف الثالث المتوسط بالمملكة العربية السعودية في ضوء متطلبات الثقافة العلمية
|
|
| الشهراني، عبير سعيد عبد اللطيف. دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 151، ج. 1، يوليو 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة توافر متطلبات الثقافة العلمية في كتب العلوم بالصف الثالث المتوسط بالمملكة العربية السعودية، ووضع تصور مقترح لتطوير مقرر العلوم بالصف الثالث المتوسط بالمملكة العربية السعودية في ضوء متطلبات الثقافة العلمية. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، واشتملت عينة الدراسة على كتب العلوم المقررة على الصف الثالث المتوسط بالمملكة العربية السعودية بصفوفها الثلاثة للعام الدراسي (2023-2024م). تمثلت أداة الدراسة في بطاقة تحليل محتوى كتب العلوم بالصف الثالث المتوسط في ضوء متطلبا ... | |
| الواصفات: تطوير المناهج - محتوى المقررات الدراسية - تدريس العلوم - التعليم المتوسط - السعودية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
8.
تصور مقترح لتطوير منهج الكيمياء للصف الأول الثانوي في ضوء معايير العلوم الطبيعية الوطنية
|
|
| الرويلي، لينا بنت لافي بن بغل. دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 149، ج. 2 يناير 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى بناء برنامج تدريسي قائم على نموذج سوام (SWOM) في مقرر العلوم وقياس فاعليته في تنمية عادات التميز لدى طالبات الصف الثاني متوسط. ولتحقيق الهدف، اتبعت الدراسة المنهج التجريبي ذا التصميم شبه التجريبي؛ ذا المجموعتين التجريبية والضابطة، وطبقت الدراسة على عينة مكونة من (75) طالبة من طالبات الصف الثاني المتوسط في مدينة الرياض. تمثلت أدوات الدراسة في اختبار ومقياس لعادات التميز. أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين التجريبية والض ... | |
| الواصفات: تطوير المناهج - تدريس العلوم - الكيمياء - التعليم الثانوي - المعايير الاكاديمية - السعودية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
9.
تصور مقترح لتطوير مفاهيم مناهج العلوم للمرحلة الابتدائية في ضوء مدخل STEM
|
|
| الشمراني، نسرين سعيد محمد. دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 149، ج. 2 يناير 2024. | |
| هدف البحث إلى الكشف عن مدى تضمين كتاب العلوم للصف الرابع الابتدائي الفصل الدراسي الأول لمتطلبات مدخل STEM، ووضع تصور مقترح لتطوير مفاهيم مناهج العلوم للمرحلة الابتدائية في ضوء مدخل STEM. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت أداة البحث في قائمة بمتطلبات منهج STEM، وبطاقة تحليل محتوى كتاب العلوم للصف الرابع الابتدائي الفصل الدراسي الأول. تكونت العينة من كتاب العلوم للصف الرابع الابتدائي الفصل الدراسي الأول. توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: توفر مجال تنمية مهارات العمل والانتاج والتنمية المس ... | |
| الواصفات: محتوى الكتب المدرسية - تحليل المضمون - تطوير المناهج - تدريس العلوم - التعليم الابتدائي - المعايير الاكاديمية - السعودية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
10.
مهارات الاستماع اللازمة لتلاميذ الصفوف الأولية في المرحلة الابتدائية
|
|
| القحطاني، عادل بن عبد الله. دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 151، ج. 2، يوليو 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى تحديد مهارات الاستماع اللازمة لتلاميذ الصفوف الأولية في المرحلة الابتدائية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وتكون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة تدريس اللغة العربية ومناهجها في بعض الجامعات السعودية، وتمثلت أداة الدراسة في استبانة ضمنها الباحثان مهارات الاستماع اللازمة لتلاميذ الصفوف الأولية في المرحلة الابتدائية، وتحكيمها عند (7) محكمين أكاديميين في بعض الجامعات السعودية. توصلت الدراسة إلى تحديد مهارات الاستماع اللازمة لتلاميذ الصفوف الأولية في المرحلة الابتدائية التي تكونت من ( ... | |
| الواصفات: مهارات الاستماع - طلاب المدارس الابتدائية - تطوير المناهج - السعودية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
11.
تصور مقترح لتطوير منهج الرياضيات للصف الأول المتوسط في ضوء توظيف الرياضيات البصرية
|
|
| الحربي، آمنة بنت سعد النحيت. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 7، ع. 3، يوليو 2024. | |
| هدف البحث إلى بناء تصور مقترح لتطوير منهج الرياضيات للصف الأول المتوسط في ضوء توظيف الرياضيات البصرية. ولتحقيق ذلك، اعتمد البحث أسلوب المجموعات الثابتة (Staticized Groups). تكون مجتمع البحث من خبراء مناهج الرياضيات، واقتصرت عينة البحث المختارة قصديا على (6) من خبراء مناهج الرياضيات. ولجمع البيانات استخدمت الاستبانة. توصلت نتائج البحث إلى موافقة الخبراء على جميع بنود تقييم مكونات التصور المقترح في صورته المبدئية، وإعداد التصور المقترح في صورته النهائية. واستنادا إلى هذه النتائج، قدم البحث عددا من ... | |
| الواصفات: تطوير المناهج - الرياضيات - التعليم المتوسط - المفاهيم الرياضية - طرائق التدريس | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
12.
تطوير منهج اللغة العربية على ضوء اللامركزية لتنمية مهارات الاستقبال اللغوي والاتجاه نحو اللغة لتلاميذ الدمج بالمرحلة الابتدائية
|
|
| أحمد، رضوى حسني إسماعيل. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 7، ع. 3، يوليو 2024. | |
| استهدف البحث التعرف على أثر تطوير منهج اللغة العربية على ضوء اللامركزية في تنمية مهارات الاستقبال اللغوي والاتجاه نحو اللغة لتلاميذ الدمج بالمرحلة الابتدائية. تكونت العينة من ستة عشر (16) تلميذا وتلميذة بمدرسة عباس صالح الابتدائية ومدرسة الشلاق الابتدائية. تكونت أدوات البحث من: قائمة بمهارات الاستقبال اللغوي، كتاب التلميذ، وتصميم دليل معلم، وتصميم دليل ولي الأمر، ومقياس الاتجاه نحو تعلم اللغة العربية، واختبار مهارات الاستقبال اللغوي ويتضمن: بطاقة وصف مستويات الأداء، وقامت الباحثة بتطبيق المقياس ... | |
| الواصفات: تطوير المناهج - اللغة العربية - تنمية المهارات - المهارات اللغوية - طلاب المدارس الابتدائية - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة - الدمج المدرسي | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
13.
بناء وثيقة منهج مقترحة للقضايا الرقمية المستجدة اللازمة لتطوير مناهج الدراسات الإسلامية في التعليم العام بالمملكة العربية السعودية
|
|
| شاهين، عبد الرحمن بن يوسف. بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. ع. 36، ج. 2، أكتوبر 2024. | |
| هدف البحث إلى بناء وثيقة منهج مقترحة للقضايا الرقمية المستجدة اللازمة لتطوير مناهج الدراسات الإسلامية في التعليم العام بالمملكة العربية السعودية. لتحقيق الهدف من البحث تم استخدام المنهج الوصفي القائم على أسلوب مسح الخبير الخارجي، مع بناء أداة استبانة. تكون المشاركون في البحث من خبراء في التعليم العام، وخبراء في المناهج وطرق التدريس وتقنيات التعليم والعلوم الشرعية وأصول التربية الإسلامية. توصل البحث إلى بناء قائمة بالقضايا الرقمية المناسبة لطلاب التعليم العام بمراحله الثلاثة، وفي ضوء هذه القائمة ... | |
| الواصفات: تطوير المناهج - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - التربية الاسلامية - المدارس الحكومية - السعودية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
16.
التعلم الموسع بالتعليم قبل الجامعي في ولايتي كاليفورنيا وماساتشوستس بالولايات المتحدة الأمريكية وإمكانية الإفادة منه في مصر
|
|
| نصيف، إنجي طلعت. دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. مج. 39، ع. 137، ج. 2، يوليو 2024. | |
| هدفت الدراسة الاستفادة من تطبيقات التعلُّم الموسّع بالتعليم قبل الجامعي في ولايتي كاليفورنيا وماساتشوستس بالولايات المتحدة الأمريكيّة لمعالجة بعض مشكلات التعليم قبل الجامعي في جمهورية مصر العربية بما يتناسب مع السياق الثقافي والمجتمعي. استخدمت الدراسة المنهج المقارن؛ لتحقيق هذا الهدف وفق مجموعة من الخطوات بدأت بالإطار العام للدراسة، ثمّ الإطار النظري للتعلم الموسّع في الأدبيات التربويّة المعاصرة من حيث النشأة، والأهداف، والأهمية، والنهج الدولى للتعلم الموسع، والركائز، والمتطلبات، ثمّ تطبيقات الت ... | |
| الواصفات: استراتيجيات التعلم - تنمية المهارات - تطوير المناهج - التعليم الثانوي - الولايات المتحدة الاميركية - مصر | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
18.
مسارات تحديث المناهج المقررة وأهميتها في تطوير التعليم العام في تشاد : دراسة حالة مدينة ابشة انموذجًا في الفترة ما بين 2022-2021
|
|
| بحر، حسن آدم. المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 2، ع. 2، أبريل- يونيو 2023. | |
| أجريت هذه الدراسة بمدينة أبشة في العام 2022 بهدف التعرف على مسارات تحديث المناهج المقررة وأهميتها في تطوير التعليم العام وكذلك التعرف على تجديد المسارات على مستوى صنع السياسات واتخاذ القرارات الملائمة وذلك بغرض الوصول إلى صورة متكاملة للواقع التربوي والتعليمي في مختلف جوانبه. ضرورة تحديث مسارات المناهج المقررة في كل من (خطوات وأسس ومعوقات وأساليب تطوير المناهج، ودو المدرسين في التطوير، تقويم المناهج، وقياس النتائج، وطرائق القياس. في الفترة ما بين 2021-2022م. واستخدم ... | |
| الواصفات: تطوير المناهج - التعليم العام - السياسات التربوية - ابشي (تشاد) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
19.
التخطيط لتطوير البرامج الجامعية المميزة لتلبية الاحتياجات المجتمعية في ضوء بعض الخبرات العالمية
|
|
| صالح، فاطمة صلاح مختار. مجلة كلية التربية - جامعة دمياط. مج. 38، ع. 86، ج. 1، يوليو 2023. | |
| هدف هذا البحث إلى وضع خطة مقترحة لتطوير البرامج الجامعية المميزة لتلبية الاحتياجات المجتمعية في ضوء بعض الخبرات العالمية، وذلك من خلال: الكشف عن العلاقة بين التعليم الجامعي واحتياجات المجتمع، والتعرف على الإطار النظري والمفاهيمي للبرامج الجامعية المميزة، التعرف على أهم الخبرات العالمية في مجال استحداث البرامج الجامعية المميزة. استخدم البحث منهج البحث الوصفي، وتوصل البحث إلى بعض الآليات المقترحة لتطوير البرامج الجامعية المميزة لتلبية الاحتياجات المجتمعية في ضوء بعض الخبرات العالمية، وأهمها: دراسة ... | |
| الواصفات: التخطيط التربوي - تطوير المناهج - البرامج الجامعية - احتياجات المجتمع المحلي - علاقات المجتمع المحلي بالجامعة | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
20.
أثر تطوير مقرر تعليمي مفتوح المصدر في تنمية مهارات إنتاج الرسومات التعليمية المتحركة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
|
|
| مصطفى، ولاء عكاشة عمر. مجلة كلية التربية - جامعة دمياط. مج. 38، ع. 84، ج. 4، يناير 2023. | |
| هدف هذا البحث الحالي إلى قياس أثر تطوير مقرر تعليمي مفتوح المصدر في تنمية مهارات إنتاج الرسومات التعليمية المتحركة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، ولتحقيق هذا الهدف اتبع الباحثون منهج البحث التطويري والذي يتضمن ثلاثة مناهج بحثية: منهج البحث الوصفي التحليلي في عرض ووصف وتحليل أدبيات المجال من خلال الإطلاع على بحوث ودراسات سابقة لإعداد الإطار النظري للبحث الحالي، وإعداد أدوات البحث المتمثلة في استبانة لتحديد قائمة المعايير التصميمية لمقرر تعليمي مفتوح المصدر لتنمية مهارات إنتاج الرسومات التعليمية المت ... | |
| الواصفات: جامعة دمياط (مصر) كلية التربية - تطوير المناهج - محتوى المقررات الدراسية - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - تنمية المهارات - الطلاب الجامعيون | |
| رابط مباشر [Abstract] |
 كافة الانواع |
|
|
(523)
مقال
|
|
(166)
رسالة / أطروحة
|
|
(21)
فصل
|
|
(8)
كتاب
|
|
(2)
تقرير
|
|
(0)
عدد
|
|
(0)
مجلة
|
| كافة المواضيع | |
| (720) تطوير المناهج | |
| (99) تنمية المهارات | |
| (90) طرائق التدريس | |
| (59) تكنولوجيا التعليم | |
| (56) اتجاهات المعلمين |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
| كافة البلدان | |
| (268) مصر | |
| (79) العراق | |
| (76) الأردن | |
| (73) المملكة العربية السعودية | |
| (59) فلسطين |
| كافة اللغات | |
| (720) العربية |
المحددات
| تاريخ النشر: | |||
| نوع التسجيلات: | |||
| اللغة: | |||
| المؤلف: | |||
| النّاشر: | |||
| الموضوع: |
| اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
| (720) تطوير المناهج | (99) تنمية المهارات | ||
| (90) طرائق التدريس | (59) تكنولوجيا التعليم | ||
| (56) اتجاهات المعلمين | (55) استراتيجيات التعلم | ||
| (55) السعودية | (52) محتوى الكتب المدرسية | ||
| (51) التعليم الثانوي | (48) طلاب المدارس الثانوية | ||
| (47) اللغة العربية | (46) التربية الاسلامية | ||
| (46) الرياضيات | (41) التعليم المتوسط | ||
| (39) المعايير الاكاديمية | (36) التربية البدنية | ||
| (36) الطلاب الجامعيون | (35) طلاب المدارس المتوسطة | ||
| (33) البرامج التربوية | (33) التعليم الاساسي | ||
| (33) المعايير | (33) مهارات التفكير | ||
| (32) الاستراتيجيات التربوية | (32) التقييم | ||
| (32) مصر | (31) التحصيل الدراسي | ||
| (31) المقررات الدراسية | (29) التعليم الابتدائي | ||
| (28) الاهداف التربوية | (28) البرامج التدريسية | ||
| (28) البنات | (27) تقييم المناهج | ||
| (26) اتجاهات الطلاب | (26) اعداد المعلمين | ||
| (26) الاردن | (26) تحليل المضمون | ||
| (26) تدريس العلوم | (25) التطوير التربوي | ||
| (25) التعلم الالكتروني | (25) العلوم | ||
| (24) تدريس الرياضيات | (22) التعليم العام | ||
| (22) جودة التعليم | (21) الاتجاهات التربوية | ||
| (21) فلسطين | (20) الالعاب الرياضية | ||
| (20) الجزائر | (20) الدراسات الاجتماعية | ||
| (20) الكتب المدرسية |
الجامعة /الكلية
المجلة
البلدان
| (268) مصر | (79) العراق | ||
| (76) الأردن | (73) المملكة العربية السعودية | ||
| (59) فلسطين | (56) الجزائر | ||
| (36) السودان | (15) المغرب | ||
| (9) اليمن | (9) لبنان | ||
| (7) استونيا | (7) الكويت | ||
| (7) سلطنة عمان | (4) ألمانيا | ||
| (4) الإمارات العربية المتحدة | (3) تونس | ||
| (2) البحرين | (2) سوريا | ||
| (1) إسبانيا | (1) الإكوادور | ||
| (1) الولايات المتحدة | (1) ليبيا |
النّاشر
المؤلف