البحث المتقدم
     

المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 27، كانون الثاني 2021

النوع عدد
متغيرات العنوان Arab Journal for Scientific Publishing.no. 27, January 2021 [Issue]
الصفحات 958 ص.
المصدر المجلة العربية للنشر العلمي. .
المكونات الحربي، حمدان بن محمد دخيل الله. واقع توظيف القيادة الرقمية في التعليم عن بعد وإدارة الأزمات الطارئة لدى قادة المدارس الإبتدائية في مدينة مكة المكرمة : التصور المقترح
الزهراني، يحيى بن علي بن فلاح. واقع التربية الـمهنية في مدارس التعليم العام السعودي في ضوء رؤية 2030
المسعودي، زهور بنت عادل بن فرج الله. مدى استخدام معلمات الرياضيات بالمرحلة الثانوية لمهارة توليد إدراكات جديدة إحدى مهارات التفكير الجانبي في المملكة العربية السعودية
حامد، بوبواولا كريم. تصور مقترح لضمان تطوير الالتزام التنظيمي لدى معلمات رياض الأطفال في المملكة العربية السعودية : دراسة تحليلية وصفية
محمد، عبد الواحد الجابر. تقويم جودة الأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس بكلية العلوم التربوية بجامعة أنجمينا تشاد من وجهة نظر الطلبة والطالبات
المالكي، هناء أحمد حمدان. مدى توافر معايير الجودة الشاملة في محتوى كتاب الرياضيات للصف الأول المتوسط في المملكة العربية السعودية
العدوان، أسماء تيسير محمد. تصورات معلمات المرحلة الأساسية عن التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا في لواء الشونة الجنوبية
الغانم، خولة بنت فهد عبد الله. واقع مقاومة أعضاء هيئة التدريس في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية للتغيير الإداري من وجهة نظر القيادات الأكاديمية
البدارين، أحمد مفلح حمد. أثر استراتيجية التعليم المتمايز في تنمية مهارتي القراءة والكتابة لدى طلبة الصف الثالث الإبتدائي في مقرر اللغة العربية في الأردن
جرادات، منذر. دور مواقع التواصل الإجتماعي في تشكيل الوعي السياسي لطلبة الجامعات إثر جائحة كورونا : حالة دراسية، جامعة مؤتة للفصل الدراسي الأول 2021-2020
طيطي، عبير عاطف. مدى توافر المهارات الإشرافية لدى المشرف المقيم في مدارس مديرية شمال الخليل من وجهة نظر المعلمين
الناشري، محمد بن طالع بن محمد. أثر تعليمات المعلم في مناقشات الأقران الإلكترونية على تنمية مفاهيم الحاسب الآلي لدى طلاب المرحلة الثانوية
الزيدانين، فراس أحمد. أثر استخدام التعلم المتمازج في تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي في مادة العلوم
AlRefaee, Noha Ahmed Ragab. A paradigm of the writing skills required for autonomous learning strategies among EFL learners at the University of Jeddah from their perspectives
لغة الوثيقة العربية
البلد الأردن

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 27، كانون الثاني 2021. المجلة العربية للنشر العلمي . تم استرجاعه من search.shamaa.org .