شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  الصعوبات التي تواجه أعضاء هيئة تدريس جامعة جدارا في نشر البحوث العلمية من وجهة نظرهم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السندي، علي كاظم. مجلة نقد وتنوير.‎ ع. 15، آذار 2023.
هدفت الدّراسة الى التّعرف إلى الصّعوبات الّتي تواجه أعضاء هيئة تدريس جامعة جدارا في نشر البحوث العلميّة من وجهة نظرهم. تم اختيار العيّنة بطريقة العشوائيّة وبلغ عددهم (60) من أعضاء الهيئة التّدريسيّة، ولتحقيق هدف الدّراسة استخدم الباحثان المنهج الوصفي المسحيّ، وتمّ تطوير استبانة معتمدة على الأدب النّظري والدّراسات ذات الصّلة. وتكوّنت أداة الدّراسة من (18) فقرة موزّعة على ثلاث مجالات وهي: (الصّعوبات الإجرائيّة، الصّعوبات الماديّة، الصّعوبات الشّخصيّة) وللإجابة عن تساؤلات الدّراسة استخدم الباحثان ا ...
الواصفات: جامعة جدارا (الاردن) - المعوقات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - صناعة النشر - الابحاث العلمية - الاتجاهات
رابط مباشر [Abstract]

2.  إحتياجات التطوير المهني لمعلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء بعض المعايير المهنية للمعلمين من وجهة نظر مشرفي العلوم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحربي، عطا الله بن أحمد. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 14، ج. 4، يناير 2023.
هدف البحث إلى معرفة احتياجات التطوير المهني لمعلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء بعض المعايير المهنية للمعلمين من وجهة نظر مشرفي العلوم، حيث قام الباحث ببناء قائمة احتياجات التطوير المهني لمعلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء بعض المعايير المهنية للمعلمين، وعلى ضوئها تم بناء بطاقة احتياجات التطوير المهني لمعلمي العلوم في ضوء بعض المعايير المهنية للمعلمين، حيث تكون مجتمع البحث من مشرفي مادة العلوم للمرحلة المتوسطة في إدارة التعليم بمنطقة الرياض، والبالغ عددهم (40) مشرفا، يعملون في مكاتب تعليم ...
الواصفات: الاحتياجات التربوية - التطوير المهني - معلمو العلوم - التعليم المتوسط - المعايير - الاتجاهات - المشرفون
رابط مباشر [Abstract]

3.  واقع جودة الأداء الإداري لعمداء كليتي التربية (الضالع، عدن) جامعة عدن من وجهة نظر أعضاء الهيئات التدريسية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الشاعري، عبد الفتاح عبد الله علي محمد. مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية. ع. 21، يناير 2022.
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة جودة لأداء الإداري لعمداء كليات التربية (عدن/ الضالع) من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في الكليتين، والى ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي استجابات أعضاء هيئة التدريس عينة الدراسة بحسب متغيرات الجنس: (ذكر/ أنثى)، والكلية (التربية عدن/ التربية الضالع)، وسنوات الخبرة التدريسية، واتبعت الدراسة المنهج المسحي الاستطلاعي لمناسبته لهذا النوع من الأبحاث. تضمن مجتمع الدراسة جميع أعضاء الهيئات التدريسية في قسمي التربية وعلم النفس كل ...
الواصفات: جامعة عدن (اليمن) كلية التربية - التقييم - الاداء - التنظيم الاداري - العمداء - الاتجاهات
رابط مباشر [Abstract]

4.  إتجاهات أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر فرع أسيوط نحو أسلوبي تقويم الزملاء والطلاب لأدائهم التدريسي ومعوقات تطبيقهما	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عبد الحسيب، جمال رجب محمد. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 94، ج. 2، فبراير 2022.
هدف البحث إلى الكشف عن اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر فرع أسيوط نحو أسلوبي تقويم الزملاء والطلاب لأدائهم التدريسي، ومعوقات تطبيق هذين الأسلوبين، ومدى اختلاف الاتجاهات والمعوقات تبعا لمتغيرات البحث (الجنس، التخصص، الدرجة الوظيفية). واستخدم الباحث المنهج الوصفي، واستعان باستبانة تم تطبيقها إلكترونيا على عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر فرع أسيوط بلغ قوامها (144) عضوا، وذلك في الفصل الثاني من العام الجامعي 2020-2021م. وتوصل البحث إلى أن اتجاهات أعضاء ...
الواصفات: جامعة الأزهر (مصر) - الاتجاهات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الاساليب التربوية - تقييم المعلمين - تقييم الطلاب - الاداء - المعوقات - أسيوط (مصر)
رابط مباشر [Abstract]

5.  برنامج تدريبي لتوظيف بعض التقنيات الرقمية في تنمية الأداءات التدريسية لدى الطلاب معلمي العلوم بكلية التربية واتجاهاتهم نحوها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عبد الله، عزة شديد محمد. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 94، ج. 2، فبراير 2022.
هدف البحث الحالي إلى تعرف فاعلية برنامج تدريبي لتوظيف بعض التقنيات الرقمية؛ في تنمية الأداءات التدريسية الرقمية للطلاب معلمي العلوم بكلية التربية، واتجاهاتهم نحوها، واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي، بتصميمه ذي المجموعتين: (التجريبية، والضابطة) مع القياس القبلي والبعدي للمتغيرين التابعين، وطبقت أداتا البحث وهما: بطاقة ملاحظة الأداءات التدريسية الرقمية، ومقياس الاتجاه نحو دمج التقنيات الرقمية في تعليم العلوم، على عينة من طلاب وطالبات الفرقة الثالثة بالقسم العلمي (كيمياء - فيزياء) في العام الجامعي ...
الواصفات: جامعة الإسكندرية (مصر) كلية التربية - برامج التدريب - تكنولوجيا التعليم - التقدم التكنولوجي - الاداء - مهارات التدريس - المعلمون الطلاب - العلوم - الاتجاهات
رابط مباشر [Abstract]

6.  توظيف إنترنت الأشياء في الجامعات السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس : الفرص والتحديات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العلوني، سالم محمد. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 93، ج. 3، يناير 2022.
هدفت الدراسة إلى التعرف على الفرص والتحديات حول توظيف إنترنت الأشياء في الجامعات السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وطبقت أداة الدراسة على عينة من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية بلغ عددهم (23)؛ لمعرفة أهم الفرص والتحديات لإنترنت الأشياء في الجامعات السعودية من وجهة نظرهم في عدة مجالات، قسمتها الدراسة إلى سبعة مجالات تشمل مجال: (التعليم والتعلم، الموارد البشرية، الطاقة، المواصلات، المرافق العامة، الأمن والسلامة، تحليل البيانات)، وقد أظهرت نتائج ال ...
الواصفات: الانترنت - التعلم الالكتروني - الجامعات - الاتجاهات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - المعوقات - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

7.  تقويم الأداء التدريسي لمعلمي الرياضيات (5-12) الإفتراضية في ضوء معايير نموذج الفورمات (4MAT) لمكارثي من وجهة نظر المشرفين التربويين بقطاع غزة أثناء جائحة كورونا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الأشقر، أيمن محمود. مجلة الدراسات التربوية والنفسية. مج. 16، ع. 1، يناير 2022.
هدفت هذه الدراسة إلى تعرّف نتائج تقويم الأداء التدريسي لمعلمي الرياضيات للصفوف (5-12) الافتراضية في ضوء معايير نموذج الفورمات (4MAT) لمكارثي من وجهة نظر المشرفين التربويين بقطاع غزة أثناء جائحة كورونا، وتعرّف مدى الاختلاف في أدائهم التدريسي بحسب متغيرات (المؤهل، الخبرة، المنطقة التعليمية). استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (24) مشرفاً تربوياً، طبق عليهم الاستبيان كأداة للدراسة. توصلت الدراسة إلى قائمة بمعايير نموذج (4MAT) لمكارثي تكوّنت من (4) معايير؛ تضمنت (28) مؤشر ...
الواصفات: التقييم - الاداء - معلمو الرياضيات - التعلم الالكتروني - المعايير الاكاديمية - النماذج التربوية - الاتجاهات - المشرفون - كوفيد-19 - الاوبئة - غزة (فلسطين: قطاع)
رابط مباشر [Abstract]

8.  مهارات التخطيط الاستراتيجي لدى القيادات الأكاديمية في جامعة الطائف وعلاقتها بتحقيق الميزة التنافسية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عبد الرحمن، هوزان سلطان محمد. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 12، يوليو 2022.
هدفت الدراسة إلى تحديد درجة توفر مهارات التخطيط الاستراتيجي لدى القيادات الأكاديمية، وتحديد مستوى الميزة التنافسية بجامعة الطائف من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، والكشف عن العلاقة الارتباطية حول توفر درجة مهارات التخطيط الاستراتيجي لدى القيادات الأكاديمية ومستوى الميزة التنافسية بجامعة الطائف من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، وقد تم استخدام الاستبانة لجمع البيانات من عينة الدراسة التي تكونت من أعضاء هيئة التدريس الحاصلين على درجة الدكتو ...
الواصفات: جامعة الطائف (السعودية) - تنمية المهارات - التخطيط التربوي - الاستراتيجيات التربوية - القيادة - المنافسة - الاتجاهات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي
رابط مباشر [Abstract]

9.  تقويم برنامج الدكتوراه في المناهج وطرق التدريس العامة بكلية التربية جامعة الملك خالد في ضوء آراء أعضاء هيئة التدريس	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الشهري، أفنان. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 13، أكتوبر 2022.
هدف البحث الحالي إلى تقويم برنامج الدكتوراه في المناهج وطرق التدريس العامة بجامعة الملك خالد من خلال آراء أعضاء هيئة التدريس بقسم المناهج وطرق التدريس، ومن ثم وضع تصور مقترح لمعالجة القصور إن وجد في البرنامج، ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي من خلال أداة البحث (استبانة) على عينة البحث والمكونة من (22) عضو هيئة تدريس من قسم المناهج وطرق التدريس للعام 1443-2022. كانت نتائج البحث كالتالي: حقق محور مكونات البرنامج المرتبة الأولى من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بمتوسط حسابي قدره 3.89، بينما جاء في ...
الواصفات: جامعة الملك خالد (السعودية) كلية التربية - تقييم البرامج - برامج الدكتوراه - المناهج - طرائق التدريس - الاتجاهات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي
رابط مباشر [Abstract]

10.  العوامل المؤثرة في مستوى الجدارات الإدارية لدى موظفي جامعة جازان من وجهة نظر القادة الإداريين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
آل حمود، حنان علي إبراهيم. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 13، أكتوبر 2022.
تهدف الدراسة إلى التعرف على العوامل المؤثرة في مستوى الجدارات الإدارية غير الإشرافية لدى موظفي جامعة جازان من وجهة نظر القادة الإداريين. واستخدمت الدراسة المنهج النوعي بأسلوب دراسة الحالة، وجمعت البيانات باستخدام استمارة مقابلة، والتي تم تنفيذها مع 19 مشاركا من القادة الإداريين بجامعة جازان بطريقة قصدية. كشف تحليل البيانات النوعية لهذه الدراسة عن وجود عدد من العوامل الإيجابية والسلبية المؤثرة على مستوى الجدارات الإدارية غير الإشرافية لدى موظفي جامعة جازان من وجهة نظر القادة الإداريين، تم تصنيفها ...
الواصفات: جامعة جازان (السعودية) - التنظيم الاداري - موظفو التربية - الموظفون الاداريون - الاتجاهات - القيادة
رابط مباشر [Abstract]

11.  درجة استخدام إدارة مكتب التعليم بالطائف للذكاء الاصطناعي وعلاقته بالجودة الشاملة من وجهة نظر المشرفين التربويين : دراسة ميدانية بمكتب التعليم بالطائف	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الزهراني، علي محمد رزق الله البيضاني. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 10، يناير 2022.
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة استخدام إدارة مكتب التعليم شرق الطائف للذكاء الاصطناعي، ودرجة تطبيقه لمبادئ إدارة الجودة الشاملة بمكتب التعليم شرق الطائف من وجهة نظر المشرفين التربويين. والتعرف على طبيعة العلاقة الارتباطية بين درجة استخدام إدارة مكتب التعليم شرق الطائف للذكاء الاصطناعي ودرجة تطبيقهم لمبادئ إدارة الجودة الشاملة من وجهة نظر المشرفين التربويين. والكشف عن الفروق بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول درجة استخدام إدارة مكتب التعليم شرق الطائف للذكاء الاصطناعي وتطبيق إدارة الجودة الشام ...
الواصفات: التقدم التكنولوجي - تكنولوجيا التعليم - ادارة الجودة الشاملة - الاتجاهات - المشرفون - الدراسات الميدانية - الطائف (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

12.  درجة مساهمة مؤسسات التعليم العالي في ظل جائحة كوفيد 19 من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عسيري، محمد حسن فتح الدين. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 10، يناير 2022.
هدفت الدراسة إلى استطلاع أراء أعضاء هيئة التدريس في جامعتي الملك خالد ونجران، وذلك حول دور مؤسسات التعليم العالي في خدمة المجتمع والتحديات التي واجهتهم والحلول المقترحة وأبرز التوقعات المستقبلية وذلك في ظل جائحة كوفيد19، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي، كما تم إعداد استبانة تشمل (21) فقرة مقسمة على ثلاثة محاور بالإضافة إلى سؤال مفتوح عن أبرز الحلول المقترحة لمواجهة التحديات في ظل الجائحة، وقد تم استطلاع أراء عينة مكونة من (19) عضو هيئة تدريس، وأظهرت نتائج الدراسة أن الجامعات تو ...
الواصفات: المؤسسات التربوية - التعليم العالي - كوفيد-19 - الاوبئة - الاتجاهات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي
رابط مباشر [Abstract]

13.  الاتجاهات الإبستمولوجية البحثية كخلفية فكرية للبحوث النفسية، والتربوية، والاجتماعية، والإدارية، الكمية والكيفية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
سعيدات، محمد. دراسات نفسية وتربوية. مج. 15، ع. 1، فيفري [فبراير] 2022.
الواصفات: الاتجاهات - نظريات السلوك - الابحاث التربوية - الابحاث والتطوير
رابط مباشر

14.  تطوير الأداء الإداري لدى القيادات الأكاديمية في الجامعة السعودية الإلكترونية في ضوء مدخل الرشاقة التنظيمية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المحيميد، باسم بن إبراهيم. مجلة العلوم الإنسانية والإدارية. ع. 26، ج. 1، مارس 2022.
الواصفات: الجامعة السعودية الإلكترونية (السعودية) - التطوير المهني - الاداء - تقييم الاداريين - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الاتجاهات - القيادة - السياسات الادارية - التنظيم الاداري
رابط مباشر [Abstract]

15.  متطلبات استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس العلوم الشرعية بجامعة شقراء في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الغبيوي، طلال عبد الهادي. مجلة البحث في التربية وعلم النفس. مج. 37، ع. 2، أبريل 2022.
هدفت الدراسة إلى تحديد متطلبات استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس العلوم الشرعية بجامعة شقراء في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس؛ ولتحقيق الهدف السابق أعد الباحث استبانة لتحديد متطلبات التعليم الإلكتروني لتدريس العلوم الشرعية في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، وتكونت العينة من (36) من أعضاء هيئة التدريس تخصص علوم شرعية، كانت أهم النتائج: جميع المطالب اللازم توفرها في كل من المنهج، وعضو هيئة التدريس، والبيئة التعليمية، والمتعلم، ونظام إدارة التعليم الإلكتروني تعتبر ...
الواصفات: جامعة شقراء (السعودية) - التعلم الالكتروني - طرائق التدريس - التربية الاسلامية - كوفيد-19 - الاوبئة - الاتجاهات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي
رابط مباشر [Abstract]

16.  تصور مقترح لتحسين الرشاقة التنظيمية لدى رئيسات الأقسام بجامعة الملك سعود من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس‎	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السمحان، منى عبد الله. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية.‎ مج. 5، ع. 2، أبريل 2022‎.
تحتاج المؤسسات التربوية إلى تطبيق نمط الرشاقة التنظيمية نظراً لوجود تباطؤ فى القرارات وروتين فى العمل على مدى سنوات كثيرة لم يحدث تقدما ملموسا مقارنة بدول أخذت فى تطبيق اللامركزية الفعلية واستخدام أنماط حديثة مثل نمط الرشاقة التنظيمية والذى ساعد على تطور الفكر والتطبيق الإدارى وكان له أثر ملموس وواضح على تقدم وتطور المؤسسات والذى أدى بدوره إلى تقدم ورقي الدول. وتعد جامعة الملك سعود من الجامعات الرائدة والتي تحاول اللحاق بركب التقدم علي كافة المستويات وهي تضع في الاعتبار أهمية التحسين والتجد ...
الواصفات: جامعة الملك سعود (السعودية) - السياسات الادارية - التنظيم الاداري - رؤساء الاقسام - المرأة - الاتجاهات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي
رابط مباشر [Abstract]

17.  تقنين مقياس الاتجاه نحو الإنتحال العلمي في البحوث التربوية والنفسية في البيئة العمانية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
علي، مصطفى علي خلف. المجلة العربية للقياس والتقويم. ع. 5، يناير 2022.
الواصفات: التقنين - القياس - الاتجاهات - السرقة الادبية - الابحاث التربوية - الصحة النفسية - البيئة التربوية - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]

18.  الجودة الشاملة في التعليم من منظور إسلامي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المدلج، مصلط عبد الله. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 11، أبريل 2022.
هدف البحث إلى التعرف على مفهوم إدارة الجودة الشاملة وأسسها، وبيان مفهوم وبيان مفهوم الجودة التعليمية وفوائد تطبيقها، وبيان مفهوم الجودة الشاملة في التعليم من منظور إسلامي، استنباط المعايير التربوية النابعة من الفكر الاسلامي والتي تؤكد على تجويد التعليم، واستخدم البحث المنهج الوصفي لمناسبة لطبيعة البحث. توصلت الدراسة إلى النتائج التالية :1) الجودة الشاملة منهج إداري يمكن تطبيقه في المجال التعليمي. 2) مفاهيم الجودة الشاملة وأسسها تضمنتها التربية الإسلامية في نصوصها الشرعية. 3) ذهب الإسلام إلى ما ه ...
الواصفات: ادارة الجودة الشاملة - الاستراتيجيات التربوية - الاتجاهات - التربية الاسلامية
رابط مباشر [Abstract]

19.  معوقات ممارسة الإشراف الإلكتروني من وجهة نظر المشرفات في مدينة أبها الحضرية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو حسين، فاطمة إبراهيم عامر. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 1، ع. 1، يناير 2021.
استهدف البحث التعرف على معوقات ممارسة الإشراف الإلكتروني من وجهة نظر المشرفات التربويات في مدينة أبها، وتكونت عينة البحث من (69) مشرفة تربوية طبقت عليهن استبانة لجمع البيانات. وأظهرت النتائج أن المعوقات التقنية هي أكثر معوقات الإشراف الإلكتروني من وجهة نظر المشرفات التربويات في مدينة أبها، تليها المعوقات المادية، ثم المعوقات التنظيمية، وأخيراً المعوقات البشرية. كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات أفراد عينة الدراسة حول معوقات ممارسة الإشراف الإلكتروني تعزى لمتغيري ا ...
الواصفات: المعوقات - الاشراف - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - الاتجاهات - موظفو التربية - أبها (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

20.  دور القيادة المدرسية في دعم برامج رعاية الموهوبين من وجهة نظر الهيئة التدريسية : دراسة ميدانية على المنطقة الشرقية بالإمارات العربية المتحدة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
معمار، صلاح صالح. المجلة العربية للتربية النوعية. مج. 5، ع. 17، أبريل 2021.
استهدفت الدراسة الحالية قياس المستوى الفعلي للممارسات الفنية والإدارية التي تقوم بها القيادة المدرسية في دعم برامج الموهوبين وذلك من وجهة نظر المعلمين والمعلمات، وذلك بكافة المدارس العامة بالمنطقة الشرقية بالإمارات العربية المتحدة. كما هدفت الدراسة لبيان ما إذا كان إدراك الهيئة التدريسية لهذه الممارسات يختلف بإختلاف خصائصهم الشخصية والوظيفية. وفي سبيل تحقيق ذلك استخدم الباحثين المنهج الوصفي المسحي، من خلال تطوير إستبانة مكونة من 20 عبارة، تم توزيعها إلكترونياً على عينة الدراسة المكونة من (240) م ...
الواصفات: دور مديري المدارس - الموهوبون اكاديميا - الاتجاهات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الدراسات الميدانية - الامارات العربية المتحدة
رابط مباشر [Abstract]