17(ExactSubject:(الذكاءالمتعدد))
1.
فاعلية استراتيجية الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طالبات الصف الرابع الأساسي
|
|
| الجعبة، رنا حميدان. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 2، نيسان 2024. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء فاعلية استراتيجية الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لطالبات الصف الرابع الأساسي، وتكون أفراد عينة الدراسة من (60) طالبة، وتم تعيين مجموعتي الدراسة (التجريبية والضابطة) بالطريقة العشوائية، حيث تكونت عينة كل من المجموعة التجريبية والضابطة من(30) طالبة. استخدم المنهج التجريبي ذا التصميم شبه التجريبي، ولتحقيق هدف الدراسة تم إعداد اختبار مهارات القراءة الإبداعية، وتم التحقق من صدقه وثباته بالإجراءات العلمية المناسبة، وللإجابة عن اسئلة الدراسة تم استخدام ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - الذكاء المتعدد - تنمية المهارات - تنمية القراءة - الابداع - طلاب المدارس الابتدائية | |
| Direct link [Abstract] |
2.
إقتراح شبكة ملاحظة للكشف عن بعض الذكاءات المتعددة لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية من خلال حصة التربية البدنية والرياضية : دراسة ميدانية ببعض إبتدائيات ولايتي بسكرة وسطيف
|
|
| بوزغران، نعيمة. جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية. 2023 | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى اقتراح شبكة ملاحظة للكشف عن بعض الذكاءات المتعددة لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية من خلال حصة التربية البدنية والرياضية ببعض إبتدائيات بلديتي – بسكرة - و - سطيف -، قامت الباحثة بالاستناد على الدراسات السابقة التي اهتمت بقياس الذكاءات المتعددة وتطبيق الملاحظة بصفة عامة، كما اطلعت الباحثة على الأدبيات التي تناولت موضوع الذكاءات المتعددة و الملاحظة، حيث قامت خلال هذه الدراسة بتعديل شبكة الملاحظة المقترحة على مراحل وذلك بتحديد الذكاءات الأساسية لشبكة الملاحظة، والتي تم توزيعها ... | |
| Descriptors: الذكاء المتعدد - طلاب المدارس الابتدائية - التربية البدنية - النشاطات الرياضية - الدراسات الميدانية - بسكرة (الجزائر: ولاية) - سطيف (الجزائر) | |
| Direct link [Abstract] |
|
3.
درجة ممارسة معلمي الرياضيات في المرحلة الأساسية للذكاءات المتعددة في البادية الشمالية الغربية
|
|
| المزاودة، هناء عطية شلاش. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023 | |
| هدفت الدراسة التعرف على درجة ممارسة معلمي الرياضيات في المرحلة الأساسية للذكاءات المتعددة في البادية الشمالية الغربية، وقد استخدم المنهج الوصفي المسحي، تكونت عينة الدراسة من (211) معلماً ومعلمة. تم اختيارهم بالطريقة العشوائية المتيسرة. وتكونت أداة الدراسة من استبانة مكونة من (42) فقرة بصورتها النهائية موزعة على سبع مجالات، وتوصلت الدراسة إلى: 1) أن درجة ممارسة معلمي الرياضيات في المرحلة الأساسية للذكاءات المتعددة في البادية الشمالية الغربية كان مرتفعاً. كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إ ... | |
| Descriptors: طرائق التدريس - معلمو الرياضيات - الذكاء المتعدد - التعليم الاساسي - البادية (الأردن) | |
| [Abstract] |
|
4.
دراسة اتجاه معلمي ذوي الإعاقة الفكرية نحو استخدام استراتيجيات الذكاءات المتعددة في الفصول الدراسية الشاملة
|
|
| حميد، أميرة سعد علي. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. مج. 7، ع. 28، أكتوبر 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى استكشاف معرفة معلمي ذوي الإعاقة الفكرية اتجاه استراتيجيات الذكاءات المتعددة ومفهوم الإعاقة الفكرية، كما تهدف إلى التعرف على أنماط الذكاءات المتعددة، بالإضافة إلى معرفة العلاقة بين استراتيجية الذكاءات المتعددة والتربية الخاصة، ودور المعلم في تنفيذ استراتيجية الذكاءات المتعددة، بالإضافة إلى فوائد أسلوب التعلم عن طريق استراتيجيات الذكاءات المتعددة، والافتراضات التي تدعم استراتيجيات الذكاءات المتعددة. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وتوصلت النتائج إلى أن استراتيجيات الذكا ... | |
| Descriptors: اتجاهات المعلمين - معلمو التربية الخاصة - استراتيجيات التعلم - الذكاء المتعدد - ذوي الاعاقة الذهنية - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
الذكاءات المتعددة وعلاقتها التنبؤية بالذكاء العام لتلاميذ المرحلة الإبتدائية
|
|
| عبد الوهاب، محمد عبد الناصر. مجلة كلية التربية - جامعة دمياط. مج. 38، ع. 86، ج. 2، يوليو 2023. | |
| استهدفت هذه الدراسة الكشف عن دلالة العلاقة بين الذكاءات المتعددة والذكاء العام، وكذلك الكشف عن الدلالات التنبؤية للذكاءات المتعددة والعامل العام مقاساً بنسبة الذكاء الكلية وعامليه اللفظي وغير اللفظي. وتكونت العينة من (211) تلميذا وتلميذة (108 تلميذاً، و103 تلميذة) من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، طبق عليهم قائمة ماكينزي (1999) ترجمة وتعريب الباحثين، وكذلك مقياس ستانفورد-بينيه الصورة الخامسة التي قننها في البيئة المصرية صفوت فرج (2011). وباستخدام اختبار (ت) لمجموعتين مستقلتين، ومعامل ارتباط بيرسو ... | |
| Descriptors: الذكاء المتعدد - عوامل الذكاء - طلاب المدارس الابتدائية - استراتيجيات التعلم | |
| Direct link [Abstract] |
|
6.
إكتشاف الأطفال الموهوبين في الرياضيات تحديد طوبوغرافية السلوك خاص ببنية الذكاء المنطقي-الرياضي وفق نظرية الذكاءات المتعددة
|
|
| عمر، العالم بن عبد القادر. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. مج. 6، ع. 21، أبريل 2022. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى بناء نموذج نظري لمكونات بنية الذكاء المنطقي- الرياضي يمكن استخدامه لاكتشاف الأطفال الموهوبين في الرياضيات ،وحاول الباحثان الإجابة عن السؤالين: هل التحليل العاملي لبنية الذكاء المنطقي- الرياضي إلى 8 مكونات دال إحصائياً؟ وهل مصفوفة المؤشرات (قطاع السلوك أو طوبوغرافيا السلوك) الخاصة بالذكاء المنطقي- الرياضي دالة إحصائياً؟ وقد أجريت الدراسة على عينة تتألف من 242 تلميذ من تلاميذ السنة الخامسة من التعليم الإبتدائي يدرسون بمدارس تقع في ولايات وهران، ومعسكر، وسعيدة (الجزائر). وب ... | |
| Descriptors: اكتشاف المواهب - الاطفال - الرياضيات - التفكير المنطقي - نظريات التعلم - الذكاء المتعدد | |
| Direct link [Résumé] |
|
7.
آثر استخدام أنشطة الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات الكتابة العروضية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري
|
|
| محمود، عبد الرازق مختار. مجلة كلية التربية. مج. 38، ع. 8، ج. 2، أغسطس 2022. | |
| هدف البحث إلى تنمية مهارات الكتابة العروضية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري، وتعرف أثر استخدام أنشطة الذكاءات المتعددة في تنمية هذه المهارات لديهم، وتم اتباع المنهج شبه التجريبي، باستخدام التصميم التجريبي ذي المجموعة الواحدة. تكونت مجموعة البحث من (35) طالبا من طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري، بمعهد فؤاد الأول الثانوي الأزهري، التابع لمنطقة أسوط التعليمية الأزهرية، بمحافظة أسيوط. وقد استخدم الباحث قائمة بمهارات الكتابة العروضية المراد تنميتها، ودليل المعلم، وكتاب الطالب القائم على أنشطة ال ... | |
| Descriptors: الذكاء المتعدد - مهارات الكتابة - طلاب المدارس الثانوية | |
| Direct link [Abstract] |
|
8.
إستخدام نموذج اندريش في تدريج مقياس الذكاءات المتعددة لدى طلاب بعض الجامعات السعودية
|
|
| السلمي، طارق عبد العالي. المجلة العلمية للعلوم التربوية والصحة النفسية. مج. 4، ع. 5، ديسمبر 2022. | |
| هدف البحث الكشف عن درجة المطابقة للاستجابات لفقرات مقياس الذكاءات المتعددة مع نموذج أندريش، والقيم المتحررة لقدرات الأفراد ولصعوبة الفقرات الناتجة عن تطبيق مقياس الذكاءات المتعددة على بعض طلبة الجامعات السعودية وتحديد الخصائص السيكومترية لمقياس الذكاءات المتعددة وفق نموذج سلم التقدير لأندريش وتحديد المعايير المختلفة التي تفسر مستويات الأفراد على مقياس الذكاءات المتعددة. وباستخدام المنهج الوصفي التحليلي، طبق البحث على بعض طلبة الجامعة في منطقة مكة (جامعة أم القرى، جامعة الملك عبد العزيز، جامعة ال ... | |
| Descriptors: النماذج التربوية - سلم التقدير - الذكاء المتعدد - الطلاب الجامعيون - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
9.
فاعلية التعليم المتمايز القائم على الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات حل المشكلات التاريخية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
|
|
| حجازي، إهداء علي السيد. مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 2، ج. 2، يونيو 2022. | |
| هدف البحث إلى استخدام التعليم المتمايز القائم على الذكاءات المتعددة وبيان فاعليته في تنمية مهارات حل المشكلات التاريخية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. تم إعداد قائمة بمهارات حل المشكلات التاريخية، ودليل معلم لتدريس الوحدة ضمن منهج الدراسات الاجتماعية بالفصل الدراسي الثاني، وكتيب التلميذ، واختبار مهارات حل المشكلات التاريخية. تكونت عينة البحث من 60 تلميذا بالصف الثاني الإعدادي وتم تقسيمها إلى مجموعتين أحدها يمثل المجموعة التجريبية والأخرى تمثل المجموعة الضابطة. تم تطبيق مقياس للذكاءات المتعددة ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - الذكاء المتعدد - تنمية المهارات - حل المشكلات - التاريخ - طلاب المدارس المتوسطة | |
| Direct link [Abstract] |
|
10.
فاعلية برنامج أنشطة إلكتروني في الدراسات الاجتماعية قائم على بعض الذكاءات المتعددة لتنمية الوعي المهني لدى التلاميذ منخفضي التحصيل بالمرحلة الإعدادية
|
|
| منصور، الشيماء سمير عيسى. مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 1، ج. 2، مارس 2022. | |
| استهدف البحث تنمية الوعي المهني لدى التلاميذ منخفضي التحصيل بالمرحلة الإعدادية وهو ما استلزم إعداد قائمة بأبعاد الوعي المهني، وبناء برنامج أنشطة إلكتروني قائم على بعض الذكاءات المتعددة، واستخدام اختبار الذكاء المصور، ومقياس الذكاءات المتعددة، وبناء اختبار تحصيل للبعد المعرفي للوعي المهني، واختبار مواقف للبعدين الوجداني والمهارى للوعي المهني، وتم تطبيق الأدوات على عينة قوامها 30 تلميذا من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، حيث أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (٠,٠٥) بين متوسطي درجات ... | |
| Descriptors: انشطة التعلم - التعلم الالكتروني - الدراسات الاجتماعية - الذكاء المتعدد - التوجيه المهني - طلاب المدارس المتوسطة - الطلاب ذوو التحصيل المتدني | |
| [Abstract] |
11.
تقويم مقرر العلوم لذوي الإعاقة الفكرية بالمرحلة الابتدائية في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة
|
|
| القحطاني، ندى ناصر. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي للنمو والتطوير التكاملي في التربية الخاصة : تكوين المعرفة للمستقبليات . | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى توافر نظرية الذكاءات المتعددة في مقرر العلوم لذوي الإعاقة الفكرية. ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، حيث تكونت أداة الدراسة من بطاقة تحليل محتوى. وقد بلغت مؤشراتها (41) مؤشرا موزّعة على ثمانية معايير أساسي ة، هي (مدى مراعاة المحتوى للذكاء اللغوي، والذكاء الحركي، والذكاء المنطقي، والذكاء الاجتماعي، والذكاء الشخصي، والذكاء البصري، والذكاء الطبيعي، والذكاء الموسيقي). وطبقت الأداة على كتب العلوم لذوي الإعاقة الفكرية بالمرحلة الابتدائية طبعة ... | |
| Descriptors: تقييم المقررات الدراسية - العلوم - التربية الخاصة - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - طلاب المدارس الابتدائية - النمو الذهني - نظريات التعلم - الذكاء المتعدد | |
| Direct link [Abstract] |
|
13.
العلاقة بين ذكاءات ستيرنبرج وجاردنر والذكاء العاطفي
|
|
| غانم، ممدوح حسن. المجلة المصرية للدراسات النفسية. مج. 32، ع. 115، ج. 1، أبريل 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على الارتباطات بين ذكاءات ستيرنبرج وجاردنر والذكاء العاطفى. استخدم الباحث للاجابة عن أسئلة الدراسة عدة مقاييس هىي: بطارية اختبارات الذكاء الناجح، مقياس الذكاءات المتعددة، مقياس الذكاء الانفعالي .تم تطبيق هذه المقاييس على عينة عشوائية بسيطة عددها (200) طالب من المرحلة الثانوية. وعولجت النتائج باستخدام التحليلات الإحصائية المناسبة. وأوضحت نتائج الدراسة وجود ارتباط دال إحصائياً بين ذكاءات هذه الدراسة. وقد نوقشت النتائج فى ضوء الإطار النظرى والدراسات ذات الصلة .وأخيراً، قدمت ... | |
| Descriptors: الذكاء المتعدد - النجاح - التكيف الانفعالي - السلوك الوجداني - طلاب المدارس الثانوية | |
| Direct link [Abstract] |
|
14.
دور الذكاءات المتعددة في مهارة القراءة لدى طلبة التعليم المبكر في مقرر اللغة الإنجليزية
|
|
| زهرة، ياسمين مروان. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 6، ع. خاص 29، سبتمبر 2022. | |
| هدفت ورقة العمل إلى إيضاح دور الذكاءات المتعددة في تطوير مهارة القراءة لدى طلاب مرحلة التعليم المبكر في مقرر اللغة الانجليزية، وذلك من خلال استعراض مفهوم القراءة، وظائف القراءة، وأنواع القراءة وأهميتها، والديسلكسيا، والفرق بين عسر القراءة والتأخر في القراءة، وأنواع عسر القراءة. ثم يتم عرض الذكاءات المتعددة وتأثير الذكاءات المتعددة على مهارة القراءة، كيفية استخدام الذكاءات المتعددة في تنمية مهارة القراءة، الذكاءات المتعددة بين النظرية والتطبيق في مهارة القراءة، وأخيراً تقديم توصيات لورقة العمل. ( ... | |
| Descriptors: الذكاء المتعدد - القراءة - الطلاب - الطفولة المبكرة - المقررات الدراسية - اللغة الانكليزية | |
| Direct link [Abstract] |
|
15.
فعالية برنامج تعليمي قائم على إستراتيجيات نظرية الذكاءات المتعددة في رفع مستوى القراءة لدى الأطفال المعسرين قرائيا : دراسة تجريبية على عينة من تلاميذ الصف الرابع إبتدائي بولاية سطيف
|
|
| قبلي، إيناس. جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية. 2022 | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على فعالية برنامج تعليمي قائم على استراتيجيات نظرية الذكاءات المتعددة في رفع مستوى القراءة لدى عينة من التلاميذ المعسرين قرائيا في السنة الرابعة إبتدائي بولاية سطيف وبلغ عددهم (10) وذلك خلال السنة الدراسية 2018-2019، حيث استخدم المنهج التجريبي لملائمته لأغراض الدراسة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم الإعتماد على مجموعة من الاختبارات التشخيصية وتصميم اختبارات لقياس مهارات القراءة، واستبيان للتعرف على أنواع الذكاءات المتعددة عند عينة البحث، بالإضافة إلى بناء برنامج تعليمي قائم على ... | |
| Descriptors: البرامج التدريسية - استراتيجيات التعلم - الذكاء المتعدد - تنمية المهارات - تعليم القراءة - صعوبات القراءة - طلاب المدارس الابتدائية - سطيف (الجزائر: ولاية) | |
| Direct link [Abstract] [Résumé] |
|
17.
مقياس الذكاءات المتعددة للمراهقين 14-17 سنة
|
|
| أبو الحاج، خالد عادل. المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 1، ع. 4، أكتوبر- ديسمبر 2022. | |
| الهدف الرئيس في هذه الدراسة يتمثل في إعداد وتصميم اختبار الذكاءات المتعددة للمراهقين من سن (14 - 17) سنة، كما يهدف إلى أن يكون دليلاً لكل من المدرسين والمرشدين التربويين والنفسيين وأولياء الأمور، لتوجيه أبناءهم نحو التخصصات المناسبة، كذلك هدف إلى إضافة اختبار جديد في الذكاءات المتعددة مما يثري المكتبة العربية. احتوى المقياس في شكله النهائي على (77) فقرة، وذلك بعد حذف ثلاث فقرات من المقياس من البعد الثاني والبعد الثالث، فقد وجد أنهما غير دالات إحصائياً فلذلك تم حذفهما. تم تقسيم عناصر المقياس إلى ... | |
| Descriptors: القياس - الذكاء المتعدد - المراهقون - الارشاد التربوي - الطلاب - فلسطين | |
| Direct link [Abstract] |
|
18.
فعالية برنامج إثرائي مقترح قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية بعض مهارات القراءة الناقدة لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي الفائقين لغويا
|
|
| عبد الوهاب، لمياء حسن. مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 118، ج. 3، أبريل 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادى الفائقين لغويا. تم إعداد قائمة مهارات القراءة الناقدة - اختبار مهارات القراءة الناقدة - البرنامج الإثرائي - دليل المعلم. بلغت العينة عدد (60) تلميذة بمدرسة (الزهراء الإسلامية للغات) بإدارة شرق المنصورة التعليمية بمحافظة الدقهلية، وبعد القيام بالمعالجات الإحصائية؛ تبين وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطات درجات المجموعتين (التجريبية - الضابطة) في اختبار مهارات القراءة الناقدة، ودرجاتهما الكلية، يعزى ... | |
| Descriptors: برامج الاثراء التربوي - نظريات التعلم - الذكاء المتعدد - تنمية المهارات - تنمية القراءة - طلاب المدارس المتوسطة - الموهوبون اكاديميا - القدرات اللغوية | |
| Direct link [Abstract] |
|
20.
تصميم وحدة تعليمية قائمة على الذكاء المتعدد وأثرها في تنمية الدافعية نحو التعلم لدى طالبات الصف التاسع الأساسي
|
|
| العقايلة، بسمه ضيف الله. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 9، ع. 1، فبراير 2021. | |
| هدفت هذه الدراسة تصميم وحدة تعليمية قائمة على الذكاء المتعدد وأثرها في تنمية الدافعية نحو التعلم لدى طالبات الصف التاسع الأساسي، تكونت عينة الدراسة من (42) طالبة من الصف التاسع الأساسي في مدرسة الدير الثانوية للبنات مديرية التربية والتعليم لواءي الطيبة والوسطية. واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، بتصميم المجموعة التجريبية التي درست الوحدة التعليمية القائمة على الذكاء المتعدد، ومجموعة ضابطة درست بالوحدة التعليمية الاعتيادية، وأظهرت نت ... | |
| Descriptors: تصميم التدريس - وحدات التعليم - الذكاء المتعدد - دافعية الطلاب - طلاب المدارس المتوسطة - البنات | |
| Direct link [Abstract] |
All types
(5)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (409) الذكاء المتعدد | |
| (96) تنمية المهارات | |
| (93) التحصيل الدراسي | |
| (74) طرائق التدريس | |
| (71) الطلاب الجامعيون |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
| All Universities/faculties | |
| (16) جامعة القاهرة | |
| (14) جامعة بغداد | |
| (10) الجامعة المستنصرية | |
| (9) جامعة الخليج العربي | |
| (8) الجامعة الأردنية |
Publication date
Publication date
Publication date
| All languages | |
| (409) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (409) الذكاء المتعدد | (96) تنمية المهارات | ||
| (93) التحصيل الدراسي | (74) طرائق التدريس | ||
| (71) الطلاب الجامعيون | (57) استراتيجيات التعلم | ||
| (50) مهارات التفكير | (47) طلاب المدارس الثانوية | ||
| (40) طلاب المدارس الابتدائية | (39) البنات | ||
| (38) طلاب المدارس المتوسطة | (28) التعليم الاساسي | ||
| (27) البرامج التدريسية | (26) الطلاب | ||
| (24) التعليم الثانوي | (22) التعليم المتوسط | ||
| (21) تدريس الرياضيات | (19) اتجاهات الطلاب | ||
| (19) البرامج التربوية | (19) النظريات التربوية | ||
| (18) الرياضيات | (18) اللغة العربية | ||
| (17) الاردن | (17) الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | ||
| (17) الفعالية | (17) انشطة التعلم | ||
| (17) تدريس العلوم | (17) حل المشكلات | ||
| (16) اطفال الرياض | (16) الكويت | ||
| (16) تكوين المفاهيم | (16) صعوبات التعلم | ||
| (15) الكيمياء | (15) الموهوبون اكاديميا | ||
| (14) تحليل المضمون | (14) محتوى الكتب المدرسية | ||
| (13) الاستراتيجيات التربوية | (13) التعليم الابتدائي | ||
| (12) الفعالية التربوية | (11) التربية البدنية | ||
| (11) عمليات التفكير | (10) الاطفال | ||
| (10) التربية الاسلامية | (10) الفهم | ||
| (10) المعلمون الطلاب | (10) برامج التدريب | ||
| (10) دافعية الطلاب | (9) الالعاب الرياضية | ||
| (9) التفكير الناقد |
University/Faculty
| (16) جامعة القاهرة | (14) جامعة بغداد | ||
| (10) الجامعة المستنصرية | (9) جامعة الخليج العربي | ||
| (8) الجامعة الأردنية | (6) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) | ||
| (5) جامعة عمان العربية | (4) جامعة آل البيت | ||
| (4) جامعة أم القرى | (4) جامعة دمشق | ||
| (4) جامعة ديالى | (3) جامعة الشرق الأوسط | ||
| (3) جامعة اليرموك | (3) جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 | ||
| (2) جامعة الحاج لخضر باتنة | (2) جامعة السلطان قابوس | ||
| (2) جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | (2) جامعة القادسية | ||
| (2) جامعة النجاح الوطنية | (2) جامعة بني سويف | ||
| (2) جامعة قناة السويس | (1) الجامعة الهاشمية | ||
| (1) جامعة الأزهر (فلسطين: غزة) | (1) جامعة الأزهر (مصر: القاهرة) | ||
| (1) جامعة الإسكندرية | (1) جامعة الخرطوم | ||
| (1) جامعة الدول العربية | (1) جامعة الزعيم الأزهري | ||
| (1) جامعة العلوم الإسلامية العالمية | (1) جامعة الملك خالد | ||
| (1) جامعة الموصل | (1) جامعة بابل | ||
| (1) جامعة تشرين | (1) جامعة عين شمس | ||
| (1) جامعة محمد الخامس السويسي | (1) جامعة محمد بوضياف، المسيلة | ||
| (1) جامعة محمد خيضر |
Journal
Publisher
Author