8(ExactSubject:(جامعةالكويتالكويتكليةالتربية))
1.
الكفاءة الداخلية لكلية التربية بجامعة الكويت من وجهة نظر الطلبة
|
|
| الهاجري، سالم سعد. المجلة التربوية. مج. 38، ع. 151، يونيو 2024. | |
| تهدف هذه الدراسة إلى معرفة واقع الكفاءة الداخلية لكلية التربية بجامعة الكويت من وجهة نظر الطلبة، والكشف عن الفروق بين استجابات عينة الدراسة تبعاً لمتغيرات: الجنس، والتخصص، والمرحلة التعليمية، والمعدل العام. لتحقيق أهداف الدراسة استخدَم الباحثان المنهجَ الوصفي المسحي من خلال استبانة وزِّعَت على خمسة، طبِّقت على عينة قوامها 500 طالب وطالبة، اختيروا عشوائيا. توصلت الدراسة إلى أنَّ واقع الكفاءة الداخلية لكلية التربية في جامعة الكويت من وجهة نظر الطلبة جاء بدرجة عالية. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ... | |
| Descriptors: جامعة الكويت (الكويت) كلية التربية - البيئة التربوية - التربية العملية - الكفايات - المقررات الدراسية - طرائق التقييم - اتجاهات الطلاب | |
| Direct link [Abstract] |
|
2.
مستوى توظيف التعليم الافتراضي في تنمية مهارات التعلم الذاتي للطلبة معلمي التربية الإسلامية في كلية التربية بجامعة الكويت من وجهة نظرهم
|
|
| الكندري، كلثوم محمد إبراهيم. المجلة التربوية. مج. 38، ع. 152، سبتمبر 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى تعرّف مستوى توظيف بيئة التعليم الافتراضي في اكتساب مهارات التعلم الذاتي للطلبة معلمي التربية الإسلامية في كلية التربية بجامعة الكويت. استخدم المنهج الوصفي التحليلي عبر تطبيق استبانة إلكترونية كأداة للدراسة على عينة قوامها 136 من الطلبة المعلمين تخصص التربية الإسلامية للكشف عن فاعلية ومعوقات توظيف التعليم الافتراضي في تنمية مهارات التعلم الذاتي لديهم، وتعرّف مستوى رضاهم نحو توظيف التعليم الافتراضي في تنمية مهارات التعلم الذاتي لديهم، وأثر متغيري الجنس والمعدل التراكمي في تنمية هذ ... | |
| Descriptors: جامعة الكويت (الكويت) كلية التربية - التعليم عن بعد - طرائق التدريس - تنمية المهارات - الدراسة المستقلة - المعلمون الطلاب - التربية الاسلامية | |
| Direct link [Abstract] |
|
3.
درجة وعي طلبة كلية التربية بجامعة الكويت نحو استخدام تقنية إنترنت الأشياء في العملية التعليمية من وجهة نظرهم وعلاقته ببعض المتغيرات
|
|
| الأيوب، محمد كاظم. المجلة التربوية. مج. 38، ع. 152، سبتمبر 2024. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة وعي طلبة كلية التربية بجامعة الكويت نحو استخدام تقنية إنترنت الأشياء في العملية التعليمية من وجهة نظرهم وعلاقته ببعض المتغيرات. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي. واختيرت عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة وتكونت من 453 طالباً وطالبة. واستخدمت الاستبانة أداة للدراسة والتي احتوت على محورين (محور مفهوم إنترنت الأشياء ومحور إنترنت الأشياء في العملية التعليمية). واستخدمت الدراسة الأسلوب الإحصائي في تحليل النتائج: مقاييس النزعة المركزية والإحصاء الاستنتاج ... | |
| Descriptors: جامعة الكويت (الكويت) كلية التربية - مستوى المعرفة - الطلاب الجامعيون - الانترنت - تكنولوجيا التعليم - استراتيجيات التعلم - اتجاهات الطلاب | |
| Direct link [Abstract] |
5.
واقع المشاركة المجتمعية لمؤسسات المجتمع المحلي في مجال التنمية المهنية بكلية التربية جامعة الكويت
|
|
| الجنفاوي، فوزيه عبد الله محمد. جامعة الكويت كلية التربية. 2022 | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع المشاركة المجتمعية لمؤسسات المجتمع المحلي في مجال التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة الكويت، وقد اتبعت الدراسة المنهج المسحي الوصفي، ولتحقيق هذا الهدف استُخدمت استبانة مكونة من ثلاثة محاور، بحيث يشمل المحور الأول بنود تقيس درجة مساهمة المشاركة المجتمعية لمؤسسات المجتمع المحلي في دعم أعضاء هيئة التدريس لتحقيق الأهداف الخاصة بمجال التدريس. بينما يشمل المحور الثاني بنود تقيس درجة مساهمة المشاركة المجتمعية لمؤسسات المجتمع المحلي في دعم أعضاء هيئة ... | |
| Descriptors: جامعة الكويت (الكويت) كلية التربية - المشاركة - علاقات المجتمع المحلي بالجامعة - التطوير المهني - المؤسسات - المسار الوظيفي - علاقة التعليم بالعمل | |
| Direct link [Abstract] |
|
6.
الأخطاء الكتابية لمعلمي العربية المتوقع تخرجهم من كلية التربية بجامعة الكويت
|
|
| جوهر، محمد رضا. المجلة التربوية. مج. 36، ع. 142، ج. 2، مارس 2022. | |
| استهدفت الدراسة الحالية استقصاء الأخطاء الكتابية في كتابات معلمي العربية المتوقع تخرجهم من كلية التربية بجامعة الكويت في الفصل الثاني من العام الأكاديمي 2020-2021. أجريت الدراسة على عينة عشوائية ضمت 59 معلماً ومعلمة مسجلين في التربية العملية لمادة اللغة العربية. طلب من المعلمين كتابة تحضير كتابي من صفحتين لتناول الفهم والاستيعاب لنص في كتاب اللغة العربية للصف الثاني عشر. أشارت النتائج إلى أن معلمي العربية يرتكبون في المتوسط 21 خطأ كتابيا لكل 487 كلمة مكتوبة. ارتكب المعلمون 56 نوعاً من الأخطاء ال ... | |
| Descriptors: جامعة الكويت (الكويت) كلية التربية - قواعد اللغة - اللغة العربية - المهارات اللغوية - مهارات الكتابة - معلمو اللغات - المعلمون الطلاب - الطلاب الجامعيون | |
| [Abstract] |
|
7.
إعداد المعلم وتدريبه وفق متطلبات إدارة الجودة الشاملة TQM : دراسة مقارنة بين كلية التربية بجامعة الكويت وكلية التربية الأساسية
|
|
| الشريع، سعد رغيان. المجلة التربوية. مج. 36، ع. 144، ج. 1، سبتمبر 2022. | |
| هدف البحث إلى تقصي مدى تحقيق برنامج إعداد المعلمين في كلية التربية بجامعة الكويت وكلية التربية الأساسية لمتطلبات إدارة الجودة الشاملة TQM في إعداد المعلمين وتدريبهم من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية. وكذلك تعرف أثر المتغيرات المستقلة الفارقة؛ الجنس، وسنوات الخبرة التعليمية، والمؤسسة التعليمية في ذلك. تكونت عينة البحث من 201 من أعضاء هيئة التدريس، في حين تكون المجتمع الأصلي من جميع أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة الكويت وكلية التربية الأساسية، ويبلغ عددهم 345 في الفترة التي أجري فيها ا ... | |
| Descriptors: جامعة الكويت (الكويت) كلية التربية - اعداد المعلمين - الاحتياجات التربوية - ادارة الجودة الشاملة - التحليل المقارن - كليات التربية - الكويت | |
| [Abstract] |
|
8.
درجة فاعلية التعليم عن بعد وتحدياتها في ظل جائحة كوفيد-19 من وجهة نظر طلبة تخصص العلوم في كلية التربية بجامعة الكويت، نموذجا
|
|
| الكندري، علي إبراهيم. المجلة التربوية. مج. 36، ع. 144، ج. 2، سبتمبر 2022. | |
| سعت الدراسة الحالية إلى الكشف عن درجة فاعلية التعليم عن بعد وتحدياتها في ظل انتشار جائحة كوفيد-19 من وجهة نظر الطلبة المعلمين: تخصص العلوم في كلية التربية بجامعة الكويت. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وأجريت على عينة مكونة من 576 طالباً وطالبة في كلية التربية بجامعة الكويت للعام الجامعي 2020-2021. لتحقيق أهداف الدراسة، قام الباحث بتصميم استبانة مكونة من 3 مجالات اشتملت على 28 فقرة، وتم التأكد من ثباتها وصدقها. أظهرت نتائج الدراسة أن المجالات الثلاثة للتعليم عن بعد في ظل جائحة كوفيد-19؛ و ... | |
| Descriptors: جامعة الكويت (الكويت) كلية التربية - الفعالية التربوية - التعليم عن بعد - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - كوفيد-19 - الاوبئة - ادارة الازمات - اتجاهات الطلاب - الطلاب الجامعيون | |
| [Abstract] |
|
9.
درجة الوعي بمفهوم المواطنة الرقمية لدى طلبة كلية التربية الأساسية وطلبة كلية التربية جامعة الكويت : دراسة مقارنة
|
|
| علي، ناصر غلوم عباس. دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. مج. 37، ع. 118، ج. 1، أغسطس 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة الوعي بمفهوم المواطنة الرقمية لدى طلبة كلية التربية الأساسية وطلبة كلية التربية جامعة الكويت، وأثر بعض المتغيرات على ذلك، وتقديم مقترحات لتعزيز المواطنة الرقمية. استخدمت الدراسة المنهج المقارن، وتم جمع البيانات من خلال استبانة تضمنت (40) عبارة موزعة على خمسة أبعاد للمواطنة الرقمية (الوصول الرقمي للخدمات التعليمية ومصادرها، التجارة الرقمية، التواصل الرقمي، المسؤولية الرقمية، متطلبات الأمن والصحة الرقمية)، واقتراحات مستقبلية لتعزيزها طبقت إلكترونيا على عينة تكونت م ... | |
| Descriptors: جامعة الكويت (الكويت) كلية التربية - مستوى المعرفة - المواطنة الرقمية - الطلاب الجامعيون | |
| Direct link [Abstract] |
|
10.
فاعلية استراتيجية حل المشكلات في بيئة التدريب الإلكتروني في تنمية مهارات الرسم الفني والتفكير البصري المكاني لدى طلاب كلية التربية بدولة الكويت
|
|
| إشكناني، ليلى محمد حسن. جامعة المنصورة كلية التربية. 2021 | |
| هدف البحث الحالي إلى الكشف عن فاعلية استراتيجية حل المشكلات في بيئة التدريب الالكتروني في تنمية مهارات الرسم الفني والتفكير البصري المكاني لدى طلاب كلية التربية بدولة الكويت، وتكونت أدوات البحث من اختبار تحصيلي- بطاقة ملاحظة لقياس مهارات الرسم الفني، واختبار التفكير البصري المكاني، وتكونت عينة البحث من (30) طالب بكلية التربية بجامعة الكويت، واستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، وتوصلت نتائج البحث الى: 1) وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (≤ 0.05) بين متوسطي درجات التطبيق القبلي والبعدي ... | |
| Descriptors: جامعة الكويت (الكويت) كلية التربية - الفعالية - حل المشكلات - التدريب - تنمية المهارات - الرسم التقني - مهارات التفكير - الطلاب الجامعيون | |
| [Abstract] |
|
11.
واقع التغيير ومعوقاته في كلية التربية بجامعة الكويت من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
|
|
| الخميس، هند أحمد عبد الله ماضي. جامعة الكويت كلية التربية. 2021 | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع التغيير ومعوقاته في كلية التربية بجامعة الكويت من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي؛ لتناسبه مع هدف الدراسة، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام الاستبانة لجمع البيانات والمعلومات الخاصة بالدراسة، وقد تكونت عينة الدراسة من (72) عضو هيئة تدريس من كلية التربية بجامعة الكويت، حيث تم اختيارهم بطريقة عشوائية. وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، من أهمها: 1) جاء محور واقع التغيير في كلية التربية بدرجة متوسطة، ومن أكثر مجالات التغيير ال ... | |
| Descriptors: جامعة الكويت (الكويت) كلية التربية - المعوقات - الاتجاهات التربوية - التطوير التربوي - اتجاهات المعلمين - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | |
| [Abstract] |
|
12.
أنماط المواطنة الأكثر تأثيرا في استقرار المجتمع وتقدمه من وجهة نظر طالبات مقرر تربية المواطنة في كلية التربية بجامعة الكويت
|
|
| الجسار، سلوى عبد الله. مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 40، ع. 191، ج. 1، يوليو 2021. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على تصورات طالبات مقرر تربية المواطنة في كلية التربية بجامعة الكويت، حول أهم أنماط المواطنة التي تقود إلى استقرار المجتمع وتقدمه، علاوة على التعرف على مبرراتهم لاختيار تلك الأنماط. وظفت الدراسة المنهج النوعي (qualitative approach). إستخدم الباحثان منهجا نوعيا تحليليا، حيث تم جمع البيانات من خلال استبانة مفتوحة للحصول على عمق في استجابات أفراد العينة. تم توزيعها على عينة من طالبات مقرر تربية المواطنة خلال الفصل الدراسي الاول من العام الجامعي (2021/2020). أظهرت النتائج أن ط ... | |
| Descriptors: جامعة الكويت (الكويت) كلية التربية - المواطنة - اتجاهات الطلاب - الطلاب الجامعيون - البنات | |
| Direct link [Abstract] |
|
13.
دور وسائل التواصل الإجتماعي في تعزيز القيم الاجتماعية لدى طلبة كلية التربية بجامعة الكويت
|
|
| المسعود، فوزية عبيد. المجلة التربوية. مج. 36، ع. 141، ج. 2، ديسمبر 2021. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى البحث عن دور وسائل التواصل الاجتماعي في دعم القيم الإجتماعية وتعزيزها لدى طلبة كلية التربية بجامعة الكويت، واستخدمت المنهج الوصفي من خلال تصميم استبانة تضم ستة محاور تم تطبيقها بعد التأكد من خصائصها السيكومترية وصلاحيتها للتطبيق، على عينة مكونة من 359 طالباً وطالبة بكلية التربية بجامعة الكويت. وأظهرت نتائج المعالجة الإحصائية أن وسائل التواصل الإجتماعي تسهم في دعم الانفتاح على ثقافة الآخرين وتعزيز قيمة التعاطف مع الآخر في حين كانت قاصرة عن تعزيز قيم العدالة والديمقراطية، ... | |
| Descriptors: جامعة الكويت (الكويت) كلية التربية - وسائل التواصل الاجتماعي - المواقع الالكترونية - التعزيز - القيم الاجتماعية - العلاقات بين الافراد - الثقافة الشعبية - الطلاب الجامعيون | |
| [Abstract] |
|
14.
أثر استخدام إستراتيجية التعلم المعكوس في تنمية التحصيل لمقرر الحاسوب لدى طالبات كلية التربية بجامعة الكويت والاتجاه نحوها
|
|
| الشمري، فهد زبن. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 46، ع. 1، 2022. | |
| تهدف هذه الدراسة إلى معرفة أثر استخدام إستراتيجية التعلم المعكوس في تنمية التحصيل في مقرر الحاسوب والاتجاه نحو نحو هذه الإستراتيجية، لدى طالبات كلية التربية بجامعة الكويت، وذلك خلال الفصل الأول من العام الجامعي 2020-2021. تكونت عينة الدراسة من (60) طالبة، وُزعن إلى مجموعتين: مجموعة ضابطة، وعددها (30) طالبة، ومجموعة تجريبية، وعددها (30) طالبة. ولتحقيق أهداف الدراسة أُعدّت مجموعة من الفيديوهات في مقرر الحاسوب في التربية، واستمر تطبيق التجربة لمدة (13) أسبوعاً، واتُّخذ من الاختبار التحصيلي (القبلي ... | |
| Descriptors: جامعة الكويت (الكويت) كلية التربية - استراتيجيات التعلم - التحصيل الدراسي - الحواسيب - الطلاب الجامعيون - البنات | |
| Direct link [Abstract] |
|
15.
الممارسات التأملية في برنامج إعداد معلمات اللغة العربية للمرحلة الإبتدائية في كلية التربية
|
|
| علي، فاطمة أحمد محمد. المجلة التربوية. مج. 35، ع. 137، ج. 2، ديسمبر 2020. | |
| هدفت الدراسة إلى تعرّف الممارسات التأملية المكتسبة في برنامج إعداد معلمات اللغة العربية للمرحلة الابتدائية في كلية التربية بجامعة الكويت، بمستوياتها، وأدواتها. ولتحقيق هدف الدراسة اعتٌمد المنهج الوصفي المختلط، وذلك بتطبيق استبانة مغلقة مفتوحة على عينة تألفت من (139) طالبة من السنتين الثالثة والرابعة في البرنامج. أشارت النتائج إلى أن اكتساب الممارسات التأملية في البرنامج جاء بدرجة كبيرة، وبما يتفق مع رسالة كلية التربية في جامعة الكويت بإعداد معلمين متأملين من خلال تنمية قدراتهم التأملية. وجاء الت ... | |
| Descriptors: جامعة الكويت (الكويت) كلية التربية - تقييم الذات - عوامل الاداء - مناهج اعداد المعلمين - المعلمات - التعليم الابتدائي - اللغة العربية | |
|
16.
فاعلية برنامج مقترح قائم على المدخل التفاوضي في تنمية بعض مهارات الكتابة الإقناعية لدى طالبات كلية التربية بجامعة الكويت
|
|
| الظفيري، محمد دهيم. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والإجتماعية. مج. 17، ع. 2، ج. أ، ديسمبر 2020. | |
| هدفت الدراسة إلى تعرف فاعلية برنامج مقترح قائم على المدخل التفاوضي لتنمية مهارات الكتابة الإقناعية لدى طالبات قسم اللغة العربية بكلية التربية جامعة الكويت، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي، وصمم الباحث عددا من الأدوات والمواد التعليمية تمثلت في: قائمة مهارات الكتابة الإقناعية، وإعداد برنامج مقترح قائم على المدخل التفاوضي، واختبار مهارات الكتابة الإقناعية. وطبقت الأدوات على عينة حجمها (100) طالبة من طالبات تخصص اللغة العربية بالكلية، تم توزيعهن إلى مجموعتين؛ الأولى ضابطة، ... | |
| Descriptors: جامعة الكويت (الكويت) كلية التربية - البرامج التربوية - طرائق التدريس - تنمية المهارات - مهارات الكتابة - الطلاب الجامعيون - البنات | |
| Direct link |
|
17.
فاعلية برنامج قائم على مفهوم التداولية لتنمية مهارات التواصل اللغوي الإقناعي والتحصيل الدراسي لدى طالبات كلية التربية بجامعة الكويت
|
|
| الظفيري، محمد دهيم. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 44، ع. 2، يوليو 2020. | |
| هدفت الدراسة إلى بناء برنامج مقترح قائم على مفهوم التداولية، والوقوف على درجة فاعليته في رفع مستوى مهارات التواصل اللّغوي الإقناعي والتحصيل الدراسي لدى طالبات كلية التربية بجامعة الكويت، ولأجل ذلك تم تحديد مهارات التواصل اللّغوي الإقناعي المناسبة لهن، مع إعداد اختبار مهارات التواصل اللّغوي الإقناعي، طبقت الدراسة في العام الدراسي 2017-2018 على عينة عددها (100) طالبة، قسمت العينة إلى مجموعتين، الأولى ضابطة درّست بالطريقة الاعتيادية، والثانية تجريبية دربت على هذه المهارات باستخدام البرنامج المقترح، ... | |
| Descriptors: جامعة الكويت (الكويت) كلية التربية - الفعالية التربوية - البرامج التربوية - تكوين المفاهيم - تنمية المهارات - مهارات الاتصال - المهارات اللغوية - التحصيل الدراسي - الطلاب الجامعيون - البنات | |
| Direct link [Abstract] |
|
18.
الإعتداد الثقافي لدى الطلاب المعلمين : دراسة أنثروبولوجية تربوية
|
|
| الرشيدي، العنود مبارك. مجلة كلية التربية- جامعة الإسكندرية. مج. 30، ع. 1، مارس 2020. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مستوى الاعتداد الثقافي لدى الطلاب المعلمين في كلية التربية - جامعة الكويت كمؤشر لتحديد مستوى الكفاية الثقافية التي يحملونها. شارك في هذه الدراسة (202) طالب معلم، منهم (48) طالبا، و (154) طالبة في تخصصي: اللغة العربية، واللغة الإنجليزية. واستخدم مقياس (GENE) المعدل المكون من (15) بندا بعد ترجمته، والتحقق من صدقه، وثباته؛ لقياس مستوى الاعتداد الثقافي (Neuliep & McCroskey, 2013). واستخدم الإحصاء الوصفي، واختبار الفروق (ت)، واختبار (بيرسون)؛ لإيجاد العلاقة بين المتغيرات. ... | |
| Descriptors: جامعة الكويت (الكويت) كلية التربية - الخلفية الثقافية - الكفايات - المعلمون الطلاب | |
| Direct link [Abstract] |
|
19.
أثر اختلاف استراتيجيتي التعلم التشاركي والتعاوني ببيئة التعلم المقلوب على تنمية بعض نواتج التعلم ومهارات التعلم المنظم ذاتيا لدى طلبة كلية التربية بجامعة الكويت
|
|
| الشمري، محمد سرحان محمد. جامعة القاهرة كلية الدراسات العليا للتربية. 2019 | |
| هدف البحث الحالي للتعرف على أثر اختلاف استراتيجيتى التعلمالتشاركي والتعلم التعاونى داخل بيئة التعلم المقلوب على تنمية بعض نواتج التعلم ومهارات التعلم المنظم ذاتياً لدى طلبة كلية التربية في جامعة الكويت، تم استخدام المنهج شبه التجريبي، وقد تكونت عينة البحث من (45) طالبة من طالبات كلية التربية بجامعة الكويت للعام الدراسي 2018/2019 موزعين على (3) مجموعات، وتمثلت أدوات قياس البحث من اختبار التحصيل لقياس الجانب المعرفى وب طاقة ملاحظة المهارات لقياس الجانب الأدائي وكذلك مقياس التعلم المنظم ذاتيًا، تمت ... | |
| Descriptors: جامعة الكويت (الكويت) كلية التربية - استراتيجيات التعلم - التعلم التعاوني - البيئة التربوية - حصيلة التعلم - تنمية المهارات - مهارات التعلم - الدراسة المستقلة - الطلاب الجامعيون | |
|
20.
دور عمادة الكلية في تحقيق عوامل الإنتماء المهني لأعضاء هيئة التدريس وعلاقتها برضاهم المهني : كلية التربية بجامعة الكويت نموذجا
|
|
| العنزي، مطلق مهيل. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 43، ع. 4، 2019. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن تصورات أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بجامعة الكويت حول دورعمادة كلية التربية في تحقيق عوامل الانتماء المهني لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الكويت وعلاقتها برضاهم المهني. اتبعت الدراسة المنهج المسحي الوصفي التحليلي، وتم اختيار 42 عضو هيئة تدريس كعينة ممثلة لمجتمع الدراسة وبالطريقة الطبقية العشوائية، وطبقت عليهم استبانة مكونة من محورين، يقيس المحور الأول تصوراتهم حول دور عمادة كلية التربية في تحقيقهم عوامل الانتماء المهني لعضو هيئة التدريس، بينما يقيس المحور الثاني ... | |
| Descriptors: جامعة الكويت (الكويت) كلية التربية - دور الجامعة - المكانة الاجتماعية للمهنة - بيئة العمل - الرضا الوظيفي - التوافق المهني - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | |
| Direct link [Abstract] |
All types
(1)
(0)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (50) جامعة الكويت (الكويت) كلية التربية | |
| (20) الطلاب الجامعيون | |
| (13) المعلمون الطلاب | |
| (11) اتجاهات الطلاب | |
| (8) تنمية المهارات |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All results | |
| (19) Kuwait | |
| (18) Egypt | |
| (4) Jordan | |
| (3) United Arab Emirates | |
| (2) Bahrain |
| All languages | |
| (50) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (50) جامعة الكويت (الكويت) كلية التربية | (20) الطلاب الجامعيون | ||
| (13) المعلمون الطلاب | (11) اتجاهات الطلاب | ||
| (8) تنمية المهارات | (7) البنات | ||
| (6) اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | (4) استراتيجيات التعلم | ||
| (4) الكويت | (4) طرائق التدريس | ||
| (3) الانترنت | (3) التعلم الالكتروني | ||
| (3) الصحة النفسية | (3) الكفايات | ||
| (3) تكنولوجيا التعليم | (3) مستوى المعرفة | ||
| (3) مهارات التفكير | (2) اتجاهات المعلمين | ||
| (2) اعداد المعلمين | (2) الاتجاهات التربوية | ||
| (2) الاداء | (2) الاعتماد (مؤسسات) | ||
| (2) الالتحاق | (2) الاوبئة | ||
| (2) البرامج التربوية | (2) البيئة التربوية | ||
| (2) التحصيل الدراسي | (2) التدريب | ||
| (2) التربية الاسلامية | (2) التعزيز | ||
| (2) التعليم عن بعد | (2) التفكير الناقد | ||
| (2) الدراسات الميدانية | (2) الدراسة المستقلة | ||
| (2) الفعالية التربوية | (2) الكفايات التعليمية | ||
| (2) اللغة العربية | (2) المعايير | ||
| (2) المعوقات | (2) المقررات الدراسية | ||
| (2) المهارات اللغوية | (2) تدريس الرياضيات | ||
| (2) تكوين المفاهيم | (2) حل المشكلات | ||
| (2) دور الجامعة | (2) علاقات المجتمع المحلي بالجامعة | ||
| (2) كليات التربية | (2) كوفيد-19 | ||
| (2) مهارات الاتصال |
University/Faculty
| (5) جامعة الكويت | (1) الجامعة الأردنية | ||
| (1) جامعة القاهرة | (1) جامعة المنصورة | ||
| (1) جامعة عمان العربية | (1) جامعة عين شمس |
Journal
Country
| (19) الكويت | (18) مصر | ||
| (4) الأردن | (3) الإمارات العربية المتحدة | ||
| (2) البحرين | (2) سلطنة عمان | ||
| (1) سوريا | (1) لبنان |
Author