شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف الدارسة إلى التعرف على أثر ممارسة القيادة الابداعية لدى المشرفين التربويين على تطوير أداء المعلمين في فلسطين، حيث تناولت الدراسة مفهوم الاشراف التربوي والمهام الموكلة له، وبيان دور المشرف التربوي في تحسين أداء المعلمين مما ينعكس على مستوى الطلبة وعلى المنظومة التعليمية في المدرسة. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي باعتبارها من أكثر المناهج استخداماً في دراسة الظواهر الاجتماعية الانسانية. وتوصلت الدراسة الى مجموعة من النتائج والتوصيات حيث أكدت الدراسة على أن توافر السمات القيادية لدى المشرفين سيسهم في تنمية وتحسين أداء المعلمين ومنها تحسين العملية التعليمية. وخلصت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات الهادفة إلى رفع مستوى القيادة الإبداعية لدى المشرفين التربوي. (الملخص المنشور)

The study aims to identify the impact of practicing creative leadership among educational supervisors on developing the performance of teachers in Palestine. The study addressed the concept of educational supervision, and the tasks assigned to it, and clarified the role of the educational supervisor in improving the performance of teachers, which is reflected on the level of students and on the educational system in the school. It was adopted The study is based on the descriptive analytical method as it is one of the most widely used methods in studying human social phenomena. The study reached a set of results and recommendations, as the study confirmed that the availability of leadership traits among supervisors will contribute to developing and improving teachers’ performance, including improving the educational process. The study concluded with a set of recommendations aimed at raising the level of creative leadership among educational supervisors. (Published abstract)