4(*:*) Facet_Author:("خصاونة، أمل عبد الله" )
1.
فاعلية استراتيجية أبعاد التعلم السداسية في تحسين مظاهر التفاعل الصفي في بيئات تعلم الرياضيات
|
|
| خصاونة، أمل عبد الله. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 18، ع. 3، أيلول 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية استراتيجية أبعاد التعلم السداسية في تحسين مظاهر التفاعل الصفي في بيئات تعلم الرياضيات لدى طالبات الصف التاسع الأساسي. ولتحقيق ذلك، تم إعداد أنشطة تعليمية -تعلُمية قائمة على استراتيجية الأبعاد السداسية فضلًا عن إعداد بطاقة ملاحظة. وتم اختيار عينة متيسرة مكونة من مجموعتين: الأولى تجريبية تكونت من (25) طالبة درسن من خلال استراتيجية الأبعاد السداسية، والثانية ضابطة تكونت من (26) طالبة درسن بالطريقة الاعتيادية. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق جوهرية في متوسطات الرتب لد ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - الاتصال الصفي - بيئة الصف - الرياضيات | |
| Direct link [Abstract] |
|
2.
أثر توظيف التعلم القائم على المشروع في القدرة الرياضية لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن
|
|
| الزعتري، آلاء أحمد. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 9، ع. 1، فبراير 2021. | |
| هدفت الدراسة إلى تقصّي أثر التعلم القائم على المشروع (Project based learning (PBL)) في القدرة الرياضية لدى طالبات الصف التاسع الأساسي، واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي. وتكوّنت عينة الدراسة من (47) طالبة من طالبات إحدى المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم لمحافظة جرش للعام الدراسي 2018/2019، توزّعن إلى مجموعتين إحداهما تجريبية تكوّنت من (26) طالبة، درست باستخدام التعلّم القائم على المشروع، والأخرى ضابطة تكوّنت من (21) طالبة، درست بالطريقة التقليدية. ولتحقيق أهداف الدراسة تمّ توظ ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - المشاريع - القدرات - الرياضيات - طلاب المدارس المتوسطة - البنات - الاردن | |
| Direct link [Abstract] |
|
3.
فاعلية برنامج قائم على الاتصال الرياضي في الفهم المفاهيمي وقلق الرياضيات لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن
|
|
| الرفاعي، أماني مشهور عبد الله. المجلة التربوية الأردنية. مج. 6، ع. 4، كانون الأول 2021. | |
| هدفت الدراسة إلى تقصّي فاعلية برنامج قائم على الاتصال الرياضي في تنمية الفهم المفاهيمي وخفض مستوى قلق الرياضيات لدى طلبة الصف الثامن الأساسي. وتكونت عينة الدراسة من (54) طالبة من طالبات الصف الثامن الأساسي المسجلات في مدرستين في بلدة علعال التابعتين لمديرية التربية والتعليم للواء قصبة إربد خلال الفصل الثاني للعام الدراسي 2017-2018م، وزعن بالتساوي إلى مجموعتين (تجريبية وضابطة)، إذ تعرضت التجريبية لبرنامج قائم على الاتصال الرياضي، أما الضابطة فقد درست بالطريقة الاعتيادية، وقد اعتمدت الدراسة المنهج ... | |
| Descriptors: البرامج التدريسية - تدريس الرياضيات - تكوين المفاهيم - طلاب المدارس المتوسطة - الاردن | |
| Direct link [Abstract] |
|
4.
أثر استخدام نموذج التبرير القائم على الحالة في تحسين التفكير القياسي في الرياضيات المالية لدى طلبة الصّف العاشر الأساسي
|
|
| أبو نحلة، إسراء طالب سالم. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. مج. 11، ع. 30، نيسان 2020. | |
| هدفت الدّراسة إلى استقصاء أثر استخدام نموذج التبرير القائم في الحالة في تحسين التفكير القياسي ومهاراته في الرياضيات المالية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي، وقد تكونت عينة الدراسة من (87) طالبة من طالبات الصّف العاشر الأساسي في إحدى المدارس الحكومية في مدينة عمّان، منهنّ (46) طالبة كمجموعة تجريبية درست وحدة الرياضيات المالية من خلال نموذج التبرير القائم على الحالة، و(41) طالبة كمجموعة ضابطة درست نفس الوحدة بالطريقة الاعتيادية. ولتحقيق أهداف الدّراسة، جرى تصميم وحدة الرّياضيات الماليّة للصف العاشر ... | |
| Descriptors: تقييم الطلاب - مهارات التفكير - التفكير المجرد - تدريس الرياضيات - تقييم المهارات - المقدرة الحسابية - مدارس التعليم الاساسي | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
أثر برنامج تدريبي مستند إلى أبعاد التعلم في تنمية المعرفة البيداغوجية لدى معلمي الرياضيات ما قبل الخدمة في الأردن
|
|
| شقر، أنور محمد. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 28، ع. 6، نوفمبر 2020. | |
| هدفت الدراسة إلى تقصّي أثر برنامج تدريبيّ مستند إلى نموذج أبعاد التعلّم في تنمية المعرفة البيداغوجيّة لدى معلمي الرياضيّات ما قبل الخدمة في الأردن. ولتحقيق أهداف الدراسة تمّ إعداد برنامج تدريبيّ مستند إلى نموذج أبعاد التعلّم لمارزانو، واختبار في المعرفة البيداغوجيّة بأربعة مجالات: معرفة المنهاج، ومعرفة إستراتيجيّات التدريس، ومعرفة الطلبة، ومعرفة التقييم. وقد شارك في هذه الدراسة (36) معلمًا من معلمي الرياضيّات ما قبل الخدمة، توزعوا بالتساوي في مجموعتين: إحداهما تجريبيّة، والأخرى ضابطة. وأظهرت نتا ... | |
| Descriptors: برامج التدريب - النماذج التربوية - النمو المعرفي - البيداغوجيا - معلمو الرياضيات - اعداد المعلمين قبل الخدمة - الاردن | |
| Direct link [Abstract] |
6.
الحس الرمزي لدى طلبة المرحلة الجامعية الأولى
|
|
| عبابنه، منال عبد الرحمن. جامعة اليرموك كلية التربية. 2020 | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى تقصّي مظاهر الحس الرمزي لدى طلبة المرحلة الجامعية الأولى، وتقصّي تفسيراتهم للمتغيرات الجبرية، وذلك باستخدام المنهج النوعي. تألفت عينة الدراسة من (110) طالباً وطالبة من طلبة تخصص الرياضيات للمرحلة الجامعية الأولى. وقد تمّ استخدام اختبار في الحس الرمزي للكشف عن مظاهر الحس الرمزي لدى الطلبة، واختبار في تفسير استخدام المتغيرات الجبرية للكشف عن التفسيرات التي يقدمها الطلبة للمتغيرات الجبرية، كما تمّ إجراء مقابلات تأملية معمّقة على عينة تطوعية تكونت من (20) طالباً وطالبة من ال ... | |
| Descriptors: تدريس الرياضيات - الجبر - طلاب الدرجة الجامعية الاولى - الادراك الحسي | |
| Direct link [Abstract] |
|
7.
الحس الرمزي لدى طلبة المرحلة الجامعية الأولى
|
|
| عبابنه، منال عبد الرحمن. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. مج. 11، ع. 32، كانون الأول 2020. | |
| هدفت الدراسة إلى تقصّي مظاهر الحس الرمزي لدى طلبة المرحلة الجامعية الأولى، وذلك باستخدام المنهج النوعي. تألفت عينة الدراسة من (20) طالباً وطالبة من طلبة تخصص الرياضيات للمرحلة الجامعية الأولى. وقد جرى استخدام اختبار في الحس الرمزي للكشف عن مظاهر الحس الرمزي لدى الطلبة، كما أجريت مقابلات تأملية معمّقة، بالإضافة إلى التسجيلات الصوتية. وقد جرى تحليل محتوى إجابات الطلبة المكتوبة على الإختبار والمقابلات المرافقة بالاعتماد على إطار مفاهيمي للحس الرمزي (أداة تحليل) أعدّ لهذا الغرض. وأظهرت النتائج عدداً ... | |
| Descriptors: الادراك الحسي - طلاب الدرجة الجامعية الاولى - استراتيجيات التعلم - الجبر | |
| Direct link [Abstract] |
|
8.
فاعلية التدريس وفق موقع ويب تعليمي - تعلّمي مقترح في تنمية الفهم المفاهيمي في أساسيات مقرر حساب التفاضل والتكامل لدى طلبة السنة الجامعية الأولى
|
|
| جرادات، سوسن طه. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 27، ع. 4، يوليو 2019. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى تقصي فاعلية التدريس وفق موقع ويب تعليمي – تعلُّمي مقترح في تنمية الفهم المفاهيمي لدى طلبة التخصصات العلمية في أساسيات حساب التفاضل والتكامل. وتكونت عينة الدراسة من (63) طالبا وطالبة، موزعين على مجموعتين إحداهما تجريبية وعددها (25) طالبا وطالبة، درّست بإستخدام موقع الويب التعليمي ، وأُخرى ضابطة وعددها (38) طالبا وطالبة، درّست بالطريقة التقليدية. لأغراض جمع البيانات، استُخدم اختبار الفهم المفاهيمي ويضم أربعة مجالات: المعرفة المفاهيمية؛ التمثيلات المتعددة؛ الربط المفاهيمي؛ ... | |
| Descriptors: الفعالية التربوية - طرائق التدريس - المواقع الالكترونية - تنمية المهارات - الفهم - تكوين المفاهيم - المقررات الدراسية - الطلاب الجامعيون | |
| Direct link [Abstract] |
|
9.
فاعلية المدخل مفتوح النهاية في معالجة صعوبات حل المسألة الرياضية لدى طالبات الصف العاشر
|
|
| خابور، حنان محمود. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 27، ع. 6، نوفمبر 2019. | |
| سعت الدراسة الحالية إلى تقصي فاعلية المدخل مفتوح النهاية في معالجة صعوبات حل المسألة الرياضية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن. ولتحقيق ذلك، تم إعداد أدوات الدراسة والتي اشتملت على أنشطة تعليمية تعلُمية قائمة على المدخل مفتوح النهاية، واختبار حل المسألة، والمقابلة شبه المقننة. وشارك في الدراسة (54) طالبة، تمّ تقسيمهم إلى مجموعتين: الأولى تجريبية تكونت من (27) طالبة درست من خلال المدخل مفتوح النهاية، والثانية ضابطة تكونت من (27) طالبة درست بالطريقة العادية. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن صعوب ... | |
| Descriptors: الفعالية التربوية - الرياضيات - استراتيجيات التعلم - طلاب المدارس الثانوية - البنات | |
| Direct link [Abstract] |
|
10.
المعرفة البيداغوجية في التبرير التناسبي لدى معلمي الرياضيات في مرحلة التعليم الأساسي العليا
|
|
| الطعاني، ريم رافع. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 27، ع. 6، نوفمبر 2019. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن المعرفة البيداغوجية لدى معلمي الرياضيات للمحتوى الرياضي في التبرير التناسبي، ومداخل واستراتيجيات التدريس، ومعرفة تفكير الطلبة. وتكونت العينة من (30) معلما ومعلمة من معلمي الرياضيات للمرحلة الأساسية العليا، من ثماني مدارس حكومية وخاصة تابعة لمديرية التربية والتعليم للواء قصبة إربد، والذين تم اختيارهم بطريقة العينة المتيسرة. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام اختبار المعرفة البيداغوجية للمحتوى للمعلمين، وذلك بعد التحقق من دلالات صدقه وثباته. أظهرت نتائج الدراسة أن معلمي ال ... | |
| Descriptors: المعرفة - البيداغوجيا - معلمو الرياضيات - المعلمات - التعليم الاساسي | |
| Direct link [Abstract] |
|
11.
تطوير وحدة تدريسية قائمة على المهمَّات الأدائية وأثرها على البراعة الرياضية والحوار التواصلي الإدراكي في الرياضيات لدى طلاب الصف الخامس
|
|
| ريان- شتيوي، أماني صالح. جامعة اليرموك كلية التربية. 2019 | |
| سعت الدراسة الحالية إلى تقصّي أثر وحدة تدريسية مطوَّرة قائمة على المهمَّات الأدائية على البراعة الرياضية والحوار التواصلي الإدراكي لدى تلامذة الصف الخامس. ولتحقيق ذلك، تم إعداد أدوات الدراسة ومن ثَم التأكد من صدقها وثباتها. واشتملت هذه الأدوات على اختبار البراعة الرياضية، ومقياس الميل المُنْتِج، والمقابلة شبه المقنَّنة، والهيكل الترميزي لتحليل المقابلة شبه المقنَّنة. وشارك في الدراسة (30) تلميذاً وتلميذة، تمّ تقسيمهم إلى مجموعتين: الأولى تجريبية تكونت من (15) تلميذاً وتلميذة دُرّسَت باستخدام الو ... | |
| Descriptors: وحدات التعليم - المهمات - الاداء - تدريس الرياضيات - مهارات الاتصال - النقاش (طرائق التدريس) - الادراك - مدارس التعليم الاساسي | |
| Direct link [Abstract] |
|
12.
فاعلية التعلم المدمج القائم على الألعاب الإلكترونية في تحسين التحصيل والتفكير الرياضي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي واتجاهاتهن نحوه
|
|
| الرحيل، دعاء حسين. جامعة اليرموك كلية التربية. 2019 | |
| هدفت هذه الدراسة إلى تقصي فاعلية التعلم المدمج القائم على الألعاب الإلكترونية في تحسين التحصيل والتفكير الرياضي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي واتجاهاتهن نحوها، تكونت عينة الدراسة من (60) طالبة من طالبات الصف الرابع الأساسي تم اختيارهن بالطريقة المتيسرة: مجموعة تجريبية (30) طالبة، ومجموعة ضابطة (30) طالبة، أعدت الباحثة ثلاث اختبارات وهي: اختبار تحصيل - قبلي، اختبار التفكير الرياضي، اختبار تحصيلي بعدي ، وتم بناء استبانة لقياس اتجاهات الطالبات نحو استراتيجية التعلم المدمج القائم على الألعاب الإلكت ... | |
| Descriptors: المناهج المدموجة - الالعاب - انشطة التعلم - التعلم الالكتروني - التحصيل - مهارات التفكير - تدريس الرياضيات - اتجاهات الطلاب - البنات - مدارس التعليم الاساسي | |
| Direct link [Abstract] |
|
13.
العلاقة بين تصورات معلمي الرياضيات للنمذجة الرياضية وكفاءتهم الذاتية في مهارات النمذجة
|
|
| الياسين، محمد منصور محمد. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 23، آب 2018. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن تصورات معلمي الرياضيات لمفهوم النمذجة الرياضية، ومستوى كفاءتهم الذاتية في مهارات النمذجة، وطبيعة العلاقة فيما بينهما. تكونت العينة من (143) معلما ومعلمة من معلمي الرياضيات للمرحلة الثانوية في الأردن في الفصل الثاني من العام الدراسي (2016/2017). تم استخدام أداتين، هما: مقياس تصورات المعلمين للنمذجة الرياضية، ومقياس الكفاءة الذاتية في مهارات النمذجة. وأظهرت النتائج أن درجة تصورات المعلمين للنموذج الرياضي كانت متوسطة، ودرجة تصوراتهم للنمذجة الرياضية كانت منخفضة، حيث صوروا ... | |
| Descriptors: العلاقات - معلمو الرياضيات - الكفايات - تنمية المهارات | |
| Direct link |
|
14.
الممارسات التدريسية في الرياضيات لدى الطلبة/المعلمين وعلاقتها بتقديرهم الأكاديمي في الجامعة والخبرة التدريسية للمعلم المتعاون ومؤهله العلمي
|
|
| البركات، علي أحمد. المجلة التربوية. مج. 25، ع. 97، ديسمبر 2010. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن ممارسات تدريس الرياضيات لدى الطلبة المعلمين في تخصص معلم الصف خلال فترة التدريب الميداني، وعلاقتها ببعض المتغيرات ذات الصلة بممارساتهم التدريسية. تكونت عينة الدراسة من ثلاثين طالبا/معلما من الملتحقين بالتدريب الميداني للفصل الدراسي الثاني 2005/2006. ولتحقيق أهداف الدراسة، صممت بطاقة ملاحظة مكونة من 37 مفردة (فقرة) موزعة على أربعة مجالات: التعلم القائم على البنائية، والاتصال الرياضي وتمثيل الأفكار الرياضية، وحل المسألة وتنمية التفكير، والمشكلات والصعوبات التي توا ... | |
| Descriptors: الممارسات التربوية - تدريس الرياضيات - المعلمون الطلاب - سلم التقدير - الخبرة التعليمية - المؤهلات | |
| Direct link |
|
15.
مفهوم البرهان الرياضي لدى معلمي الرياضيات ومقدرتهم في الحكم على صدقه وبنائه
|
|
| خصاونة، أمل عبد الله. دراسات : العلوم التربوية. مج. 36، ع. ملحق، كانون الثاني، 2009. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى استطلاع مفهوم البرهان الرياضي لدى 48 من معلمي ومعلمات الرياضيات أثناء الخدمة، وذلك من خلال إجابتهم على مجموعة من الأسئلة المفتوحة. والكشف عن مقدرتهم في الحكم على صدق براهين مقترحة لعبارات رياضية، وبنائها. أظهر التحليل الاستقرائي للبيانات بأنّ المعلمين والمعلمات يدركون طبيعة البرهان الرياضي ودوره في الرياضيات، وأنّهم أكثر قدرة على إدراك المحاكمات الصحيحة منها على إدراك المحاكمات غير الصحيحة. وكانت الطريقة والإجراءات في مقدمة معايير حكمهم على صحة البرهان، بينما كانت العمومية، ... | |
| Descriptors: تدريس الرياضيات - طرائق التدريس - المفاهيم العلمية - معلمو الرياضيات - الكفايات التعليمية - مؤهلات المعلمين | |
|
19.
أثر خصائص الفقرة ومستوى القدرة على خصائص توزيع البواقي المعيارية للأفراد والفقرات لبيانات مولدة
|
|
| بني عامر، أيمن عمر عبد الغني. جامعة اليرموك كلية التربية. 2009 | |
| Descriptors: القياس - التقييم | |
All types
(0)
(0)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (13) تدريس الرياضيات | |
| (8) طرائق التدريس | |
| (6) التحصيل الدراسي | |
| (6) التعليم الاساسي | |
| (5) الاردن |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All languages | |
| (34) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (13) تدريس الرياضيات | (8) طرائق التدريس | ||
| (6) التحصيل الدراسي | (6) التعليم الاساسي | ||
| (5) الاردن | (5) معلمو الرياضيات | ||
| (4) استراتيجيات التعلم | (4) التقييم | ||
| (4) الهندسة (رياضيات) | (3) البرمجيات التربوية | ||
| (3) البنات | (3) البيداغوجيا | ||
| (3) التدريس بمساعدة الحاسوب | (3) التعليم الثانوي | ||
| (3) الرياضيات | (3) القياس | ||
| (3) برامج التدريب | (3) طلاب المدارس المتوسطة | ||
| (3) مدارس التعليم الاساسي | (3) مهارات التفكير | ||
| (2) الاداء | (2) الادراك الحسي | ||
| (2) التعليم المتوسط | (2) الجبر | ||
| (2) الفعالية التربوية | (2) الكفايات التعليمية | ||
| (2) المعلمون الطلاب | (2) المفاهيم العلمية | ||
| (2) تكوين المفاهيم | (2) تنمية المهارات | ||
| (2) طلاب الدرجة الجامعية الاولى | (2) طلاب المدارس الثانوية | ||
| (1) اتجاهات الطلاب | (1) اختبارات الذكاء | ||
| (1) اعداد المعلمين قبل الخدمة | (1) الاتصال الصفي | ||
| (1) الادارة التربوية | (1) الادراك | ||
| (1) الالعاب | (1) البرامج التدريسية | ||
| (1) التحصيل | (1) التعلم الالكتروني | ||
| (1) التفكير الابداعي | (1) التفكير المجرد | ||
| (1) الجامعات | (1) الخبرة التعليمية | ||
| (1) الرسم التقني | (1) السعودية | ||
| (1) الطلاب الجامعيون |
Journal
Author