19(Facet_Subject:("الاتجاهات"))
1.
واقع توظيف أعضاء هيئة التدريس لتطبيقات الحوسبة السحابية في جامعة الكويت من وجهة نظرهم
|
|
| سعيد، أمل سعيد أمين. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. 2، نيسان 2025. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة توظيف أعضاء هيئة التدريس في جامعة الكويت لتطبيقات الحوسبة السحابية، واستخدم المنهج الوصفي المسحي، تكونت العينة من (216) عضو هيئة تدريس، تكونت أداة الدراسة التي تم تطويرها من (52) فقرة، تم التحقق من صدقها وثباتها. وأظهرت النتائج أن درجة توظيف أعضاء الهيئة التدريسية لتطبيقات الحوسبة السحابية مرتفعة. وأظهرت وجود فروق دالة احصائيا بالنسبة لمتغير الخبرة ولصالح ذوي الخبرة أقل من (5 سنوات). وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الدراسة بضرورة زيادة اهتمام إدارة الجامعة بأهمية توظيف ... | |
| Descriptors: جامعة الكويت (الكويت) - تكنولوجيا التعليم - الانترنت - الاتجاهات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | |
| Direct link [Abstract] |
|
2.
الثقافة التنظيمية السائدة في الجامعات الحكومية الأردنية وعلاقتها بالتمكين الإداري
|
|
| عبد الرحمن، إيمان جميل. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. المؤتمر الدولي الثاني لتأهيل وتمكين القيادات التربوية والأكاديمية لتحقيق التميز الشخصي والمؤسسي في القطاعات التعليمية (27-29 سبتمبر 2024: السعودية). | |
| هدفت الدراسة التعرف إلى درجة توافر أنماط الثقافة التنظيمية السائدة في الجامعات الحكومية الأردنية وعلاقتها بالتمكين الإداري من وجهة نظر رؤساء الأقسام الأكاديميين. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدام المنهج الوصفي التحليلي، والاستبانة كأداة لجمع البيانات تم التأكد من صدقها وثباتها. تكون مجتمع الدراسة جميع رؤساء الأقسام الأكاديمية، والبالغ عددهم (361) رئيس قسم أكاديمي، تم أخذ عينة عشوائية متيسرة بلغ حجمها (225) رئيس قسم أكاديمي. أظهرت نتائج الدراسة بأن درجة توافر أنماط الثقافة التنظيمية، ودرجة توافر التم ... | |
| Descriptors: السياسات الادارية - التنظيم الاداري - ادارة الجامعة - الجامعات الحكومية - الاتجاهات - رؤساء الاقسام - الاردن | |
| Direct link [Abstract] |
|
3.
إتجاهات الأخصائيين الاجتماعيين من العنف الأسرى في المجتمع : دراسة لعينة من الأخصائيين الاجتماعيين
|
|
| حسين، محمود شائف. مجلة السعيد للعلوم الإنسانية والتطبيقية. مج. 7، ع. 3، سبتمبر 2024. | |
| هدفت الدراسة التعرف إلى اتجاهات الأخصائيين الاجتماعين حول أسباب مشكلة العنف الأسري في المجتمع، وأشكاله، والمشكلات المتعلقة بحالات العنف الأسري، والآثار المترتبة على ذلك، والدور الذي يقوم به الأخصائي الاجتماعي مع حالات العنف الأسري، ومدى وجود فروق الدلالة الإحصائية بما يعزو للمتغيرات المستقلة (الجنس، العمر، الحالة الاجتماعية، والحالة العملية)، ووضع الباحثان تساؤلات للدراسة تمثل الأهداف واعتمدا على المنهج الوصفي التحليلي واستعملا أداة الاستبانة التي تم تطبيقها على عينة من الأخصائيين الاجتماعيين قو ... | |
| Descriptors: الاتجاهات - الاخصائيون الاجتماعيون - العنف الاسري - المشكلات الاسرية - الاسرة (وحدة اجتماعية) - اليمن | |
| Direct link |
|
4.
معايير تدويل الجامعات السعودية من وجهة نظر العاملين بها
|
|
| المنتشري، عبد الله بن محمد علي. بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. ع. 36، ج. 1، أكتوبر 2024. | |
| هدف البحث إلى الكشف عن درجة توافر معايير تدويل الجامعات السعودية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية وأعضاء هيئة التدريس. حيث استخدم البحث المنهج المختلط بواسطة التصميم المدغم، وجمعت البيانات باستعمال (الاستبانة). بلغ عدد أفراد عينة الدراسة في الجزء الكمي (388) قائد أكاديمي وعضو هيئة تدريس. توصلت الدراسة إلى نتائج عدة، أبرزها أن متوسط توفر معايير تدويل الجامعات السعودية بلغ (3.20) بدرجة متوسطة. أوضحت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين أفراد العينة تعزى لمتغيرات (الجنس، الجامعة، ... | |
| Descriptors: التطوير التربوي - البعد الدولي - الجامعات - الاتجاهات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
تحديات تطبيق أنظمة الذكاء الاصطناعي في كليات علوم الرياضة بالجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية
|
|
| الحويان، إيمان. دراسات : العلوم التربوية. مج. 51، ع. 1، 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى معرفة التحديات التي تواجه تطبيق أنظمة الذكاء الاصطناعي في كليات علوم الرياضة بالجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (80) عضوا تدريسا ممن يدرسون في الجامعات الحكومية الأردنية، ولغايات تحقيق أهداف الدراسة، فقد تم إعداد أداة الدراسة المتمثلة باستبانة مكونة من (23) فقرة تقيس تحديات تطبيق أنظمة الذكاء الاصطناعي في كليات علوم الرياضة بالجامعات الأردنية. أظهرت النتائج أن درجة تقدير عينة الدراسة حول تحديات تطبيق ... | |
| Descriptors: المعوقات - نظم المعلومات - الذكاء الاصطناعي - الاتجاهات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الجامعات الحكومية - الاردن | |
| Direct link [Abstract] |
|
6.
تصور إداري تربوي مقترح لتطوير نظام الإشراف التربوي في فلسطين في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة في الإشراف التربوي
|
|
| بصيلة، إنتصار ماجد. المجلة التربوية الأردنية. مج. 9، ع. خاص، تشرين الأول 2024. | |
| هدفت هذه الدّراسة الى اقتراح تصور إداري تربوي لتطوير نظام الإشراف التربوي في فلسطين في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة في الإشراف التربوي. تمّ استخدام المنهج الوصفي؛ التّحليلي التّركيبي، لتحقيق أهداف الدّراسة. توصّلت الدّراسة الى أنَّ أهم الاتجاهات العالمية المعاصرة في الاشراف التربوي تشمل: الإشراف الإنساني، والقائم على الأداء، والتطوري، والمتنوع، والإلكتروني، والحواري، وأن ما يميزها علاقة الزمالة القائمة بين المشرف التربوي أو مدير المد ... | |
| Descriptors: الاتجاهات - التطوير التربوي - الاشراف المدرسي - الاهتمامات العالمية - فلسطين | |
| Direct link [Abstract] |
|
7.
درجة تمثل طلبة كليات العلوم التربوية في الجامعات الأردنية لخصائص الخريجين من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
|
|
| سمارة، أزهار تيسير. دراسات : العلوم التربوية. مج. 51، ع. 1، 2024. | |
| هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تمثل طلبة كليات العلوم التربوية في الجامعات الأردنية لخصائص الخريجين من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. اعتمدت المنهجية الوصفية المسحية، حيث تم إعداد استبانة تكونت من (48) فقرة موزعة في (4) مجالات هي: (الخصائص الشخصية، والخصائص المعرفية، والخصائص المهنية، والخصائص التكنولوجية)، وتكونت عينة الدراسة من (151) عضوا من أعضاء هيئة التدريس العاملين في الجامعات الحكومية والخاصة، في المملكة الأردنية الهاشمية، في الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2021-2022 في العاصمة عمان. ... | |
| Descriptors: تقييم الطلاب - الخريجون - المؤهلات - كليات التربية - الطلاب الجامعيون - الاتجاهات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الاردن | |
| Direct link [Abstract] |
|
8.
إستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في الإرشاد المهني من وجهة نظر المرشدين التربويين في الأردن
|
|
| المسعود، هالة فاروق. دراسات : العلوم التربوية. مج. 51، ع. 2، 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى استطلاع وجهة نظر المرشدين التربويين في الأردن حول أهمية استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في الإرشاد المهني لطلبة المدارس، ومعرفة مدى تأثر آرائهم ببعض المتغيرات الديموغرافية. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهدافها. وشارك في الدراسة (106) مرشد ومرشدة. واستخدم مقياس وجهة النظر حول استخدام الإنترنت في تقديم خدمات الإرشاد المهني لجمع البيانات المطلوبة للدراسة. أظهرت النتائج أن المرشدين التربويين لديهم آراء إيجابية حول فائدة توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في ... | |
| Descriptors: تكنولوجيا المعلومات - الانترنت - التوجيه المهني - الاتجاهات - المرشدون - الاردن | |
| Direct link [Abstract] |
|
9.
تصورات القادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية في إقليم الشمال لدور الأحزاب السياسية في صنع السياسة التعليمية في الأردن
|
|
| العزام، صفاء فهمي. المجلة التربوية الأردنية. مج. 9، ع. 4، تشرين الأول 2024. | |
| هدفت الدراسة للتعرف إلى تصورات القادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية في إقليم الشمال لدور الأحزاب السياسية في صنع السياسة التعليمية في الأردن. استخدم الباحثان المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع القادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية في إقليم الشمال والبالغ عددهم (509) قائدة أكاديميين، وتكونت عينة الدراسة من (265) قائدا أكاديميا تم اختيارها بطريقة طبقية عشوائية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء وتطوير استبانة مكونة من (21) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات. وقد أظهرت الدراسة أن المتوسط ا ... | |
| Descriptors: قادة الفريق التعليمي - الاتجاهات - الاحزاب السياسية - السياسات التربوية - الجامعات - الاردن | |
| Direct link [Abstract] |
|
10.
إتجاهات أعضاء هيئة التدريس لدمج الطلبة الجامعيين من ذوي الإعاقة في ضوء توظيف تقنية التعلم الإلكتروني في جامعة الشرق الأوسط
|
|
| دغلس، أماني محمد وليد. دراسات : العلوم التربوية. مج. 51، ع. 2، 2024. | |
| تهدف الدراسة التعرف إلى اتجاهات أعضاء هيئة التدريس لدمج الطلبة الجامعيين من ذوي الإعاقة في ضوء توظيف تقنية التعلم الإلكتروني. وظف المنهج الوصفي، وأداة الاستبانة التي اشتملت على (15) فقرة لعينة مكونة من (79) عضو من أعضاء هيئة التدريس في كلية الآداب والعلوم التربوية. أظهرت نتائج الدراسة بأن اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو دمج الطلبة من ذوي الإعاقة في ضوء توظيف تقنية التعلم الإلكتروني في الجامعة كانت إيجابية، إذ بلغ المتوسط الحسابي الكلي لها (3.95)، وجاءت الفقرات في الدرجتين المرتفعة والمتوسطة. كما ... | |
| Descriptors: جامعة الشرق الأوسط (الأردن) - الاتجاهات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الطلاب الجامعيون - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة - التعلم الالكتروني | |
| Direct link [Abstract] |
|
11.
مستوى التعاطف العرقي لدى أساتذة كلية التربية في جامعة الكويت من وجهة نظر الطلاب المنتمين للعرقين الأفريقي وشرق الآسيوي : منظور أنثروبولوجي تربوي
|
|
| الرشيدي، العنود مبارك. دراسات : العلوم التربوية. مج. 51، ع. 3، 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى تعرف مستوى التعاطف العرقي لدى أساتذة كلية التربية في جامعة الكويت، من وجهة نظر الطلاب المنتمين للعرقين الأفريقي وشرق الآسيوي، ومدى تأثير جنس وعرق الطلاب في متوسط استجاباتهم. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، حيث تم تصميم مقياس مكون من محورين: درجة ممارسة الأستاذ الجامعي للسلوك التعاطفي، ودرجة إظهاره للمشاعر التعاطفية، وتم تطبيقه على عينة مكونة من (39) طالبا وطالبة من العرقين الأفريقي وشرق الآسيوي، وذلك خلال الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي (2023-2024). أظهرت نتائج الدر ... | |
| Descriptors: جامعة الكويت (الكويت) كلية التربية - الاتجاهات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الاندماج العرقي - الطلاب الاجانب - الطلاب الجامعيون | |
| Direct link [Abstract] |
|
12.
واقع استخدام المختبرات الافتراضية في التدريس بالجامعة الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
|
|
| أبو ربع، جهاد عبد الله عودة. المجلة التربوية الأردنية. مج. 9، ع. 2، ملحق 2، نيسان 2024. | |
| هدفت هذه الدراسة التعرف إلى واقع استخدام المختبرات الافتراضية في التدريس بالجامعة الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، وأثر متغيرات كل من: الكلية، والرتبة الأكاديمية، والجنس، وسنوات الخبرة لأعضاء هيئة التدريس على واقع استخدامهم للمختبرات الافتراضية في التدريس. وتكون مجتمع الدراسة وعينتها من جميع أعضاء هيئة التدريس الذين يدرّسون مساقات عملية في كليتي الهندسة والعلوم في الجامعة الأردنية. وللإجابة عن أسئلة الدراسة جرى تطوير استبانة مكونة من (23) فقرة، تم توزيعها بعد التحقق من صدقها وثباتها. وبي ... | |
| Descriptors: الجامعة الأردنية (الأردن) - المختبرات - التعلم الالكتروني - التربية العلمية - الاتجاهات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | |
| Direct link [Abstract] |
|
13.
متطلبات تحقيق الميزة التنافسية في ريادة الأعمال بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
|
|
| خواجي، ذكرى بنت محمد البدر. بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. ع. 36، ج. 2، أكتوبر 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على متطلبات تحقيق الميزة التنافسية في ريادة الأعمال بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، والتعرف على المعوقات التي تواجه تحقيق الميزة التنافسية في ريادة الأعمال بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي. وظفت الباحثة الاستبانة أداة لجمع البيانات. تكون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بمدينة الرياض، ويشمل (الرجال/ النساء) السعوديين وغير السعوديين، الذين يحملون مؤه ... | |
| Descriptors: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية (السعودية) - الاحتياجات التربوية - المنافسة - ريادة الاعمال - القيادة - الاتجاهات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | |
| Direct link [Abstract] |
|
14.
تصورات المرشدات التربويات لأسباب إدمان طالبات المرحلة الثانوية على مواقع التواصل الاجتماعي في تربية وسط الخليل
|
|
| جوابرة، محمد عمر. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. مج. 15، ع. 44، آذار 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى استقصاء تصورات المرشدات التربويات واستكشافهن أسباب إدمان طالبات المرحلة الثانوية على مواقع التواصل الاجتماعي في مدراس تربية وسط الخليل، كما سعت إلى معرفة الدور المنوط بالمرشدة التربوية للتغلب على هذه الظاهرة. واتبعت المنهجية النوعية، وتصميم التجربة الشخصية للأفراد؛ حيث شاركت فيها أربع مرشدات اختيرت قصدا من ذوات الخبرة المتمرسات في العمل مع الطالبات في هذه المرحلة، وكانت أداتها المقابلة المعمقة، وشبه المقننة؛ حيث جمعت من خلالها بيانات يتعذر الحصول عليها باستخدام أدوات أخرى. وخلصت ... | |
| Descriptors: الاتجاهات - المرشدون - طلاب المدارس الثانوية - وسائل التواصل الاجتماعي - الخليل (فلسطين: محافظة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
15.
واقع الفاعلية المؤسسية في الجامعات العمانية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها
|
|
| الخروصي، حسين بن علي. مجلة البحوث التربوية والنفسية. مج. 21، ع. 81، 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع الفاعلية المؤسسية في الجامعة العمانية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المقارن، وتم تطوير استبانة مكونة من (24) فقرة، وتم التحقق من صدقها وثباتها، وقد تكونت عينة الدراسة من (204) عضو هيئة تدريس اختيروا بأسلوب المعاينة المتاحة من جامعة السلطان قابوس وجامعة نزوى. أظهرت النتائج أن واقع الفاعلية المؤسسية في الجامعة العمانية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها جاء بدرجة كبيرة، ووجدت فروق دالة إحصائيا في تقديرات أفراد عينة الدراسة لواق ... | |
| Descriptors: دور المسؤولين الاداريين - مسؤولية المديرين - الاتجاهات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الجامعات - سلطنة عمان | |
| Direct link [Abstract] |
16.
أثر استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي : دراسة ميدانية على عينة من أساتذة جامعة قاصدي مرباح ورقلة
|
|
| شريفي، سلمى. جامعة قاصدي مرباح، ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2024 | |
| يهدف هذا البحث إلى دراسة أثر استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي وفي تحسين مستوى وتعليم ومردودية الأساتذة وكيفية تعاملهم مع تطبيقات هذا الأخير وتحقيق تعليم جيد كما تطرقت هذه الدراسة إلى معرفة نسبة الأساتذة لمستخدمين الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي وكيف يتم استخدامهم له في التدريس ويتناول البحث أيضا إيجابيات المعتمدة من طرف أساتذة الذكاء الاصطناعي وصعوبات التي يوجهونها في التعليم العالي عن طريقه كما أن هذا البحث سيتطرق إلى تشجيع الذكاء الاصطناعي للتنافس الأكاديمي في الجامعة الجزائرية وت ... | |
| Descriptors: جامعة قاصدي مرباح ورقلة (الجزائر) - الذكاء الاصطناعي - تكنولوجيا التعليم - التعليم العالي - جودة التعليم - الاتجاهات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | |
| Direct link [Abstract] |
|
17.
دور منصة الأنستغرام في نشر القضية الفلسطينية من وجهة نظر الأساتذة الجامعيين : عينة الدراسة أساتذة قسم الإعلام والاتصال عينة
|
|
| خميس، الزاوية. جامعة قاصدي مرباح، ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2024 | |
| تهدف الدراسة إلى إبراز دور منصة الانستغرام في نشر القضية الفلسطينية من وجهة نظر الأساتذة الجامعيين بالحديث عن أعظم القضايا العربية الإسلامية التي لا تزال الأهم في وجدان الشعوب حيث أجريت هذه الدراسة من طرف طلبة الماستر تخصص السمعي البصري على عينة من أساتذة قسم الإعلام والاتصال بجامعة قاصدي مرباح ورقلة والذي يبلغ عددهم الإجمالي 36 أستاذا حيث تم انتقاء 26 مفردة قصدية من مجتمع الدراسة. بما أن هذه الدراسة تنتمي إلى الدراسات الوصفية فقد اعتمدنا على الملاحظة وأداة الاستبيان لجمع المعلومات لمعرفة رأي ال ... | |
| Descriptors: جامعة قاصدي مرباح ورقلة (الجزائر) - وسائل التواصل الاجتماعي - بث المعلومات - الاتجاهات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - فلسطين المحتلة | |
| Direct link [Abstract] |
|
18.
مستوى جودة برنامج إعداد المعلم في كلية التربية بالقنيطرة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية فيها
|
|
| العلي، شيراز. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية. مج. 40، ع. 1، 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى تحديد مستوى جودة برنامج إعداد المعلم في كلية التربية بالقنيطرة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية فيها. لتحقيق هدف الدراسة، استخدمت الباحثة مقياسا تضمن (50) معيارا توزعت على (6) مجالات وفق مقياس خماسي متدرج، وهي: معارف الطلبة المعلمين ومهاراتهم واتجاهاتهم (البرامج المقدمة - نظام التقييم والتقويم في الكلية - التربية العملية والخبرات الميدانية - التنوّع والفروق الفردية - تأهيل أعضاء هيئة التدريس وأدائهم وتنميتهم المهنية - إدارة الكلية ومواردها). وتكونت عينة البحث من (11) عضوا من أ ... | |
| Descriptors: جامعة دمشق (سوريا) كلية التربية - تقييم المناهج - جودة التعليم - اعداد المعلمين قبل الخدمة - العلوم التربوية - الاتجاهات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | |
| Direct link [Abstract] |
|
19.
إتجاهات الأساتذة الجامعيين نحو استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم الجامعي : دراسة ميدانية على عينة من أساتذة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، قاصدي مرباح ورقلة
|
|
| دليلي، وردة. جامعة قاصدي مرباح، ورقلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2024 | |
| هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مصادر التي يعتمد عليها الأساتذة لمعرفة تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم الجامعي وإلى مراحل انتشار فكرة استخدام الذكاء الاصطناعي وأيضا لمعرفة خصائص ومميزات الذكاء الاصطناعي في التعليم الجامعي، وفي إطار ذلك تم الاعتماد على المنهج الوصفي وعلى العينة القصدية المتمثلة في أساتذة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بكل تخصصات بجامعة قاصدي مرباح ورقلة التي بلغ عددها 40 مفردة، وكأداة لجمع البيانات استخدمنا استمارة الاستبيان، ولاستكمال جوانب الدراسة قمنا بتقسيمها إلى فصلين ... | |
| Descriptors: جامعة قاصدي مرباح ورقلة (الجزائر) - الاتجاهات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - تكنولوجيا التعليم - الذكاء الاصطناعي | |
| Direct link [Abstract] |
|
20.
إحتياجات التطوير المهني لمعلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء بعض المعايير المهنية للمعلمين من وجهة نظر مشرفي العلوم
|
|
| الحربي، عطا الله بن أحمد. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 14، ج. 4، يناير 2023. | |
| هدف البحث إلى معرفة احتياجات التطوير المهني لمعلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء بعض المعايير المهنية للمعلمين من وجهة نظر مشرفي العلوم، حيث قام الباحث ببناء قائمة احتياجات التطوير المهني لمعلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء بعض المعايير المهنية للمعلمين، وعلى ضوئها تم بناء بطاقة احتياجات التطوير المهني لمعلمي العلوم في ضوء بعض المعايير المهنية للمعلمين، حيث تكون مجتمع البحث من مشرفي مادة العلوم للمرحلة المتوسطة في إدارة التعليم بمنطقة الرياض، والبالغ عددهم (40) مشرفا، يعملون في مكاتب تعليم ... | |
| Descriptors: الاحتياجات التربوية - التطوير المهني - معلمو العلوم - التعليم المتوسط - المعايير - الاتجاهات - المشرفون | |
| Direct link [Abstract] |
All types
(12)
(4)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (643) الاتجاهات | |
| (238) اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | |
| (68) المشرفون | |
| (61) التعلم الالكتروني | |
| (59) القيادة |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All results | |
| (225) Egypt | |
| (105) Jordan | |
| (81) Iraq | |
| (56) Saudi Arabia | |
| (51) Palestine |
| All languages | |
| (643) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (643) الاتجاهات | (238) اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | ||
| (68) المشرفون | (61) التعلم الالكتروني | ||
| (59) القيادة | (58) المعوقات | ||
| (53) الطلاب الجامعيون | (47) تكنولوجيا التعليم | ||
| (44) الجامعات | (37) الاردن | ||
| (34) السعودية | (34) تنمية المهارات | ||
| (31) المعلمون الطلاب | (30) استراتيجيات التعلم | ||
| (30) رؤساء الاقسام | (29) الاداء | ||
| (29) التربية الاسلامية | (29) التقييم | ||
| (28) مديرو المدارس | (27) عمان (الأردن) | ||
| (23) البنات | (23) الدراسات الميدانية | ||
| (23) طرائق التدريس | (20) التنظيم الاداري | ||
| (20) الممارسات التربوية | (20) قادة الفريق التعليمي | ||
| (20) كوفيد-19 | (19) ادارة الجودة الشاملة | ||
| (19) الاستراتيجيات التربوية | (19) المدارس الثانوية | ||
| (19) المعلمون | (18) الانترنت | ||
| (18) كليات التربية | (17) التسيير | ||
| (17) التطوير التربوي | (17) اللغة العربية | ||
| (17) المدارس الحكومية | (16) الابداع | ||
| (16) التعليم عن بعد | (16) المرشدون | ||
| (16) المعايير الاكاديمية | (15) البرامج التربوية | ||
| (14) ادارة الازمات | (14) الاوبئة | ||
| (14) المعايير | (14) عمليات التفكير | ||
| (13) الابحاث العلمية | (13) الادارة المدرسية | ||
| (13) الخبراء |
University/Faculty
| (36) جامعة الشرق الأوسط | (18) جامعة قاصدي مرباح، ورقلة | ||
| (14) الجامعة الأردنية | (5) جامعة إفريقيا العالمية | ||
| (5) جامعة النجاح الوطنية | (4) جامعة الأزهر (فلسطين: غزة) | ||
| (3) جامعة أم القرى | (3) جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | ||
| (3) جامعة دمشق | (2) الجامعة المستنصرية | ||
| (2) جامعة الخليج العربي | (2) جامعة الخليل | ||
| (2) جامعة القاهرة | (2) جامعة بغداد | ||
| (1) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) | (1) الجامعة اللبنانية | ||
| (1) جامعة آل البيت | (1) جامعة أمدرمان الإسلامية | ||
| (1) جامعة الإمارات العربية المتحدة | (1) جامعة البصرة | ||
| (1) جامعة الحاج لخضر باتنة | (1) جامعة السليمانية | ||
| (1) جامعة اليرموك | (1) جامعة بخت الرضا | ||
| (1) جامعة بنها | (1) جامعة دمياط | ||
| (1) جامعة ديالى | (1) جامعة عمان العربية | ||
| (1) جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 |
Journal
Country
| (225) Egypt_1 | (105) Jordan_1 | ||
| (81) Iraq_1 | (56) Saudi Arabia_1 | ||
| (51) Palestine_1 | (43) Algeria_1 | ||
| (21) Syria_1 | (13) Sudan_1 | ||
| (13) Yemen_1 | (10) Bahrain_1 | ||
| (6) United Arab Emirates_1 | (5) Libya_1 | ||
| (4) Kuwait_1 | (3) Oman_1 | ||
| (2) Lebanon_1 | (2) Morocco_1 | ||
| (1) Estonia_1 | (1) Spain_1 | ||
| (1) United Kingdom_1 |
Publisher
Author