16(ExactSubject:(المختبرات))
1.
أثر منصة RENDERFORST المدعومة بالذكاء الاصطناعي في توثيق التجارب العملية في مختبر العلوم لتنمية دافعية التعلم لدى طالبات المرحلة المتوسطة
|
|
| آل داؤود، آسياء نعمة علي. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم والمعلومات. ع. 7، يوليو 2025. | |
| هدفت الدراسة إلى قياس أثر منصة Renderforst المدعومة بالذكاء الاصطناعي في توثيق التجارب العملية في مختبر العلوم لتنمية دافعية التعلم لدى طالبات المرحلة المتوسطة. تكون مجتمع الدراسة من جميع طالبات المدرسة، واختيرت عينة عشوائية قوامها 15 طالبة. استخدمت الدراسة مقياس دافعية تعلم العلوم، ونظامًا قائمًا على الذكاء الاصطناعي (منصة Renderforst) لتوثيق التجارب العملية. أظهرت النتائج فروقًا ذات دلالة إحصائية (0.05) بين متوسط درجات المجموعة في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس دافعية التعلم، مما يشير إلى أث ... | |
| الواصفات: المواقع الالكترونية - الذكاء الاصطناعي - التجارب العلمية - التجارب المخبرية - المختبرات - تدريس العلوم - دافعية الطلاب - طلاب المدارس المتوسطة | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
2.
واقع استخدام المختبرات الافتراضية في التدريس بالجامعة الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
|
|
| أبو ربع، جهاد عبد الله عودة. المجلة التربوية الأردنية. مج. 9، ع. 2، ملحق 2، نيسان 2024. | |
| هدفت هذه الدراسة التعرف إلى واقع استخدام المختبرات الافتراضية في التدريس بالجامعة الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، وأثر متغيرات كل من: الكلية، والرتبة الأكاديمية، والجنس، وسنوات الخبرة لأعضاء هيئة التدريس على واقع استخدامهم للمختبرات الافتراضية في التدريس. وتكون مجتمع الدراسة وعينتها من جميع أعضاء هيئة التدريس الذين يدرّسون مساقات عملية في كليتي الهندسة والعلوم في الجامعة الأردنية. وللإجابة عن أسئلة الدراسة جرى تطوير استبانة مكونة من (23) فقرة، تم توزيعها بع ... | |
| الواصفات: الجامعة الأردنية (الأردن) - المختبرات - التعلم الالكتروني - التربية العلمية - الاتجاهات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
3.
تقويم تفعيل مختبرات العلوم بمدارس الحلقة الثانية بمحافظة الداخلية بسلطنة عمان وفق نموذج تايلور
|
|
| التوبي، حريز بن سعيد. بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. ع. 33، ج. 1، يناير 2024. | |
| هدف البحث إلى تقويم تفعيل مختبرات العلوم بمدارس الحلقة الثانية بمحافظة الداخلية بسلطنة عمان وفق نموذج تايلور. بلغت العينة (112) منها (69) معلما، و(43) معلمة، واستخدمت الطريقة العشوائية في تحديدها. اتبع المنهج الوصفي في البحث، وطبقت الأداة إلكترونيا وهي عبارة عن (استبانة) تكونت من خمسة مجالات (فني المختبر، معلم العلوم، الطلاب، المختبر، والمادة العلمية)، وتم حساب الخصائص السيكومترية للأداة فتم حساب معاملات ارتباط بيرسون لصدق الاستبانة لجميع المجالات وكانت مناسبة فحصل مجال المختبر أعلى ارتباط بنسبة ... | |
| الواصفات: معايير التقييم - النماذج التربوية - المختبرات - المدارس المتوسطة - الداخلية (سلطنة عمان: محافظة) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
4.
أثر التدريس بالمختبر الجاف والرطب على تحصيل طلبة الكيمياء التحليلية العملية في كلية العلوم في جامعة جرش واكتساب المهارات المخبرية
|
|
| قطوم، ربى نهار أحمد. المجلة التربوية الأردنية. مج. 9، ع. 1، ملحق 1 كانون الثاني 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى تقصّي أثر التدريس بالمختبر الجاف والرطب على تحصيل طلبة الكيمياء التحليلية العملية في كلية العلوم في جامعة جرش واكتساب المهارات المخبرية. وتكونت عينة الدراسة من (76) طالباً وطالبة موزعين على ثلاث شعب درست الأولى بالمختبر الرطب، ودرست الثانية بالمختبر الجاف، ودرست الثالثة بالمختبر الجاف والرطب. وتكونت أداتا الدراسة من: اختبار تحـصيلي، ومقياس ملاحظة المهارات المخبرية. وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً في تحصيل الطلبة، واكتساب المهارات المخبرية. يُعزى إلى التدريس بالمختبر الجاف ... | |
| الواصفات: جامعة جرش (الأردن) كلية العلوم - المختبرات - قاعات التدريس - التحصيل الدراسي - تدريس العلوم - الكيمياء - تنمية المهارات | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
5.
درجة استخدام المعامل الافتراضية في تدريس الفيزياء ومعوقاتها من وجهة نظر معلمات الفيزياء في محافظة العقبة
|
|
| أبو جزر، فدوى حسين ضيف الله. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. مج. 17، ع. 59، 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى معرفة درجة استخدام المعامل الافتراضية في تدريس الفيزياء ومعوقاتها من وجهة نظر معلمات الفيزياء في محافظة العقبة. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. بلغت عينة الدراسة (188) معلمة لمادة الفيزياء من محافظة العقبة. لتحقيق أهداف الدراسة، قامت الباحثة بإعداد استبانة أداةً للدراسة والتي تكونت من (24) فقرة موزعة على محورين. توصلت الدراسة إلى أن درجة استخدام المعامل الافتراضية في تدريس الفيزياء ومعوقاتها من وجهة نظر معلمات الفيزياء في محافظة العقبة جاءت بدرجة مرتفعة، بمتوسط حسابي (3. ... | |
| الواصفات: طرائق التدريس - تدريس العلوم - الفيزياء - المختبرات - الانترنت - التعلم الالكتروني - المعوقات - العقبة (الأردن : محافظة) | |
| رابط مباشر |
6.
واقع استخدام معلمي الصفوف الثلاث الأولى للمختبرات المدرسية في تدريسهم لمادة العلوم
|
|
| عتوم، ميسون كمال عبد الوالي. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023 | |
| هدفت الدراسة إلى تحديد واقع استخدام معلمي الصفوف الثلاث الأولى للمختبرات المدرسية في تدريسهم لمادة العلوم في مدارس محافظة جرش، في الفصل الأول من العام الدراسي 2022/2023، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي (القائم على الأسلوب المسحي). وقامت الباحثة بتطوير استبانة كأداة لجمع البيانات، تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي العلوم للصفوف الثلاثة الأولى في مديرية تربية وتعليم محافظة جرش، والبالغ عددهم (517) معلما ومعلمة، منهم (421) معلمة، و(96) معلماً وفقا لإحصائيات مديرية التربية والتعليم محافظة جرش للعام ... | |
| الواصفات: طرائق التدريس - معلمو المدارس الاساسية - المختبرات - تدريس العلوم | |
| [Abstract] |
|
7.
واقع استخدام المختبرات الافتراضية كروكودايل في تدريس التجارب العملية في الكيمياء والفيزياء من وجهة نظر المعلمين
|
|
| العماري، أحمد علي محمد. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 1، ج. 2، يناير 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى تقصي واقع استخدام المختبرات الافتراضية كروكودايل في تدريس التجارب العملية في الكيمياء والفيزياء من وجهة نظر المعلمين. تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، واستبانة مكونة من 21 فقرة موزعة على أربعة محاور تتضمن مجالات تخطيط دروس التجارب العملية وتنفيذها وتقويم المهارات العملية ومعوقات استخدام المختبرات الافتراضية، وطبقت الاستبانة على عينة مكونة من 52 معلما من تخصصات الكيمياء والفيزياء يتبعون لإدارة تعليم القنفذة في الفصل الثا ... | |
| الواصفات: المختبرات - التعلم الالكتروني - طرائق التدريس - التجارب العلمية - الكيمياء - الفيزياء | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
8.
تطوير المختبرات المدرسية لتنمية التفكير العلمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في دولة الكويت
|
|
| الحسيني، بشاير محمد قاسم. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 7، ع. 33، أبريل 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر تطوير المختبرات المدرسية في تنمية مهارات التفكير العلمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. تألفت عينة الدراسة من (100) تلميذ من تلاميذ المرحلة الابتدائية بمنطقة حولي التعلمية بدولة الكويت، وقسمت عينة الدراسة إلى (50) تلميذا مثلت المجموعة التجريبية ودرست بطريقة المختبر المدرسي، و (50) تلميذا مثلت المجموعة الضابطة ودرست بالطريقة التقليدية. للإجابة عن أسئلة الدراسة تم إعداد اختبار في أربع مهارات للتفكير العلمي، هي فرض الفروض وال ... | |
| الواصفات: المختبرات - تنمية المهارات - مهارات التفكير - طلاب المدارس الابتدائية - الكويت | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
9.
أثر توظيف المختبرات الافتراضية في تحصيل طلبة الصف الثالث الأساسي في مبحث العلوم ودافعيتهم نحوها
|
|
| حيمور، هنا خضر محمد. الجامعة العربية المفتوحة كلية التربية. 2023 | |
| هدفت الدّراسة إلى الكشف عن أثر توظيف المختبرات الافتراضيّة في تحصيل طلبة الصّف الثّالث الأساسي في مبحث العلوم ودافعيتهم نحوه. واتّبعت الدّراسة المنهجين شبه التّجريبيّ والوصفي الارتباطي لملائمتهما لأهداف الدّراسة، وبلغ عدد أفراد الدّراسة (66) طالبا وطالبة تمّ اختيارهم قصديّا من طلبة الصّف الثّالث الأساسي من إحدى المدارس الحكوميّة في العاصمة عمان، وتوزيعهم عشوائيّا إلى مجموعتين: تجريبية تتعلّم باستخدام المختبرات الافتراضيّة عدد أفرادها (3 ... | |
| الواصفات: المختبرات - الانترنت - التعلم الالكتروني - العلوم - التحصيل الدراسي - دافعية الطلاب - طلاب المدارس الابتدائية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
10.
فاعلية استخدام المختبرات الإفتراضية في إكساب مهارات التفكير العلمي وتنمية الاتجاه نحو المختبر لطالبات الصف الثالث متوسط
|
|
| الزهراني، مشاعل يوسف. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 12، ع. 6، كانون الأول 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية استخدام المختبرات الافتراضية في اكساب مهارات التفكير العلمي وتنمية الاتجاه لطالبات الصف الثالث المتوسط بمحافظة ينبع في مادة العلوم. لتحقيق ذلك استخدمت الدراسة المنهج المختلط والذي يجمع بين الأسلوب الكمي من خلال استخدام منهج البحث شبة التجريبي ذا تصميم المجموعة الواحدة القائمة على الاختبار القبلي والبعدي والأسلوب النوعي القائم على المنهج الوصفي. تألفت عينة الدراسة من (8) طالبات تم اختيارهن بطريقة قصدية، وتمثلت أدوات الدراسة من اختبار مها ... | |
| الواصفات: المختبرات - الانترنت - التعلم الالكتروني - تنمية المهارات - مهارات التفكير - العلوم - اتجاهات الطلاب - طلاب المدارس المتوسطة | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
15.
أثر استخدام المختبر الجاف في تحصيل طالبات الصف الثامن الأساسي في العلوم وتنمية مهارات التفكير الإبداعي لديهن بمحافظة العقبة
|
|
| الطراونة، روان محسن. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. مج. 16، ع. 57، 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى تحديد أثر استخدام المختبر الجاف في التحصيل الدراسي لطالبات الصف الثامن في مادة العلوم ومهارات التفكير الإبداعي لديهن في محافظة العقبة. لتحقيق الهدف، استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، وشملت عينة الدراسة (84) طالبة من طالبات الصف الثامن في مدرسة خديجة بنت خويلد الأساسية في محافظة العقبة. قسمت عينة الدراسة إلى مجموعتين؛ تجريبية (42) طالبة جرى تدريسهن باستخدام المختبر الجاف، ومجموعة ضابطة (42) طالبة جرى تدريسهن بالطريقة التقليدية، وتمثلت أداتا الدراسة باختبار تحصيلي (من إعداد الب ... | |
| الواصفات: طرائق التدريس - المختبرات - الانترنت - العلوم - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس المتوسطة - تنمية المهارات - التفكير الابداعي - العقبة (الأردن : محافظة) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
16.
فاعلية توظيف بيئة الفصول المنعكسة القائمة على المختبرات الإفتراضية في تنمية مهارات تصميم وبرمجة الأردوينو في مقرر التكنولوجيا لدى طلاب الصف الحادي عشر
|
|
| حسن، منير سليمان. مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية. ع. 24، يوليو 2022. | |
| هدف الدراسة إلى التحقق من فاعلية توظيف بيئة الفصول المنعكسة القائمة على المختبرات الافتراضية في تنمية مهارات تصميم وبرمجة الأردوينو في مادة التكنولوجيا لدى طلاب الصف الحادي عشر. وتمثلت أداة الدراسة في أداتين اختبار وبطاقة ملاحظة مهارات تصميم وبرمجة الأردوينو. وتكونت عينة الدراسة من (80) طالبًا من طلاب الصف الحادي عشر في مدرسة شهداء الزيتون الثانوية للبين وتم اختيار المدرسة بطريقة قصدية، حيث بلغ عدد أفراد المجموعة التجريبية (40) طالبًا، وعدد أفراد المجموعة الضابطة (4 ... | |
| الواصفات: طرائق التدريس - تكنولوجيا التعليم - التعلم التفاعلي - المختبرات - المواقع الالكترونية - المقررات الدراسية - تكنولوجيا المعلومات - طلاب المدارس الثانوية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
17.
معايير الصحة والسلامة المهنية للمختبرات العلمية في المؤسسات التعليمية
|
|
| عزام، إسراء مصباح. مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية. مج. 2، ع. 6، كانون الأول 2022. | |
| هدفت الدراسة التعرف على معايير الأمن والسلامة داخل المختبر المدرسي والكشف عن مدى معرفة مدرسين ومشرفين العلوم عن أنظمة الصحة والسلامة المطبقة داخل المختبر، واتبع البحثن منهجية التحليل الوصفي باستخدام أداة المقابلة الشخصية والاستبانة الإلكترونية وبلع عدد أفراد عينة الدراسة 7 موظفين في مدرسة الرملة الثانوية من مدرسين مادة العلوم ومشرفي وفنى المختبر. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها التعرف على معايير الأمن والسلامة داخل المختبر المدرسي، الكشف عن مدى معرفة مدرسين ومشرفين العلوم عن أنظمة الص ... | |
| الواصفات: المعايير - الصحة - السلامة - المختبرات - التربية العلمية - المؤسسات التربوية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
18.
تصور مقترح لتطوير الأداء المهني لدى معلمي الكيمياء في ضوء فنيات التعامل مع المختبرات في المدارس الثانوية بالمملكة العربية السعودية
|
|
| إبراهيم، أمل محمود. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 11، أبريل 2022. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى الوصول إلى تصور مقترح لتطوير الأداء المهني لدى معلمي الكيمياء في ضوء فنيات التعامل مع المختبرات، والتعرف على فنيات التعامل مع المختبرات الواجب إكسابها لمعلمي الكيمياء، وتشخيص درجة ومستوى الأداء المهني لدى معلمي الكيمياء في ضوء فنيات التعامل مع المختبرات ومدى مراعاتهم لها، والوصول إلى أسس وإجراءات لتصور مقترح لتطوير الأداء المهني لدى معلمي الكيمياء في ضوء فنيات التعامل مع ... | |
| الواصفات: التطوير المهني - الاداء - معلمو العلوم - الكيمياء - المختبرات - المدارس الثانوية - السعودية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
19.
مدى توافق بيئة مختبرات العلوم المدرسية مع مهارات الاقتصاد المعرفي في مدارس مديرية تربية إربد الأولى
|
|
| عبيدو، مانيا عبد العزيز عبد المنعم. مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 36، ع. 1، 2022. | |
| هدفت الدراسة التعرف إلى مدى توافق بيئة مختبرات العلوم المدرسية مع مهارات الاقتصاد المعرفي. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، حيث تم استخدام الاستبانة لجمع البيانات واشتملت على أربعة مجالات، هي: الإبداع، والتفكير، وحل المشكلات، وفاعلية بيئة المختبرات، وتوفير الإمكانيات وتكنولوجيا الاتصال، وتم التحقق من دلالات صدقها وثباتها، وتكونت عينة الدراسة من (228) فردا من مشرفي مختبرات العلوم في مدارس تربية إربد الأولى. أظهرت النتائج أن بيئة مختبرات العلوم المدرسية تتوافق مع مها ... | |
| الواصفات: البيئة التربوية - المختبرات - تدريس العلوم - اقتصاد المعرفة - وكالات التربية في المقاطعات - إربد (الأردن) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
 كافة الانواع |
|
|
(102)
مقال
|
|
|
(48)
رسالة / أطروحة
|
|
(2)
فصل
|
|
(1)
كتاب
|
|
(0)
عدد
|
|
(0)
مجلة
|
|
(0)
تقرير
|
| كافة المواضيع | |
| (153) المختبرات | |
| (49) تدريس العلوم | |
| (49) طرائق التدريس | |
| (29) التحصيل الدراسي | |
| (29) الفيزياء |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
| كافة البلدان | |
| (30) مصر | |
| (28) الأردن | |
| (28) العراق | |
| (15) المملكة العربية السعودية | |
| (13) فلسطين |
| كافة اللغات | |
| (153) العربية |
المحددات
| تاريخ النشر: | |||
| نوع التسجيلات: | |||
| اللغة: | |||
| المؤلف: | |||
| النّاشر: | |||
| الموضوع: |
| اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
| (153) المختبرات | (49) تدريس العلوم | ||
| (49) طرائق التدريس | (29) التحصيل الدراسي | ||
| (29) الفيزياء | (28) الكيمياء | ||
| (28) تكنولوجيا التعليم | (27) التعلم الالكتروني | ||
| (25) تنمية المهارات | (20) العلوم | ||
| (19) الطلاب الجامعيون | (17) طلاب المدارس الثانوية | ||
| (17) معلمو العلوم | (16) اتجاهات المعلمين | ||
| (16) التعليم الثانوي | (15) المدارس الثانوية | ||
| (14) المعوقات | (11) استراتيجيات التعلم | ||
| (11) التقييم | (10) المقررات الدراسية | ||
| (10) طلاب المدارس المتوسطة | (9) اتجاهات الطلاب | ||
| (9) طلاب المدارس الابتدائية | (8) الانترنت | ||
| (8) البنات | (8) التربية العلمية | ||
| (8) المفاهيم العلمية | (8) مهارات التفكير | ||
| (7) الاداء | (7) الاردن | ||
| (7) الفعالية | (7) علم الاحياء | ||
| (6) التجارب العلمية | (6) التعليم الاساسي | ||
| (6) التفكير الابداعي | (6) المدارس | ||
| (6) المدارس المتوسطة | (5) التجارب المخبرية | ||
| (5) الرياض (السعودية) | (5) الطلاب | ||
| (5) المعايير | (5) المعلمون الطلاب | ||
| (5) تكوين المفاهيم | (4) التربية العملية | ||
| (4) السعودية | (4) الكويت | ||
| (4) المدارس الحكومية | (4) برامج التدريب | ||
| (4) دافعية الطلاب |
الجامعة /الكلية
| (8) جامعة أم القرى | (5) الجامعة الأردنية | ||
| (5) جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | (5) جامعة بغداد | ||
| (3) جامعة آل البيت | (3) جامعة الزعيم الأزهري | ||
| (2) جامعة الشرق الأوسط | (2) جامعة القاهرة | ||
| (2) جامعة النجاح الوطنية | (2) جامعة صنعاء | ||
| (2) جامعة عمان العربية | (1) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) | ||
| (1) الجامعة العربية المفتوحة | (1) الجامعة المستنصرية | ||
| (1) جامعة الأزهر (فلسطين: غزة) | (1) جامعة النيلين | ||
| (1) جامعة بخت الرضا | (1) جامعة بيرزيت | ||
| (1) جامعة دمشق | (1) جامعة عدن |
المجلة
المؤلف