شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  واقع توظيف أعضاء هيئة التدريس لتطبيقات الحوسبة السحابية في جامعة الكويت من وجهة نظرهم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
سعيد، أمل سعيد أمين. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. 2، نيسان 2025.
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة توظيف أعضاء هيئة التدريس في جامعة الكويت لتطبيقات الحوسبة السحابية، واستخدم المنهج الوصفي المسحي، تكونت العينة من (216) عضو هيئة تدريس، تكونت أداة الدراسة التي تم تطويرها من (52) فقرة، تم التحقق من صدقها وثباتها. وأظهرت النتائج أن درجة توظيف أعضاء الهيئة التدريسية لتطبيقات الحوسبة السحابية مرتفعة. وأظهرت وجود فروق دالة احصائيا بالنسبة لمتغير الخبرة ولصالح ذوي الخبرة أقل من (5 سنوات). وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الدراسة بضرورة زيادة اهتمام إدارة الجامعة بأهمية توظيف ...
الواصفات: جامعة الكويت (الكويت) - تكنولوجيا التعليم - الانترنت - الاتجاهات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي
رابط مباشر [Abstract]

2.  الثقافة التنظيمية السائدة في الجامعات الحكومية الأردنية وعلاقتها بالتمكين الإداري	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عبد الرحمن، إيمان جميل. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. المؤتمر الدولي الثاني لتأهيل وتمكين القيادات التربوية والأكاديمية لتحقيق التميز الشخصي والمؤسسي في القطاعات التعليمية (27-29 سبتمبر 2024: السعودية).
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة توافر أنماط الثقافة التنظيمية السائدة في الجامعات الحكومية الأردنية وعلاقتها بالتمكين الإداري من وجهة نظر رؤساء الأقسام الأكاديميين. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدام المنهج الوصفي التحليلي، والاستبانة كأداة لجمع البيانات تم التأكد من صدقها وثباتها. تكون مجتمع الدراسة جميع رؤساء الأقسام الأكاديمية، والبالغ عددهم (361) رئيس قسم أكاديمي، تم أخذ عينة عشوائية متيسرة بلغ حجمها (225) رئيس قسم أكاديمي. أظهرت نتائج الدراسة بأن درجة توافر أنماط الثقافة التنظيمية، ودرجة توافر التم ...
الواصفات: السياسات الادارية - التنظيم الاداري - ادارة الجامعة - الجامعات الحكومية - الاتجاهات - رؤساء الاقسام - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

3.  إتجاهات الأخصائيين الاجتماعيين من العنف الأسرى في المجتمع : دراسة لعينة من الأخصائيين الاجتماعيين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
حسين، محمود شائف. مجلة السعيد للعلوم الإنسانية والتطبيقية. مج. 7، ع. 3، سبتمبر 2024.
هدفت الدراسة التعرف إلى اتجاهات الأخصائيين الاجتماعين حول أسباب مشكلة العنف الأسري في المجتمع، وأشكاله، والمشكلات المتعلقة بحالات العنف الأسري، والآثار المترتبة على ذلك، والدور الذي يقوم به الأخصائي الاجتماعي مع حالات العنف الأسري، ومدى وجود فروق الدلالة الإحصائية بما يعزو للمتغيرات المستقلة (الجنس، العمر، الحالة الاجتماعية، والحالة العملية)، ووضع الباحثان تساؤلات للدراسة تمثل الأهداف واعتمدا على المنهج الوصفي التحليلي واستعملا أداة الاستبانة التي تم تطبيقها على عينة من الأخصائيين الاجتماعيين قو ...
الواصفات: الاتجاهات - الاخصائيون الاجتماعيون - العنف الاسري - المشكلات الاسرية - الاسرة (وحدة اجتماعية) - اليمن
رابط مباشر

4.  معايير تدويل الجامعات السعودية من وجهة نظر العاملين بها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المنتشري، عبد الله بن محمد علي. بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. ع. 36، ج. 1، أكتوبر 2024.
هدف البحث إلى الكشف عن درجة توافر معايير تدويل الجامعات السعودية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية وأعضاء هيئة التدريس. حيث استخدم البحث المنهج المختلط بواسطة التصميم المدغم، وجمعت البيانات باستعمال (الاستبانة). بلغ عدد أفراد عينة الدراسة في الجزء الكمي (388) قائد أكاديمي وعضو هيئة تدريس. توصلت الدراسة إلى نتائج عدة، أبرزها أن متوسط توفر معايير تدويل الجامعات السعودية بلغ (3.20) بدرجة متوسطة. أوضحت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين أفراد العينة تعزى لمتغيرات (الجنس، الجامعة، ...
الواصفات: التطوير التربوي - البعد الدولي - الجامعات - الاتجاهات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

5.  تحديات تطبيق أنظمة الذكاء الاصطناعي في كليات علوم الرياضة بالجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحويان، إيمان. دراسات : العلوم التربوية. مج. 51، ع. 1، 2024.
هدفت الدراسة إلى معرفة التحديات التي تواجه تطبيق أنظمة الذكاء الاصطناعي في كليات علوم الرياضة بالجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (80) عضوا تدريسا ممن يدرسون في الجامعات الحكومية الأردنية، ولغايات تحقيق أهداف الدراسة، فقد تم إعداد أداة الدراسة المتمثلة باستبانة مكونة من (23) فقرة تقيس تحديات تطبيق أنظمة الذكاء الاصطناعي في كليات علوم الرياضة بالجامعات الأردنية. أظهرت النتائج أن درجة تقدير عينة الدراسة حول تحديات تطبيق ...
الواصفات: المعوقات - نظم المعلومات - الذكاء الاصطناعي - الاتجاهات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الجامعات الحكومية - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

6.  تصور إداري تربوي مقترح لتطوير نظام الإشراف التربوي في فلسطين في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة في الإشراف التربوي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
بصيلة، إنتصار ماجد. المجلة التربوية الأردنية. مج. 9، ع. خاص، تشرين الأول 2024.
هدفت هذه الدّراسة الى اقتراح تصور إداري تربوي لتطوير نظام الإشراف التربوي في فلسطين في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة في الإشراف التربوي. تمّ استخدام المنهج الوصفي؛ التّحليلي التّركيبي، لتحقيق أهداف الدّراسة. توصّلت الدّراسة الى أنَّ أهم الاتجاهات العالمية المعاصرة في الاشراف التربوي تشمل: الإشراف الإنساني، والقائم على الأداء، والتطوري، والمتنوع، والإلكتروني، والحواري، وأن ما يميزها علاقة الزمالة القائمة بين المشرف التربوي أو مدير المد ...
الواصفات: الاتجاهات - التطوير التربوي - الاشراف المدرسي - الاهتمامات العالمية - فلسطين
رابط مباشر [Abstract]

7.  درجة تمثل طلبة كليات العلوم التربوية في الجامعات الأردنية لخصائص الخريجين من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
سمارة، أزهار تيسير. دراسات : العلوم التربوية. مج. 51، ع. 1، 2024.
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تمثل طلبة كليات العلوم التربوية في الجامعات الأردنية لخصائص الخريجين من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. اعتمدت المنهجية الوصفية المسحية، حيث تم إعداد استبانة تكونت من (48) فقرة موزعة في (4) مجالات هي: (الخصائص الشخصية، والخصائص المعرفية، والخصائص المهنية، والخصائص التكنولوجية)، وتكونت عينة الدراسة من (151) عضوا من أعضاء هيئة التدريس العاملين في الجامعات الحكومية والخاصة، في المملكة الأردنية الهاشمية، في الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2021-2022 في العاصمة عمان. ...
الواصفات: تقييم الطلاب - الخريجون - المؤهلات - كليات التربية - الطلاب الجامعيون - الاتجاهات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

8.  إستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في الإرشاد المهني من وجهة نظر المرشدين التربويين في الأردن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المسعود، هالة فاروق. دراسات : العلوم التربوية. مج. 51، ع. 2، 2024.
هدفت الدراسة إلى استطلاع وجهة نظر المرشدين التربويين في الأردن حول أهمية استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في الإرشاد المهني لطلبة المدارس، ومعرفة مدى تأثر آرائهم ببعض المتغيرات الديموغرافية. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهدافها. وشارك في الدراسة (106) مرشد ومرشدة. واستخدم مقياس وجهة النظر حول استخدام الإنترنت في تقديم خدمات الإرشاد المهني لجمع البيانات المطلوبة للدراسة. أظهرت النتائج أن المرشدين التربويين لديهم آراء إيجابية حول فائدة توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في ...
الواصفات: تكنولوجيا المعلومات - الانترنت - التوجيه المهني - الاتجاهات - المرشدون - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

9.  تصورات القادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية في إقليم الشمال لدور الأحزاب السياسية في صنع السياسة التعليمية في الأردن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العزام، صفاء فهمي. المجلة التربوية الأردنية. مج. 9، ع. 4، تشرين الأول 2024.
هدفت الدراسة للتعرف إلى تصورات القادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية في إقليم الشمال لدور الأحزاب السياسية في صنع السياسة التعليمية في الأردن. استخدم الباحثان المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع القادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية في إقليم الشمال والبالغ عددهم (509) قائدة أكاديميين، وتكونت عينة الدراسة من (265) قائدا أكاديميا تم اختيارها بطريقة طبقية عشوائية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء وتطوير استبانة مكونة من (21) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات. وقد أظهرت الدراسة أن المتوسط ا ...
الواصفات: قادة الفريق التعليمي - الاتجاهات - الاحزاب السياسية - السياسات التربوية - الجامعات - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

10.  إتجاهات أعضاء هيئة التدريس لدمج الطلبة الجامعيين من ذوي الإعاقة في ضوء توظيف تقنية التعلم الإلكتروني في جامعة الشرق الأوسط	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
دغلس، أماني محمد وليد. دراسات : العلوم التربوية. مج. 51، ع. 2، 2024.
تهدف الدراسة التعرف إلى اتجاهات أعضاء هيئة التدريس لدمج الطلبة الجامعيين من ذوي الإعاقة في ضوء توظيف تقنية التعلم الإلكتروني. وظف المنهج الوصفي، وأداة الاستبانة التي اشتملت على (15) فقرة لعينة مكونة من (79) عضو من أعضاء هيئة التدريس في كلية الآداب والعلوم التربوية. أظهرت نتائج الدراسة بأن اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو دمج الطلبة من ذوي الإعاقة في ضوء توظيف تقنية التعلم الإلكتروني في الجامعة كانت إيجابية، إذ بلغ المتوسط الحسابي الكلي لها (3.95)، وجاءت الفقرات في الدرجتين المرتفعة والمتوسطة. كما ...
الواصفات: جامعة الشرق الأوسط (الأردن) - الاتجاهات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الطلاب الجامعيون - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة - التعلم الالكتروني
رابط مباشر [Abstract]

11.  مستوى التعاطف العرقي لدى أساتذة كلية التربية في جامعة الكويت من وجهة نظر الطلاب المنتمين للعرقين الأفريقي وشرق الآسيوي : منظور أنثروبولوجي تربوي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الرشيدي، العنود مبارك. دراسات : العلوم التربوية. مج. 51، ع. 3، 2024.
هدفت الدراسة إلى تعرف مستوى التعاطف العرقي لدى أساتذة كلية التربية في جامعة الكويت، من وجهة نظر الطلاب المنتمين للعرقين الأفريقي وشرق الآسيوي، ومدى تأثير جنس وعرق الطلاب في متوسط استجاباتهم. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، حيث تم تصميم مقياس مكون من محورين: درجة ممارسة الأستاذ الجامعي للسلوك التعاطفي، ودرجة إظهاره للمشاعر التعاطفية، وتم تطبيقه على عينة مكونة من (39) طالبا وطالبة من العرقين الأفريقي وشرق الآسيوي، وذلك خلال الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي (2023-2024). أظهرت نتائج الدر ...
الواصفات: جامعة الكويت (الكويت) كلية التربية - الاتجاهات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الاندماج العرقي - الطلاب الاجانب - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

12.  واقع استخدام المختبرات الافتراضية في التدريس بالجامعة الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو ربع، جهاد عبد الله عودة. المجلة التربوية الأردنية. مج. 9، ع. 2، ملحق 2، نيسان 2024.
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى واقع استخدام المختبرات الافتراضية في التدريس بالجامعة الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، وأثر متغيرات كل من: الكلية، والرتبة الأكاديمية، والجنس، وسنوات الخبرة لأعضاء هيئة التدريس على واقع استخدامهم للمختبرات الافتراضية في التدريس. وتكون مجتمع الدراسة وعينتها من جميع أعضاء هيئة التدريس الذين يدرّسون مساقات عملية في كليتي الهندسة والعلوم في الجامعة الأردنية. وللإجابة عن أسئلة الدراسة جرى تطوير استبانة مكونة من (23) فقرة، تم توزيعها بعد التحقق من صدقها وثباتها. وبي ...
الواصفات: الجامعة الأردنية (الأردن) - المختبرات - التعلم الالكتروني - التربية العلمية - الاتجاهات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي
رابط مباشر [Abstract]

13.  متطلبات تحقيق الميزة التنافسية في ريادة الأعمال بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
خواجي، ذكرى بنت محمد البدر. بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. ع. 36، ج. 2، أكتوبر 2024.
هدفت الدراسة إلى التعرف على متطلبات تحقيق الميزة التنافسية في ريادة الأعمال بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، والتعرف على المعوقات التي تواجه تحقيق الميزة التنافسية في ريادة الأعمال بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي. وظفت الباحثة الاستبانة أداة لجمع البيانات. تكون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بمدينة الرياض، ويشمل (الرجال/ النساء) السعوديين وغير السعوديين، الذين يحملون مؤه ...
الواصفات: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية (السعودية) - الاحتياجات التربوية - المنافسة - ريادة الاعمال - القيادة - الاتجاهات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي
رابط مباشر [Abstract]

14.  تصورات المرشدات التربويات لأسباب إدمان طالبات المرحلة الثانوية على مواقع التواصل الاجتماعي في تربية وسط الخليل	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
جوابرة، محمد عمر. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. مج. 15، ع. 44، آذار 2024.
هدفت الدراسة إلى استقصاء تصورات المرشدات التربويات واستكشافهن أسباب إدمان طالبات المرحلة الثانوية على مواقع التواصل الاجتماعي في مدراس تربية وسط الخليل، كما سعت إلى معرفة الدور المنوط بالمرشدة التربوية للتغلب على هذه الظاهرة. واتبعت المنهجية النوعية، وتصميم التجربة الشخصية للأفراد؛ حيث شاركت فيها أربع مرشدات اختيرت قصدا من ذوات الخبرة المتمرسات في العمل مع الطالبات في هذه المرحلة، وكانت أداتها المقابلة المعمقة، وشبه المقننة؛ حيث جمعت من خلالها بيانات يتعذر الحصول عليها باستخدام أدوات أخرى. وخلصت ...
الواصفات: الاتجاهات - المرشدون - طلاب المدارس الثانوية - وسائل التواصل الاجتماعي - الخليل (فلسطين: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

15.  واقع الفاعلية المؤسسية في الجامعات العمانية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الخروصي، حسين بن علي. مجلة البحوث التربوية والنفسية. مج. 21، ع. 81، 2024.
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع الفاعلية المؤسسية في الجامعة العمانية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المقارن، وتم تطوير استبانة مكونة من (24) فقرة، وتم التحقق من صدقها وثباتها، وقد تكونت عينة الدراسة من (204) عضو هيئة تدريس اختيروا بأسلوب المعاينة المتاحة من جامعة السلطان قابوس وجامعة نزوى. أظهرت النتائج أن واقع الفاعلية المؤسسية في الجامعة العمانية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها جاء بدرجة كبيرة، ووجدت فروق دالة إحصائيا في تقديرات أفراد عينة الدراسة لواق ...
الواصفات: دور المسؤولين الاداريين - مسؤولية المديرين - الاتجاهات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الجامعات - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]

16.  إحتياجات التطوير المهني لمعلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء بعض المعايير المهنية للمعلمين من وجهة نظر مشرفي العلوم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحربي، عطا الله بن أحمد. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 14، ج. 4، يناير 2023.
هدف البحث إلى معرفة احتياجات التطوير المهني لمعلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء بعض المعايير المهنية للمعلمين من وجهة نظر مشرفي العلوم، حيث قام الباحث ببناء قائمة احتياجات التطوير المهني لمعلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء بعض المعايير المهنية للمعلمين، وعلى ضوئها تم بناء بطاقة احتياجات التطوير المهني لمعلمي العلوم في ضوء بعض المعايير المهنية للمعلمين، حيث تكون مجتمع البحث من مشرفي مادة العلوم للمرحلة المتوسطة في إدارة التعليم بمنطقة الرياض، والبالغ عددهم (40) مشرفا، يعملون في مكاتب تعليم ...
الواصفات: الاحتياجات التربوية - التطوير المهني - معلمو العلوم - التعليم المتوسط - المعايير - الاتجاهات - المشرفون
رابط مباشر [Abstract]

17.  تعرض الشباب الجامعي السعودي لوسائل الإعلام الجديد ومدى إدراكه لدعائم رؤية المملكة 2030 : دعم الأمن الفكري أنموذجا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
سالم، دعاء فتحي. بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. ع. 30، ج. 2، أبريل 2023.
أكدت الدراسات الحديثة على دور وسائل الإعلام الجديد في التأثير على الأمن الفكري خاصة في عصر الاتصالات الرقمية، حيث يتعرض الفرد المضامين اتصالية عديدة، والتي تسعى لتوليد أفكارا متطرفة عن واقعه الثقافي والديني والقيمي، بل وتبنى آراء دخيلة على هذا الواقع، وتتحدد المشكلة البحثية في مدى إدراك الشباب الجامعي السعودي لدعائم رؤية المملكة 2030، خاصة الأمن الفكري نظير تعرضه لوسائل الإعلام الجديد تطبيقا على عينة عشوائية قوامها (400) مفردة من الشباب الجامعي السعودي (جامعة الملك عبد العزيز). تتحدد أهمية البحث ...
الواصفات: الادراك - الشباب - الطلاب الجامعيون - تكنولوجيا المعلومات - الانترنت - الامان - عمليات التفكير - الاتجاهات - التربية والتنمية - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

18.  مشكلات التقويم الإلكتروني في الجامعات الأردنية أثناء جائحة كورونا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ‏	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو ميزر، مها موسى. دراسات : العلوم التربوية. مج. 50، ع. 1، 2023.
سعت هذه الدراسة إلى الكشف عن مشكلات التقويم الإلكتروني في الجامعات الأردنية أثناء جائحة كورونا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها. كما تسهم الدّراسة في إثراء الأبحاث العربيَّة في موضوع التقويم الإلكتروني. ويتوقع أن تفيد أصحاب القرار في وزارة التعليم العالي والجامعات الأردنيّة في تطوير آليات التقويم فيها. اعتمد الباحثان المنهج الوصفي، وتَكوّنت عينة الدراسة من 181 عضو هيئة تدريس، تم اختيارهم عشوائيا من بين 2500 عضو هيئة تدريس من الجامعة الأردنية و الجامعة العربية المفتوحة للعام الدراسي 2020-2021. ...
الواصفات: المعوقات - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - ادارة الازمات - كوفيد-19 - الاتجاهات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الجامعات - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

19.  إتجاهات المرشدين التربويين في المدارس الحكومية نحو استخدام الإرشاد الإلكتروني في ظل جائحة كورونا وعلاقتها بالذات المهنية لديهم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
بلبيسي، حنان صبحي عبد الكريم. دراسات : العلوم التربوية. مج. 50، ع. 2، 2023.
هدفت الدراسة التعرف إلى اتجاهات المرشدين التربويين في المدارس الحكومية الفلسطينية، نحو استخدام الإرشاد الإلكتروني، في ظل جائحة كورونا. وعلاقتها بالذات المهنية لديهم. قد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، إذ طبقت مقياسي: اتجاهات المرشدين التربويين نحو استخدام الإرشاد الإلكتروني على عينة عشوائية طبقية ضمت (453) من المرشدين التربويين في المحافظات الشمالية، في العام الدراسي 2020-2021م. أظهرت النتائج أن اتجاهات المرشدين التربويين في المدارس الحكومية الفلسطينية نحو استخدام الإرشاد الإلكتروني كان ...
الواصفات: الاتجاهات - المرشدون - المدارس الحكومية - التعليم عن بعد - ادارة الازمات - كوفيد-19 - فلسطين
رابط مباشر [Abstract]

20.  درجة تطبيق مبادئ الاقتصاد المعرفي في جامعة طيبة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ‏	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الزيودي، ماجد محمد. دراسات : العلوم التربوية. مج. 50، ع. 1، 2023.
هدفت الدراسة إلى تعرف درجة تطبيق مبادئ الاقتصاد المعرفي في جامعة طيبة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. استخدم الباحثان المنهج الوصفي المسحي. تكون مجتمع الدراسة من (251) عضو هيئة تدريس في جامعة طيبة من كلية التربية وكلية العلوم، بينما بلغ عدد أفراد عينة الدراسة (122) عضوا. أعد الباحثان استبيان لقياس درجة تطبيق مبادئ الاقتصاد المعرفي في جامعة طيبة في المجالات: البحث والابتكار، توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، الحوكمة، وتم التأكد من صدق وثبات أداة الدراسة حسب الأصول العلمية المتبعة. أظهرت نتائج ...
الواصفات: جامعة طيبة (السعودية) - اقتصاد المعرفة - تنمية الموارد البشرية - الاتجاهات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي
رابط مباشر [Abstract]