شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  متطلبات تفعيل الممارسات الإشرافية لدى مشرفات التعليم العام في ضوء التحول الرقمي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الرشود، البندري سعود. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم والمعلومات. ع. خاص. المؤتمر الدولي الخامس لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير التعليم الرقمي بالعالم العربي (11-13 مايو 2025: السعودية).
هدفت الدراسة إلى التعرُّف على متطلبات تفعيل الممارسات الإشرافية لدى مشرفات التعليم العام في ضوء التحول الرقمي. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهجَ الوصفي المسحي، واعتُمدت (الاستبانة) كأداة للدراسة في جَمْعِ المعلومات من مجتمع الدراسة المكوَّن من مشرفات التعليم العام في المرحلة الابتدائية في مدينة الرياض، وبلغ حجم عيِّنة الدراسة (127). ومن أبرز النتائج التي توصلت لها الدراسة ما يلي: مشرفات التعليم العام في المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض موافقات بدرجة (عالية) على متطلبات تفعيل الممارسات الإ ...
الواصفات: الممارسات التربوية - الاشراف المدرسي - اساليب الاشراف - المشرفون - التعليم العام - التقدم التكنولوجي
رابط مباشر [Abstract]

2.  التحديات التي تواجه الإشراف التربوي الإلكتروني كما يراها المشرفون التربويون بدولة فلسطين وسبل مواجهتها في ضوء بعض المتغيرات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو زنيد، وفاء كامل. مجلة الدراسات التربوية والنفسية. مج. 19، ع. 1، يناير 2025.
الواصفات: المعوقات - الاشراف المدرسي - الانترنت - التقدم التكنولوجي - المشرفون - فلسطين
رابط مباشر [Abstract]

3.  إجراءات إدارية تربوية مقترحة لتفعيل دور مديري المدارس المهنية في فلسطين بوصفهم مشرفين تربويين مقيمين في ضوء الواقع والاتجاهات المعاصرة في الإشراف التربوي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
بصيلة، إنتصار ماجد. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. خاص، أيار 2025.
هدفت الدراسة إلى اقتراح إجراءات إدارية تربوية لتفعيل دور مديري المدارس المهنية في فلسطين بوصفهم مشرفين تربويين مقيمين في ضوء الواقع والاتجاهات المعاصرة في الإشراف التربوي. تكوّن مجتمع الدراسة، التي استخدم فيها المنهج الوصفي التطويري، من جميع مديري المدارس الثانوية المهنية الحكومية في فلسطين، وعددهم (19) مديرًا ومديرةً، وجميع المعلمين العاملين معهم وعددهم (357) معلمًا ومعلمةً. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة مديري المدارس المهنية في فلسطين لأدوارهم ‏الإشرافية بوصفهم مشرفين تربويين مقيمين كانت ...
الواصفات: التمكين - دور مديري المدارس - المدارس المهنية - المدارس الحكومية - الاتجاهات التربوية - الاشراف المدرسي - فلسطين
رابط مباشر [Abstract]

4.  دور الممارسات الإشرافية الإلكترونية في التنمية المهنية لمعلمي الصفوف الثلاثة الأولى في الأردن في ضوء متطلبات التعلم الذكي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
غطاشة، ميسون سعيد. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. خاص، أيار 2025.
هدفت الدّراسة إلى تعرّف دور الممارسات الإشرافيّة الإلكترونيّة في التّنمية المهنيّة لمعلّميّ الصّفوف الثّلاثة الأولى في الأردنّ في ضوء متطلبات التّعلّم الذّكيّ. تكونت عينة الدراسة من (244) معلمًا من معلّميّ الصّفوف الثّلاثة الأولى في المدارس الحكوميّة. أظهرت نتائج الدّراسة أن دور الممارسات الإشرافيّة الإلكترونيّة في التّنمية المهنيّة لمعلميّ الصّفوف الثّلاثة الأولى في الأردنّ في ضوء متطلبات التّعلّم الذّكيّ في المدارس الحكوميّة في الأردنّ جاءت بدرجة متوسطة، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى ا ...
الواصفات: الاشراف المدرسي - الممارسات التربوية - التطوير المهني - معلمو المدارس الابتدائية - تكنولوجيا التعليم - الذكاء الاصطناعي - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

5.  سياسات تربوية مقترحة لتطوير نظام الإشراف التربوي في فلسطين في ضوء التجربة الإشرافية في ماليزيا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو هلال، سناء حسن رزق. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. 2، ملحق 2، نيسان 2025.
تهدف هذه الدراسة إلى تطوير نظام الإشراف التربوي في فلسطين في ضوء التجربة الإشرافية في ماليزيا. اعتمدت الدراسة المنهج التحليلي التركيبي، وقد حاولت الدراسة الإجابة عن أسئلتها المحددة، بتوضيح الإطار النظري للإشراف التربوي في الفكر التربوي المعاصر، والتعريف بنظام الإشراف التربوي القائم في كل من ماليزيا وفلسطين، وطرح عدد من السياسات المقترحة لتطوير نظام الإشراف التربوي في فلسطين في ضوء التجربة الإشرافية في ماليزيا، إذ يعاني الإشراف التربوي في فلسطين من عديد من المعيقات منها: عدم ثبات السياسة العامة ل ...
الواصفات: السياسات التربوية - التطوير التربوي - الاشراف المدرسي - الاتجاهات التربوية - ماليزيا - فلسطين
رابط مباشر [Abstract]

6.  معوقات الإشراف الإلكتروني في محافظة الخليل من وجهة نظر المشرفين التربويين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
منصور، أماني طلب. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. خاص، أيار 2025.
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي معوقات الإشراف الإلكتروني في محافظة الخليل من وجهة نظر المشرفين التربويين، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وقد تكونت عينة الدراسة من(30) مشرفاً ومشرفة، أي ما نسبته 17% من مجتمع الدراسة واستخدمت الاستبانة في جمع البيانات واظهرت النتائج: أن ترتيب معوقات الإشراف الإلكتروني هي: المعوقات الاجتماعية والنفسية، والمعوقات المادية والتقنية، والمعوقات التنظيمية، ثم المعوقات البشرية، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات معوقات الإشراف الإلكتروني ف ...
الواصفات: المعوقات - الاشراف المدرسي - تكنولوجيا التعليم - الانترنت - المشرفون - المدارس الداخلية - الخليل (فلسطين المحتلة)
رابط مباشر [Abstract]

7.  برنامج تدريبي قائم على المعايير المهنية للإشراف التربوي وفاعليته في تنمية مهارات الاتصال التعليمي وأخلاقيات المهنة لدى المشرفين التربويين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العبيسي، أحمد بن عبد الله بن إبراهيم. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 5، ع. 15، سبتمبر 2025.
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي قائم على المعايير المهنية للإشراف التربوي في تنمية مهارات الاتصال التعليمي وأخلاقيات المهنة لدى المشرفين التربويين. واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي ذا التصميم شبه التجريبي القائم على المجموعة الواحدة، باستخدام التطبيقين القبلي والبعدي، وقياس الفروق بينهما، وتم تطبيق البرنامج على عينة الدراسة التي تكونت من 27 مشرفًا تربويًا لمدة عشرين ساعة تدريبية. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسط درجات التطبيقين القبلي والبعدي ...
الواصفات: برامج التدريب - المعايير الاكاديمية - الاشراف المدرسي - تنمية المهارات - مهارات الاتصال - الاخلاق - مؤهلات المشرفين - تدريب المشرفين
رابط مباشر [Abstract]

8.  درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية لدورهم الإشرافي من وجهة نظر المعلمين في فلسطين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو خيران، أشرف محمد. مجلة القبس للدراسات النفسية والإجتماعية. مج. 6، ع. 21، 2024.
هدفت الدّراسة التّعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس الحكوميّة لدورهم الإشرافيّ من وجهة نظر المعلّمين في فلسطين، تبعًا لمتغيّرات: (الجنس، والمؤهّل العلميّ، وعدد سنوات الخبرة)، ولتحقيق ذلك استخدم الباحثان المنهج الوصفيّ ّ، وطبّقت مقاييس الدّراسة على عيّنة طبقيّة عشوائيّة ضمّت (374) معلّمًا ومعلّمةً، واستخدمت استبانة مكوّنة من مقياس الدّور الإشرافيّ، وقد جرى التّأكد من صدقها وثباتها. وأظهرت النّتائج: 1) أنّ الدّرجة الكليّة للدّور الإشرافيّ لدى مديري المدارس الحكوميّة جاء مرتفعًا وعلى مجالاته الثّلا ...
الواصفات: تقييم الاداريين - مديرو المدارس - الاشراف المدرسي - اتجاهات المعلمين - فلسطين
رابط مباشر [Abstract]

9.  تصور مقترح لتطوير الإشراف التربوي بالمملكة العربية السعودية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العتيبي، جيهار بنت صالح. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 36، يناير 2024.
هدفت الدراسة إلى تحسين نوعية التعليم وتعزيز تطور المعلمين والمدارس. تركز الدراسات السابقة على أهمية الإشراف التربوي في تحقيق التحسين المستمر في النظام التعليمي. لذا، تهدف هذه الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لتعزيز وتطوير الإشراف التربوي في المملكة العربية السعودية. يستند المقترح إلى عدة عناصر أساسية: أولا، تأسيس برامج تدريبية متخصصة للمشرفين التربويين تركز على تطوير مهارات الإشراف والتوجيه التربوي. هذه البرامج يجب أن تتضمن التعلم العملي والتطبيق العملي لاستراتيجيات الإشراف الفعالة. ثانيا، ينبغي توف ...
الواصفات: التطوير التربوي - الاشراف المدرسي - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

10.  درجة ممارسة مشرفي الإدارة المدرسية لأدوارهم الوظيفية وعلاقتها بمستوى ‏المهارات القيادية لدى مديري المدارس ومساعديهم بسلطنة عمان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السليماني، ناصر بن حمد بن محمد. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 41، أكتوبر 2024.
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة مشرفي الإدارة المدرسية لأدوارهم الوظيفية وعلاقتها بمستوى المهارات القيادية لدى مديري المدارس ومساعديهم بسلطنة عمان. لتحقيق أهداف الدراسة، استخدم المنهج الوصفي الارتباطي، كما تم تطوير استبانة مكونة من (48) فقرة، مقسمة إلى محورين: درجة ممارسة مشرفي الإدارة المدرسية لأدوارهم الوظيفية وله (24) فقرة، ومستوى المهارات القيادية لدى مديري المدارس ومساعديهم وله (24) فقرة، وتم التأكد من صدقها، وثباتها، وطبقت على عينة مكونة من (317) مديرا ومديرة ومساعدا ومساعدة. توصلت ...
الواصفات: مؤهلات المشرفين - الاشراف المدرسي - المهارات - الادارة المدرسية - مديرو المدارس - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]

11.  تصور إداري تربوي مقترح لتطوير نظام الإشراف التربوي في فلسطين في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة في الإشراف التربوي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
بصيلة، إنتصار ماجد. المجلة التربوية الأردنية. مج. 9، ع. خاص، تشرين الأول 2024.
هدفت هذه الدّراسة الى اقتراح تصور إداري تربوي لتطوير نظام الإشراف التربوي في فلسطين في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة في الإشراف التربوي. تمّ استخدام المنهج الوصفي؛ التّحليلي التّركيبي، لتحقيق أهداف الدّراسة. توصّلت الدّراسة الى أنَّ أهم الاتجاهات العالمية المعاصرة في الاشراف التربوي تشمل: الإشراف الإنساني، والقائم على الأداء، والتطوري، والمتنوع، والإلكتروني، والحواري، وأن ما يميزها علاقة الزمالة القائمة بين المشرف التربوي أو مدير المدرسة بوصفه مشرفًا تربويًا مقيمًا والمعلم. وتمَّ وضع التصور ال ...
الواصفات: الاتجاهات - التطوير التربوي - الاشراف المدرسي - الاهتمامات العالمية - فلسطين
رابط مباشر [Abstract]

12.  دور الإشراف التربوي الإلكتروني في تطوير الأداء المهني لمعلمي المرحلة الأساسية في مديرية التربية والتعليم للواء قصبة إربد	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
بني يونس، خالد صالح. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني. ع. 19، أيار 2024.
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور الإشراف التربويّ الإلكترونيّ في تطوير الأداء المهنيّ لمعلّمي المرحلة الأساسيّة في مديريّة التربية والتعليم للواء قصبة إربد. تمّ استخدام المنهج الوصفي المسحي، تمّ تطوير استبانة لجمع البيانات مكوّنة من (24) فقرة، ثم تطبيقها على عينة مكوّنة من (342) معلماً ومعلمة، اختيرت بالطريقة العشوائيّة البسيطة. أظهرت نتائج الدراسة أنّ تقديرات معلمي المرحلة الأساسية لأثر الإشراف الإلكتروني تراوحت قيمتها بين (3. 36 - 3. 72) وبدرجة موافقة متوسطة للأداة ككل. جاء المجال الثاني، ا ...
الواصفات: الاشراف المدرسي - تكنولوجيا التعليم - تطوير المعلمين - التطوير المهني - معلمو المدارس الاساسية - وكالات التربية في المقاطعات - إربد (الأردن)
رابط مباشر [Abstract]

13.  رؤية مقترحة لمواجهة معوقات الإشراف التربوي في القدس في ضوء تجربة كوريا الجنوبية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
جاموس، سندس محمد علي. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 4، ع. 10، يناير 2024.
هدفت الدراسة إلى التعرف على معوقات الإشراف التربوي في القدس، ووضع رؤية لمواجهة هذه المعوقات في ضوء تجربة كوريا الجنوبية، وتم استخدام المنهج النوعي لملاءمته لغرض الدراسة، وتم جمع البيانات من خلال المقابلات الشخصية مع عينة من المشرفين التربويين. وكان من أبرز نتائج الدراسة أن أهم المعوقات التي تواجه الإشراف التربوي في القدس هي المعوقات الاقتصادية، الإدارية، الفنية، الاجتماعية، كما توصلت الدراسة لرؤية مقترحة يمكن أن تساعد على مواجهة هذه المعوقات منها: وضع برنامج متكامل لإعداد من يتم اختياره للإشراف ...
الواصفات: حل المشكلات - المعوقات - الاشراف المدرسي - التجارب التربوية - كوريا الجنوبية - القدس (فلسطين المحتلة)
رابط مباشر [Abstract]

14.  درجة توافر الكفايات الإشرافية المرتبطة باستراتيجيات التدريس الحديثة لدى مديري المدارس من وجهة نظر معلمي تربية معان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
جرار، سعاد عدنان. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. مج. 17، ع. 61، 2024.
تهدف الدراسة إلى الكشف عن درجة توافر الكفايات الإشرافية المرتبطة باستراتيجيات التدريس الحديثة لدى مديري ‏المدارس من وجهة نظر معلمي تربية معان. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي لملاءمته أغراض الدراسة. أظهرت النتائج أن مديري المدارس الحكومية في معان لديهم كفايات إشرافية مرتبطة باستراتيجيات التدريس الحديثة بدرجة مرتفعة بشكل عام بمتوسط حسابي (4.0575) وانحراف معياري (.593). أوصت الدراسة بضرورة اهتمام وزارة التربية والتعليم بتنمية الكفايات الإرشادية المرتبطة باستخدام استراتيجيات التدريس الحديثة لد ...
الواصفات: تقييم المهارات - الاشراف المدرسي - استراتيجيات التعلم - مديرو المدارس - المدارس الحكومية - معان (الاردن)
رابط مباشر [Abstract]

15.  أثر ممارسة القيادة الإبداعية لدى المشرفين التربويين على تطوير أداء المعلمين في فلسطين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عبد اللطيف، ميساء عاهد. مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية. مج. 5، ع. 13، أغسطس 2024.
تهدف الدارسة إلى التعرف على أثر ممارسة القيادة الابداعية لدى المشرفين التربويين على تطوير أداء المعلمين في فلسطين، حيث تناولت الدراسة مفهوم الاشراف التربوي والمهام الموكلة له، وبيان دور المشرف التربوي في تحسين أداء المعلمين مما ينعكس على مستوى الطلبة وعلى المنظومة التعليمية في المدرسة. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي باعتبارها من أكثر المناهج استخداماً في دراسة الظواهر الاجتماعية الانسانية. وتوصلت الدراسة الى مجموعة من النتائج والتوصيات حيث أكدت الدراسة على أن توافر السمات القيادية لدى ...
الواصفات: القيادة - الابداع - الاشراف المدرسي - المشرفون - تطوير المعلمين - فلسطين
رابط مباشر [Abstract]

16.  الإشراف الإلكتروني في المدارس في ظل جائحة كورونا (كوقيد 19)	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحربي، سعاد لويفي لافي. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. 1، يناير 2023.
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الاشراف التربوي الموجه إلى العملية التعليمية خلال جائحة كورونا. وللإجابة على أسئلة الدراسة؛ تم استخدام المنهج الوصفي المسحي على عينة مكونة من 400 مشرف تربوي من جميع انحاء المملكة موزعين على متغيرات الجنس، المؤهل العلمي، المبحث الدراسي، والخبرة الإشراقية. ولأغراض الدراسة؛ تم تصميم استبانة الإشراف الإلكتروني في المدارس، مكونة من (11) فقرة، حيث قامت الباحثة باستخراج صدق وثبات الاستبانة. قامت الباحثة بتطبيق الاستبانة على عينة الدراسة، حيث أظهرت نتائج تحليل التباين ا ...
الواصفات: الاشراف المدرسي - التعليم عن بعد - التعلم الالكتروني - جودة التعليم - موظفو التربية - كوفيد-19 - ادارة الازمات - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

17.  دور الإشراف التربوي في التعامل مع المشكلات التي تواجه معلمي التربية الخاصة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العتيبي، بسمة بنت ماهر بديوي. دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 147، ج. 3، يوليو 2023.
تهدف الدراسة إلى معرفة دور الإشراف التربوي في التعامل مع المشكلات التي تواجه معلمي التربية الخاصة في بعض مناطق المملكة العربية السعودية. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي. بلغت عينة الدراسة من (94) معلمي التربية الخاصة؛ (76) معلمة و (27) معلم. من أجل التحقق من أغراض الدراسة، تم استخدام مقياس دور الإشراف التربوي في التعامل مع المشكلات التي تواجه معلمي التربية الخاصة التي طورها (الثراب، 2019)، وتم تعديلها لتتناسب مع معلمي التربية الخاصة في المملكة العربية السعودية. تكونت من (28) فقرة موزعة على أرب ...
الواصفات: الاشراف المدرسي - حل المشكلات - المشكلات التربوية - معلمو التربية الخاصة - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

18.  واقع أداء إدارة الإشراف التربوي في ضوء أبعاد بطاقة الأداء المتوازن ومتطلبات تطويره	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العمود، مها بنت صالح. مجلة العلوم التربوية. مج. 9، ع. 4، يونيو 2023.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع أداء إدارة الإشراف التربوي وفقا لأبعاد بطاقة الأداء المتوازن، وتحديد متطلبات تطوير أداء إدارة الإشراف التربوي في ضوء أبعاد البطاقة. لتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وطبقت الاستبانة على عينة من المشرفات التربويات التابعات لإدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض والمكاتب التابعة لها، وعددهن (650) مشرفة. كشفت النتائج عن موافقة أفراد الدراسة بدرجة متوسطة على مستوى أداء إدارة الإشراف التربوي ككل وجاء ترتيب أبعاد بطاقة الأداء المتوازن تنازليا: العمليا ...
الواصفات: القياس - الاداء - المؤسسات التربوية - الاشراف المدرسي
رابط مباشر [Abstract]

19.  درجة توافر أبعاد المنظمة المتعلمة في إدارتي الإشراف التربوي ومكاتب التعليم بمدينة الرياض وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى المشرفين التربويين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الغامدي، علي بن مرزوق. مجلة العلوم التربوية. مج. 9، ع. 3، فبراير 2023.
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة توافر أبعاد المنظمة المتعلمة ومستوى الرضا الوظيفي من وجهة نظر المشرفين التربويين في إدارتي الإشراف التربوي ومكاتب التعليم (بنين، وبنات) بمدينة الرياض، والكشف عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط استجابات عينة الدراسة حول درجة توافر أبعاد المنظمة المتعلمة ومستوى الرضا الوظيفي تعزى لمتغيرات الدراسة، والكشف عن نوع العلاقة بين درجة توافر أبعاد المنظمة المتعلمة والرضا الوظيفي لدى المشرفين التربويين. تكون مجتمع الدراسة من جميع المشرفين التربويين والمشرفات التربويات ...
الواصفات: بناء القدرات - الادارة التربوية - الاشراف المدرسي - وكالات التربية في المقاطعات - الرضا الوظيفي - المشرفون
رابط مباشر [Abstract]

20.  أنموذج مقترح لتحسين الممارسات الإشرافية لدى المشرفين التربويين بوزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحجري، ناصر بن سلطان بن سالم. بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. ع. 29، ج. 2، يناير 2023.
هدفت الدراسة إلى بناء أنموذج مقترح لتحسين الممارسات الإشرافية لدى المشرفين التربويين بوزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان. ولتحقيق الهدف، صممت استبانة مكونة من 53 فقرة موزعة في ثمانية مجالات رئيسة، وبعد التأكد من دلالات صدقها وثباتها وزعت على 1057 معلما أولا. توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، أبرزها: إن درجة فاعلية الممارسات الإشرافية لدى المشرفين التربويين بوزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان كانت مرتفعة، في كل المجالات باستثناء مجالي توجيه الطلاب وإرشادهم والنمو المهني والأكاديمي. وفي ضوء ...
الواصفات: وزارة التربية والتعليم (سلطنة عمان) - التطوير التربوي - الممارسات التربوية - الاشراف المدرسي - المشرفون
رابط مباشر [Abstract]