16(Facet_Subject:("التكافؤ في التعليم"))
1.
الجامعة بوصفها فاعلية اقتصادية : استراتيجيات الجامعة اللبنانية الدولية LIU في زمن الانهيار اللبناني
|
|
| عواضة، هلا علي. مجلة الحداثة. ع. 235، ربيع 2025. | |
| تحوّلت الجامعة اللبنانية الدولية (LIU) إلى فاعل اقتصادي مؤثر في قطاع التعليم العالي في لبنان، في ظل الانهيار الاقتصادي العميق الذي بدأ عام 2019. فقد استطاعت الجامعة، بخلاف العديد من المؤسسات الأكاديمية التقليدية، أن توظّف الأزمة لصالحها من خلال تبنّي استراتيجيات مرنة تقوم على مبادئ النيوليبرالية، أبرزها: التوسع الجغرافي، واعتماد رسوم جامعية منخفضة ترافقها خطابات خيرية واجتماعية موجهة للفئات المحرومة. يشير البحث إلى أن الجامعة اللبنانية الدولية استفادت من تراجع الدولة عن دعم الجامعة اللبنانية الر ... | |
| Descriptors: الجامعة اللبنانية الدولية (لبنان) - التعليم العالي - الاستراتيجيات التربوية - اتاحة التربية - التكافؤ في التعليم | |
| Direct link [Abstract] |
|
2.
التمايز في التحصيل الدراسي : مقاربة سوسيولوجية تحليلية
|
|
| الحمداني، للا خديجة. مجلة كراسات تربوية. مج. 2، ع. 20، أكتوبر 2025. | |
| تهدف الدراسة إلى فهم إشكالية التمايز في التحصيل الدراسي بين المتعلمين ذوي القدرات العقلية المتقاربة. الإشكالية: هل يعود التباين في التحصيل الدراسي إلى فشل فردي من جانب المتعلم، أم أنه ناتج عن قصور بنيوي في النظام التعليمي؟ وكيف يتفاعل النظام التعليمي بآلياته البنيوية مع القرارات العقلانية التي يتخذها الأفراد لتشكيل مساراتهم التعليمية؟ اعتمدت الدراسة منهجا سوسيولوجيا تحليليا يدمج بين الرؤى البنيوية (النظام التعليمي) والفردانية (القرارات الشخصية). توصلت الدراسة إلى أن التمايز في التحصيل الدراسي لي ... | |
| Descriptors: تصنيف التحصيل - التحصيل الدراسي - تقييم الطلاب - التمييز في التربية - التكافؤ في التعليم - الفرص التربوية | |
| Direct link [Abstract] |
|
3.
الإنصاف في التعليم في ظل الفاقد التعليمي خلال الجائحة : واقع تعليم اللغة العربية في لبنان من وجهة نظر معلمي اللغة العربية
|
|
| حمود، وليد. مجلة المنافذ الثقافية. ع. 48، خريف 2024. | |
| جائحة كورونا غيّرت الكثير من المفاهيم على كل الأصعدة، والصعيد التعليمي لربما كان من الأصعدة الأكثر تأثرًا بها، نظرًا للفئة العمرية الصغيرة التي تستفيد من هذه الخدمات التي تقدمها المؤسسات التعليمية، ولهذا هدفت هذه الدراسة للكشف عن مستوى تأثير الجائحة على قدرات معلمي اللغة العربية ما بين المدرسين المتواجدين في المدارس الرسمية أو الخاصة، وما بين المدارس التي اعتمدت التعليم الحضوري أو المدمج أو عن بعد متزامن. وبعد ذلك تم دراسة أثر مستوى هؤلاء المعلمين على قدرات التحصيل في مادة اللغة العربية لدى طلاب ... | |
| Descriptors: التكافؤ في التعليم - كوفيد-19 - الاوبئة - المهارات اللغوية - دور المعلم - معلمو اللغات - تدريس اللغات - اللغة العربية - لبنان | |
| Direct link [Abstract] |
|
8.
قضايا التربية والتعليم في الدساتير المصرية
|
|
| بكير، الشيماء جمعة أحمد. مجلة كلية التربية - جامعة العريش. مج. 12، ع. 40، أكتوبر 2024. | |
| هدفت الدراسة تعرف واقع قضايا التربية والتعليم في مصر، ورصدها من خلال الدستور والقوانين والواقع، وذلك من خلال تناول أهم قضايا التربية والتعليم في الدساتير المصرية منذ دستور 1923م وحتى دستور 2019 المعدل لدستور 2014. من أهم هذه القضايا (قضية مجانية التعليم، قضية إلزامية التعليم، قضية تكافؤ الفرص وقضية الأمية الهجائية والرقمية). بالإضافة إلى توضيح الإطار المفاهيمي للدستور كما تتبعت الباحثة واقع تنفيذ هذه القضايا في الدولة ودرجة تحققها كما جاءت بالدساتير المصرية والقوانين واللوائح المنبثقة منه، وتم و ... | |
| Descriptors: التعليم المجاني - التكافؤ في التعليم - الامية - القرائية - التعليم الالزامي - القوانين - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
9.
مستوى معرفة مديري مدارس محافظة المفرق بمتطلبات الخطة العشرية للتعليم الدامج من وجهة نظر المعلمين
|
|
| السرحان، سليمان محمد سليمان. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023 | |
| هدفت الدراسة التعرف لمستوى معرفة مديري مدارس محافظة المفرق بمتطلبات الخطة العشرية للتعليم الدامج من وجهة نظر المعلمين، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (518) معلماً ومعلمة في مديريات التربية والتعلم للواء قصبة المفرق ولواء البادية الشمالية الشرقية ولواء البادية الشمالية الغربية، من العام الدراسي 2022-2023، ولتحقيق أهداف الدراسة تم اعداد أداة للدراسة وتم التحقق من صدقها وثباتها. أظهرت النتائج أن المتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد العينة على فقرات مقياس معرفة المدراء لمتط ... | |
| Descriptors: مستوى المعرفة - مديرو المدارس - الاحتياجات التربوية - الخطط التربوية - التكافؤ في التعليم - اتجاهات المعلمين - المفرق (الأردن) | |
| [Abstract] |
|
10.
متطلبات تحقيق العدالة التعليمية في مؤسسات رياض الأطفال بدمياط
|
|
| قشطة، هند محمد علي علي. مجلة كلية التربية - جامعة دمياط. مج. 38، ع. 85، ج. 3، أبريل 2023. | |
| تُعد عدالة التعليم قضية مطروحة في القرن الحادي والعشرين والتي أصبحت محسومة بنص الدستور المصري، أن التعليم حق تكفله الدولة للجميع دون تمييز، ولذلك يترتب عليه حقوق يجب أن تُصان بآليات للمتابعة والمساءلة والمحاسبة، وكذلك منح الفرص للأبناء بتعليم جيد، ومستوى عالٍ من التميز، وعلى الدولة أن تكفل حق المطالبة بالعدالة التعليمية لكل فرد من أفراد المجتمع. ويهدف البحث إلى التعرف على أبعاد العدالة التعليمية، والتعرف على المعوقات التي تواجه تحقيق العدالة التعليمية بمؤسسات رياض الأطفال. واعتمد البحث على المنه ... | |
| Descriptors: الاحتياجات التربوية - العدالة - اتاحة التربية - الحق في التعلم - التكافؤ في التعليم - رياض الاطفال - الطفولة المبكرة - دمياط (مصر) | |
| Direct link [Abstract] |
|
11.
دور البرامج الجديدة بكلية التربية جامعة المنيا في إبراز مظاهر الإقصاء الأكاديمي والمهني والإجتماعي من وجهة نظر منسوبي البرامج المعتادة
|
|
| عمر، علاء محمد ربيع محمد. مجلة كلية التربية - جامعة دمياط. مج. 38، ع. 85، ج. 4، أبريل 2023. | |
| هدف هذا البحث إلى الوقوف على دور البرامج الجديدة المستحدثة بكلية التربية جامعة المنيا في إبراز مظاهر الإقصاء الأكاديمي، والمهني، والإجتماعي لطلاب البرامج المعتادة من وجهة نظر منسوبي البرامج المعتادة سواء الطلاب أو أعضاء هيئة التدريس، وتقديم مقترحات وآليات لمواجهة هذا الإقصاء، والذي قد يترتب على إنشاء تلك البرامج الجديدة. واعتمد البحث على المنهج الوصفي، من خلال استبانة طُبقت على (350) طالبًا بالبرامج المعتادة، و(108) عضوًا من أعضاء هيئة تدريس بهذه البرامج؛ للتحقق من دور البرامج الجديدة في إبراز م ... | |
| Descriptors: جامعة المنيا (مصر) كلية التربية - البرامج التدريسية - الفعالية - التطوير التربوي - التكافؤ في التعليم - الطلاب الجامعيون | |
| Direct link [Abstract] |
|
13.
نظام التعليم الشامل مقابل التطبيق الواقعي له في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر معلمي الصفوف الأولية
|
|
| الحكمي، جهينة عبد الرحمن. مجلة البحوث التربوية والنوعية. ع. 20، سبتمبر 2023. | |
| قامت هذه الدراسة بمقارنة أسس نظام التعليم الشامل التي وضعتها المملكة العربية السعودية في الملف الفني بواقع تطبيقها الفعلي في مدارس السعودية من ثلاث جوانب وهي: جانب المنهج التعليمي وجانب الوسائل التعليمية وجانب تدريب المعلمين. وكان سؤال الدراسة الرئيسي: ما واقع تطبيق نظام التعليم الشامل في مدارس المملكة العربية السعودية من وجهة نظر معلمي الصفوف الأولية؟، وللإجابة على أسئلة الدراسة استخدمت الباحثات أداة الاستبانة الإلكترونية وبلغ عدد الاستجابات عليها 65 استجابة من معلمي ومعلمات الصفوف الأولية من ا ... | |
| Descriptors: الفرص التربوية - التكافؤ في التعليم - الدمج المدرسي - التربية الادماجية - معلمو المدارس الابتدائية - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
14.
النمذجة البنائية للعدالة الأكاديمية المدركة فى علاقتها بكل من وجهة الضبط والالتزام الأكاديمي لدى عينة من طلاب الجامعة
|
|
| فريد، زهراء محمد. مجلة الإرشاد النفسي. ع. 74، ج. 1، أبريل 2023. | |
| يهدف البحث إلى بناء واختبار نموذج للعدالة الأكاديمية المدركة (كمتغير وسيط) فى علاقتها بكل من وجهة الضبط بأبعادها (الداخلية /الخارجية) (كمتغيرات مستقلة) والإلتزام الأكاديمي بأبعاده (القائم على دافعية داخلية / القائم على دافعية خارجية) (كمتغيرات تابعة) لدى عينة من طلاب الجامعة. تألفت العينة الرئيسة من (309) من طلاب الجامعة، تمتد أعمارهم من (19) حتى (23) سنة وذلك بواقع (70) من الذكور و(239) من الإناث. وتضمنت أدوات الدراسة (3) مقاييس من إعداد الباحثة؛ وهي: العدالة الأكاديمية المدركة، ووجهة الضبط، وا ... | |
| Descriptors: العدالة - التكافؤ في التعليم - دافعية الطلاب - الالتزام التنظيمي - علاقات الطلاب بالجامعة - الطلاب الجامعيون - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
|
15.
أثر التعليم عن بعد على مبدأ تكافؤ فرص تعلم الرياضيات خلال جائحة كوفيد-19 في محافظات شمال فلسطين
|
|
| حرز الله، حسام. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني. ع. 16، كانون الثاني 2022. | |
| هدفت الدراسة لتقصي أثر التعليم عن بعد على مبدأ تكافؤ فرص تعليم الرياضيات، خلال جائحة كوفيد-19 في محافظات شمال فلسطين، وإلى التعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية، بين إجابات أفراد عينة الدراسة، وفقاً للمتغيرات: الجنس، والمرحلة الدراسية، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، ولتحقيق أهداف هذه الدراسة؛ استخدم الباحثون المنهج الوصفي، حيث تمّ تصميم استبانة تكونت من (40) فقرة؛ لجمع المعلومات من عينة الدراسة التي تضمنت (152) معلماً ومعلمة لمادة الرياضيات، وأظهرت النتائج إلى أن تأثير «التعليم عن بُعد»، كان م ... | |
| Descriptors: التعليم عن بعد - التكافؤ في التعليم - تدريس الرياضيات - ادارة الازمات - الاوبئة - كوفيد-19 - فلسطين | |
| Direct link [Abstract] |
|
16.
تكافؤ فرص التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة بالجزائر : دراسة مقارنة بين معطيات مسح Mics4 سنة 2012 ومسح Mics6 سنة 2019
|
|
| رحال، هوالري. مجلة روافد للدراسات والأبحاث في العلوم الاجتماعية والإنسانية. مج. 6، ع. 3، ديسمبر 2022. | |
| تنامي الاهتمام بتنمية الطفولة المبكرة في العقود الأخيرة وخاصة من الجانب المعرفي وهذا نتيجة لما له من منافع استثمارية صحية واقتصادية سواء على المدى القريب أو البعيد، وتساعد على بناء مهارات مختلفة تساهم في الاندماج الاجتماعي للطفل في المجتمع والمدرسة. لذ، تهدف هذه الورقة البحثية إلى دراسة المساواة في فرص التعليم قبل المدرسي بالجزائر بتطبيق مؤشر الفرص البشرية (HOI)، وتقدير المساهمات الهامشية لمجموعة الظروف (منطقة الإقامة، إقليم البرمجة، مؤشر الثروة، مستوى تعليم الأم، الجنس) وبتطبيق منهجية تحليل شيب ... | |
| Descriptors: التكافؤ في التعليم - تربية الطفولة المبكرة - التعليم ما قبل المدرسي - الجزائر | |
| Direct link [Abstract] |
|
18.
كفاءة إدارة التحول نحو التعليم عن بعد في تحقيق تكافؤ الفرص التعليمية : طلبة السنة التحضيرية في جامعة جدة أنموذجا
|
|
| الحارثي، عبد الله ضيف الله. مجلة العلوم التربوية - جامعة الإمام محمد بن سعود. ع. 33، ج. 3، 2022. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى تحديد درجة كفاءة إدارة التحول نحو التعليم عن بعد في تحقيق تكافؤ الفرص التعليمية بين الطلبة، في أبعاد الإتاحة والاستمرارية والتعليم والتعلم والإرشاد الأكاديمي والدعم الفني والتقويم والظروف الاقتصادية والاجتماعية للأسرة، واستخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، وجمع المعلومات عبر أداة الاستبانة من مجتمع الدراسة وهو طلبة السنة التحضيرية في جامعة جدة، وكانت العينة (300) طالب وطالبة استجابوا للأداة. وخرجت الدراسة بعدد من النتائج من أهمها أن (70%) من عينة الدراسة يرون أن عملية التحول ... | |
| Descriptors: جامعة جدة (السعودية) - التكافؤ في التعليم - الفرص التربوية - الطلاب الجامعيون - تكنولوجيا التعليم - التعليم عن بعد | |
| Direct link [Abstract] |
|
19.
العوامل الاجتماعية والإقتصادية المؤثرة على تكافؤ فرص التحاق الطلاب بالجامعات الحكومية والخاصة في مصر
|
|
| أبو العنين، هدى جمال محمد. مجلة تطوير الأداء الجامعي. مج. 14، ع. 2، مايو 2021. | |
| الهدف من البحث معرفة ورصد تأثير بعض العوامل الاجتماعية والاقتصادية على تكافؤ فرص التحاق الطلاب بالجامعات الحكومية والخاصة، واستخدم البحث المنهج الوصفي، وتم تطبيق الاستبانة على عينة مكونة من (701) من أعضاء هيئة التدريس وطلاب الفرق النهائية بكل كلية بجامعتي المنصورة والدلتا، وتوصل البحث إلى مجموعة من المتطلبات أبرزها: تدبير المعونات المادية ووسائل الرعاية الاجتماعية المختلفة للطلبة الذين تعجزهم أحوالهم المادية عن مواصلة التعليم الجامعي رغم مجانيته، خاصة المتفوقين والمتميزين منهم ورفع مستوى الخدمات ... | |
| Descriptors: العوامل الاجتماعية - العوامل الاقتصادية - التكافؤ في التعليم - الطلاب الجامعيون - الجامعات الحكومية - الجامعات الخاصة - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
All types
(5)
(4)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (90) التكافؤ في التعليم | |
| (12) الفرص التربوية | |
| (12) مصر | |
| (10) اتاحة التربية | |
| (9) التنظيم التربوي |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All languages | |
| (90) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (90) التكافؤ في التعليم | (12) الفرص التربوية | ||
| (12) مصر | (10) اتاحة التربية | ||
| (9) التنظيم التربوي | (9) العدالة | ||
| (8) الطلاب الجامعيون | (7) التعليم الثانوي | ||
| (6) الاردن | (6) التعليم العالي | ||
| (6) الحق في التعلم | (6) المغرب | ||
| (6) جودة التعليم | (5) الاستراتيجيات التربوية | ||
| (5) التعليم عن بعد | (5) المدارس | ||
| (4) التحصيل الدراسي | (4) التطوير التربوي | ||
| (4) التعليم المجاني | (4) الكويت | ||
| (4) كوفيد-19 | (4) لبنان | ||
| (3) الاحتياجات التربوية | (3) البرامج التدريسية | ||
| (3) التحسين التربوي | (3) التربية الادماجية | ||
| (3) التعلم الالكتروني | (3) التعليم الابتدائي | ||
| (3) التعليم الجامعي | (3) الجزائر | ||
| (3) السياسات التربوية | (3) الطلاب | ||
| (3) الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | (3) الفعالية | ||
| (3) القيادة | (3) اللغة العربية | ||
| (3) المعوقات | (3) جودة التربية | ||
| (3) دور الجامعة | (3) صعوبات التعلم | ||
| (3) طرائق التدريس | (3) مديرو المدارس | ||
| (2) اتجاهات الطلاب | (2) اتجاهات المعلمين | ||
| (2) اختبارات الكفاءة | (2) ادارة الازمات | ||
| (2) استراتيجيات التعلم | (2) الاتجاهات التربوية | ||
| (2) الاطفال |
University/Faculty
| (2) جامعة آل البيت | (1) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) | ||
| (1) الجامعة اللبنانية | (1) جامعة الخرطوم | ||
| (1) جامعة المنيا | (1) جامعة بنها | ||
| (1) جامعة قاصدي مرباح، ورقلة | (1) جامعة مولود معمري - تيزي وزو | ||
| (1) جامعة نزوى |
Journal
Publisher
Author